第六单元 24 带上她的眼睛-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册语文同步课件(统编版)江西专用

语文 七年级下册 RJ 1 2 第六单元 人文主题：科学探索 24 带上她的眼睛 3 刷教材积累 刷阅读拓展 刷名著阅读 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 教材积累 基础自测 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。 漫步( ) 蒙眬( ) 凸现( ) 吟唱( ) 点zhuì( ) 迟dùn( ) 拍shè( ) 合lǒnɡ( ) ɡū( )零零 不期而zhì( ) 心有灵xī( ) 天yá( )海角 màn ménɡ tū yín 缀 钝 摄 拢 孤 至 犀 涯 刷教材积累 返回目录 1 2 1 2 1 2 5 2.根据意思写词语。 （1）__________:事先没有约定而意外到来。 （2）__________:彼此心意相通。 不期而至 心有灵犀 刷教材积累 返回目录 1 2 1 2 1 2 6 一 语言文字运用 2024江西中考【2024江西鹰潭期末改编】阅读下面的文字，完成1~2题。 在闲（xiá）__________时光里，我悠然漫步于那片蔚蓝的海边。海风轻柔地 拂过面庞，带来大海独有的咸涩气息。我凝望着无垠的蓝色，心中想着要是能带 上她的眼睛一同领略这美妙的景致该有多好。那澄澈的天空与大海相互交融( ) 仿佛一幅无边无际的画卷。我多么希望她能亲眼看到这如梦如幻的蓝色世界，感 受到海浪轻拍沙滩的温柔，倾听海鸥欢快的鸣叫声，让这片蓝永远地印刻在她的 心中。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） （1）（xiá）____ （2）蔚______ 暇 wèi 【解析】 本题考查书写重点字音字形的能力。结合语段内容，根据平时对字词的 积累可知,“闲xiá”应写作“闲暇”，“蔚”应读作“wèi”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 易错警示 暇 闲暇 瑕 瑕疵 遐 遐想 关键点拨 解答此类题,应从汉字的音、形、义三方面入手,读准字音,辨明字形,弄清字义。 在日常的学习中也要注意多积累,丰富自己的字词量,在积累的过程中要做到准确 识记,这样才能避免在实际的读写运用中出现错误。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 2.在括号内填入的标点符号是___________（1分） ， 【解析】 本题考查运用标点符号的能力。结合语段内容，此处标点应标示句子内 部的一般停顿。故用逗号。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 【2024原创】阅读下面的文字，完成3~4题。 《带上她的眼睛》是一部令人深思的作品。它不仅让我们感受到了科幻的魅 力，却让我们对人性、对生命有了更深的认识和感悟。它提醒着我们，无论世界 如何变化，我们都应该__________当下，关爱他人，用心灵去感受这个美丽而多 彩的世界。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( )（2分） D A.却让我们对生命、对人性有了更深的认识和感悟。 B.才让我们对生命、对人性有了更深的感悟和认识。 C.才让我们对生命、对人性有了更深的认识和感悟。 D.也让我们对人性、对生命有了更深的认识和感悟。 【解析】本题考查辨析和修改病句的能力。画线句子关联词“不仅……却……” 搭配不当，应用“不仅……也……”。故选D。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 4.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是( )（2分） B A.珍贵 B.珍惜 C.珍奇 D.珍藏 【解析】本题考查辨析和运用词语的能力。“珍贵”是形容词，指价值大；意义深 刻；宝贵。“珍惜”是动词，指珍重爱惜。“珍奇”是形容词，指珍贵而奇异。 “珍藏”作为动词时，指认为有价值而妥善地收藏；作为名词时，指收藏的珍贵物 品。结合文段内容，此处的词语需要和“当下”搭配，选“珍惜”更恰当。故选B。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13 【2024江西赣州调研】阅读下面的文字，完成第5题。 《带上她的眼睛》提醒着人们，即使在艰难的环境中，__________，享受身边 的美好。同时，这篇文章也引发了人们对于科技发展与人性关怀之间的关系的探讨。 5.下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )（2分） C A.总要保持对世界的好奇心和对生活的热爱 B.更要保持对世界的好奇心和对生活的热爱 C.也要保持对世界的好奇心和对生活的热爱 D.并要保持对世界的好奇心和对生活的热爱 【解析】本题考查语句衔接的能力。根据语境和关联词语的搭配可知，“即使” 应与“也”搭配使用。故选C。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 6.【2023江西抚州一模改编】下列表述，语言得体的一项是( )（2分） 你是班上的语文活动小组组长，班上组织了几次科幻探险话剧比赛活动，都 不是很成功，有几位同学想退出小组，你会劝他们说：________ C A.“很抱歉，我也尽力了，你们没看到我付出的努力，你们谁能干谁干吧。” B.“很抱歉，耽误大家这么久的时间，实在不行我们就解散吧，以免影响大家 学习。” C.“很抱歉，我工作没做好，今后我会更加努力，请大家和我齐心协力，一起把 活动开展好。” D.“你们怎么就放弃了？你们以这样的态度，做什么都不会成功的。” 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【解析】本题考查语言表达的能力。A项，“你们谁能干谁干吧”语气生硬。B项， “实在不行我们就解散吧”违背了劝说目的。D项，“做什么都不会成功的”太过 绝对、消极，打击同学们的活动积极性。故选C。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 二 核心考点训练 阅读《带上她的眼睛》，回答问题。 7.概括本文的故事情节。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】 本题考查概括文章情节的能力。概括文章情节，先找出事件的开端、发 展、高潮和结局，然后把它们组合起来即可。 “我”去旅行，主任让“我”带上“她”的“眼睛”。“我”来到草原旅行。 后来“我”了解到“她”因“落日六号”失事被困地心，但“我”能感受到“她” 的歌声和心跳。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 8.文章中有许多伏笔，请找出与下面句子照应的句子。 ①伏笔：她面前有一支失重的铅笔飘在空中。 ②伏笔：热，热得像……地狱。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①“除了太空，还有一个地方会失重!!” ②“飞船被裹在6 000多公里厚的物质中”“周围是温度高达5 000摄氏度，压力 可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍!” 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 【解析】 本题考查理解文章构思之伏笔的能力。文章中有多处伏笔与照应，“她 面前有一支失重的铅笔飘在空中”与后文“我”想到“除了太空，还有一个地方 会失重”相照应。“我”以为自己是在和身在外太空的宇航员分享快乐，但“她” 对“一股清凉流遍全身”的感叹，“窄小的控制舱”和“隔热系统异常发达的太 空服”也令人感到奇怪。“她”说“热，热得像……地狱”这句话非常奇怪，不 合常理，是伏笔，设置悬念，吸引读者阅读。后文交代了原因：“飞船被裹在 6 000多公里厚的物质中”“周围是温度高达5 000摄氏度，压力可以把碳在一秒 钟内变成金刚石的液态铁镍！”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 知识拓展 伏笔的概念及作用 伏笔指的是在文章或文艺作品的开头或某一部分，作者通过暗示或埋伏的方式， 预先提示或暗示与后文内容相关联的信息或线索。 其作用是使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之 感。有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 20 9.请举一例，具体说说课文是如何体现科幻小说“科学+幻想”的特点的。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】对传感眼镜的想象，涉及“超高频信息波”和脑电波等科学知识， 令人感到奇妙又真实。 【示例二】根据科学理论，合理推测地心是一个失重的环境，“有一支失重的铅 笔飘在空中”是在这个环境中的合理想象。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 21 【解析】 本题考查了解科幻小说的特点的能力。小说中的地心航行和传感眼镜目 前还没有实现，是在科学的基础上幻想出来的，体现了科幻小说“科学+幻想”的 特点。如第2段中“是一个好像刚毕业的小姑娘……她面前有一支失重的铅笔飘在 空中”，在地心环境中，会产生类似太空中的失重现象，这是在科学理论的支撑 下合理想象出来的；再如第8段中“所谓眼睛就是一副传感眼镜……把触觉和味觉 一同发射出去”，对传感眼镜的原理结合超高频信息波和脑电波进行了说明，有 科学依据，令人感觉非常真实可信。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 阅读拓展 体裁：小说 作者：刘慈欣 选篇理由：刘慈欣的《带上她的眼睛》构思巧妙，想象奇特，文中善于制造悬 念，多处埋下伏笔，最后结局出人意料又在情理之中。《信使》是刘慈欣的另外 一篇科幻小说，阅读下文，再次感受作者奇幻的想象与构思。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 23 信 使 刘慈欣 ①这些天老人的心绪很不好，除了拉琴，很少向窗外看。他想用窗帘和音乐 把自己同外部世界隔开，但做不到。 ②有两件事使他不安：一是量子理论，他不喜欢那个理论中的不确定性，另 一件事是原子弹。广岛和长崎的事已过去很长时间了，甚至战争也过去很长时间 了，但他的痛苦在这之前只是麻木的伤口，现在才痛起来。 ③老人昨天才发现楼下的那人在听他的音乐。是个年轻人，穿着现在很流行 的尼龙夹克。 ④后来的三天，每当老人在傍晚开始拉琴时，那人总是准时到来，静静地站 在普林斯顿渐渐消失的晚霞中。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 24 ⑤第四天傍晚，老人的琴声刚刚响起，外面就下起雨来。老人放下提琴，迈 着不灵便的步子走下楼，穿过雨雾走到年轻人面前。 ⑥“你如果……哦，喜欢听，就到楼上去听吧。” ⑦老人转身走回去，音乐又在楼上响了起来，年轻人慢慢转过身，恍惚地走 进门，走上楼去，好像被那乐声牵着魂一样。对于如此迷恋于自己琴声的这个人， 老人心中有一丝歉意。他拉得不好，特别是今天这首他最喜欢的莫扎特的《回旋 曲》，拉得常常走调。还有那把价格低廉的小提琴，很旧了，音也不准，但年轻 人在静静地听着。时间过得似乎比往常快，又到九点了。老人停下了琴，想起了 那个年轻人，抬头见他正向自己鞠躬，然后转身向门口走去。 ⑧“哦，你明天还是上来听吧。”老人说。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 25 ⑨“不，明天我还在下面听。” ⑩“明天好像还会下雨，这几天都是阴雨天。” ⑪“是的，明天会下雨，但在您拉琴的时候不下；后天还会下一天，您拉琴时 也下，我会上来听；雨要一直要下到大后天上午十一点才会停。” ⑫老人笑了，觉得年轻人很幽默，但看着他离去的背影，他突然预感到这未 必是幽默。 ⑬以后的天气精确地证实着年轻人的预言：第二天晚上没雨，他在楼下听琴； 第三天外面下雨，他上来听；普林斯顿的雨准确地在第四天的上午十一点停了。 ⑭这天晚上，年轻人来到老人房间，拿着一把小提琴。他没说什么，用双手 把琴递给老人。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 26 ⑮“这是借给您的，过一段时间您再还给我。对不起教授，我只能借给您。” ⑯老人接过琴来，这是一把看上去很普通的小提琴，没有弦！再仔细一看， 弦是有的，但是极细，如蛛丝一般。老人不敢把手指按到弦上，那蛛丝似乎一口 气就可吹断。他抬头看了看年轻人，后者微笑着向他点点头。 ⑰老人拉起了《回旋曲》，立刻把自己融入了无边的宇宙。他看到光波在太 空中行进，慢得像晨风吹动的薄雾；无限宽广的时空薄膜在引力的巨浪中轻柔地 波动着，浮在膜上的无数恒星如晶莹的露珠；能量之风浩荡吹过，在时空之膜上 激起梦幻般的霓光…… 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 27 ⑱老人被那把小提琴迷住了，每天都拉琴到深夜。这样过了十多天，老人的 琴突然拉得少了起来，而且有时又拉起了他原来那把旧提琴。这是因为他突然产 生了一种忧虑，怕过多的演奏会磨断那蛛丝般的弦。但那把琴所发出的声音的魔 力让他无法抗拒，特别是想到年轻人在某一天还会来要回那把琴，他又像开始时 那样整夜地拉那把琴了。每天深夜，当他依依不舍地停止演奏时，总要细细地察 看琴弦，琴弦丝毫没有磨损的痕迹，它的表面如宝石一样光滑晶莹，在黑暗中， 它还会发出蓝色的荧光。 ⑲这天入睡前，老人像往常那样最后看了看那把琴，突然发现琴弦有些异样。 他拿起放大镜仔细察看，肯定了自己的判断。 ⑳琴弦越磨越粗。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 28 ㉑第二天晚上，当老人刚把弓放到琴弦上时，年轻人突然出现了。 ㉒“你来要琴吗？”老人不安地问。 ㉓年轻人点点头。 ㉔“哦……如果能把它送给我的话……” ㉕“绝对不行，真对不起教授，绝对不行。我不能在现在留下任何东西。” ㉖老人沉思起来，他有些明白了。双手托起那把琴，他问：“那么这个，不是 现在的东西了？”年轻人点点头。老人现在明白了更多的事。他想起了年轻人神奇 的预测能力，其实很简单，他不是在预测，而是在回忆。 ㉗“我是信使，我们的时代不想看到您太忧虑，所以派我来。” ㉘“那么你给我带来什么呢，这把琴吗？” 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 29 ㉙“不是的，这把琴只是一个证明，证明我来自未来。” ㉚“怎么证明呢？” ㉛ “在您的时代，人们能够把质量转化为能量：原子弹，还有很快将出现的 核聚变炸弹。在我们的时代，已可以把能量转化成质量。您看——”他指着那把提 琴的琴弦，“它变粗了，所增加的质量是由您拉琴时产生的声波能量转化的。” ㉜沉默了一会儿，老人宽容地笑了：“好吧，孩子。你给我带来了什么信息？” ㉝“两条信息。” ㉞“那么第一条是——” ㉟“人类有未来。” 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 30 ㊱老人宽慰地仰躺到扶手椅上。像每一个了却了人生最后夙愿的老者一样，一 种舒适感涌遍了全身，他可以真正休息了。“孩子，见到你我就应该知道这一点的。” ㊲“投在日本的两颗原子弹是人类最后两颗用于实战的核弹……” ㊳年轻人拿起了那把他要收回的小提琴：“我该走了，为了听您的音乐，我已 耽误了很多行程。” ㊴“你带来的第二条信息呢？” 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 31 ㊵年轻人已拉开房门，他转过身来微笑着，似乎带着歉意：“教授，量子力学 的确存在随机性。” ㊶老人从窗口看着年轻人来到楼下，已是深夜，街上没什么人。年轻人开始 脱下衣服，他也不想带走这个时代的东西。几秒钟后，他就消失在群星灿烂的夜 空之中。 ㊷爱因斯坦默默站了一会儿，慢慢地转身，又拿起了他那把旧小提琴。 （选自《科幻大王》，有删改） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 32 10.请根据小说内容，从“悬念→答案”的角 度补全下面的故事情节流程图。（6分） ①_____________________________________ _________________________ 老人为什么心绪很不好，甚至连窗帘和音乐都不能把他同外部隔开？ ②_____________________________________ 年轻人为什么能准确预见未来的天气情况？ ③_____________________________________ _______________________________________ _______________________________________ __________________ 年轻人来自未来，他对爱因斯坦充满尊敬，他不是预测而是回忆，在未来的时代，小提琴琴弦变粗是由于拉琴时产生的声波能量转化为质量。（6分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 33 【解析】 本题考查梳理概括文章内容的能力。注意题干要求：从“悬念→答案” 的角度进行补充。根据第①段“他想用窗帘和音乐把自己同外部世界隔开，但做 不到”可概括出①；根据第⑬段“以后的天气精确地证实着年轻人的预言：第二 天晚上没雨，他在楼下听琴；第三天外面下雨，他上来听；普林斯顿的雨准确地 在第四天的上午十一点停了”可概括出②；根据第㉖段“他想起了年轻人神奇的 预测能力，其实很简单，他不是在预测，而是在回忆”和第㉛段“在我们的时代， 已可以把能量转化成质量……它变粗了，所增加的质量是由您拉琴时产生的声波 能量转化的”可概括出③。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 34 11.阅读文章，完成下面的题目。（2分） 老人宽慰地仰躺到扶手椅上。像每一个了却了人生最后夙愿的老者一样，一 种舒适感涌遍了全身，他可以真正休息了。（老人觉得“他可以真正休息了”的 原因是什么？） ___________________________________________________ 人类不会再将原子弹用于战争，人类拥有未来。（2分） 【解析】 本题考查理解文章内容的能力。根据第㉟段中的“人类有未来”和第㊲ 段中的“投在日本的两颗原子弹是人类最后两颗用于实战的核弹”可知，老人从 这个来自未来的年轻人口中得知，人类不会再将原子弹用于战争，人类拥有未来。 所以他觉得自己可以真正休息了。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 35 12.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3分） C A.第⑰段画线句用了比喻的修辞手法，将宇宙中的物理现象比喻成大自然中的景 象，生动形象地展示出老人沉浸在迷人的小提琴演奏曲中，沉浸在对无边宇宙的 观察与思考中。 B.小说没有选取爱因斯坦在理论物理上的重要贡献，而是选取量子理论和原子弹 使他不安的情节，通过拉琴和他与“信使”之间的交往来展开叙述，从中显示出 作者独具慧眼的选材能力。 C.刘慈欣的笔触常常呈现诗意，使他的科幻作品富有浪漫色彩。《信使》完美地 展现了科幻的奇美、星河的瑰丽、宇宙的神秘和人类的无知，让读者读来心生敬 畏之心。 D.小说最后结束时才点出这位老人就是一代科学大师爱因斯坦，故事在读者惊讶 之时戛然而止，悬念的使用，让作品充满奇异色彩，令人回味无穷。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 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而又显得巧妙。（4分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 38 名著阅读 14.下列关于《钢铁是怎样炼成的》的解说，说法有误的一项是( )（3分） C A.保尔把一撮烟末儿撒进神父家做复活节蛋糕用的面团里，因此被神父赶出教室。 B.保尔离开学校的第一份工作是跟着母亲到车站食堂当杂役，受尽折磨。后来， 他的哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了份工作。 C.谢廖沙偷偷地跑到列辛斯基家的花园里，偷走了武装带和手枪。 D.红军解放了保尔的家乡，老布尔什维克朱赫来教保尔打拳，还培养了保尔朴素 的革命热情。 【解析】本题考查把握名著情节的能力。C项，保尔偷了住在列辛斯基家的德国中 尉的“曼利赫尔”手枪。故选C。 刷名著阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 39 $$