第四单元 17 短文两篇-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册语文同步课件(统编版)

语 文 七年级下册 RJ 1 2 第四单元 人文主题：修身正己 17 短文两篇 3 刷教材积累 刷阅读拓展 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 教材积累 一课内积累 1.下列对句中加点词的解释不正确的一项是( ) A A.可以调素琴（雅致的） B.无案牍之劳形（官府文书） C.濯清涟而不妖（艳丽） D.香远益清（更加） 【解析】本题考查理解文言词语含义的能力。A项，素，不加装饰的。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5 2.选出加点词的用法与其他三项不同的一项( ) D A.有仙则名 B.不蔓不枝 C.不蔓不枝 D.无丝竹之乱耳 【解析】本题考查理解词类活用的能力。D项，“乱”是形容词作动词，意思是： 扰乱。其余选项都是名词作动词。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 3.名句默写。 （1）【2023广西中考改编】刘禹锡虽身在陋室，但“____________，__________ ___”，交往的都是品性高雅的朋友。（《陋室铭》） （2）【2023云南中考节选】《陋室铭》中，表明作者因远离了世俗的娱乐和烦琐 的公务，而感到无比喜悦的句子是“______________，______________”。 （3）【2023辽宁阜新二模】《爱莲说》中写君子行为端正，通达事理，不攀附权 贵的句子是：__________，__________。 谈笑有鸿儒 往来无白丁 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 中通外直 不蔓不枝 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 （4） 情境任务型【2024湖南长沙中考节选】班级准备制作义卖诗画书签， 请你根据画面和寓意匹配诗文。 画 面 寓 意 诗 文 一朵洁净的莲花 虽处浊世，亦保持高洁 ______________，____________ __。（周敦颐《爱莲说》） 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 4.下列表述有误的一项是( ) D A.《陋室铭》的作者是唐代文学家刘禹锡。《爱莲说》的作者周敦颐，是宋代的 哲学家。 B.“铭”是指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种 文体。 C.“说”是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的 感想。 D.在我国，不同的植物往往有不同的象征意义，如“菊花”象征高洁，“莲花” 象征隐逸，“牡丹”象征富贵。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 【解析】本题考查识记文学文化常识的能力。D项，“‘菊花’象征高洁，‘莲花’ 象征隐逸”错误，应为“菊花”象征隐逸，“莲花”象征高洁。 知识拓展 古诗文中其他常见植物的象征意义 落花（时光飞逝，青春不在，对美好事物的留恋、追怀）；松柏（正直，高洁、 傲岸，常青、顽强的生命力）；黄叶、枫叶、落叶（凋零，成熟，美人迟暮，时 光飞逝，漂泊）；草（离别，荒凉，思乡怀人）；草木的繁盛（以草木繁盛反衬 荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨）；柳（送别，留恋，思乡伤感）。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 二核心考点训练 【2023湖南娄底期末改编】 陋 室 铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上 阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之 乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 爱 莲 说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭 亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊 之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 5.解释文中加点词的意思。 （1）斯是陋室 斯：______ （2）谈笑有鸿儒 鸿：______ （3）可爱者甚蕃 蕃：______ （4）宜乎众矣 宜：______ 这 大 多 应当 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 6.下列各项中对“之”字的用法和意义理解错误的一项是( ) D A.何陋之有（助词，宾语前置的标志） B.水陆草木之花（助词，的） C.无丝竹之乱耳（助词，用于主谓之间，取消句子独立性） D.予独爱莲之出淤泥而不染（代词，指代花） 【解析】本题考查辨析文言词语用法和意义的能力。D项，“之”是助词，用在 “莲”和“出”之间，取消句子独立性。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 7.用现代汉语翻译下列句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 ________________________________________________________________ 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 【解析】句重点词：绿，形容词的使动用法，使……绿；入，映入； （2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 __________________________________________________________ （它）洁净地挺立，（只）可以从远处观赏却不能靠近赏玩啊。 【解析】句重点词：亭亭，耸立的样子；植，竖立；亵，亲近而不庄重；焉，语气词。 【解析】本题考查翻译文言文句子的能力。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 8.根据文章内容，将下表空缺的内容补充完整。 《陋室铭》 《爱莲说》 相同点 从写法而言，两篇选文都运用了①__________的手法来表达自己高洁 的志趣；从语言风格而言，两篇选文都具有②__________的句式特点 不同点 《陋室铭》通过对陋室的描绘 和歌颂，表达了作者高洁傲岸 的情操和③__________的情趣 《爱莲说》中以“菊”和“牡丹”来 衬托“莲”，表现了作者④________ ___的高洁人格，以及对追名逐利的 世态的厌恶 人物品评 刘禹锡身居陋室，重品德 周敦颐独爱莲花，显高洁 托物言志 骈散结合 安贫乐道 洁身自好 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 【解析】本题考查理解文章内容和主旨的能力。《陋室铭》中，作者运用托物言 志的写作手法，通过对居室的描绘，极力表达陋室不陋。“斯是陋室，惟吾德馨” 这一中心，实际上就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出陋室主人高洁傲 岸的情操和安贫乐道的情趣。《爱莲说》通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了 莲花坚贞的品格，托物言志，表现了作者洁身自好的高洁人格和洒脱的胸襟。文 章描绘了莲的气度、莲的节操，寄寓了作者对理想人格的肯定和追求，也反映出 作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理。语言风格上，两文都骈散结合。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 9.“君子”是数千年中华优秀传统文化塑造的中国人的理想人格。请根据下面材 料，说一说黄庭坚心中君子的品格有哪些。 兰甚似乎君子，生于深山丛薄之中，不为无人而不芳。雪霜凌厉而见杀，来 岁不改其性也。 （选自黄庭坚《书幽芳亭》，有删改） ____________________________________________________________ 黄庭坚心中君子的品格：能耐得住寂寞，屡遭打击而不改其操守。 【解析】本题考查理解材料主旨的能力。结合材料可知，黄庭坚借兰花生长在深 山和贫瘠的丛林里，不因无人赏识而愁闷，不因外界的摧残而改变自己本性的特 点，表现了他心中君子的高洁品格。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 阅读拓展 三课内外古文联读 【2024浙江宁波期末】 【甲】爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭 亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊 之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【乙】芙蕖 群葩当令时，只在花开之数日，前此后此，皆属过而不问之秋矣，芙蕖则不 然。自荷钱出水之日，便为点缀绿波，及其劲叶既生，则又日高一日，日上日妍， 有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨 至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此时在花为分内之事，在人为应 得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭 亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可 目者也。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 可鼻则有荷叶之清香，荷花之异馥 ，避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。 至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零 落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖也者无一时一刻 不适耳目之观无一物一丝不备家常之用者也。 （选自《闲情偶寄·种植部》，有删改） 【注】①馥：香气。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 10.根据所给提示，解释加点字的意思。（4分） 加 点 词 提 示 意 思 不蔓不枝 用法：词类活用 （1）__________ 及其劲叶既生及花之既谢 成语：～成事实；～ 得利益 （2）______ 日高一日 课内延伸：吾日三省 吾身 （3）______ 迨至菡萏成花 字典释义：①趁着； ②到，等到 （4） ______________________ （填序号） 旁生枝茎 已经 每天 ②（每空1分，共4分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11.用“/”给下面句子断句。（限断4处）（2分） 是 芙 蕖 也 者 无 一 时 一 刻 不 适 耳 目 之 观 无 一 物 一 丝 不 备 家 常 之 用 者 也 【答案】是芙蕖也者/无一时一刻/不适耳目之观/无一物一丝/不备家常之用者也 （2分） 【解析】本题考查文言文断句的能力。这句话意思是：芙蕖这种东西，没有一时 一刻，不适宜于人的耳目愉悦；没有一物一丝，不可作为家常日用。故可断句为： 是芙蕖也者/无一时一刻/不适耳目之观/无一物一丝/不备家常之用者也。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 12.将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 _______________________________________________________________________ _____________________________ 我唯独喜欢莲从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得艳丽。（2分） 【解析】染，沾染（污秽）；濯，洗；涟，水波；妖，艳丽； （2）此时在花为分内之事，在人为应得之资者也。 _______________________________________________________________________ 这段时间在花来说是它分内的事，对于人来说就是应该得到的享受了。（2分） 【解析】资，供给，享受。 【解析】本题考查翻译文言文语句的能力。重点词： 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 13.两位作者都抒发对“莲花”的喜爱之情，请结合文本，分别说说两人喜爱莲花 的原因。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】甲文作者喜爱莲花是因其与君子有着相似的特点，如“出淤泥而不 染”所展示的不与世俗同流合污；“中通外直”所展示的内心通达，外在行为正 直；“不蔓不枝”所展示的不攀附权贵等。（2分）乙文作者喜爱莲花，是因其不 似其他的花，只在开花那几天有价值。它春夏秋冬皆给人们带来欣赏价值或实用 价值。比如荷叶生长，点缀平淡的水面；花开之时，娇艳欲滴芳香扑鼻；花谢之 后，又结莲蓬和藕，味道鲜美；等到荷叶枯败，收集的叶子还能用来包裹物品。 （2分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 【解析】参考译文 当各种花卉花期来的时候，只在那几天开放，在这之前或之后，凡是不在花 期的时间它们都是再也不闻不问了，荷花则不然。从初生的小荷叶出水的那天， 它便为池塘点缀绿色的波纹，等到它的圆而有劲的叶子已经钻出来时，就又一天 比一天高，一日比一日美丽，有风就呈现飘摇的姿态，没风也呈现婀娜的姿态， 这样我在花还未开的时候，先享受到无穷的逸致情趣了。等到荷花要开花，娇嫩 艳丽得像要滴下来，先后相继（开放），从夏天到秋天，这段时间在花来说是它 分内的事，对于人来说就是应该得到的享受了。等花已经谢了，也可以说无罪于 主人了，却又在蒂下生出莲蓬，蓬中结出果实，独自挺立，依然如同没有开的花， 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 与翠叶一起高擎于水面，不到白露成霜的时候，它的工作就不算完事。这都是说 它适合观赏。 嗅着它则有荷叶的清香，荷花奇异的香气，（闻着它们）避暑则暑气随之消 退，纳凉则凉风跟着生起。至于它适合人们吃的地方，就是莲子与藕，都可以一 齐放入盘中，使人齿颊之间香味芬芳。只有经过霜打的残枯的叶子，零落不堪， 似乎成了被遗弃的废物，但是把它摘下收藏起来，又可以作为常年用来包裹东西 的装备。芙蕖这种东西，没有一时一刻，不适宜于人的耳目愉悦；没有一物一丝， 不可作为家常日用。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 四课外古文阅读 体裁：记 作者：陈继儒 选篇理由：“君子”是中国儒家文人对自我人格追求的最高目标。阅读下文，探 究居住在“君子亭”里的人们有怎样的风骨。 【2023内蒙古包头中考改编】 闲步畎亩间，垂柳飘风，新秧翻浪，耕夫荷农器，长歌相应，牧童稚子，倒 骑牛背，短笛无腔，吹之不休，大有野趣。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 闲居之趣，快活有五。不与交接，免拜送之礼，一也；终日可观书鼓琴，二 也；睡起随意，无有拘碍，三也；不闻炎凉嚣杂，四也；能课子耕读，五也。 读理义书，学法帖字，澄心静坐，益友清谈，小酌半醺，浇花种竹，听琴玩 鹤，焚香煮茶，泛舟观山，寓意弈棋。虽有他乐，吾不易矣。 （摘选自《小窗幽记》） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 14.解释下面句中加点的词。（2分） （1）耕夫荷农器 _____________________________ （2）终日可观书鼓琴 ______________________________ 扛着 弹（弹奏）（每词1分，共2分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 30 【解析】知识拓展 推断文言实词含义的方法 ①构字推断法： 形声字用形旁来表示字的意义，会意字本身就用来表示字的意义。 ②组词法：古汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。文言文中很多单 音节实词的含义，在现代汉语中往往由一个双音节词来表示。③成语印证法：成 语中保留了大量的文言词义，借助熟知的成语可以推断词义。④课内迁移法：中 考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 31 15.翻译下面的句子。 （2分） 虽有他乐，吾不易矣。 _______________________________________________________________________ ______________________________ 即使有别的快乐，我也不换了。（译句准确通顺，“虽”“易”的翻译准确，每译错或缺失一处扣1分，共2分） 【解析】本题考查翻译文言语句的能力。先读懂句子的整体意思，找出关键实词、 虚词。注意有无特殊句式，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文 言现象。重点实词必须翻译到位。该句重点词有：虽，即使；他，别的；易，换。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 32 16. 回归教材上文表现出的作者的精神追求与刘禹锡在《陋室铭》中所表现 出的精神追求有何相似之处?（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查概括内容与分析主旨的能力。联系第2段“不与交接，免拜送之 礼，一也”“终日可观书鼓琴，二也”“不闻炎凉嚣杂，四也”，第3段“益友清 谈”，再结合《陋室铭》可知，两文的作者有相似的喜好与精神追求。 两文的作者都喜欢读书弹琴，与品德高尚的人结交，不喜欢世俗搅扰，以此 可以看出作者志趣高洁、超凡脱俗、甘于淡泊（安贫乐道）的精神追求。 （每点1分，满分2分。答出两点即可。也可以用原文进行比较，对作者精神追求 的概括只要意思接近即可。） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 33 17.结合上文，联系现实，从某一方面谈谈如何培养健康高雅的情趣。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】本文谈到“读理义书”，表现出作者高尚的精神追求和高雅情趣。 读书要选择对思想提升有帮助的书，今天我们有些人阅读趣味不高，只读浅俗的 作品，甚至其中有些作品并不适合青少年阅读。因此读书要精挑细选，要选能提 升自己精神境界，能陶冶性情的好书，沉浸于此，是一种享受，更是一种修行。 好读书、读好书，在书香中提升阅读品味，培养健康高雅的情趣。（4分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 34 【解析】参考译文 悠闲地漫步在田野之间，杨柳垂下的枝条在风中飘荡，新插的秧苗在风中翻 涌起波浪，农民扛着锄具，口唱山歌彼此应和，放牧的孩子，倒骑在牛背上，不 成调子的短笛，吹个不停，大有田园野趣。 闲居的乐趣，有五个快活的地方。不与外界交接应酬，免去了拜见送别的礼 节，这是其一；整天都可以看书弹琴，这是其二；睡觉起床随心所欲，没有拘束 限制，这是其三；不听世态炎凉和喧嚣杂念之事，这是其四；能够督促孩子耕种 读书，这是其五。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 35 读讲正理的书，临摹名家的范字，摒除杂念静静地坐着，和良友清谈，喝着 小酒到微醉的状态，浇灌花木种植竹子，聆听琴声观赏鹤舞，烧香煮茶，乘着小 船游览山川，专心与人下棋。即使有别的快乐，我也不换了。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 36 学科素养 五专题学习活动 18.核心素养语言运用【2023陕西咸阳期末改编】学完《爱莲说》，班级开展以 “莲香色韵”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成后面的题目。（5分） （1）同学们搜集了以《爱莲说》为内容的书法作品，举办展览活动，下列各副对 联最适合此次展览的一副是___________。（只填序号）（2分） ②（2分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 37 ①钟鼓楼中，终夜钟声撞不断 荷花塘边，何时河水流未停 ②守正不旁枝，直向天心书正字 抱清能逸雅，漫从泥外布清风 ③喜爆声声佳宾共庆双飞燕 和风阵阵丽日常煦并蒂莲 ④春来草原含情脉脉风荷丽 秋临晨曦悲意切切草木情 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 38 【解析】本题考查理解对联的能力。根据题意，要为以《爱莲说》为内容的书法 作品展览选择对联，这就要求对联的内容必须与“莲”“书法”有关。①不合适， 虽然下联出现了“荷花塘”，但是与书法没有任何联系。②合适，对联以“守正 不旁枝”“抱清能逸雅”来表现“莲”的高尚品质，“书正字”一语双关，既指 莲的正直，又暗指书法艺术。③不合适，对联虽出现“并蒂莲”，但从“双飞燕” “并蒂莲”可知这是一副婚联。④不合适，对联描写的是自然之景，虽出现 “荷”，但与书法无关。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 （2）学完《爱莲说》，有同学认为莲花也应该列入花中“四君子”之列，为此， 班级同学展开了辩论。请根据反方论述，写出正方观点及理由。（3分） 正方：_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 反方:我方认为，莲花不应列入花中“四君子”。莲花颜色艳丽，过于妖艳，不适 宜去表达古代文人的君子品格。而且莲花也不同于梅、兰、竹、菊，不能傲立于 风雪中。 【示例】我方认为，莲花应该列入花中“四君子”。因为莲花“出淤泥而 不染，濯清涟而不妖”；表里如一、不牵扯攀附。这种不随世俗、洁身自爱的品 质正是君子的象征。（3分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 40 【解析】知识拓展 花中“四君子”，即中国古代诗文中常提到的梅、兰、竹、菊。梅，迎寒而开， 美丽绝俗，具有傲霜斗雪的特征，是坚忍不拔的人格的象征。兰，一则花朵色淡 香清，二则多生于幽僻之处，故常被看为谦谦君子的象征。竹，经冬不凋，且自 成美景，它刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世，常被看为高雅之士的象征。菊， 不仅清丽淡雅、芳香袭人，还绽放于百花凋后，不与群芳争艳，故历来被用来象 征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 41 $$