第十一课 创新思维要善于联想-【考点全透视】2025年高考政治一轮复习考点精讲课件（统编版选择性必修3）

2025届高三政治一轮复习 选修三 逻辑与思维 第四单元　提高创新思维能力 第十一课 创新思维要善于联想 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 1 本书知识体系 第一课：走进思维世界 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 第二单元 遵循逻辑思维规则 第四单元 提高创新思维能力 第二课：把握逻辑要义 第六课：掌握演绎推理方法 第三课：领会科学思维 第四课：准确把握概念 第五课：正确运用判断 第八课：把握辩证分合 第九课：理解质量互变 第三单元 运用辩证思维方法 第七课：学会归纳与类比推理 第十课：推动认识发展 科学思维 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 第十一课：创新思维要善于联想 第十二课：创新思维要多路探索 第十三课：创新思维要力求超前 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 考情解读 考点要求 考题统计 备考建议 创新思维的含义与特征 2024 选择题：湖北卷 本讲选择题和主观题都有考查，复习时关注一些命题：正确理解创新思维的含义及特征。通过理解创新思维的条件，创新思维的过程，树立创新思维意识，自觉进行创新思维；理解联想思维的含义、特征及方法，能结合实际事例区分联想思维的两个特征、两种方法；把握联想思维的基本方法，能够在实际生活中灵活运用这两种方法，培养创新思维能力。 2023 选择题：重庆卷 主观题：浙江卷 2022 主观题：北京卷 联想思维的含义与方法 2024 无 2023 选择题：江苏卷 2022 无 复习目标：体会联想思维中迁移、想象的运用； 了解联想思维的方法和特点； 知道迁移、想象在创新思维中的作用。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 3 考点一 创新思维的含义与特征 1.创新思维的含义 可能性 人的认识反映客观事物不是简单的“照相”或“复制”，而是要经过头脑的加工制作。从这个意义上说，人的思维具有主观能动性。 含义 科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 产生 条件 创新思维是综合能力的体现。任何创新思维都不能凭空产生。 ①创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想； （实践是培养创新思维的基础、源泉、动力和检验标准,而创新思维的结果往往会推动实践的发展） ②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。 思维 方式 创新思维是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一。 ①创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动； ②既要运用常规的思维方法，也要运用逆向思维等非常规的思维方法。 考点一 创新思维的含义与特征 2.创新思维的特征与表现 特征 思路具有多向性 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。 步骤具有跨越性 往往表现为对推理步骤的省略或跨越。 结果具有独特性 这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。 表现 思路新 突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。思路决定出路，思路不落巢臼，出路才能巧妙（思路具有多向性） 方法新 不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍（步骤具有跨越性） 结果新 凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处（结果具有独特性） 考点二 联想思维的含义与方法 1.联想思维的含义 基础 ①客观基础：事物之间是普遍联系的，联想思维是对事物之间普遍联系的反映。 ②生理基础：人的大脑的工作机制。（归档→储存→联结→回忆→探索→解决） 含义 联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动 依据 联想思维是依据事物之间的相似、接近或对比的关系,将看上去毫无关系的认识进行可能的联结。 途径 ①外在联结：时间联结、空间联结； ②内在联结：性质联结 类型 相似联想、相关联想、对比联想、因果联想 考点二 联想思维的含义与方法 1.联想思维的含义 特征 跨越的 联结性 表现 联结：联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。 跨越：既可以将相关对象的认识联系在一起，也可以将看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。 例举 山路和人生：曲折的山路→曲折的人生； 非逻辑制约的畅想性 表现 其“畅想”，包含着构想、想象甚至幻想。 例举 炒菜锅→军用头盔 水平 衡量依据 思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量 提高途径 自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维。 考点二 联想思维的含义与方法 2.联想思维的方法--迁移 含义 联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。 方式 功能上 正迁移 在功能上发挥促进作用 负迁移 在功能上发挥阻碍作用 认知上 同化性 迁移 将原有的认知经验直接应用到其他工作之中。 （例如：在物理中学习了“平衡”概念，会对以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响） 顺应性 迁移 调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应新情况。 （当这些概念不能解释“计算机网络”这个新概念时，就建立一个概念“媒体”来标志这一类事物） 作用 ①迁移可以为创新思维开拓可能的思路； ②迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。 考点二 联想思维的含义与方法 2.联想思维的方法--想象 含义 想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。 特点 想象以通过感知形成的表象为基本材料，但不是表象的简单再现，而是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。 如：中国龙，西方的美人鱼 分类 无意想象 没有预定目标的想象。 如把天空中的白云，不由自主地想象为小白兔、小山羊等 有意想象 是在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象。为了解决某个问题而展开的各种想象，属于有意想象。 考点二 联想思维的含义与方法 2.联想思维的方法--想象 方式 形象化的想象 含义 把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考（形象思维） 作用 这种想象可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。 举例 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 “假如”式想象 含义 将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景。 作用 这种想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界。 举例 16岁的爱因斯坦这样想象：假如我以光速追随一束光线运动，将会看到什么情景呢？（狭义相对论的产生） ①想象可以帮助人们明确创新思维的目标； ②可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。 考点二 联想思维的含义与方法 3.联想与创新思维的关系 （1）联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。 （2）在自发联想的基础上，自觉地加以训练，那将有助于提高联想思维的质量，提升创新思维的能力和水平。 高考真题练习 1、(2024高考·湖北)某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》，在数字类别竞赛中夺得头奖，这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作的画作《未完·待续》卖出110万元，这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明(  ) ①人工智能与艺术结合，推动了艺术民族性与世界性的统一 ②人们能够发挥主观能动性，实现艺术真理性与价值性的统一 ③人们运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一 ④人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 高考真题练习 2.(2023高考·重庆)聚焦社会关注，回应群众关切。为推行“综合查一次”行政执法模式改革。对同一对象开展“一张清单”行政执法模式改革，对同一对象开展“一张清单”，“全科式”联合执法检查。某市开发了“技术+场景”数字化应用平台。该平台覆盖众多跨部门、跨领域、跨层级协同执法场景，为破解重复执法、多头执法提供智能支撑。阅读材料完成下面小题。 1．对材料理解正确的是(    ) ①“一张清单、全科式”执法检查的优势在于可以以偏概全 ②“聚焦社会关注，回应群众关切”贯彻了党的群众观点和群众路线 ③跨部门、跨领域、多头执法体现了数量变化引起质变 ④以行政执法模式改革，体现问题导向的创新思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 高考真题练习 3、(2023高考·辽宁)糖是人类必需的能量来源，但长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”。由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生。由此可知(  ) ①代糖与糖无差别的同一使人们对甜味的需要得以满足 ②代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移 ③代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果 ④代糖的产生是运用超前意识对糖过量摄入问题的解决 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 本课知识体系 创新思维要善于联想 创新思维的含义与特征 创新思维的含义 联想思维的含义与方法 创新思维的特征 含义、思维方式 产生条件 特征 创新性表现：思路新、方法新、结果新 要以实践为基础 离不开对前人和他人已有成果的继承 思路具有多向性 步骤具有跨越性 结果具有独特性 联想思维的含义 基础 含义、依据和途径 特征 客观基础：客观事物是普遍联系的 生理基础：人的大脑会进行联结和思考 跨越的联结性 非逻辑制约的畅想性 重要依据：联结速度和畅想结果的数量 重要途径：积极地运用联想思维 联想思维的方法 迁移—联想思维的联结方式 想象—联想思维的畅想方式 联想思维的作用：联想是创新思维的基础 方法 作用 方法 作用 联想思维水平和能力 $$