1.6我参与 我奉献（教学课件）-五年级下册道德与法治同步精品课堂（统编版）

第六课 我参与 我奉献 部编版小学道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》 倡 导 1 国家层面：富强、民主、文明、和谐 2 社会层面：自由、平等、公正、法治 3 公民层面：爱国、敬业、诚信、友善 前言 友善之行我参与 1.真人真事悟友善。 学生阅读课本34页 活动园的内容。 有人说:“餐馆老板提供的不 仅是免费早餐，而且是浓浓 的爱心。”你赞同这种说法 吗？说说你的理由。 活动园 友善之行我参与 2.互助关爱在身边。 公共生活中，我 们可以为身边需 要关爱的人做些 什么呢？ 友善之行我参与 遇到问路的外地人，我们可以 。 去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以： 。 在公交车上，遇到无座的老人，我们可以 。 情景表演 你为身边需要关爱的人做过什么？ 场 所 你是怎样帮助别人的 评价标准 学校里 1.能积极参加小组讨论，并完成表格可以获得一颗 。 2.能积极分享自己生活中帮助他人的行为,可获得一颗 。 3.能够根据小组学习内容进行交流展示即可获得一颗 。 家 里 公交车上 社区里 医院里 …… 友善之行我参与 人与人相处需要平等相待，建设和谐 美好的社会生活，需要彼此关爱，互 相帮助。 友善接力互尊重 3.对比方案悟友善。 友善接力互尊重 活动园 某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”, 为此,居民们提出了两种方案 两种爱心方案,你更欣赏哪个?说说你的理由。 友善接力互尊重 友善接力互尊重 一位拄着双拐、步履蹒跚的老 大爷在人行横道上准备过街， 可还没走到一半，直行车道的 绿灯就亮了。此时，直行的机 动车没有一台起步，也没有一 台按喇叭催促。 有时候耐心等 待是一种尊重！ 友善接力互尊重 有时候询问是 一种尊重！ 高铁站，一位老爷爷在自助取 票机前尝试了好几次。两位志 愿者发现后走向前询问： “老 大爷，您好，需要帮忙吗？” 友善接力互尊重 他需要的是对 他劳动的尊重！ 这位外卖小哥引起大家的关注， 他虽然脑瘫，但积极乐观工作， 感动着我们每个人，很多热心 网友想资助他，被他回绝了， 并表示感谢，他说：“我自己凭 自己的努力赚钱！” 友善接力互尊重 换位思考、互相尊重， 是一种友善。 友善接力互尊重 在温暖的友善传递中，我们相互 理解、相互尊重，在传递正能量的 同时，我们的社会将会更加美好！ 关爱弱势法助力 我们未成年人就一直享受着国 家和社会的关爱，学校门口减 速慢行的标志就是大家在努力 保护我们的人身安全呢！ 是的，除此之外，禁止未成年 人进网吧，禁止向未成年人出 售烟酒这些规定，也都是在保 护着我们呢！ 关爱弱势法助力 全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮 助残疾人,支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残 疾人提供捐助和服务。 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成 年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未 成年人或有残疾的未成年人。 国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和 社会获得物质帮助的权利……禁止歧视、侮辱、虐待或者 遗弃老年人。 请阅读下面的法律规定 关爱弱势法助力 你发现这些法律规定有哪些共同之处? 关注弱势群体，弘扬社会正义。 关爱弱势法助力 社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱 关爱弱势法助力 关爱老年人 具体补贴政策: 首先：基础养老补贴，农村老人每人每月都可以领到 55~100元左右。一年就是一千多块钱。 第二：高龄津贴，家里老人只要到了65岁以后就可以去 申领，一般年纪越大领的越多，一般70岁老人可以领200 块，80岁老人可以300块，90岁老人可以领500块。100 岁以上老人可以领1000块。 第三：无论是城里还是农村，只要符合高龄津贴要求，就 可以领到补贴金额。 关爱弱势法助力 5.关爱弱势群体在行动 我们身边的弱势群体，他们需要很 多的关爱，我们应该平等地对待弱势人 群,自觉维护他们的合法权益,并为他们提 供力所能及的帮助。 通过视频，请你说一说你理解的文明是什么？ 任务四：文明有礼面面观 文明有礼面面观 文明调查员 公共生活中文明有礼情况调查表 活动流程： 1.分组讨论并合作完成上述表格。 2.可根据实际情况选择性增加表格内容。 3.表格完成后进行全班交流讨论。 文明有礼面面观 火眼金睛 请同学们观察以下几幅图中的行为，他们做得对吗？并说一说他们的行为带来的影响？请说出你的观点。 文明有礼面面观 火眼金睛 文明有礼面面观 火眼金睛 以上行为都是错误的，都没有做到文明有礼，不利于构建和谐的公共生活。 文明有礼无小事 畅所欲言 文明有礼我塑造 请大家读一读教材38页阅读角的“容止格言” 文明有礼我塑造 让我们从生活中的细小行为做起，为自己设计一个 在公共场所的文明形象吧。 文明有礼我塑造 文明形象我分享 文明有礼我塑造 友善相待 文明有礼是人类和谐相处的金钥匙。 友善相待 文明 有礼不仅使他人愉快、让社会和谐，也让自己受益。 邻 里公约 见面主动微笑问好，邻里有事主动相助 停车时车头朝外，车轮不压线 清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体活动 不干扰邻居的正常生活 预防阳台滴水 坠物 使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便 遇到装修要提前通知，照顾邻居感受 一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒” ，你认同他的说法吗？说说你的理由。 服 务社 区 说一说《邻里公约》合理吗？ 说一说《邻里公约》合理吗？ 评价标准 星量 能说出对《邻里公约》的看法，想法合理，能说出合理的理由 得一颗 村民公约 爱国守法 团结友爱 明礼诚信 敬业奉献 保护生态 美化家园 乱砍乱伐 举报查办 村容整洁 人人有责 乡风文明 齐抓共建 乡土文化 传承发展 红白喜事 从简操办 积极参与社区建设 与同伴分享参与社区建设的活动和感受，如果没有，说说你可以做哪些参与社区建设的事情. 社区是我家 建设靠大家 美丽的社区需要我们共同努力 服 务 社 区 了解什么是志愿者，感受志愿者精神 志愿者是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。 参 与 公 益 有人说:“公益活动离不开热心的志愿者。”你是怎样理解的？ 爸爸的爱心车 我爸爸是名出租车司机，他每天早晨趁出车之便把我送到学校。高考前一天,爸爸对我说:“明天不能送你上学了,为了让一些有困难的考生能及时到达考场,我和同行参与了一项义务载送考生去考场的公益活动。”他将一条鲜红的丝带系在车上,这是参与爱心公益活动的标志。 活动园 想一想，为什么说爸爸的车是爱心车呢？ 公益活动离不开热心的志愿者 最美志愿者 最美志愿者 感受公益事业的力量 请大家自读课本42页活动园“公益的力量”，走进小娟的故事。 公益的力量 曾经被帮助的她，懂得自立自强，大一开始就拒绝接受捐助，通过勤工俭学来解决生活费用，还把学校900元的生活补贴转给其他贫困学生。参加工作后，她将人生中的第一笔工资捐给了希望工程，之后每年定期捐款，从未间断。 公益的力量 公益的力量 苏明娟的经历带给我们什么启示？ 接受爱 主动爱 慈善要用“心”衡量 1993年,中国科学院紫金山天文台决定将由该台发现的一颗小行星命名为“田家炳星”。田家炳爷爷是香港著名的企业家。1982年,他在香港创办了“田家炳基会”,实践“取诸社会,用于社会”的信念。 田爷爷虽然十分富有,但平时吃的是粗茶淡饭,出门常坐公交车。2001年,香港经济陷入极度低潮,田氏企业资金周转有困难。为保证公益捐款,他毅然卖掉了价值超过亿元、居住了37年的花园洋房,将售房所得的5600万港币全部捐出。他和夫人就租住在120 平方米的普通公寓内。他的子女们都非常支持父亲的公益行为。 截至2018年,田家炳基金会捐资超过10亿元,受惠的大学有93所,以田家炳”命名的中学有166所,小学41所,专业学校及幼儿园20所,乡村学校图书室1700多间… 阅读角 这个故事有哪些地方让你感动呢？ 做善事一定要有钱 做善事不一定要有钱 辩一辩 辩一辩 当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。勿以善小而不为，让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。 阅读角 想一想，作为小学生，我们可以参加哪些公益活动呢？ 参与公益，我能做什么？ 想一想，作为小学生，我们可以参加哪些公益活动呢？ 想一想，作为小学生，我们可以参加哪些公益活动呢？ 想一想，作为小学生，我们可以参加哪些公益活动呢？ 评价标准 星量 能说出一条力所能及的公益活动 得一颗 服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。 同学们，再见！ 第六课 我参与 我奉献 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$