第一单元第1课时 认识东南西北（教学课件）-【大单元教学】三年级数学下册同步备课系列（人教版）

第一单元 位置与方向（一） 小学数学人教版三年级下册 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 一、单元学习主题分析 主题名称：位置与方向（一） 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 素养要求 内容要求 学业要求 使学生能理解并掌握基本的方向概念能够运用这些方向知识描述物体的相对位置，学生应能熟练使用指南针等工具确定方向，并能在实际生活中应用这些知识进行简单的导航。此外，还应能通过观察和描述，培养空间观念和空间想象能力，为后续学习打下坚实的基础。 掌握基本的方向概念，学会使用东、南、西、北等方位词描述物体的位置关系。通过实际操作和观察，学生能够理解并运用相对位置和绝对位置的概念。此外，学生将学习如何通过地图上的符号和图例来辨认方向，以及如何使用指南针确定方向。通过本单元的学习，学生能够更好地理解空间位置。 1.能够理解并使用“东、南、西、北”四个基本方向词描述物体的位置关系。 2.学会使用指南针或地图上的方向标识来确定方向。 3.能够在实际环境中辨认和描述物体的相对位置。 4.能够根据给定的起点和方向，画出简单的路线图，并描述行走的路径。 位置与方向（一） 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 3 单元内容分析 本单元的主要内容是认识方向，主要包括： 一、在现实情境中认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，并能用这八个方向描述物体所在的位置； 二、了解在平面图上如何表示方向，并能描述出物体间的位置关系； 三、综合运用方向的知识解决生活实际问题。 位置与方向（一） 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 4 单元内容框架图 位置与方向（一） 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 5 单元目标 1.结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能由给定的东、南、西、北中的一个方向，辨认其余三个方向，能用这些方向词描述物体所在的位置。 2.使学生能看懂简单的平面图，了解平面图是根据“上北、下南、左西、右东”绘制的，初步形成辨认、表达和交流物体所在方向的能力。 3.使学生综合运用所学的方向知识解决生活中的实际问题。 位置与方向（一） 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 6 第一课时 认识东、南、西、北 【教学目标】 1.认识东、南、西、北四个方向，学会用给定的一个方向辨认其他三个方向。 2.通过现实场景中的数学活动，让学生感知方向的相对性，培养方向感，进一步发展空间观念。 3.培养学生观察能力，通过数学在生活中的应用提高学生的判断能力。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 7 人民英雄纪念碑在天安门的南面。 同学们，你们知道人民英雄纪念碑在天安门的什么面吗？ 课堂导入 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 早晨起床，又是新的一天，小明看向太阳升起来的地方，感受它的美景。 他好想在思考着什么？ 早晨，太阳在东方。 我面向东，背对着的方向是西。 小明的左边是北方，右边是南方。 同学们请思考：东与（ ）相对，北（ ）相对。 西 南 同学们，请思考：小明的左边和右边分别是才能方向？ 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 题例讲解 9 东与（ ）相对，北与（ ）相对。 东 西 北 南 西 南 早晨起来， 面向太阳， 前面是东， 后面是西， 左面是北， 右面是南。 同学们，我们来学习一首儿歌，加强我们辨别方向吧！ 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 全体同学站起来试一试，感受一下方向吧！ 面向南，背面是（ ），左边是（ ），右边是（ ）。 面向西，背面是（ ），左边是（ ），右边是（ ）。 面向北，背面是（ ），左边是（ ），右边是（ ）。 北 东 西 东 南 北 南 西 东 面向东，背面是（ ），左边是（ ），右边是（ ）。 西 北 南 想一想：东、南、西、北四个方向是按什么规律排列的？ 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 东 西 北 南 同学们你们发现了吗？东、南、西、北四个方向是按顺时针方向排列的。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 1.填一填。 （1）早晨，灵灵面向太阳，她背对着的方向是（ ），她的左面是（ ），右面是（ ）。 （2）萌萌傍晚放学回家，面向太阳，他的右面是（ ）。 西 北 南 北 课堂练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 (1)地图通常是按上( )下( ) 、左 ( ) 右( ) 绘制的。 2. 观察平面图，并填一填。 北 南 西 东 课堂练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 (2)少年宫在学校的( ) 面，电影院在学校的( ) 面。 (3)学校的东面是( ), ( )在学校的南面。 北 西 图书馆 体育馆 课堂练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 3.根据描述填出建筑物的名称。 医院在邮局的东面,电影院在邮局的南面,学校在邮局的西面,超市在邮局的北面。 超市 电影院 学校 医院 课堂练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 4.傍晚，小莉面对太阳，后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 东 南 北 傍晚，太阳在西方，面对太阳时，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。 易错练习 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 生活中辨认方向的方法： 面向北极星时， 北极星 面北背南，左西右东。 知识拓展 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 1.辨认东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据这个方向判断其他三个方向。 2.根据一个方向判断其他三个方向的方法： 面东背西，左北右南；面西背东，左南右北； 面南背北，左东右西；面北背南，左西右东。 课堂总结 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 课堂分享评价 1、在本堂课中你有了什么收获？ 2、堂课中你的表现如何？试着评价一下吧！ 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 3、本课结束，期待下堂与同学们见面哦！ 谢 谢 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 21 $$