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七年级下册 RJ
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第四单元 人文主题:修身正己
17 短文两篇
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教材积累
基础自测
1.给加点的字注音。
德馨( ) 鸿儒( )
案牍( ) 甚蕃( )
淤泥( ) 不蔓( )
清涟( ) 亵玩( )
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hónɡ
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màn
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2.解释下列句子中加点词的含义。
(1)惟吾德馨( )
(2)可以调素琴( )
(3)亭亭净植( )
(4)可远观而不可亵玩焉( )
能散布很远的香气,这里指德行美好
调弄,弹奏
耸立的样子
靠近赏玩
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一 课内积累
1.下列句中加点词的活用现象判断有误的一项是( )
A
A.有仙则名(形容词作动词,出名,有名)
B.无丝竹之乱耳(使动用法,使……扰乱)
C.无案牍之劳形(使动用法,使……劳累)
D.不蔓不枝(名词作动词,横生藤蔓)
【解析】本题考查辨析词类活用的能力。A项,“名”,名词作动词,出名,有名。
故选A。
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2.下列各组句子中加点词用法相同的一项是( )
C
A.可远观而不可亵玩焉/博学而笃志 B.无案牍之劳形/下车引之
C.有龙则灵/学而不思则罔 D.可以调素琴/以观沧海
【解析】本题考查辨析文言词语的用法的能力。A项,表转折/表并列。B项,助词,
取消句子独立性/代词,指元方。C项,就。D项,介词,用,拿/连词,表目的。
故选C。
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3.用课文中的语句填空。
(1)【2024江西龙江质检】《陋室铭》一文中暗示陋室不陋,点明全文主旨的语
句是“__________,__________”。
(2)【2024江西南昌期末】《陋室铭》中“____________,____________”两句
描写了陋室环境清幽、色调淡雅,体现了作者独特的志趣。
斯是陋室
惟吾德馨
苔痕上阶绿
草色入帘青
(3)《爱莲说》一文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉,又庄重、质朴,
不孤高自诩、哗众取宠(或表现莲的高洁,概括不慕名利、洁身自好的高贵品德
和坚贞操守)的名句是“______________,______________”。
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
(4)《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻
侮的句子是“__________,____________________”。
亭亭净植
可远观而不可亵玩焉
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二 核心考点训练
【甲】陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上
阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之
乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
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【乙】爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭
亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊
之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
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4.解释文中加点词的含义。
(1)斯( )
(2)蕃( )
(3)鲜( )
这
多
少
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5.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
________________________________________________________________
(2)莲之爱,同予者何人?
__________________________________________
苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。
对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
【解析】 本题考查理解并翻译文言句子的能力。莲之爱:对于莲花的喜爱。
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6.类比和衬托是托物言志文常用到的手法。读甲文后,小凯针对该文所用的手法
做了梳理,请参照他的思路,对乙文也做相应的梳理。
甲文用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比“陋室”,指出此室可以与古代
名贤的居室相比,有引这二人为楷模、同道的意味,意在表明自己也有古代名贤
的志趣和抱负——甘于淡泊、不为物役。
乙文______________________________________________________________
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
【示例一】以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,突出君子不盲目从俗从众、不逃避现实的审美取向,作者借“予独爱莲”道出了自己不慕名利、洁身自好的生活态度。
【示例二】以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,更突出君子能在污浊环境中保持清洁,不从众羡富,保持清白操守和正直品德的思想境界,透露出对 “莲”的赞美之情,表达了作者对洁身自爱、不慕名利品格的赞美和追慕。
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【解析】 本题考查分析文章写法的能力。文章从“出淤泥而不染”说起,描绘了
莲的气度、莲的风骨、莲的形态,寄予了作者对理想人格的肯定和追求,也反映
出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和其追求洁身自好的美好情操。同
时,文章还运用了对比和反衬的手法,在文中几次以菊花、牡丹衬托莲之美,还
将菊花的隐逸、牡丹的富贵和莲花的高洁进行对比,使“爱莲”这一主题得以加
深。作者以“牡丹之爱”“菊之爱”衬托“莲之爱”,突出君子不盲目从俗从众、
不逃避现实的审美取向,作者借“予独爱莲”道出了自己不慕名利、洁身自好的
生活态度。
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文言文常见写作手法:托物言志、衬托、烘托、借景(物)抒情、象征、伏笔、
铺垫、悬念、白描等。
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体裁:绝句 作者:朱松、蔡楠
选篇理由:《爱莲说》通过对莲花的描写,表达出作者不慕名利、洁身自好的
高洁品质。下面两首诗也是对植物的描写,让我们一起感受诗人笔下生机勃勃的
自然之美,体会绝句的独特韵味与魅力。
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2024江西中考【2024江西中考】阅读下面两首宋诗,完成7~8题。
新 笋
朱 松
春风吹起箨龙儿,戢戢 满山人未知。
急唤苍头 斫烟雨,明朝吹作碧参差。
咏 新 荷
蔡 楠
朱阑桥下水平池 ,四面无风柳自垂。
疑似水仙吟意懒,碧罗笺 卷未题诗。
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【注】①箨(tuò)龙:竹笋的别名。②戢戢(jí):象声词。风吹竹笋声。③
苍头:仆人。④水平池:水与池面相平。⑤水仙:水中女神。⑥吟意:吟诗的兴
趣。⑦罗:丝织品。笺:精美的纸张,供题诗、写信等用。
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7.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是( )(2分)
B
A.《新笋》前两句写出了竹笋在春风中迅速成长的景象。
B.《新笋》后两句想象仆人冒雨砍笋的情景,流露出担忧之情。
C.《咏新荷》前两句写新荷的生长环境,后两句写新荷的特点。
D.《咏新荷》末句把尚未舒展的荷叶,比作卷着的空白绿色罗笺,极富想象力。
【解析】本题考查理解和赏析诗歌内容的能力。“急唤苍头斫烟雨”写作者急忙唤
起仆人在烟雨中上山砍笋,是实写。“明朝吹作碧参差”是作者想象第二天竹笋长
成竹子的情形,是虚写。B项,“想象仆人冒雨砍笋的情景”表述有误。故选B。
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8.从内容或写作技巧的角度,简要分析这两首诗的共同点。(2分)
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________
【示例一】两首诗都是写新生事物,所写景物清新而充满生机,富有情趣。
【示例二】两首诗写物都发挥想象,运用了虚写的手法。(2分)
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【解析】 本题考查对比诗歌内容和写作技巧的能力。《新笋》写新生的竹笋,
《咏新荷》写新生的荷,两首诗都写了新生事物。《新笋》中写春风把竹笋都吹
出了地面,竹笋满山遍野,景物清新而充满生机,富有情趣;《咏新荷》中作者
想象荷叶似水中女神,似乎是无意吟诗,那些将舒未舒的新生荷叶就像是还没有
题诗的罗笺一样,所写画面同样清新且充满生机,富有情趣。《新笋》中“明朝
吹作碧参差”是作者的想象,想象第二天竹笋长成竹子的情形;《咏新荷》中
“疑似水仙吟意懒,碧罗笺卷未题诗”同样是作者的想象,故这两首诗写物都发
挥想象,运用了虚写的手法。
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知识拓展
古诗词中常见的表现手法
①动静结合;②虚实结合;③正侧面结合;④白描;⑤渲染;⑥对比
(鲜明突出);⑦象征(使抽象事物具体可感,寄托深意);⑧烘托/衬托;⑨联
想与想象;⑩赋、比、兴。
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诗词鉴赏▶《新笋》
《新笋》先以“春风吹起箨龙儿”开篇,形象地描绘了春风吹拂下,竹笋破
土而出的景象。接着,“戢戢满山人未知”进一步突出了竹笋在山中密密麻麻、
生机勃勃的生长态势,而人们尚未察觉。然后,“急唤苍头斫烟雨”一句,虽然
字面上是写诗人急忙唤起仆人在烟雨中上山砍伐竹笋,但实则是借此表达诗人对
新生竹笋的珍视和喜爱,仿佛怕它们被雨水打坏。最后一句“明朝吹作碧参差”
则是对未来的美好展望,预示着这些竹笋在春风的吹拂下,将会长得更加茂盛,
形态各异。
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诗词鉴赏▶《咏新荷》
《咏新荷》的开头“朱阑桥下水平池,四面无风柳自垂”便描绘了一个宁静、
优美的环境:朱红色栏杆的桥下水与池面相平,四周没有风,柳枝轻垂。接着,
“疑似水仙吟意懒,碧罗笺卷未题诗”两句,诗人将荷花比作水中女神,以其
“吟意懒”来形容荷花的娴静和脱俗。同时,诗人又巧妙地用“碧罗笺卷未题诗”
来形容荷花的叶片,既表现了荷叶的翠绿和美丽,又赋予了其一种文化的气息,
仿佛每一片荷叶都是一张精美的纸张,等待着诗人来题诗。
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体裁:随笔 作者:陆游
选篇理由:《陋室铭》中刘禹锡说自己的居室是陋室,下文中陆游说自己的书
房是书巢。两位作者都在文章中表达了自己内心的向往。
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吾室之内,或栖于椟 ,或陈于前,或枕藉于床,俯仰四顾,无非书者。吾
饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌 ,而风
雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,则辄
自笑曰:“此非吾所谓巢者邪?”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦
大笑曰:“信乎其似巢也!”
(选自《书巢记》,有删改)
【注】①椟:木匣子,匣子,这里指书架。②觌:见,相见。
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9.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)俱( )
(2)间( )
(3)既( )
一起
有时
已经
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10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分)
(1)宾客不至,妻子不觌,而风雨雷雹之变有不知也。
_______________________________________________________________________
____________________________________
(如果)客人不来(拜访),妻子子女不来见我,(即使)刮风、下雨、打雷、下冰雹的(天气)变化,我也不知道。
【解析】 重点词:至,到,到来。
(2)则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪?”
___________________________________________________
于是我就笑道:“这不就是我所说的书巢吗?”(4分)
【解析】 重点词:则,于是;辄,就。
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11.居室的主人是一个怎样的人?(3分)
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居室主人是一个情趣高雅、热爱读书、安贫乐道、不拘小节的人。(3分)
【解析】 本题考查分析人物形象的能力。从“吾室之内,或栖于椟,或陈于前,
或枕藉于床,俯仰四顾,无非书者”可知,居室主人情趣高雅、热爱读书,不拘
小节;从“则辄自笑曰:‘此非吾所谓巢者邪?’”可知,居室主人安贫乐道。
参考译文
我房间里面,有的书放置在书架上,有的书放置在面前,有的书(作为)枕
头垫在床上,抬头低头四周环顾,没有哪里不是书的。我的饮食起居,生病呻吟,
悲伤、忧愁、愤怒、感叹,不曾不和书在一起的。
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(如果)客人不来(拜访),妻子子女不来见我,(即使)刮风、下雨、打雷、
下冰雹的(天气)变化,我也不知道。有时我想要站起来,但杂乱的书围绕着我,
如同堆积的枯树枝,有时到了不能行走(的地步),于是我就笑道:“这不就是
我所说的书巢吗?”于是带领着客人进入房间观赏。客人开始不能进入(屋子),
已经进入了又不能出来,于是(客人)也大笑着说:“它确实是个书巢啊!”
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名著阅读
12.下列对相关名著解说不正确的一项是( )(3分)
D
A.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔心中始终凝聚着不可遏制的进取精神。他全身
洋溢着永不衰竭的激情和乐观主义精神。
B.《骆驼祥子》主要写了祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、自暴自弃的
经历。
C.《西游记》主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后,与唐僧、猪八戒、沙僧和白
龙马西行取经,一路上历经艰险,降妖伏魔,经历了九九八十一难,终于到达西
天见到如来佛祖取经成功的故事。
D.《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医,也批判了封建主义的孝道,提出了
一种崭新的人道主义观念。
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【解析】本题考查掌握名著主要内容的能力。D项表述有误,《父亲的病》中以两
个“名医”的药引一个比一个独特,表现了某些中医的故作高深,通过他们相继
借故辞去,体现出父亲的病一步步恶化,这既讽刺了庸医,也批判了封建主义的
孝道,提出了一种崭新的人道主义观念。故选D。
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13.【2024江西南昌调研】《钢铁是怎样炼成的》与名言“上天借由各种途径使人
变得孤独,好让我们可以走向自己”有异曲同工之妙。请结合人物保尔·柯察金
一次重要的人生经历,谈谈他经受了怎样的“孤独”?他又走向了怎样的“自
己”?80字以内。(3分)
【示例】保尔·柯察金筑路时遇恶劣环境、伤病困扰,孤独无助。但他凭借着顽
强的意志和坚定的信念,完成任务。他为了革命事业愿意付出一切,成为一名真
正的战士。(3分)
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