专题9 做守法的公民(八上第二单元第五课)(精讲本)（课件PPT）-【练客中考】2025年浙江道德与法治总复习新思路

道德与法治 课堂精练本 2025版 1 专题9 做守法的公民 (八上第二单元第五课) 目录 CONTENTS 1 构建体系·明方向 知识梳理·夯基础 2 构建体系·明方向 课标导航 核心 素养 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。(法治观念) 课程 内容 1．认识民法典对保护人身权、财产权的意义。(法治教育) 2．认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。(法治教育) 返回目录 4 思维导图 返回目录 5 　　　　　　法不可违(民事违法行为　行政违法行为　刑事违法行为)[杭州2考，温州2考] 知识梳理·夯基础 知识点 原因 “法不可违”的原因(P46、48～51)【变式设问】如何理解“违法无小事”？ (1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。 (2)作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。【2024秋教材新表述】 (3)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (4)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 (5)违法行为要承担相应的法律责任。 (6)遵章守法是社会和谐的保证。 1 返回目录 6 违法 行为 违法行为的含义、分类和后果(P48) (1)含义：违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 (2)分类：①根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为；②根据对社会的危害程度，分为一般违法行为和犯罪。(杭州2022．2，2021．23；温州2023．5，2022．4D) (3)后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 返回目录 7 一般违 法行为 与犯罪 (刑事 违法行 为)的 区别及 联系 区 别 危害 程度 (1)一般违法行为(民事违法行为、行政违法行为)对社会的危害相对轻微。 (2)犯罪(刑事违法行为)情节严重，具有严重社会危害性。 触犯 法律 (1)民事违法行为违反民事法律规范。 (2)行政违法行为违反行政法律规范。 (3)刑事违法行为违反刑事法律规范。 违法行为的辨识:所承担的“法律责任” 行政违法行为:行政拘留、罚款; 刑事违法行为:拘役(主刑)、罚金(附加刑);民事违法行为:赔偿。 返回目录 8 一般违 法行为 与犯罪 (刑事 违法行 为)的 区别及 联系   区 别 法律 责任 (1)民事违法行为要承担民事责任(包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等)。 (2)行政违法行为要受到行政制裁(行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等)。(杭州2021．23；温州2023．5) (3)刑事违法行为要受到刑罚处罚。 典型 表现 (1)民事违法行为：侵犯他人民事权利(人身权和财产权)、没有依法履行合同义务等。 (2)行政违法行为：谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱社会治安、霸座等。 (3)刑事违法行为：故意杀人、拦路抢劫、殴打他人致其重伤甚至死亡等。 返回目录 9  一般违 法行为 与犯罪 (刑事 违法行 为)的 区别及 联系  联系 ①无论是一般违法行为还是犯罪，都违 反了法律法规，都要承担法律责任；② 都不同程度地损害国家和人民的利益， 都具有一定的社会危害性；③一般违法 行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟， 有一般违法行为的人，若不及时改正，就有可能发展成为犯罪；④犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定是犯罪。 一 目 了 然 返回目录 10 做法 我们如何养成遵章守法的好习惯？(P51)【变式设问】我们应如何自觉依法规范自己的行为？ (1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 (2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 返回目录 11 　　　　　　 预防犯罪[杭州2考，温州1考，台州1考] 知识点 刑法 刑法的内容及作用(P52) (1)内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 (2)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 2 返回目录 12 犯罪 犯罪的含义、基本特征和法律后果(P53～54)[杭州2022．2；温州2022．4；台州2022．12(2)] (1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。【2024秋教材新表述】 (2)基本特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(前两者的必然法律后果)。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的。 (3)法律后果：刑罚。 返回目录 13 刑罚 刑罚的含义及种类(P54) (1)含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 (2) 种类：主刑和附加刑。 返回目录 14 刑事责 任年龄 的法律 规定 及原因 《中华人民共和国刑法》中刑事责任年龄的法律规定及作出这一规定的原因(P55) (1)法律规定：①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任；②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任；③已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 (2)原因：①是增强未成年人法治意识，促进其尊法守法的需要；②是维护受害人合法权益，促进社会公平正义的需要；③是依法规范未成年人行为，促进其健康成长的需要；④是预防未成年人违法犯罪的需要。 返回目录 15 教材 相关链接 不良行为和严 重不良行为 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的不良行为和严重不良行为(P56) (1)不良行为：是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为：吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走；沉迷网络；与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 (2)严重不良行为：是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为：结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；参与赌博赌资较大；其他严重危害社会的行为。 返回目录 16 未成年 人预防 违法 犯罪 未成年人应如何加强自我防范，预防违法犯罪？(P55～56)(温州2022．4A) 【变式设问】未成年人远离违法犯罪的做法 (1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 (2)杜绝不良行为。 (3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 (4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。(杭州2023．2) 返回目录 17 请你就预防未成年人违法犯罪提几条合理化建议 拓展提升 (1)国家：完善相关法律法规，加大执法力度，严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为；加强治安管理，营造文明和谐的社会环境。 (2)学校：加强对未成年人的道德和法治教育，科学管理，注重引导未成年人遵纪守法。 (3)家庭：要以健康的思想和良好的品行教育影响未成年子女。 (4)个人：增强法治观念，依法自律，杜绝不良行为。 返回目录 18 　　　　　　 善用法律(诉讼　同违法犯罪作斗争　尊法守法)[杭州2考，温州1考，绍兴1考] 知识点3 遇到 侵害 时的 做法 当我们遇到法律问题或合法权益受到侵害时，应该怎么做？(P58～59) 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 (1)我们可以通过法律服务机构(法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)来维护合法权益。 (2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 返回目录 19 诉讼 1．诉讼的含义、地位和适用情形(P60) (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)适用情形：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 【关联考点】公民维护权利的方式：和解、调解、仲裁和诉讼(见本书P61) 返回目录 20 诉讼 2． 诉讼的类型(P60) (1)民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 (2)行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 (3)刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 教材 相关链接 返回目录 21 同违法犯罪作斗争 1．我们为什么要有勇有谋地同违法犯罪作斗争？(P61) (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 (2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 返回目录 22 同违法 犯罪 作斗争 2．青少年如何同违法犯罪作斗争？(P61～62) (1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益(见义勇为)[杭州2023．23，2021．34(2)；温州2023．6；绍兴2023．21(2)] (2)要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。(见义“智”为) 3． 同违法犯罪作斗争的常见方法(P62) ①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；③记住违法犯罪分子的体貌特征；④了解违法犯罪分子的去向；⑤保护好作案现场。 教材 相关链接 返回目录 23 尊法守法 的做法 生活在法治社会里，青少年应该如何做？(P62)【变式设问】青少年应该怎样尊法守法？ (1)观念上：积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。 (2)行动上：做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【关联考点】厉行法治的做法(见本书P82) 返回目录 24 请完成道德与法治《课后作业本》P29～P31习题 返回目录 25 26 刑罚 $$