第一单元 2 说和做——记闻一多先生言行片段-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册语文同步课件(统编版)江西专用

语文 七年级下册 RJ 1 2 第一单元 人文主题：群星闪耀 2 说和做——记闻一多先生言行片段 3 刷教材积累 刷阅读拓展 刷名著阅读 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 教材积累 基础自测 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。 秩序( ) 伴侣( ) 小楷( ) 迭起( ) 澎湃( ) 锲而不舍( ) 目不窥园( ) 气冲斗牛( ) shū( )头 bào( )歉 zhì lǚ kǎi dié pài qiè kuī dǒu 梳 抱 刷教材积累 返回目录 1 2 1 2 1 2 5 卓yuè( ) shuò( )果 大无wèi( ) 心不在yān( ) 慷kǎi( )淋漓 越 硕 畏 焉 慨 刷教材积累 返回目录 1 2 1 2 1 2 2.根据意思写词语。 （1）__________:不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 （2）__________:一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。 （3）__________:很不一样。 （4）__________:形容气势之盛可以直冲云霄。 锲而不舍 兀兀穷年 迥乎不同 气冲斗牛 刷教材积累 返回目录 1 2 1 2 1 2 7 一 语言文字运用 2024江西中考【2024原创】阅读下面的文字，完成1~2题。 在云南的8年，随着抗日烽火的蓬勃燃烧和爱国民主浪潮的澎湃高涨，闻一多 审时度势，顺应历史洪流( )终于冲出个人的小书房和象牙塔，将自己卓越的学 识才智与现实的社情民心相融合，（lì）__________尽心血，做出许多功在当下、 名传千古的不朽盛事，成为集文艺名家、学术大师和民主斗士于一身的文化巨人， 从而使“心火发光”的幽微红烛升腾为照亮夜空的熊熊火炬，至今引领着中华民族 最宝贵的传统精神。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）湃_____ （2）（lì）___________ pài 沥 【解析】 本题考查书写重点字音字形的能力。结合语段内容，根据平时对字词的 积累可知,“湃”应读作“pài”，“lì尽心血”应写作“沥尽心血”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 2.在括号内填入的标点符号是___________（1分） ， 【解析】 本题考查运用标点符号的能力。结合语段内容可知，此处所填的标点符 号用于连接前后两个分句，前面句子并未表述完，应用逗号。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 【2024江西丰城期中改编】阅读下面的文字，完成3~4题。 闻一多认为，生命是一个从生到死的过程。生与死都是人的生命的组成部 分。要认识人生，不仅要面对生，却要面对死。死是必然的，生是有限的，故需 要每一个人对人生、生命进行积极__________。他从生命哲学的角度对“生死”进 行解读：死与生都是生命的本质，两者交融在一起，死是生的动力，生是死的结 束，生与死互为始终。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( )（2分） C A.要认识人生，不仅要面对生，但要面对死。 B.要认识人生，如果要面对生，而且要面对死。 C.要认识人生，不仅要面对生，而且要面对死。 D.要认识人生，因为要面对生，而且要面对死。 【解析】本题考查修改病句的能力。画线句子关联词搭配不当，结合语段内容可 知，“要面对生”“要面对死”两者是递进关系，关联词应用“不仅……而 且……”。故选C。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 4.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是( )（2分） A A.筹划 B.筹集 C.谋略 D.谋取 【解析】本题考查辨析与运用词语的能力。“筹划”指想办法，定计划；筹措。 “筹集”指筹措聚集。“谋略”指计谋策略。“谋取”指设法取得。结合语段内 容，此词搭配的对象是“人生、生命”，所以填“筹划”更恰当。故选A。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13 【2024江西景德镇质检】阅读下面的文字，完成第5题。 1922年7月，闻一多赴美国留学，先后在芝加哥美术学院和科罗拉多大学进行 学习，在专攻美术且成绩突出时，他还表现出对文学的极大兴趣，__________。 同年年底与梁实秋合著出版的《冬夜草儿评论》代表了闻一多早期对新诗的看法。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 5.下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )（2分） A.也是对诗歌的酷爱 B.突出是对诗歌的酷爱 C.强调是对诗歌的酷爱 D.特别是对诗歌的酷爱 【解析】本题考查衔接句子的能力。结合语段内容可知，此处句子从语义上讲是 递进关系，想要表达闻一多“在文学中酷爱诗歌”的意思，所以填入“特别是对 诗歌的酷爱”衔接恰当。故选D。 D 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6.【2023江西九江期中改编】某班拟开展以“家国天下”为主题的综合性学习活 动，在撰写主题演讲稿时，有同学收集了下列素材，其中不符合主题要求的一项 是( )（2分） D A.英雄楷模：闻一多先生在李公朴追悼会上明知有特务，却不顾危险，毅然拍案 而起，怒斥国民党特务，用生命留下了最后一次演讲。 B.诗词名句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——陆游。 C.名言警句：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心——顾宪成。 D.历史典故：车胤和孙康，囊萤映雪。 【解析】本题考查掌握文学文化常识的能力。囊萤映雪是谈勤奋学习的，与“家 国天下”的主题无关。故选D。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 二 核心考点训练 阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》第1~6段，回答下列问题。 7.选文记叙了闻一多先生研究古籍的哪几件事情？请概括。 _______________________________________________________________________ ________________________________________________ 闻一多先生钻研唐诗，写成《唐诗杂论》。闻一多先生研究楚辞，写出《楚辞校补》。闻一多先生钻研古籍，向“古典新义”迈进。 【解析】 本题考查概括文章内容的能力。选文写了闻一多先生研究古籍的三件事 情，先找出每件事情，再进行概括即可。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 8.【2023原创】请从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。 他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】 本题考查赏析句子的能力。这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地 写出了闻一多先生全身心投入古代典籍研究中的状态，表现了闻一多先生锲而不 舍、执着钻研的精神，言语中充满了作者对闻一多先生的赞美之情。 这句话运用比喻的修辞手法，把闻一多先生钻探古代典籍比作向地壳寻求宝 藏，生动形象地写出了闻一多先生执着钻研的精神，表达了作者对闻一多先生的 赞美之情。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 9.结合选文内容，说说闻一多先生作为一个学者有哪些优秀品质。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】 本题考查分析人物形象的能力。应结合选文内容来具体分析人物的品质。 注意分点答题，条理清晰。 ①潜心研究，如“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光， 一直远射到有史以前”。②一丝不苟，如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满 了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。③珍惜时间，如“饭，几乎忘记了吃，他贪 的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴”。④热爱祖国，如 “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 方法总结 分析人物形象的方法 （1）从正面描写入手来分析人物形象。正面描写（也叫直接描写），就是通过直 接描写人物的外貌、动作、语言、心理等，揭示人物的思想品质和性格特点，反 映作品的主题。 （2）从侧面描写入手来分析人物形象。侧面描写（也叫间接描写），就是通过对 其他有关人物的语言、心理活动等的描写或对有关事件的叙述等侧面表现所要描 写的主要人物的思想品质和性格特点。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 20 阅读拓展 体裁：散文 作者：汪曾祺 选篇理由：选文和课文一样，都通过描写闻一多先生的相关事件，将其形象生动 地展现在我们面前，两文字里行间也都流露出作者对他的深厚情感，值得仔细品味。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 21 【2023江西南昌期末改编】 修髯飘飘 ①很多人都知道闻一多先生是留胡子的。报刊上发表他的照片，大都有胡子。 那张流传很广的木刻像，闻先生口噙烟斗，回头凝望，目光炯炯，而又深沉，是 很传神的。这张木刻像上，闻先生是有胡子的，但是闻先生原来并未留胡子，他 的胡子是抗战爆发那一天留起来的。当时发誓：抗战不胜，誓不剃须。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 22 ②闻先生原来并不热衷政治。他潜心治学，用功甚笃。他的治学，考证精严， 而又极富想象。他是一个诗人学者，一个艺术家。他的讲课很有号召力，许多工 学院的学生会步行穿过全城，来听闻先生的讲课。他很会讲课，能把本来是很枯 燥的内容，讲得层次分明，文辞生动，引人入胜。他讲话很有节奏，顿挫铿锵， 有“穿透力”，如同一流的演员。好几篇文章说过，闻先生讲《楚辞》，第一句话 是“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士”，是这样的。我上闻先生的《楚辞》 课，他就是这样开头的。他讲唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画放在一起讲。我 记得他讲李贺诗，同时讲了法国的点画派，这样的中西比较的研究方法，当时运 用的人还很少。他讲古代神话，在黑板上钉满了他亲自用墨笔临摹的大幅伏羲女 娲的石刻画像（这本身是珍贵的艺术品）。大教室里各系学生坐得满满的，鸦雀 无声。听这样的课，真是超高级的艺术享受。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 23 ③闻先生的个性很强，处处可以看出。他用的笔记本是特制的，毛边纸，红格， 宽一尺，高一尺有半，是离京时带出来的。他上课就带了这样的笔记，外面用一块 蓝布包着。闻先生写笔记用的是正楷，一笔不苟，字兼欧柳，字体稍长。他爱用秃 笔。用的笔都是从别人笔筒中搜来的废笔。秃笔写蝇头小字，字字都像刻出来的， 真是见功夫。他原是学画的。他和几位教授带领一群学生从北京步行到长沙，一路 上画了许多铅笔速写（多半是风景）。他的铅笔速写另具一格，他以中国的书法入 铅笔画，笔触肯定，有金石味。他治印，朱白布置很讲究，奏刀有力。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 24 ④闻先生的胡子不是络腮胡子，只下巴下长髯一绺，但上髭浓黑，衬出他的 轮廓分明，稍稍扁阔的嘴巴，显得潇洒而又坚毅。闻先生以前整天钻在图书馆楼 上，同事曾戏称之为“何妨一下楼主人”。后来，闻先生走下“楼”来，拍案而起， 献身民主运动，原因很多，我只想说，这和他的刚强的个性是很有关系的。一是 一，二是二，想怎么样，就怎么样，心口如一，义无反顾。他的人格，是一首诗。 ⑤在西南联大旧址，现在的西南师范学院的校园中有闻先生的全身石像，长 髯飘飘，很有神采。 ⑥闻先生遇难时，已经剃了胡子，那时抗战已经胜利。我建议在闻先生牺牲 的西仓坡为其另立一个半身像，最好是铜像。这个半身像可以没有胡子。 （有删改） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 25 10.阅读全文，说说闻一多先生是个怎样的人。（2分） _______________________________________________________ 闻一多先生是一个潜心治学、个性很强的爱国人士。（2分） 【解析】 本题考查分析人物形象的能力。结合“他潜心治学，用功甚笃……他是 一个诗人学者，一个艺术家”可知，闻一多先生潜心治学；结合“他的胡子是抗 战爆发那一天留起来的。当时发誓：抗战不胜，誓不剃须”可知，闻一多先生爱 国；结合“闻先生的个性很强，处处可以看出”可知，闻一多先生个性很强。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 26 11.文章以闻一多的相貌特征为题，多处写到他留的胡须，有什么深意？（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】 本题考查理解文章写法的能力。解答此题要联系文章内容。第①段交代 了闻一多先生为什么留胡子，体现了他的坚毅和对国家的热爱；第④段写闻一多 先生胡子的形状，体现了他个性强的特点。据此总结回答即可。 闻一多先生为抗战蓄须明志，胡子成为他的一个标志，作者抓住这一点进行 记叙描写，正好印证了闻一多先生个性极强的特点，体现了他对国家的热爱，同 时闻一多先生的胡须也能体现出他的坚毅。（4分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 27 12.下列对“听这样的课，真是超高级的艺术享受”理解不正确的一项是( ) （3分） A A.闻一多先生讲课善用比喻，把枯燥的内容讲得生动有趣，引人入胜。 B.闻一多先生讲话有节奏，如同一流的演员。 C.闻一多先生用中西比较的方法讲唐诗。 D.闻一多先生借助自己亲手临摹的石刻画像讲古代神话。 【解析】本题考查理解句子含义的能力。A项表述有误，选文中没有说到闻一多先 生讲课善用比喻。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 28 13.这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，结合文章谈谈你的理解。（4分） _______________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 对闻一多先生爱国精神的敬佩，对闻一多先生美好人格的赞颂，对闻一多先生知识渊博、讲课生动的崇拜，对闻一多先生独特个性的欣赏。（4分） 【解析】 本题考查分析作者的思想感情的能力。文中写闻一多先生献身民主运动， 表达了作者对闻一多先生爱国精神的敬佩；写“一是一，二是二，想怎么样，就 怎么样，心口如一，义无反顾。他的人格，是一首诗”，体现了作者对其美好人 格的赞颂；写他能把本来很枯燥的内容，讲得层次分明，引人入胜，表达了作者 对闻一多先生知识渊博、讲课生动的崇拜；写他抗战不胜，誓不剃须，表达了作 者对其独特个性的欣赏。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 29 名著阅读 14.下面对《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》的表述，不正确的一项是( ) （3分） A.《西游记》中各妖怪的描写生动形象，比如描写牛魔王：头上戴一顶水磨银亮 熟铁盔，身上贯一副绒穿锦绣黄金甲，足下踏一双卷尖粉底麂皮靴，腰间束一条 攒丝三股狮蛮带。一双眼光如明镜，两道眉艳似红霓。口若血盆，齿排铜板。吼 声响震山神怕，行动威风恶鬼慌。 B.唐僧师徒一路往西前行，来到了通天河边，因河太宽只好暂时停止前行。在河 边听到陈家庄村民诉说此地有一个灵感大王每年都要举行一次祭赛，并且要吃一 刷名著阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 30 对童男童女。唐僧师徒决定留下来为民除妖，于是孙悟空和猪八戒分别变成童男 童女，等妖怪来吃时再和他打斗。 C.“孝”是中华民族的传统美德。鲁迅的《〈二十四孝图〉》一文中就有“卧冰 求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的孝道故事。文中，鲁迅赞美了维系家庭关系 的道德准则——孝道。 D.《骆驼祥子》是中国作家老舍的代表作，它描写了20世纪20年代一个人力车夫 祥子“三起三落”的人生经历，深刻揭露了当时社会的黑暗，控诉了统治阶级对 劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示底层贫苦 市民生活于痛苦深渊中的生活状态。 √ 刷名著阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 【解析】本题考查识记名著内容的能力。C项，“赞美了维系家庭关系的道德准 则——孝道”表述有误。《〈二十四孝图〉》一文中，作者从当时的儿童读物谈 起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作者分 析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不 顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后 人”，故应改为“揭示封建孝道的虚伪和残酷”。故选C。 刷名著阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 32 $$