第二单元 2024年山东中考省级命题题型专练（二）-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册语文同步课件(统编版 五四制)

语 文 七年级下册 RJ 1 2 第二单元 人文主题：家国情怀 2024年山东中考省级命题题型专练（二） 3 刷综合 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 综合 一、 积累与运用（20分） 【2024山东聊城期末改编】2024年《吾家吾国》惊喜回归，学校组织各年级观看 并开展以“家国有我，责任在肩”为主题的系列学习活动，请你参与。（20分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 【活动一 观看节目】 2024年《吾家吾国》于央视新闻频道播出。《吾家吾国》依然秉持着“为国家 留史，为民族留记， ___ ”的使命，独家对话7位与时代同频共（振 震）的“风云 老人”：我国弹道式战略导弹和运载火箭弹道设计的开创者之一余梦伦院士，曾两 次驾驶飞机追逐“蘑菇云”的我国第二代女飞行员张连芳，著名法医毒物分析学家 刘耀院士，表演艺术家游本昌，我国碳十四测年法的开创者仇士华与蔡莲珍夫妇， 我国疼痛医学的开创者韩济生院士……翻开大师们的人生长卷，追忆那些执着信 仰、“为爱发电”的岁月，感受追求卓越、（崇 祟）尚奋斗的“精神宝藏”，寻找在 百年未有之大变局中实现中华民族伟大复兴的“答案之书”。他们的理想感人至深， 他们的精神宏大高远，他们传达的民族意识、民族气节将永远融入我们的血脉， 我们也将成为光明之路的践行者。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 1.文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是( )（2分） B A.pínɡ 振 zǎi 祟 B.pín 振 zài 崇 C.pínɡ 震 zài 祟 D.pín 震 zǎi 崇 【解析】本题考查辨析重点字音、字形的能力。“频（pín）道”指在电视广播中， 高频影像信号和伴音信号占有的一定宽度的频带。“共振”指两个振动频率相同 的物体，一个发生振动时，引起另一个物体振动。“运载（zài）”指装载和运送。 “崇尚”指尊重，推崇。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 2.请你联系上下文在横线处补写句子。（2分） 【示例】为人物留（立）传（2分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 3.画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 他们的理想宏大高远，他们的精神感人至深，他们传达的民族意识、民族气节将永远融入我们的血脉，我们也将成为光明之路的践行者。（2分） 【解析】本题考查修改语病的能力。画线句搭配不当，将“宏大高远”与“感人 至深”调换位置。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 4.观看完《吾家吾国》后，同学们对节目内容发表了各自的感想，其中加点词语 的使用，不正确的一项是( )（2分） C A.小兰：我被开飞机冲向核爆点收集数据的张连芳深深打动，这种视死如归的精 神令人敬佩，我也想驾驶战鹰翱翔于祖国天际。 B.小武：文明生生不息，文化源远流长。仇士华、蔡莲珍夫妇俯首于考古现场， 用碳十四测年法铸刻着中华历史之鼎的铭文。 C.小谷：韩济生如“骆驼”一般，无论面对多么艰苦的局面，他都在不择手段地 前行。如今，他仍在为病患减轻疼痛的道路上奋斗着。 D.小雨：鲐背之年的游本昌走过一座又一座表演的高峰，虽早已家喻户晓，但他 心里，用艺术回馈社会的初心不变。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 【解析】本题考查正确使用词语的能力。A项，使用正确，“视死如归”指把死看 作像回家一样，形容不怕死。B项，使用正确，“源远流长”形容历史悠久。C项， “不择手段”指为了达到目的，什么手段都使得出来（含贬义）。这里要表达对 “韩济生”的赞美之情，不符合语境。D项，使用正确，“家喻户晓”指每家每户 都知道。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 关键点拨 词语辨析“八审视” 一要审视词语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。二要审视词语意思与所处 的语境是否吻合,是否有大词小用（重词轻用）或小词大用（轻词重用）等问题。 三要审视词语的感情色彩是否符合语境。四要审视词语适用的对象是否张冠李戴。 五要审视词语是否因望文生义而误用。六要审视词语是否因忽视构成语素的位置 而混淆。七要审视词语是否因忽视整体性,只截取其中个别语素的意义而导致成语 意义与句意相悖。八要审视成语是否因画蛇添足而导致前后内容重复。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 【活动二 畅聊名著】 5. 整本书阅读 老舍一生都怀揣着坚定的爱国主义情怀，他曾强调文 学的社会责任，主张将文字用于实用主义，将文学作为抗战的“武器”。请你结 合《骆驼祥子》的相关内容，谈谈老舍的家国情怀。（不少于50字）（4分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 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11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 材料二： 娃哈哈创始人宗庆后的奋斗史，是改革开放以来企业家创业的一个缩影。他 们与改革开放同频成长，每一步几乎都与时代深刻契合。从营养液到纯净水，宗 庆后主导的产品线几乎每次都能准确踩中时代的节点，成为一代人的记忆。宗庆 后将自己与娃哈哈的成功归功于时代所赋予的宝贵机遇。他说：“我是一个普通 人，从底层崛起的凡人。幸运的是，我生于一个大时代。”“我们也是在改革开 放政策指引下成立的民营企业，钱赚得越多，我认为责任越大。”“我赚的这些 钱可能几辈子也花不完了，但我还在努力工作，只要为社会、为国家做点贡献。” 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 材料三： 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 （1）请根据材料拟两个黑板报的板块主题。（4分） 【示例】泳池骄子与家国荣耀 _________________________________________________________________ 【示例】青春奋斗与家国梦想 爱国奉献与社会责任（每个2分，共4分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 （2）阅读材料三，参照下列示例，向大家说说你是如何理解“家”的。（4分） 【示例】在甲骨文中，以“或”表“国”，表示以戈卫国。小篆及以后，则在 “或”字之外又增加一个“口”，表示以武器保卫城邑四方之意。 _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【示例】“家”，由“宀”和“豕”组成。“宀”代表房屋，象征着遮风避雨的居所；“豕”代表猪，在古代是重要的家畜，象征着财富和食物。（4分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 二、 阅读与鉴赏（21分） （一）【2024山东潍坊期中】阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分） 题木兰庙 杜 牧 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉 。 几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃 。 【注】①与画眉：与女伴一起对镜梳妆。②拂云堆：古地名，堆上有明妃祠。 ③明妃：舍身报国、出塞和亲的王昭君。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 7.下列对这首诗歌前两句的理解和赏析，不正确的一项是( )（2分） C A.“作”字传神，既显示了木兰的特殊身份，又表现出她“弯弓征战”的非凡本领。 B.“画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境，反映了木兰女儿身的特质。 C.梦里，木兰和女伴们一起对镜梳妆，表明木兰虽着戎装，仍思少女生活，不愿 继续“替爷征”。 D.诗人运用现实与梦境相结合的手法，使木兰的形象更为丰满，更为真切，运笔巧妙。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 【解析】本题考查理解和赏析诗歌内容的能力。C项，“仍思少女生活，不愿继续 ‘替爷征’”的说法是错误的，她只是在梦乡里，才会和女伴们一起对镜梳妆； 为了“替爷征”才竭力克制着自己，诗句运用衬托的手法，更显示出木兰舍身爱 国的情怀。并非“不愿继续‘替爷征’”。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 8.诗歌的三、四两句通过细节表达了木兰丰富的情感，请具体分析。（4分） 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人戎昱曾在《咏史》中说：“社稷依明主，安危托妇人。”这便是杜牧在此诗中 没有直接发出而深蕴其中的议论，发人深省，耐人寻味。后两句把巾帼英雄的思 想境界推向高峰，从而突出了这首诗的主旨。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26 （二）【2023山东济宁中考改编】阅读下面的文字，完成9~12题。（15分） ①永远记得那个流淌着鲜血的身影，像坚挺的岩石一般，刚强地站立在我的 眼前。六十多年以来，还常常在我的心里闪烁和升腾着。 ②那是初冬季节的一天傍晚，我背着书包，走出中学的校门，逐渐靠近驻扎 着日本宪兵队的那座围墙时，听到了高墙里面一阵阵狼狗的吠叫声，自己的心里 恐惧得有点儿颤抖起来，于是回想起国文老师对好多同学倾诉的话语，他教诲我 们一定要保持民族的气节，默默地抵制野蛮和暴虐的侵略者。 ③我渐渐抬起了头颅，抿住了嘴唇，加快了脚步，沿着那条浑浊的河流，急 匆匆地往前边走去，隐隐地瞧见紧贴在桥梁的中间，好像有个纹丝不动地直立着 的人影。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27 ④我紧张地走着，惊讶地瞧着，在拐向宽阔的木桥时，终于很清晰地瞅见了 他，灰色的布衫和长裤上面，沾满了鲜红的血迹，还点点滴滴地掉向身边的尘土 中间。他整个受伤的身躯，从脖颈直到双腿，都被粗长的麻绳死命地捆绑在栏杆 前边。他昂着英气勃勃的脸庞，睁着明亮的眼睛，在吹落了一片片树叶的寒风底 下，在河边几个扛着长枪的日本宪兵面前，镇静地张望着汩汩流淌的河水，张望 着天空中朵朵飘荡的白云。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 28 ⑤我默默地思忖着，他为什么会鲜血淋漓地被捆绑在这儿？想必是跟狠毒的 日本宪兵发生了什么冲突吧，他竟有这样的胆量和勇气，将自己的生死都置之度 外。瞅着他那种决不屈服和无所畏惧的神情，我震撼的心灵中间，感到深深钦佩。 从前只是在课本里边，读到过像岳飞和文天祥这样伟大的英雄，今天才目睹了也 是如此大义凛然的人物，矗立在自己的身旁。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 29 ⑥我又很尊敬地瞧了他一眼，才缓缓地走下桥去，穿过两条狭长的小巷，觉 得一座座黛瓦白墙的房屋，好像也变得高耸了起来。 ⑦回到家里，我立即将刚才瞅见的情景，悄悄地向母亲诉说。她轻轻地给我 卸下肩头的书包，抚摩着我挥舞的胳膊，说是左右街坊的邻居们，都已经知道这 样的消息，有人在昨天傍晚，就瞧见了这个被捆绑在桥上的好汉，听说他是共产 党游击队的排长，在县城北边一场突然爆发的战斗中间，被日本军队的枪弹击中 了，当他身受重伤之后，依旧开枪扫射着凶残的敌人，掩护几个射尽了枪弹的战 士，转移到稠密与幽深的树林里去。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 30 ⑧听着母亲简略的叙述，我才知晓这个多么坚韧的英雄，已经在那里挺立了 整整一个昼夜。因为今天早晨上学的时候，我绕了东边的一条远路，去亲戚家里 借一本自己没有买到的字典，好在课堂里面仔细地查阅，所以未曾经过这一座木 桥，否则就会在霞光的照耀底下，见到这震撼心灵的身影了。 ⑨我在心里默默地思忖着，他为了反抗和歼击霸占我们国土的外国强盗，多 么英勇和无畏地贡献出自己的生命。不断流血的损伤，再加上饥饿与疲倦的折磨， 却并没有使他垂下坚毅的头颅，还始终在凛冽的寒风底下，闪烁着不屈的眼光， 表达出自己战斗到底的决心，这真是一种无比崇高的意志和力量。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 31 ⑩为了抵抗侵略和霸占我们疆土的日本军队，为了保卫亲爱的祖国，他时刻 都坚持和洋溢着战斗的激情，直到抵达自己生命的尽头。这种多么高尚的精神， 从那一天的傍晚开始，就悄悄地蕴藏在我的心里，不住地盘旋与飞翔。于是从十 四岁的少年时代开始，我就永远记住了这个共产党游击队员的身影，永远记住了 共产党这多么神圣的名称。 （作者：林非，选自《人民日报》，有删改） 情境任务型 学校举办“迎七一微视频展评”活动，班级准备将上面的文章拍 成微视频，请根据要求完成下面的任务。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 32 9.视频需要重点拍摄第④段画横线的内容，请说明拍摄意图。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查赏析句子的能力。“他昂着英气勃勃的脸庞，睁着明亮的眼睛” 是外貌描写，“镇静地张望着汩汩流淌的河水，张望着天空中朵朵飘荡的白云” 是神态描写和动作描写，生动细致地描写了游击队员英气勃勃的脸庞、明亮的眼 睛和面对敌人不慌不乱、沉着镇静的神态和动作，表现出游击队员视死如归、无 所畏惧的伟大品质。 通过外貌描写、神态描写和动作描写的方法，细致地描写了游击队员英气勃 勃的脸庞、明亮的眼睛和面对敌人镇静自若的神态和动作，表现出游击队员英勇 无畏、视死如归的伟大品质。（4分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 33 10.第⑦段是视频需要拍摄的重要情节，这个情节有什么作用？（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第⑦段记叙了母亲和“我”的对话，通过母亲的话语交代了游击队员的身份、 英勇作战的情景和被俘虏的原因，突出了游击队员英勇无畏、视死如归的高大形 象，彰显了文章主题；结构上，运用插叙，使文章避免了平铺直叙，使故事情节 跌宕起伏，激发读者的阅读兴趣。（4分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 34 【解析】关键点拨 分析情节作用的角度 ①结构角度：照应前文；承上启下；设置悬念，埋下伏笔；为后面情节做铺垫， 推动情节发展，使情节曲折生动等。 ②环境角度：突出/交代人物活动的环境。 ③人物角度：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人 物……的心理，丰富人物形象等。 ④主题角度：揭示了……的主题，深化/突出/丰富主题等。 ⑤读者角度：激发读者的阅读兴趣，引发读者思考等。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 35 11.配音朗读第⑩段画波浪线的句子时要重读加点的词语，为什么？（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ “多么”突出了“他”精神的高尚；“盘旋”意思是“环绕着飞或走；徘徊， 逗留”，“飞翔”的意思是“盘旋地飞，泛指飞”，这两个动词表现了游击队员 高尚的精神给“我”留下的深刻印象，突出了游击队员精神的伟大。因此，这三 个词都应该重读。（3分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 36 【解析】本题考查理解和分析关键词语作用的能力。根据第⑩段“为了抵抗侵略 和霸占我们疆土的日本军队，为了保卫亲爱的祖国，他时刻都坚持和洋溢着战斗 的激情，直到抵达自己生命的尽头”可知，“这种多么高尚的精神，从那一天的 傍晚开始，就悄悄地蕴藏在我的心里，不住地盘旋与飞翔”一句中的“多么”突 出了“他”精神的高尚；“盘旋”意思是“环绕着飞或走；徘徊，逗留”，“飞 翔”的意思是“盘旋地飞，泛指飞”，这两个动词表现了游击队员英勇顽强、视 死如归的高尚精神给“我”留下的深刻印象，突出了游击队员精神的伟大。因此， 这三个词都应该重读。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 37 12.视频拍摄完成后，需要拟个题目，你会以什么为题？说说理由。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】难忘的身影。理由：本文回忆了六十多年前“我”目睹一位共产 党游击队员为抗击日本侵略者而英勇献身的身影，赞美了游击队员英勇无畏、视 死如归的伟大品质，表达了“我”的崇敬之情。该标题突出了文章的中心。 【示例二】震撼心灵的身影。理由：本文回忆了六十多年前“我”目睹一位共产 党游击队员为抗击日本侵略者而英勇献身的身影，赞美了游击队员英勇无畏、视 死如归的伟大品质，表达了“我”的崇敬之情；文中“否则就会在霞光的照耀底 下，见到这震撼心灵的身影了”一句突出了“身影”的“震撼心灵”，该标题突 出了文章的中心。（4分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 38 【解析】知识拓展 散文的标题是文章的“文眼”，有的点明写作的对象，作为文章的线索贯串全文； 有的概括文章的主要内容；有的含义丰富，暗示文章的中心。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 39 $$