第1课 隋朝统一与灭亡-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册历史（统编版2024 湖南专版）

第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第1课 隋朝统一与灭亡 题回梳理 新课标要求:通过了解隋朝的兴亡,知道隋朝速亡的原因;了解科举制度创建、大运河开通等史事。 建立581年, 夺取北周政权,建立隋朝,定都大兴,他就是隋文帝 ,经过 年,隋军灭掉陈朝,统一全国 统一 意义隋的统一,结束了 ,顺应了 隋的统一 进一步促进了南北方经济,文化的交流和发展 经济方面 发展经济,编订户籍,核实户口,减轻百姓赋役负担,统一 -巩固措施 币制和度量衡 政治方面加强 ,修订和减省刑律,简化机构,提高行政效率 目的加强 ,巩固隋朝对全国的统治 概况从605年起, 征发几百万人开凿大运河。大运河以 为 中心,北抵 (今北京),南至 (今杭州),连接了海河、黄河 斑1K口 开通大运河 淮河、长江和钱塘江五大水系 地位 全长2700多千来,是当时 作用带动了 的繁荣与发展,加强了 上的交流,有利于国家统一和 创立隋炀帝时,设置 ,标志着通过考试选拔人才的科举制创立 加强了朝廷在 上的权力,使通过考试选拔官员的用人制 开创科举取士制度 度逐渐确立 影响 扩大了统治基础,对 起到积极作用,显著提高 了整个官僚队伍的文化素养 一此后,科举制成为历朝选拔官员的主要制度,一直延续了约1300年 根本原因 隋炀帝的 隋朝的灭亡 标志 年,隋炀帝在江都被部下杀死 易错展 易错易混 1.隋朝的建立标志着中国结束了长期的分裂局面,完成统一。 (x) 分析:581年,杨坚建立隋朝;589年,隋军灭掉陈朝,结束了分裂割据的局面,统一全国。 2.隋文帝时期,废除前朝的选官制度,创立科举制。 (X) 分析:隋炀帝时,设置进士科,标志着科举制创立。 3.隋炀帝开凿大运河、修筑长城是导致隋朝灭亡的根本原因。 (X) 分析:隋朝灭亡的根本原因是隋炀帝的残暴统治。 第一单元 隋唐时期:繁菜与开放的时代 1 :知识拓展 秦朝和隋朝的相同点。 (1)都结束了长期分裂局面,完成全国统一。 (2)都开创了一些影响深远的政治制度,如秦朝的君主专制中央集权制度、隋朝的科举制等。 (3)都修建了举世闻名的工程,如秦朝的长城、隋朝的大运河。 (4)都因暴政导致了农民起义,历二世而亡。 础夯实 1.唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道:“君王忍把平陈业,只换雷塘数亩田。”诗中 的“平陈业”指的是 ) A.隋朝的建立 B.隋朝的统一 C.开凿大运河 D.隋炀帝征辽东 ,变式题 1一1.隋炀帝落得如此下场的根本原因是 ,_ B.爆发农民起义 A.开通大运河 C.残暴统治 D.屡次发动战争 2.(2024山西中考)含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的 国家粮仓。经考古发掘(见右图),遗址面积达40多万平方米, 有数百个粮害。这种规模宏大的仓赛,不仅数目繁多,而且库 藏巨大,在全国运河地区普遍建立。这些仓赛遗址可用于研究隋朝 A.国家统一的条件 B.政治制度的创新 C.商业发展的水平 D.财政经济的状况 3.(2024广州中考)隋炀帝认为洛阳地处中原,河运便利,可以解决粮食、物资供应的困难,且其 地理位置适中,可以照顾全局。隋场帝遂于605年下诏营建东都洛阳,其主要目的是( ) A.炫耀王朝国力 B.巩固政治统治 C.推动交通发展 D.减轻民众负担 4.(2024岳阳一模)某班编演的历史短剧《隋朝的兴亡》中,余杭考生张 文从家乡出发进京赶考,他选择的最佳方案是坐船沿大运河进京。此行中, 他最后经过右图中的 ( _ A.江南河 B.邢沟 C.永济渠 D.通济渠 5. 科举制度是封建时代可能采取的最公平的人才选拔形式,它扩展了封建国家引进人 才的社会层面,吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。由此可知科举制 ( ) A.扩大了统治基础 B.促进了教育发展 C.提高了官员素质 D.提升了行政效率 提开 6.(2024邵阳期末)设计和开凿者面临许多问题。首先要克服不同水系的海拔和流向,还要解决 运河主干流的走向和山川位置,又要兼顾沿途的农业区域和商业重镇。最终克服困难,开凿了 直到今天我们都为之骄傲的大运河。据此可知,以下最恰当的是 ( ) A.南北经济发展不均使天运河开通迫在眉 B.大运河开通体现了古代人民群众的智慧 C.交通发展有利干巩固对全国的统治 D.农业发展首先要保证充足的水 2 历史七年级 下册 配R]版 7.(2024益阳期末)考试制度是历史中富有底蕴的政治文明。从下表能推断出 . 古代 科举制度始于隋朝,是封建时代采取的最公平的人才选拔形式,扩展了封建国家引进人才的社会 中国 层面,吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级,显示出生气勃勃的进步性,形成了中国古 代文化发展的一个黄金时代 近代 欧美人把科举这一由中国人发明的选拔人才方式进行了改造,使之成为让中国这位发明者反过头 西方 来要学习、“取经”的考试模式 A.科举考试历史根基深厚 B.科举取士禁铜中国发展 C.政治文明有机融合发展 D.考试制度促进社会进步 8.比较法是历史学习的重要方法之一。右图是某同学将隋朝与秦朝比较 隋朝与秦朝的共同点 后得出的结论,横线处还能补充进去的内容是 C ) 一、对外用兵 二、兴修水利工程 A.开创制度 B.科技发达 三,二世而亡 D.缔造盛世 C.轻&薄赋 四、 9.(14分)“和谐”是人类发展的追求之一。某中学以“和谐”为主题搜集了下列资料和图片进行 探究活动。请你完成相关任务。 任务一【走进历史,了解“和谐”内容】 西晋灭亡后,中国发生了大分裂,形成了“东晋十六国”的局面......隋文帝杨坚因其锐意改 革、为君勤俭而创建了一个政治稳固、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世,史称“开皇之 治”..... --摘编自《三鉴斋--隋朝统一与“开皇之治”》 (1)请你结合所学知识回答,隋文帝采取的哪些措施促进了“开皇之治”局面的形成?(4分) 任务二【评说历史,探讨“和谐”工程】 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 一皮日休《汴河怀古(其二)》 (2)根据诗句并结合所学知识,辩证地分析大运河的影响。(4分) 任务三【反思历史,认识不“和谐”音符】 图1 巡游江都 图2 开凿大运河(想象图) (3)隋炀帝的暴政激起了农民起义,最终导致隋朝成为“短命”王朝。请你结合图片和所学知 识,概括隋炀帝的暴政表现在哪些方面。(4分) 任务四 【关注现实,为“和谐”发展献策】 (4)上述问题的探究,对我们今天建设“和谐社会”有哪些启示?(2分) 第一单元 隋唐时期:繁菜与开放的时代 3参考答案 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课隋朝统一与灭亡 预习梳理 杨坚589长期分裂局面民族交融的大趋势中央集权南北交通隋炀帝洛阳涿郡余杭郡 世界上最长的运河沿河城市南北地区政治、经济和文化民族交融进土科选官 社会阶层流动残暴统治618 基础夯实 1.B1-1.C2.D3.B4.D5.A 素养提升 6.B7.C8.A9.(1)经济上：发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量 衡：政治上：加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率。（经济、政治各答出任意两点即 可)(2)利：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣和发展，加强了南北地区政治、经济和文化 上的交流，有利于国家统一和民族交融。弊：开通大运河，耗费了大量的人力和物力，给人民带来了沉 重的负担，加速了隋朝的灭亡。（从利弊两方面各答一点即可）(3)征发大批劳动力，营建东都洛阳、 开凿大运河、修筑长城和驰道：多次巡游，耗费大量人力和财力：三次征辽东，役使大量农民，使百姓无 法正常从事生产劳动。（答出任意两点即可）(4)要注重经济发展，要继续加大改革力度，要减轻百姓 负担等。（言之有理，符合题意即可） 第2课唐朝建立与“贞观之治” 预习梳理 618李渊长安贞观隋朝速亡虚心纳谏与民休息三省六部制进士科农业生产周 殿试减轻百姓负担 基础夯实 1.B2.B3.C4.B5.C6.C7.C 素养提升 8.D9.A10.(1)A:②④：B:①③。(2)用全面的观点、一分为二的方法，公正、客观地评价；着重 分析唐太宗的行为在其所处时代对解决社会主要矛盾和促进历史发展所起的作用。(3)“她”：武则 天。举措：大力发展科举制，创立殿试，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔普通士人：继续推行减轻百姓 负担的政策和措施，重视发展生产。影响：不仅扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出：经济得以持 续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了基础。(4)需要以开明君主的 出现为前提；需要一大批清官廉吏、人才：统治者善于吸取前代教训，居安思危：需要几代人的努力：等 等。（答出任意两点即可） 第3课“开元盛世” 预习梳理 裁减冗员农业生产注重文教唐玄宗曲辕犁茶叶蜀锦青瓷白瓷唐三彩长安 草市大兴城宫城坊市制度政治、经济、文化 基础夯实 1.A2.D3.D4.B5.C6.C7.B 素养提升 8.D9.B10.C11.(1)社会现实：经济繁荣，社会稳定，国库充盈，民众安居乐业。诗句：“小邑犹藏 万家室”。(2)①④③⑤②⑥(3)国家统一、社会安定：生产工具的创新和推广：统治者重视 发展生产：劳动人民的辛勤劳动：等等。（答出任意两点即可） 第4课安史之乱与唐朝衰亡 预习梳理 唐玄宗外重内轻安史之乱由盛转衰社会经济藩镇割据王仙芝黄巢大齐朱温907 黄河流域北汉藩镇割据周世宗 37