专题6 我与集体 在集体中成长(七下第三单元)](精讲本)（课件PPT）-【练客中考】2025年浙江道德与法治总复习新思路

道德与法治 课堂精练本 2025版 1 专题6 我与集体 [在集体中成长(七下第三单元)] 目录 CONTENTS 1 构建体系·明方向 知识梳理·夯基础 2 构建体系·明方向 课标导航 核心 素养 1．学会合作，树立团队意识。(健全人格) 2．在团队合作互动中增强合作精神和领导力。(责任意识) 课程 内容 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。(生命安全与健康教育) 返回目录 4 思维导图 返回目录 5 　　　　　　集体生活成就我 知识梳理·夯基础 知识点 集体的 特点 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。(P55) 集体的 温暖 集体生活带给我们哪些温暖？(P54)【变式设问】我们为什么需要过集体生活？ (1)安全感和归属感：个人在集体中被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。个人作为集体的一员，散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 (2)集体荣誉感：个人在集体中体验到集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 1 返回目录 6 集体的 力量 1．集体力量的来源：成员共同的目标和团结协作。(P55) 2．集体力量的作用(P56～57) (1)集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。(个人离不开集体的原因) 返回目录 7 集体的 力量 (2)集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人。①集体的力量是强大的，个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；②集体有助于我们获得安全感和自信心；③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。(集体对个人成长的意义) 返回目录 8 集体 生活 成就我 集体生活对个人发展有何作用？(P58～61)【变式设问】集体生活如何成就我？ (1)个人在集体中涵养品格。①培养我们负责任的态度和能力；②培养我们人际交往的基本态度和能力，学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 (2)个人在集体中发展个性。①展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；②包容他人的不同，学习他人的优点，帮助我们完善个性；③积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。 返回目录 9 　　　　　　个人与集体 知识点 个人意 愿与集 体规则 1．集体规则的作用(P62～63) ①能够保证集体的和声更动听；②能保障集体成员的共同利益。 2．个人意愿与集体规则的关系(P62～64) ①个人意愿与集体的共同要求往往不是完全对立的；②一致时：积极遵守和维护集体规则；③不一致时：存在矛盾甚至冲突。 3．个人意愿与集体规则产生冲突的原因及解决策略(P63～64) (1)原因：①一方有不正当或不合理的要求；②个人和集体的不同需要。 (2)解决策略：①通常会让个人意愿服从集体的共同要求；②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到平衡点，解决冲突。 2 返回目录 10 个人利 益与集 体利益 1．如何让集体更和谐？(P64～65) ①做好自己，遵守规则； ②对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；③正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义；④学会处理与他人的各种关系。 返回目录 11 个人利 益与集 体利益 2．如何正确处理个人利益与集体利益的关系？(P64～65) (1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利 益放在个人利益之上，坚持集体主义。 (2)坚持集体主义，不是不关注个人利益， 而是在承认个人利益的合理性、保护个 人正当利益的前提下，反对只顾自己、 不顾他人的极端个人主义。 【关联考点】国家利益：国家利益和人 民利益在根本上是一致的。(见本书P46) 一 目 了 然 返回目录 12 个人利 益与集 体利益 3．在集体生活中，如何处理个人之间的矛盾和冲突？(P65) (1)冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。(如：回避、妥协等) (2)心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 返回目录 13 角色与 责任 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。(P67) 角色 冲突 1．为什么会产生角色冲突？(P67) ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律；②不同集体中的角色无法统一节奏。 2．如何排解集体中的角色冲突？(P68) (1)考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 (2)当遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 (3)不断调整自己的节奏，解决不同集体的角色冲突，更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 返回目录 14 小群体 1．小群体的作用(积极影响)(P69) (1)在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。 (2)在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 2．小群体与集体生活的关系(P70) (1)当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。 (2)当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 返回目录 15 　　　　　　共建美好集体 知识点 美好 集体 (1)特征：①有共同的愿景。②有良好的氛围：民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活力的。(P72～76) (2)作用：①是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长；②每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。(P73) 3 返回目录 16 集体中 的合作 与竞争 正确认识集体中的合作与竞争(P75～76) (1)合作：①集体成员之间分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；②每个人都发挥自己最大的作用，避免个人英雄主义；③每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观。 (2)竞争：①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现；②竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 返回目录 17 在共建 中尽责 (集体 角度) 如何在集体共建中尽责？(P77～79)【变式设问】如何建设美好集体？ (1)需要我们自主建设、自我管理。 (2)共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧。 (3)共同商定集体的规则与制度内容，通过协商和民主程序选举组织领导者。 (4)发扬“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 (5)共同创造良好的集体氛围，维护良好的人际关系、创造健康的舆论氛围、展现积极的精神面貌。 返回目录 18 在担当 中成长 (个人 角度) 1．个人在集体中承担责任的原因、必要性和意义(P79～81) (1)原因：①集体的建设需要每个人的智慧和力量；②集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；③集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 (2)必要性：①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；②是自我磨砺的过程。 (3)意义：①有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；②可以为自己赢得信任，让自己被赋予更大的责任，获得更多的发展机会。 返回目录 19 在担当 中成长 (个人 角度) 2．个人在集体建设中如何承担责任？(P79～81)【变式设问】个人如何为集体建设出力？ ①需要每个人的智慧和力量。②每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③需要悉心呵护集体荣誉。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，主动作为。(如：尊敬老师，关爱同学，遵守校规校纪等)⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 返回目录 20 如何正确理解个人与集体、社会和国家的关系？【2022课标·内容要求】 (1)个人与集体：个人的存在与发展离不开集体；集体的发展也离不开每个成员的努力。 (2)个人与社会：个人是社会的一员；个人在社会中成长。 (3)个人与国家：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 返回目录 21 请完成道德与法治《课后作业本》P15～P17习题 返回目录 22 23 $$