第3单元 第1章 被子植物的一生 总结提升-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册生物（人教版2024 湖南专版）

第三单元第一章总结提升 知识结构导图 环境条件： 种 萌发条件 自身条件：胚是 的、活的，且有供胚发育的营养物质，以及度过 的 萌 萌发过程：吸水→子叶或胚乳中的营养物质输送至 最先突破种皮， 发 发育成根；胚轴伸长； 发育成芽，芽进一步发育成茎和叶 根尖的结构： 、伸长区、 和根冠 被 植 幼根的生长 幼根的生长：一方面靠 细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠 的 细胞的伸长增加细胞的体积 生 枝条的发育：幼叶发育成 ,芽原基发育成 发育成茎 生 植株需要的营养物质：水、有机物和无机盐（需要量最多的是含 的无机盐) 花的结构：主要结构是 和 (下部的子房里有 传粉：花粉落到雌蕊柱头上的过程，分自花传粉和异花传粉 花 传粉与受精 和 受精：胚珠内的 与来自花粉管中的 结合，形成受精卵的过程 结 果实和种子的形成：子房发育成 ,子房壁发育成 ,胚珠发育成 ,受精卵 发育成 ,珠被发育成 高频考点强化 考点1 种子的萌发 种在水分适宜的肥沃性土壤里，乙组播种在 ◆考情剖析 水分适宜的贫瘠沙性土壤里，这两组种子发 主要考查种子萌发的条件和种子萌发的过 芽的情况是 程。多见于选择题、识图分析题和实脸探究题等。 A.乙组先发芽 B.甲组先发芽 C.两组都不发芽 D.两组同时发芽 ◆强化训练 3.(2024·安徽改编)某同学在“发豆芽”的实践 1.核心素养探究实践某实验小组利用蚕豆种 活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到 子设计了如图实验（除探究条件外，其他条 合适的装置中，此后的正确操作是( 件相同且适宜)。一段时间后，只有甲组、丙 A.定期洒水，保持湿度 组种子萌发，且萌发率相近。该实验表明蚕 B.装置始终充满水，保证水的供应 豆种子萌发需要 ( C.定时光照，保持温度 黑蹄中 水 D.装置始终密封，防止空气（氧气）进入 4.如图是大豆种子萌发过程示意图。下列相 关分析正确的是 A.适宜的光照 B.适宜的温度 C.适量的水 D.充足的空气 ① 2.(2024·湖南衡阳期末)在播种季节，将颗粒 饱满同一植物的种子分为等量的甲、乙两 组，在25℃的环境温度下分别播种，甲组播 生物七年级下册配版8 A.少数种子未萌发的原因可能是胚不完整 (4)研究人员据此推测，滇重楼种子萌发困 或已死亡 难的原因可能是 B.大豆种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多 C大豆萌发过程中发育成①的结构最先突 考点2 植株的生长 破种皮 ◆考情剖析 D.大豆种子萌发所需要的营养主要来源于 主要考查幼根的生长、枝条的发育和茎的 胚乳 加粗生长，以及植株生长需要的营养物质。多 5.滇重楼是我国名贵的药用植物，其种子休眠 见于选择题、识图分析题等。 时间很长，15个月后的出苗率仅为46.2%。 ◆强化训练 研究人员为探究其种子萌发困难的原因，做 1.如图是植物体的某些结构示意图。下列叙 了如下实验。 述错误的是 步骤一：取滇重楼种子的种皮，研磨、过滤并 稀释，制成不同浓度的种皮提取液。 步骤二：用不同浓度的种皮提取液分别处理 浸泡过的白菜和小麦种子，加入等量蒸馏水 甲 乙 丙 的组别作为对照。 A.图甲中胚是由①②③组成的 步骤三：48小时后统计萌发率，结果如表。 B.图乙中b是由图甲中的②发育成的 萌发率% C.图丙中的Ⅱ和Ⅲ使幼根不断生长 滇重楼种皮提取液浓度(g/mL) 蒸馏水 D.图乙中a由图甲中的①发育而来，在发育 处理种子 0.02 0.04 0.06 0.08 过程中所需的营养主要来自图甲中的③ 白莱 97.78 100.00 96.67 94.44 25.56 2.对如图所示枝条和叶芽结构的叙述，错误 小麦 50.00 58.00 46.00 44.00 35.33 的是 (1)本实验中，当被处理种子的 最先 突破种皮，即可算作萌发，计算得到萌发 率。本实验还需要为白菜和小麦种子提 供适宜的 等萌发条件。 枝条 叶 (2)小麦为单子叶植物，在其种子萌发过程中， A.从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 储存在 (填“胚乳”或“子叶”)中的 B.顶芽a一定是花芽，侧芽b、c一定是叶芽 营养物质，为胚的发育提供能量。 C.枝条中的b、c是由叶芽上的③发育而来的 (3)据表分析，种皮提取液浓度为0.02g/mL D.枝条d的不断伸长，来自叶芽中②的不断 时，对两种被处理种子的萌发均起到 伸长 (填“促进”或“抑制”，下同)作 3.核心素养科学思维为了了解无机盐对水稻 用；随着种皮提取液浓度继续升高，种皮 产量的影响，研究人员在五块条件一致的农 提取液对两种被处理种子的萌发起到 田上，用不同的无机盐进行施肥，其他管理措 作用。 施均相同，水稻收获量如表。由表可知，施肥 9 第三单元植物的生活 时应该适量添加的无机盐类型是 B.⑤属于植物的营养器官 分组 甲 乙 丙 人 C.⑤的数量由①的数量决定 肥料含无含氯无含钾无含磷无含钙无 D.花粉从④传到③完成传粉 不施肥 机盐类型 机盐 机盐 机盐 机盐 3.新考法膜型制作学习了“开花和结果”一课 水稻收获 后，爱科学课外实践的同学们在老师的指导下， 55.56 65.26 55.48 55.44 55.10 量/千克 分小组制作了花的结构模型并在校园内进行了 A.含氮的 B.含钾的 展示（如图1）。请据图回答下列问题。 C.含磷的 D.含钙的 考点3 开花和结果 ◆考情剖析 主要考查花的结构、传粉和受精，以及果实和 第一组作品 第二组作品 第三组作品 种子的形成过程。多见于选择题、识图分析题等。 图1 ◆强化训练 1.教材变式(2024·四川南充)某镇每年举办 桃仁 “三月桃花节”“六月摘桃节”，吸引市民纷 图2 至沓来赏花摘桃。如图为小红观察到的 (1)莉莉认为三个小组的模型都呈现出了花 桃花和桃子的基本结构，下列叙述正确的 的主要结构，即 和 是 (2)美美认为，第二组的模型虽然不如第一、 ⑧ 三组的漂亮，但其优点是能通过切面看 到花的内部结构[③] ,该结构位 于子房内部。她建议在③中放几个小圆 甲 球，其中底部中间放一个稍大点的圆球 A.桃花的主要结构是③和⑥ 来表示 B.①中的花粉落到④上的过程叫作受精 (3)佳佳通过第一组和第三组的作品判断桃 C.图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨ 花的花瓣明艳动人，由此可看出桃花传 D.开花季节如遇阴雨连绵的天气，可通过人 粉需要 作为媒介。传粉是指① 工授粉提高桃子产量 雄蕊 里的花粉传到雕蕊 2.泰兴市分界镇自2000年开始推广种植甜豌 L 上的过程。 豆，如今，甜豌豆已成为该镇的特色产业、富 (4)通过这次活动，同学们不仅加深了对花的 民产业，是农民致富路上的“黄金豆”。下列 结构的了解，还进一步复习了花在受精后 关于豌豆生长发育的叙述，错误的是( 各部分的变化及其他相关知识，如桃子是 由 发育而成的，而我们吃的甜甜 的桃肉是由 发育而来的。桃子 里面的桃仁（图2）是桃的 (填“果 实”或“种子”)，由第二组作品所示的结 A.豌豆的果实由②发育而成 构③发育而来。 生物七年级下册配J版10叶芽芽轴氢，磷，钾雏蕊雕瑟胚珠卵胞精子 基础过关 参考答案 果实果皮种子胚种皮 1.D2.C3.D4.D5.C6.D7.B 能力提升 第三单元植物的生活 高频考点强化 考点1 8B9.A10.(1D保持单一变量光合作用逐渐增强增加 第一章被子填物的一生 1.C2D3A4.A5(1)胚根福度(2)胚乳(3》促进 二氧化碳浓度增加光照强度（合理即可）(2)光能转化为化 第一节种子的萌发 抑制〔4)旗重楼种子的种皮中存在热制种子葫发的物质 学能 预习梳理 考点2 第三节呼吸作用 溷度水 空气胚休眠种皮子叶或胚乳 环根，胚芽、 预习植理 胚轴根胚轴神长芽茎和叶 1.A2.B3.B 考点3 德量二氧化碳氧气氧有机物释放二氧化楼十水 基得过关 1.D2.B3.(1)靡练装(2)胚珠卵细胞(3)昆虫 有机物能量促透抑制 1.D2.B3.A+A5.B6C7.D8.C9.B10.A 基础过关 能力提升 花药②柱头(4)子房子房壁种子 第二章植約体内的物质与能量变化 1.B2.A3B4,A5.A 1L.D12.D13B14.C15.D16(1)20毫升(2)过期感 第一节水的利用与散失 能力提升 冒颗粒溶液(3)避免偶然性，提高实验结论的准确性(4)种子 6.D7.(1)释放胞量(2)氧气(3)A(4)对照(5)晚上， 死亡（或胚已被破坏，或种子正在休张期）(5)过期的感日题粒 预习梳理 根根毛导管输导表皮保卫光合水、无机盐和有 卧室内无光照时植物只进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化 会钟制种子的萌发 碳，可馆会造成人体缺氧，影响身体健康 第二节植株的生长 机物保卫张开缩小或闭合蒸腾气体交换水蒸气 第四节植物在自然界中的作用 预习梳理 水和无机盐燕腾 预习植理 根毛水和无机盐仲长成熟分裂保护数量体积 基程过关 1C2.B3.B4.C5.C6B 材料能量养育数腾作用≈即吸光合超过碳中 幼叶芽轴芽原基形成层根有机物无机盐 和节能诚排，能源转型植树造林二氧化碳依法治理 基础过关 能力提开 退耕还林还草，还湖植树，种草 1.C2D3.C4.D5.B6.A 7.D.B.A10.(1)叶片数量①(2)强(3》光越 强，植物的蒸跨作用越强 基础过关 能力提升 第二节光合作用 1.B2.C3.D4.B5.D6.A 7.B8B9.(1)南和钾(2)蔬菜对不利种类无机盐的需求 第1课时光合作用的探究实验 能力提升 量不同(3)不科学，用一株适于栽培的蔬栗做实验，偶然性大， 实验误差大 预习梳理 7D8B9,B10.1)叶续体光合作用(2)B蒸降作用 不变蓝变蓝淀粉光叶倾体化学能氧气氢氧化 叶片(3)C有机物二氧化碳和水 第三节开花和结果 钠清水二氧化碳 第三单元第二章总结提升 预习梳理 知识结构导图 雄蕊精子胚珠柱头异花人工授粉卵细胞精子 基础过关 根导管蒸稀作用气孔水蒸气水和无机盐二氧化碳十 受精卵传粉受精子房撞种皮胚 1.C2.A3A4.C 基阳过关 能力提升 水最有机物结存着能量)十氧气有机物氧气光能 1.A2C3D4.B5.A6,D7,C 5.B6B7.(1)将叶片中原有的淀粉运走耗尽(2)黄白 化学叶绿体光金二氧化碳和水有机物氧气箱管 能力摄升 《3)D(4)D,E(5》水是光合作用的原料叶绿体是光合作用 合理有机物有机物（储存着能量）+氧二氧化碳十水十 8.A9.C10.(1)花蕊（或求蕊和雕蕊》(2》柱头(3）少 的场所 德量有机物能量促进抑制有机物水碳氧 ②环珠 第2课时光合作用的实质，有机物的运辅及其作用、 高频考点强化 第三单元第一童兑结提升 光合作用原理在农业生产上的应用 考点1 知识结构异图 预习硫理 1.D2B3D4.B 适宜的湿度，适量的水和充足的空气完整休取期胚根，胚 有机物无机物有机物光能化学能叶续体二氧化碳 考点2 轴，肠芽胚根环芽成然区分生区分生区伸长区 和水有机物氧气长筒形棉状物能量构建合理 L1D2B3B4.B5.(1)氯.联钾明吸(2)光合降低 第1页（失12） 第2页（共12复） 第3瓦（共12页）