精品解析：2025年河南省郑州中原区外国语中学中考模拟历史试题

历史 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.本试卷共4页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共25小题，25分） 1. 近年来河南春晚节目从传统文化中寻找韵脚，显示出中原地区强大的文化基因；客从河洛来，根在中原处；行走河南，读懂中国⋯⋯这体现了中原文化（ ） A. 起源最早 B. 多元一体 C. 底蕴深厚 D. 领先世界 2. 甲骨文包含着丰富的社会历史信息，下列甲骨文共同呈现了当时（ ） 甲骨文 对应汉字 戈 伐 征 A. 经济发展 B. 军事战争 C. 文字演变 D. 工具革新 3. 周天子分封天下，诸侯国林立，《吕氏春秋•观世》谓“周之所封四百余，服国八百余”。到战国后期仅剩秦赵等七大强国。这种变化反映出（ ） A. 分封制的逐渐强化 B. 统一趋势不断加强 C. 郡县制的逐步推广 D. 民族交融逐渐显现 4. 湖北云梦睡虎地秦简《田律》记录了秦代关于农田耕作和山林保护的相关内容，如不准采刚发芽的植物，不准捕捉幼兽、卵，不准毒杀鱼鳖等。由此可知当时的人们（ ） A. 构建了完备的法律体系 B. 具备勤劳的优良品质 C. 掌握了先进的农业技术 D. 注重与自然和谐共生 5. 《汉谟拉比法典》序言部分列举和颂扬了汉谟拉比国王的丰功伟绩，汉谟拉比自称是“巴比伦的太阳”，极力宣扬“君权神授”、“君权至上”的思想。这说明古巴比伦实行（ ） A. 民主政治 B. 君主专制 C. 分封制度 D. 封建制度 6. 公元前5世纪，雅典雕塑家米隆参加过很多运动会，其雕塑《掷铁饼者》被誉为“空间中凝固的永恒”。该作品体现了（ ） A. 苦行禁欲的生活哲学 B. 科学理性的主流思潮 C. 漠视民主的专制意识 D. 崇尚人性的运动之美 7. “中世纪的骑士，很少出现必须付钱购买某种物品的情形，因为他们的庄园里能够生产满足家人需要的一切生活物品。”由此可见，西欧庄园在经济上的表现是（ ） A. 基本自给自足 B. 权利义务交织 C. 雇工分工合作 D. 设有庄园法庭 8. 哥白尼的《天体运行论》中多次引用阿拉伯天文学家阿尔巴塔尼的数据，西班牙学者在阿拉伯科学家查尔卡里《托莱多天文表》的基础上改编出《阿尔方索天文表》。这表明阿拉伯文化（ ） A. 推动了欧洲科学发展 B. 借鉴了他国先进文化 C. 复兴了欧洲古典文化 D. 传承了东方优秀文化 9. 11、12世纪开始，西欧市民阶级形成了，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。商人和银行家作为市民阶级的上层，发展为早期的资产阶级。这主要是因为西欧（ ） A. 思想文化的解放 B. 工商业的发展 C. 庄园经济的繁荣 D. 近代科技兴起 10. 14世纪晚期，意大利的一些新学校强调古典文学学习和体育锻炼并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身潜能。这是因为（ ） A. 手工工场的出现 B. 新航路的开辟 C. 文艺复兴的兴起 D. 工业化的发展 11. 新航路开辟前，意大利的威尼斯、热那亚等商业城市一片繁荣；新航路开辟后，葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维尔、英国的伦敦等城市成为新的贸易中心。这反映了新航路的开辟（ ） A. 促进了欧洲资本主义产生 B. 推动了欧洲贸易中心的转移 C. 使世界开始连为一个整体 D. 使西欧走上了殖民扩张道路 12. 美国独立战争期间发表了一部重要的法律文献，它成为当时欧洲大陆各国反对封建君主专制和进行资产阶级革命的一面旗帜。被马克思称为“第一个人权宣言”，它是（ ） A 《人权宣言》 B. 《权利法案》 C. 《拿破仑法典》 D. 《独立宣言》 13. 一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”这反映了拿破仑对外战争（ ） A. 摧毁法国封建制度 B. 传播法国革命思想 C. 打击反法同盟侵略 D. 压迫被征服的人民 14. 工业革命造成的商品在数量和质量上的提高，促使资产阶级的殖民扩张也大大超过以往的年代，他们开始征服全世界。这导致了（ ） A 巴黎公社起义 B. 俄国农奴制改革 C. 美国独立战争 D. 印度民族大起义 15. 下图是19世纪末女性从事接线员工作的场景图。这一材料可以反映第二次工业革命（ ） A. 提高女性政治地位 B. 促进生活方式变化 C. 提升女性文化水平 D. 革新社会生产方式 16. 20世纪初，美国的工业实验室和研究所已有365个，拥有近万名科技人员。德国大学由单纯教学型逐渐转向学术研究型教学，大型的工业公司都建有独立的研究部门。这说明美德工业化的条件是（ ） A. 科学理论的创新 B. 教育事业的发展 C. 交通网络的优化 D. 政府政策的支持 17. 《英雄交响曲》在第一乐章中表现了英雄带领着人民为了争取自由的奋斗和抗争：第二乐章赞颂、怀念为了争取自由而牺牲的战士们；第三乐章让人们坚定了光明必然战胜黑暗的坚强信心，这也是贝多芬心灵的真实写照。材料反映了 A. 十九世纪早期巴黎上流社会变迁史 B. 《英雄交响曲>号召工人阶级联合 C. 贝多芬通过音乐表达对自由的渴望 D. （英雄交响曲）是俄国革命的镜子 18. 帕尔默在《现代世界史》中写道：“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计欧洲年轻人的生命。”作者认为这场战争（ ） A. 推动全球民族意识的觉醒 B. 引发了全球经济的全面衰退 C. 导致欧洲经济与人口损失 D. 确立新的世界资源分配秩序 19. 1917年4月，列宁分析革命形势时指出：“目前俄国的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡……第二阶段则应当使政权转移到无产阶级和贫苦农民阶层手中。”基于此，布尔什维克党（ ） A. 成立工兵代表苏维埃 B. 发动彼得格勒武装起义 C. 通过了《和平法令》 D. 实行战时共产主义政策 20. 有学者认为凡尔赛——华盛顿体系具有反人民性，无视广大殖民地半殖民地在第一次世界大战中的发展和变化，仍将它们由战胜国随意瓜分。下列能印证该学者观点的是（ ） A. 德国将阿尔萨斯——洛林归还给法国 B. 德国承认并尊重奥地利、波兰独立 C. 德国莱茵河西岸领土由协约国占领 D. 德国在中国山东的权益转让给日本 21. 在苏德战场，德军一再溃退，希特勒只好把西线兵力东调，以阻止苏军的迅猛攻势；在亚太战场，日军深陷中国大陆难以自拔，无力与德国进行战略配合，这些都为盟军开辟第二战场提供了有利条件。这表明第二战场的开辟（ ） A. 是第二次世界大战的转折点 B. 得益于反法西斯同盟的相互配合 C. 使德军陷入东西战场夹击 D. 受益于反法西斯同盟统一的战术 22. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“苏联、英国和美国在希特勒垮台之后有效地控制了欧洲的发展。”下列事件能够反映“有效地控制了欧洲的发展”的是 A. 巩固战时同盟 B. 实行“冷战” C. 成立欧盟 D. 发动科索沃战争 23. 下图是万隆会议10周年纪念铜章，两个大写字母A分别代表亚洲（ASIA）与非洲（AFRICA），中间的罗马数字X代表10周年。这一纪念章表现了（ ） A. 非暴力不合作运动的发展 B. 亚非国家间的团结与合作 C. 亚非国家改变了两极格局 D. 巴拿马收回运河区的主权 24. 欧盟委员会公布《绿皮书》指出：“当成员国之间的贸易额占其贸易总额的60%时，使用统一货币就十分必要。”据此推断，欧元的产生（ ） A. 取代了美元的国际地位 B. 象征着欧洲实现完全的统一 C. 标志着欧洲联盟的诞生 D. 适应了欧盟经济发展的需要 25. 1992年6月，在联合国环境与发展大会上，与会各国签署《联合国气候变化框架公约》，明确了发达国家应承担率先减排和向发展中国家提供资金、技术支持的义务。由此可知，环境问题的解决（ ） A. 主要是联合国的责任 B. 完全依赖于发达国家 C. 消除了国家间的矛盾 D. 需要全世界共同努力 二、非选择题（共4题，25分） 26. 阅读下面的材料，回答问题。 材料一 稷下学宫百家争鸣图 稷下学宫是战国时期齐国创办的一所高等学府。在其兴盛时期，曾容纳了当时“诸子百家”中的几乎各个学派，汇集了天下贤士多达千人左右。当时，凡到稷下学宫的文人学者，无论学术派别、思想观点、政治倾向，都可以自由发表自己的学术见解。 材料二 雅典学院壁画 雅典学院本是古希腊学者柏拉图创办的一所集合了哲学、代数、几何学、天文学和动植物学等多项学科的学术机构。后来，拉斐尔运用浪漫主义想象，把古希腊不同时期的哲学家、思想家、科学家安排在一起创作了壁画——《雅典学院》，画面上洋溢着探讨学术和自由辩论的气氛。 （1）根据材料一和材料二，比较两幅图画反映的历史场景的异同。 （2）任选其中一个场景，结合所学，举例说明其相关文化成就对后世产生的影响。 （3）综上所述，你对东西方文化发展有何认识？ 27. 阅读材料，完成下列要求 材料一 1861年，沙皇签署了与改革相关的各项法令和取消农奴制的宣言，规定农奴有获得人身自由的权利，他们不再是地主的私有财产。农奴可以出钱赎买一块份地，由于土地价格高昂，农民需在49年内向政府还本付息。农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源，迫于还款压力，不少农民只能进入工厂打工还债。 ——摘编自《俄国：改革与扩张》 材料二 战争后加强联邦权力和威权是顺理成章的逻辑发展，这推进了美国政治体制的不断完善，与时俱进。期间颁布的宅地法，就是用革命的手段，以最有利农民的方式解决了土地问题。以经济建设为中心实现美国梦，美国经济很快进入一个飞速发展的时代。 ——摘编自余志森《美国崛起的开端》 材料三 日本新领导人（指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一结合所学，概括农奴制改革为俄国发展资本主义提供的有利条件。 （2）据材料二指出这一事件的名称，结合所学概括其对美国的影响。 （3）据材料三结合所学指出明治维新的目的，并举例证明材料中的观点。 （4）综合上述材料，指出当时历史发展的趋势。 28. 根据下列材料，回答问题。 材料一 从1919年起实行粮食征收制，农民无偿地按摊派的数额把“余粮”交给国家，却很少能得到补偿。农民对此极其不满，暴动此起彼伏。 ——摘编自左凤荣、沈志华《俄国现代化的曲折历程》 材料二 1925~1945年美国失业率 （1）据材料一并结合所学，针对农民的“不满”，列宁采取了哪一重要举措加以解决？这一举措产生了怎样的影响？ （2）据所学知识，导致材料二图中1929——1933年美国失业率发生变化的主要原因是什么？为应对这种局面，该国实施了哪一政策？其特点如何？ （3）综上，概括上述两国解决危机寻求的相同策略。 29. 请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学历史知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 历史 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.本试卷共4页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共25小题，25分） 1. 近年来河南春晚节目从传统文化中寻找韵脚，显示出中原地区强大的文化基因；客从河洛来，根在中原处；行走河南，读懂中国⋯⋯这体现了中原文化（ ） A. 起源最早 B. 多元一体 C. 底蕴深厚 D. 领先世界 【答案】C 【解析】 【详解】题干强调河南春晚从传统文化中汲取灵感，体现中原文化“强大的文化基因”，并以“根在中原”“读懂中国”等表述突出中原文化的历史积累和对中华文明的代表性。表明中原文化历史悠久、内涵丰富的特点，说明中原文化底蕴深厚，C项正确；虽中原文化起源较早，但题干未直接比较起源时间，排除A项；“多元一体”通常指不同文化的融合，但题干侧重中原文化自身的深厚性，排除B项；题干未提及与其他文明的横向对比，排除D项。故选C项。 2. 甲骨文包含着丰富的社会历史信息，下列甲骨文共同呈现了当时（ ） 甲骨文 对应汉字 戈 伐 征 A. 经济发展 B. 军事战争 C. 文字演变 D. 工具革新 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“戈”表示兵器，“伐”代表人拿着兵器，“征”表示征伐，都和军事战争有关，B项正确；“戈、伐、征”反映的是军事战争，与经济发展状况无关，排除A项；甲骨文一种文字无法证明文字的演变，排除C项；“戈、伐、征”反映的是军事战争，与工具革新无关，排除D项。故选B项。 3. 周天子分封天下，诸侯国林立，《吕氏春秋•观世》谓“周之所封四百余，服国八百余”。到战国后期仅剩秦赵等七大强国。这种变化反映出（ ） A. 分封制的逐渐强化 B. 统一趋势不断加强 C. 郡县制的逐步推广 D. 民族交融逐渐显现 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“《吕氏春秋•观世》谓‘周之所封四百余，服国八百余’。到战国后期仅剩秦赵等七大强国”可知，经过长期的争霸兼并战争，诸侯国的数量大大减少，局部统一实现，反映了中国逐步走向统一的趋势，B项正确；材料体现的是分封制逐渐瓦解，排除A项；郡县制是地方行政制度，材料没有涉及，排除C项；诸侯国数量的变化与民族交融没有直接联系，排除D项。故选B项。 4. 湖北云梦睡虎地秦简《田律》记录了秦代关于农田耕作和山林保护的相关内容，如不准采刚发芽的植物，不准捕捉幼兽、卵，不准毒杀鱼鳖等。由此可知当时的人们（ ） A. 构建了完备的法律体系 B. 具备勤劳的优良品质 C. 掌握了先进的农业技术 D. 注重与自然和谐共生 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“记录了秦代关于农田耕作和山林保护相关内容，如不准采刚发芽的植物，不准捕捉幼兽、卵，不准毒杀鱼鳖”等信息可知，材料信息充分说明了秦朝时人们已经意识到人与环境之间的对立统一关系，主张不准采刚发芽的植物，不准捕捉幼兽、卵等，说明人们注重与自然和谐共生，D项正确；材料内容主要体现了这时期人与自然的和谐共生关系，没有涉及法律体系的建设，“构建了完备的法律体系”的表述也过于绝对，排除A项；材料信息说明了秦朝时人们注重人与自然的和谐关系，不是强调勤劳的品质，排除B项；农业技术是指应用于种植业、林业、畜牧业、渔业的科研成果和实用技术，不符合题意，排除C项。故选D项。 5. 《汉谟拉比法典》序言部分列举和颂扬了汉谟拉比国王的丰功伟绩，汉谟拉比自称是“巴比伦的太阳”，极力宣扬“君权神授”、“君权至上”的思想。这说明古巴比伦实行（ ） A. 民主政治 B. 君主专制 C. 分封制度 D. 封建制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“汉谟拉比自称是‘巴比伦的太阳’，极力宣扬‘君权神授’、‘君权至上’的思想”可知，这说明古巴比伦实行君主专制。君主专制是指君主拥有绝对的权力，其权力被认为是神授的，且至高无上，B项正确；民主政治通常强调人民的参与和决策权，与“君权神授”和“君权至上”的思想相悖，排除A项；分封制度是指君主将土地和权力分封给诸侯或贵族，以维护其统治。题目中并未提及分封制度的相关信息，排除C项；封建制度是指一种以土地占有和封建等级制度为基础的社会制度，与题干不符，排除D项。故选B项。 6. 公元前5世纪，雅典雕塑家米隆参加过很多运动会，其雕塑《掷铁饼者》被誉为“空间中凝固的永恒”。该作品体现了（ ） A. 苦行禁欲的生活哲学 B. 科学理性的主流思潮 C. 漠视民主的专制意识 D. 崇尚人性的运动之美 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“公元前5世纪，雅典雕塑家米隆参加过很多运动会，其雕塑《掷铁饼者》”“空间中凝固的永恒”及所学知识可知，作品是以人为中心创作出来的，体现人性之美，D项正确；这种人性、运动美，不能体现“苦行禁欲的生活哲学”，不符合题意，排除A项；理性主义是启蒙运动时期的核心，不符合题意，排除B项；材料没有体现对民主的轻视，不符合题意，排除C项。故选D项。 7. “中世纪的骑士，很少出现必须付钱购买某种物品的情形，因为他们的庄园里能够生产满足家人需要的一切生活物品。”由此可见，西欧庄园在经济上的表现是（ ） A. 基本自给自足 B. 权利义务交织 C. 雇工分工合作 D. 设有庄园法庭 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中世纪的骑士，很少出现必须付钱购买某种物品的情形，因为他们的庄园里能够生产满足家人需要的一切生活物品”可知，中世纪的庄园可以基本满足自给自足，很少需要付钱购买商品，A项正确；权利义务交织反映的是西欧封君与封臣的关系，排除B项；雇工分工合作是资本主义的生产方式，与庄园不符，排除C项；庄园法庭是维护庄园秩序的机构，排除D项。故选A项。 8. 哥白尼的《天体运行论》中多次引用阿拉伯天文学家阿尔巴塔尼的数据，西班牙学者在阿拉伯科学家查尔卡里《托莱多天文表》的基础上改编出《阿尔方索天文表》。这表明阿拉伯文化（ ） A. 推动了欧洲科学发展 B. 借鉴了他国先进文化 C. 复兴了欧洲古典文化 D. 传承了东方优秀文化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家，欧洲语言中的大多数星宿的名称来源于阿拉伯语”可知，欧洲的自然科学受到了阿拉伯文化的影响，且推动了欧洲科学发展，A项正确；材料表明的是西方文化借鉴了阿拉伯科学文化，而非阿拉伯文化借鉴了他国新进文化，排除B项；材料未涉及阿拉伯保留了欧洲古典文化，排除C项；材料未涉及阿拉伯文化包含了东方优秀文化，不能得出传承了东方优秀文化，排除D项。故选A项。 9. 11、12世纪开始，西欧市民阶级形成了，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。商人和银行家作为市民阶级的上层，发展为早期的资产阶级。这主要是因为西欧（ ） A. 思想文化的解放 B. 工商业的发展 C. 庄园经济的繁荣 D. 近代科技兴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级，B项正确；欧洲思想文化的解放是指14世纪的文艺复兴和18世纪的启蒙运动，与题干时间不符，排除A项；庄园经济是中世纪西欧的主要经济形态，但庄园经济下主要是封建领主和农奴等阶级，不利于市民阶级和资产阶级的形成，排除C项；12 世纪时近代科技尚未兴起，近代科技兴起于文艺复兴之后，且当时科技对社会阶级的形成尚未产生决定性影响，排除D项。故选B项。 10. 14世纪晚期，意大利的一些新学校强调古典文学学习和体育锻炼并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身潜能。这是因为（ ） A. 手工工场的出现 B. 新航路的开辟 C. 文艺复兴的兴起 D. 工业化的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“教育学生健康、快乐地生活，发展自身潜能”结合所学可知，14世纪晚期，意大利兴起的文艺复兴运动倡导人文主义，强调人的价值、全面发展和古典文化的复兴。题干中提到的“古典文学学习”“体育锻炼并重”“发展自身潜能”等教育理念，正是人文主义思想的体现，C项正确；手工工场和新航路开辟属于经济领域的变化，内容不契合，排除AB项；工业化发生在18世纪后，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 11. 新航路开辟前，意大利的威尼斯、热那亚等商业城市一片繁荣；新航路开辟后，葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维尔、英国的伦敦等城市成为新的贸易中心。这反映了新航路的开辟（ ） A. 促进了欧洲资本主义产生 B. 推动了欧洲贸易中心的转移 C. 使世界开始连为一个整体 D. 使西欧走上了殖民扩张道路 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，新航路开辟后“意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，而是葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚等和英国伦敦等城市成为贸易中心，材料评述的是欧洲商业贸易中心转移。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进欧洲贸易中心转移，B项正确；题干在于强调新航路开辟后欧洲商贸中心从威尼斯和热亚那转移到里斯本、塞维尔和伦敦等城市，西欧资本主义出现在材料中没有体现，排除A项； 材料在于强调新航路开辟使得欧洲贸易中心转移，没有体现出世界开始连为一体，排除C项；新航路开辟使得欧洲贸易中心转移，无法得出使西欧走上了殖民扩张道路的结论，排除D项。故选B项。 12. 美国独立战争期间发表了一部重要的法律文献，它成为当时欧洲大陆各国反对封建君主专制和进行资产阶级革命的一面旗帜。被马克思称为“第一个人权宣言”，它是（ ） A. 《人权宣言》 B. 《权利法案》 C. 《拿破仑法典》 D. 《独立宣言》 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“美国独立战争、第一个人权宣言”和结合所学知识可知，美国独立战争期间，1776年7月4日，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。《独立宣言》由杰斐逊起草，例如生命权，《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，进行资产阶级革命的一面旗帜，被马克思称为“第一个人权宣言”，D项正确；《人权宣言》是法国大革命期间颁布的，排除A项；《权利法案》是英国资产阶级革命后颁布的，排除B项；《拿破仑法典》是法国拿破仑统治时期颁布的，排除C项。故选D项。 13. 一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”这反映了拿破仑对外战争（ ） A. 摧毁法国封建制度 B. 传播法国革命思想 C. 打击反法同盟侵略 D. 压迫被征服的人民 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值”及所学知识可知，拿破仑的对外战争损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗，但同时也打击了欧洲的封建势力，传播了大革命的精神和启蒙思想，促使被压迫被奴役地区的人民觉醒，B项正确；材料主要强调的是拿破仑对外战争对意大利的影响，“摧毁法国封建制度”说法不符合题意，排除A项；材料只提到了对意大利侵略的影响，“打击反法同盟侵略”这一说法与材料不符，排除C项；材料主要体现了拿破仑对外战争客观上对意大利的促进作用，没有体现给被侵略国家人民带去的灾难，排除D项。故选B项。 14. 工业革命造成的商品在数量和质量上的提高，促使资产阶级的殖民扩张也大大超过以往的年代，他们开始征服全世界。这导致了（ ） A. 巴黎公社起义 B. 俄国农奴制改革 C. 美国独立战争 D. 印度民族大起义 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，工业革命后，资本主义国家生产力大幅提升，为获取原料和市场，殖民扩张加剧。英国对印度的剥削与控制加强，激起了印度人民的反抗。1857年，印度爆发大规模反英起义（即印度民族大起义），直接反映了殖民压迫与当地民族矛盾的激化，D项正确；巴黎公社起义属于无产阶级斗争，排除A项；俄国农奴制改革是内部制度调整，排除B项；美国独立战争发生于工业革命前，排除C项。故选D项。 15. 下图是19世纪末女性从事接线员工作的场景图。这一材料可以反映第二次工业革命（ ） A. 提高女性政治地位 B. 促进生活方式变化 C. 提升女性文化水平 D. 革新社会生产方式 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“19世纪末女性从事接线员工作的场景图”，结合所学知识可知，第二次工业革命，接线员工作的出现改变了人们的生活方式。电话是第二次工业革命的重要发明之一，电话女士的出现反映了电话发明后，出现了女性接线员，这使人们的生活方式发生了改变‌。选项B符合题意，B项正确；第二次工业革命，使越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，为妇女社会地位的提高创造了条件。政治地位‌是社会地位的一个子集，主要涉及政治参与、政治影响力和政治身份等方面，与图片内容不符，排除A项；有利于女性文化水平提升，与图片内容不符，排除C项；接线员工作的出现改变了人们的生活方式，而不是社会生产方式，排除D项。故选B项。 16. 20世纪初，美国的工业实验室和研究所已有365个，拥有近万名科技人员。德国大学由单纯教学型逐渐转向学术研究型教学，大型的工业公司都建有独立的研究部门。这说明美德工业化的条件是（ ） A. 科学理论的创新 B. 教育事业的发展 C. 交通网络的优化 D. 政府政策的支持 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“美国的工业实验室和研究所已有365个，拥有近万名科技人员。德国大学由单纯教学型逐渐转向学术研究型教学，大型的工业公司都建有独立的研究部门”并结合所学知识可知，第二次工业革命期间，美德重视科技与生产的紧密结合结合，推动了工业革命的完成。由此可知，科学理论的创新推动了美德工业化的发展，A项正确；题干强调的是科技与生产结合对工业革命的推动，与教育、交通和政府政策无关不符，排除BCD项。故选A项。 17. 《英雄交响曲》在第一乐章中表现了英雄带领着人民为了争取自由的奋斗和抗争：第二乐章赞颂、怀念为了争取自由而牺牲的战士们；第三乐章让人们坚定了光明必然战胜黑暗的坚强信心，这也是贝多芬心灵的真实写照。材料反映了 A. 十九世纪早期巴黎上流社会变迁史 B. 《英雄交响曲>号召工人阶级联合 C. 贝多芬通过音乐表达对自由的渴望 D. （英雄交响曲）是俄国革命的镜子 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，“《英雄交响曲》……争取自由……第二乐章……怀念为了争取自由而牺牲的战士……是贝多芬心灵的真实写照”，这是说贝多芬通过音乐表达对自由的渴望，故C符合题意，B不符合题意。巴尔扎克的作品体现了十九世纪早期巴黎上流社会变迁史，托尔斯泰是俄国革命的镜子，故AD均不符合题意。故选C。 18. 帕尔默在《现代世界史》中写道：“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计欧洲年轻人的生命。”作者认为这场战争（ ） A. 推动全球民族意识的觉醒 B. 引发了全球经济的全面衰退 C. 导致欧洲经济与人口损失 D. 确立新世界资源分配秩序 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计欧洲年轻人的生命”结合所学知识可知，第一次世界大战的交战主要力量是三国同盟和三国协约，它们参战的目的都是为了争夺殖民地，争夺世界霸权，给欧洲带来了大量财产损失、严重的人员伤亡，C项正确；材料内容主要体现了一战给欧洲带来了巨大灾难，没有强调对全球民族意识觉醒方面的影响，排除A项；材料内容强调了一战导致欧洲经济与人口损失，没有强调在全球经济方面产生的影响，排除B项；资资源分配秩序是指对相对稀缺的资源在各种不同用途上加以比较做出的选择，材料内容没有强调，排除D项。故选C项。 19. 1917年4月，列宁分析革命形势时指出：“目前俄国的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡……第二阶段则应当使政权转移到无产阶级和贫苦农民阶层手中。”基于此，布尔什维克党（ ） A. 成立工兵代表苏维埃 B. 发动彼得格勒武装起义 C. 通过了《和平法令》 D. 实行战时共产主义政策 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“第二阶段则应当使政权转移到无产阶级和贫苦农民阶层手中”可知，为了使革命过渡到第二阶段，列宁发动彼得格勒武装起义，1917年11月，俄国爆发十月革命，推翻了资产阶级临时政府，成立了代表工人、农民的苏维埃政府，建立了世界上第一个社会主义国家，是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，B项正确；成立工兵代表苏维埃是在十月革命之前，与材料时间不符，排除A项；通过了《和平法令》是在十月革命胜利之后，与材料时间不符，排除C项；实行战时共产主义政策是在三年国内战争时期，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 20. 有学者认为凡尔赛——华盛顿体系具有反人民性，无视广大殖民地半殖民地在第一次世界大战中的发展和变化，仍将它们由战胜国随意瓜分。下列能印证该学者观点的是（ ） A. 德国将阿尔萨斯——洛林归还给法国 B. 德国承认并尊重奥地利、波兰独立 C. 德国莱茵河西岸领土由协约国占领 D. 德国在中国山东的权益转让给日本 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“无视广大殖民地半殖民地在第一次世界大战中的发展和变化，仍将它们由战胜国随意瓜分”结合所学知识可知，巴黎和会上，列强无视中国的正当要求，把德国在中国山东的权益被转给日本，严重损害了中国的利益，也说明其分赃性质，D项正确；德国将阿尔萨斯——洛林归还给法国，是合理的，洛林原本就是法国煤矿，普法战争法国战败被割给德国，排除A项；德国承认奥地利、波兰独立，体现了民族自决原则，具有一定合理性，排除B项；德国本身不是殖民地或半殖民地，体现了巴黎和会对德国的制裁，排除C项。故选D项。 21. 在苏德战场，德军一再溃退，希特勒只好把西线兵力东调，以阻止苏军的迅猛攻势；在亚太战场，日军深陷中国大陆难以自拔，无力与德国进行战略配合，这些都为盟军开辟第二战场提供了有利条件。这表明第二战场的开辟（ ） A. 是第二次世界大战的转折点 B. 得益于反法西斯同盟的相互配合 C. 使德军陷入东西战场的夹击 D. 受益于反法西斯同盟统一的战术 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“以阻止苏军的迅猛攻势”“日军深陷中国大陆难以自拔”和结合所学知识，二战过程中世界反法西斯同盟的建立削弱了轴心国的整体力量，为盟军开辟第二战场创造了有利条件，B项正确；斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点，排除A项；诺曼底登陆使德军陷入东西战场的夹击，强调的是结果，材料反映的是盟军开辟第二战场的有利条件，排除C项；题干未提及“统一战术”，而是强调战略层面的协作，排除D项。故选B项。 22. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“苏联、英国和美国在希特勒垮台之后有效地控制了欧洲的发展。”下列事件能够反映“有效地控制了欧洲的发展”的是 A. 巩固战时同盟 B. 实行“冷战” C. 成立欧盟 D. 发动科索沃战争 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查冷战相关史实，材料中“苏联、英国和美国在希特勒垮台之后有效地控制了欧洲的发展”是指冷战政策的推行，联系已学知识可知二战后，作为以美国为首的资本主义阵营推行冷战政策，美苏两国各自控制一部分欧洲，并且都组成政治军事集团进行对抗，故选B。 考点：人教新课标九年级下册·冷战中的对峙·冷战政策 23. 下图是万隆会议10周年纪念铜章，两个大写字母A分别代表亚洲（ASIA）与非洲（AFRICA），中间的罗马数字X代表10周年。这一纪念章表现了（ ） A. 非暴力不合作运动的发展 B. 亚非国家间的团结与合作 C. 亚非国家改变了两极格局 D. 巴拿马收回运河区的主权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“下图是万隆会议10周年纪念铜章，两个大写字母A分别代表亚洲（ASIA）与非洲（AFRICA），中间的罗马数字X代表10周年”及结合所学可知，万隆会议是1955年在印度尼西亚万隆召开的第一次亚非国家会议，旨在促进亚非国家之间的团结与合作。纪念铜章上的两个大写字母A分别代表亚洲(ASIA)与非洲(AFRICA)，中间的罗马数字X代表10周年，象征着亚非国家在万隆会议后十年的团结与合作。因此，这一纪念章表现了亚非国家间的团结与合作，B项正确；非暴力不合作运动是指印度甘地领导的反抗英国殖民统治的运动，排除A项；亚非国家的合作冲击了两极格局，排除C项；材料是指亚非团结与合作，而不是巴拿马收回运河区的主权，排除D项。故选B项。 24. 欧盟委员会公布的《绿皮书》指出：“当成员国之间的贸易额占其贸易总额的60%时，使用统一货币就十分必要。”据此推断，欧元的产生（ ） A. 取代了美元国际地位 B. 象征着欧洲实现完全的统一 C. 标志着欧洲联盟的诞生 D. 适应了欧盟经济发展的需要 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“当成员国之间的贸易额占其贸易总额的60%时，使用统一货币就十分必要”可知，成员国之间的贸易达到60%以上时，使用统一的货币就势在必行，会进一步促进经济的发展。所以，欧元的产生适应了欧盟经济发展的需要，D项正确；欧元只在欧盟成员国之间使用，并未取得美元的国际地位，且不符合史实，排除A项；欧盟是一个经济、政治实体组织，而不是一个国家，而且“完全的统一”不符合史实，排除B项；1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程，时间上不符合题意，排除C项。故选D项。 25. 1992年6月，在联合国环境与发展大会上，与会各国签署《联合国气候变化框架公约》，明确了发达国家应承担率先减排和向发展中国家提供资金、技术支持的义务。由此可知，环境问题的解决（ ） A. 主要是联合国的责任 B. 完全依赖于发达国家 C. 消除了国家间的矛盾 D. 需要全世界共同努力 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1992年6月，在联合国环境与发展大会上，与会各国签署《联合国气候变化框架公约》，明确了发达国家应承担率先减排和向发展中国家提供资金、技术支持的义务。”可知，环境问题的解决需要全世界共同努力，D项正确；主要是联合国的责任说法错误，环境问题解决需要全世界各国的共同努力不是单个国际组织的责任，排除A项；完全依赖于发达国家说法错误，发展中国家也要共同努力与全球环境的治理，排除B项；消除了国家间的矛盾与题意不符，题干反映的是人类面临的环境问题，不涉及国家矛盾，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共4题，25分） 26. 阅读下面的材料，回答问题。 材料一 稷下学宫百家争鸣图 稷下学宫是战国时期齐国创办的一所高等学府。在其兴盛时期，曾容纳了当时“诸子百家”中的几乎各个学派，汇集了天下贤士多达千人左右。当时，凡到稷下学宫的文人学者，无论学术派别、思想观点、政治倾向，都可以自由发表自己的学术见解。 材料二 雅典学院壁画 雅典学院本是古希腊学者柏拉图创办的一所集合了哲学、代数、几何学、天文学和动植物学等多项学科的学术机构。后来，拉斐尔运用浪漫主义想象，把古希腊不同时期的哲学家、思想家、科学家安排在一起创作了壁画——《雅典学院》，画面上洋溢着探讨学术和自由辩论的气氛。 （1）根据材料一和材料二，比较两幅图画反映的历史场景的异同。 （2）任选其中一个场景，结合所学，举例说明其相关文化成就对后世产生的影响。 （3）综上所述，你对东西方文化发展有何认识？ 【答案】（1）相同：都展示出思想学术自由辩论的场景；都展现出浓厚的文化氛围；都反映出当时的文化繁荣昌盛；不同：讨论内容上西方重在哲学、代数、几何学、天文学和动植物学等多项学科，中国重在思想、政治领域。 （2）百家争鸣对中国传统文化影响深远，如儒家思想成为中国两千多年封建社会正统思想；法家的以法治国思想、建立中央集权的政治主张影响了秦朝以后的历代封建王朝；古希腊的古典文化，影响后来的文艺复兴运动。 （3）世界不同地区的文化发展有差异性、传承性，我们要尊重不同的文化，传承优秀的传统文化并将其发扬光大。 【解析】 【小问1详解】 相同：根据材料“无论学术派别、思想观点、政治倾向，都可以自由发表自己的学术见解”“画面上洋溢着探讨学术和自由辩论的气氛”等信息可得出都展示出思想学术自由辩论的场景；根据材料“汇集了天下贤士多达千人左右……无论学术派别、思想观点、政治倾向，都可以自由发表自己的学术见解”“画面上洋溢着探讨学术和自由辩论的气氛”等信息可得出都展现出浓厚的文化氛围，也都反映出当时的文化繁荣昌盛； 不同：根据材料“雅典学院本是古希腊学者柏拉图创办的一所集合了哲学、代数、几何学、天文学和动植物学等多项学科的学术机构”“在其兴盛时期，曾容纳了当时‘诸子百家’中的几乎各个学派”等信息可得出讨论内容上西方重在哲学、代数、几何学、天文学和动植物学等多项学科，中国重在思想、政治领域。 【小问2详解】 本题属于较为开放性试题，解答时任选其中一个场景，结合所学，举例说明其相关文化成就对后世产生的影响。可以选择材料一中的稷下学宫百家争鸣图，该图体现了中国百家争鸣，百家争鸣对中国传统文化影响深远，如儒家思想成为中国两千多年封建社会的正统思想；法家的以法治国思想、建立中央集权的政治主张影响了秦朝以后的历代封建王朝； 也可以选择材料二中的雅典学院壁画，该图体现了古希腊学术氛围，古希腊的古典文化，影响后来的文艺复兴运动。 【小问3详解】 认识：根据材料结合所学知识可知，材料所述图片都展示出思想学术自由辩论的场景，都展现出浓厚的文化氛围，都反映出当时的文化繁荣昌盛，但讨论内容上有所不同，说明世界不同地区的文化发展有差异性、传承性，我们要尊重不同的文化，传承优秀的传统文化并将其发扬光大。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1861年，沙皇签署了与改革相关的各项法令和取消农奴制的宣言，规定农奴有获得人身自由的权利，他们不再是地主的私有财产。农奴可以出钱赎买一块份地，由于土地价格高昂，农民需在49年内向政府还本付息。农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源，迫于还款压力，不少农民只能进入工厂打工还债。 ——摘编自《俄国：改革与扩张》 材料二 战争后加强联邦权力和威权是顺理成章的逻辑发展，这推进了美国政治体制的不断完善，与时俱进。期间颁布的宅地法，就是用革命的手段，以最有利农民的方式解决了土地问题。以经济建设为中心实现美国梦，美国经济很快进入一个飞速发展的时代。 ——摘编自余志森《美国崛起的开端》 材料三 日本新领导人（指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一结合所学，概括农奴制改革为俄国发展资本主义提供的有利条件。 （2）据材料二指出这一事件的名称，结合所学概括其对美国的影响。 （3）据材料三结合所学指出明治维新的目的，并举例证明材料中的观点。 （4）综合上述材料，指出当时历史发展的趋势。 【答案】（1）劳动力；资金；市场。 （2）南北战争；促进美国资本主义的发展。 （3）实现富国强兵；实行殖产兴业，发展资本主义经济。 （4）资本主义制度的扩展。 【解析】 【小问1详解】 条件：根据材料“规定农奴有获得人身自由的权利，他们不再是地主的私有财产”可知，解放广大农奴，这为资本主义经济的发展提供了劳动力；根据材料“农奴可以出钱赎买一块份地，由于土地价格高昂，农民需在49年内向政府还本付息……农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源”等信息可知，农奴用高昂的价格赎买土地，这为资本主义经济的发展提供了资金和市场。 【小问2详解】 名称：根据材料“战争后加强联邦权力和威权是顺理成章的逻辑发展，这推进了美国政治体制的不断完善……期间颁布的宅地法”等信息结合所学知识可知，宅地法是在美国南北战争时期颁布，适应了南北战争形势，因此材料内容体现的是美国南北战争； 影响：根据材料“这推进了美国政治体制的不断完善，与时俱进……以经济建设为中心实现美国梦，美国经济很快进入一个飞速发展的时代”可得出促进美国资本主义的发展。 【小问3详解】 目的：根据材料“日本新领导人（指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣……宗旨在于建立一个强大的日本”可得出日本领导人通过学习西方以实现富国强兵； 观点：根据材料结合所学知识可知，日本明治维新时期在经济方面实行殖产兴业，发展资本主义经济。 【小问4详解】 趋势：根据材料信息结合所学可知，俄国通过农奴制改革废除农奴制，走上了发展资本主义的道路，日本通过明治维新也走上了发展资本主义的道路，因此材料内容体现了资本主义制度的扩展。 28. 根据下列材料，回答问题。 材料一 从1919年起实行粮食征收制，农民无偿地按摊派的数额把“余粮”交给国家，却很少能得到补偿。农民对此极其不满，暴动此起彼伏。 ——摘编自左凤荣、沈志华《俄国现代化的曲折历程》 材料二 1925~1945年美国失业率 （1）据材料一并结合所学，针对农民的“不满”，列宁采取了哪一重要举措加以解决？这一举措产生了怎样的影响？ （2）据所学知识，导致材料二图中1929——1933年美国失业率发生变化的主要原因是什么？为应对这种局面，该国实施了哪一政策？其特点如何？ （3）综上，概括上述两国解决危机寻求的相同策略。 【答案】（1）措施：新经济政策；影响：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟；促使苏俄国民经济稳步发展。 （2）原因：受经济大危机的影响，工业产量下降，企业破产；政策：罗斯福新政；特点：加强国家对经济得干预和指导。 （3）策略：依据国情及时进行政策调整；发挥政府的指导作用；进行改革创新等。 【解析】 【小问1详解】 措施及影响：根据材料一“农民无偿地按摊派的数额把‘余粮’交给国家，却很少能得到补偿”和结合所学知识，战时共产主义政策损害了农民的利益，为此，1921年，列宁领导实行新经济政策，以征收粮食税代替余粮征集制，允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟；促使苏俄国民经济稳步发展。 【小问2详解】 原因：根据材料二“ 1925~1945年美国失业率”分析可知1929年美国失业率迅速上升，结合所学知识，1929年，美国爆发经济危机，工业产量下降，企业破产，因而失业率上升。 政策及特点：结合所学知识，为了缓解经济危机带来的影响，1933年美国实行罗斯福新政，其特点是加强国家对经济得干预和指导。 【小问3详解】 策略：本题属于开放性试题，根据材料一可知列宁根据严重的社会危机及时调整了经济政策，根据材料二可知罗斯福总统面对经济危机实行全面干预经济的政策，由此分析可知可以从政策调整、改革创新等角度，如依据国情及时进行政策调整，发挥政府的指导作用，进行改革创新等。 29. 请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学历史知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 【答案】文明互鉴，共创未来 人类历史上，文明的碰撞与交流一再证明了文明互鉴，共创未来的重要性。古老的丝绸之路促成了东西方文化的交融。19世纪末，列强进入中国，虽然带来冲突，但也推动了中国现代化的进程。现代的全球化，信息化的发展更是缩短了文明间的距离。相互学习和包容使得各国在全球化背景下能够和平共处，共同繁荣。唯有如此，人类社会才能从误解和冲突中走出，共创美好的未来。 【解析】 【详解】由题干材料“人类正在进入一个不同文明必须学会在和平交往中共同生活的时代，相互学习、研究彼此的历史、艺术和文化，丰富彼此的生活”可知，莱斯特·皮尔逊的观点揭示了文明间交流互鉴的重要性。所有可以拟定观点为：文明互鉴，共创未来。论述：结合人类历史上的一些重要事件，例如丝绸之路，促成了东西方文化的交融。19世纪末，列强进入中国，虽然带来冲突，但也推动了中国现代化的进程。现代的全球化和信息化共需要各国之间互相和平交往共创美好未来展开论述。注意：观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整。例如：人类历史上，文明的碰撞与交流一再证明了文明互鉴，共创未来的重要性。古老的丝绸之路促成了东西方文化的交融。19世纪末，列强进入中国，虽然带来冲突，但也推动了中国现代化的进程。现代的全球化，信息化的发展更是缩短了文明间的距离。相互学习和包容使得各国在全球化背景下能够和平共处，共同繁荣。唯有如此，人类社会才能从误解和冲突中走出，共创美好的未来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$