第7章 2 解二元一次方程组-课时2 加减消元法-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册数学同步课件(鲁教版 五四制)

2025-03-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 2 解二元一次方程组
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.01 MB
发布时间 2025-03-20
更新时间 2025-03-20
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2025-03-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51118187.html
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来源 学科网

内容正文:

数 学 七年级下册 LJ 1 2 第七章 二元一次方程组 3 2 解二元一次方程组 课时2 加减消元法 4 刷基础 刷提升 目 录 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 5 基础 知识点1 用加减消元法解二元一次方程组 1.【2024山东东营质检】数学课堂上,王老师让大家用加减消元法解方程组 下面是四位同学的求解过程,其中正确的是( ) D A.要消去,可以将 B.要消去,可以将 C.要消去,可以将 D.要消去,可以将 【解析】要消去,可以将;要消去 ,可以将 ,故选D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 2.【2024山东济宁校级一模】在解二元一次方程组时,若 可直接消去未知数,则和 满足( ) C A. B. C. D. 【解析】由得.因为 可直接消 去未知数,所以 .故选C. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 3.【2024辽宁盘锦调研】解下列方程组: (1) 【解】得,解得,把 代入①得 ,解得,所以原方程组的解为 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 (2) 【解】将①变形得,得 , 解得,将代入②得,解得 ,所以原方程组的解是 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点2 用加减消元法解二元一次方程组的应用 4.【2024山东菏泽单县期中】设,当时,;当 时, ,则, 的值分别为( ) B A.,2 B.,4 C.1,0 D. ,6 【解析】把,;,分别代入 得 得,把代入①得,解得 , 所以原方程组的解为 故选B. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5.【2023北京朝阳区期中】由方程组可得与 的关系式是 ( ) D A. B. C. D. 【解析】得 ,故选D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 6.已知一个等腰三角形的两边长,满足方程组 则此等腰三角形的周 长为( ) A A.5 B.4 C.3 D.5或4 【解析】解方程组得 所以此等腰三角形的两边长分别为2,1. 若腰长为1,底边长为2,由 知这样的三角形不存在;若腰长为2,底边长 为1,则三角形的周长为5.所以此等腰三角形的周长为5.故选A. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 易错警示 本题注意解得的, 的值还需要满足三角形的三边关系,所以需对结果进行取舍. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 7.【2024山东临沂期末】已知二元一次方程组若 ,则 的值是___. 9 【解析】得,所以 ,所以 ,故答案为9. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 8.【2024山东聊城期末】已知关于,的方程组 (1)方程组的解与的和为8,求 的值; 【解】,得 ,解得 ,把代入①得,解得 ,所 以原方程组的解为由题意得,即 ,解得 . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 (2)方程组的解与 的差为1,求方程组的解. 【解】由题意得,即由(1)得,解得 ,把 代入得 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 刷易错 易错点 利用减法消元时忘记变号致错 9.下面是马小虎同学解二元一次方程组的过程,请认真阅读并完成相应的任务. 解方程组: 解:,得 .③(第一步) ,得,解得 .(第二步) 将代入①,得 .(第三步) 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 所以原方程组的解为 (第四步) (1)这种求解二元一次方程组的方法叫做__________法,以上求解步骤中,马小 虎同学从第____步开始出现错误. 加减消元 二 【解析】这种求解二元一次方程组的方法叫做加减消元法,题中的求解步骤中, 马小虎同学从第二步开始出现错误.故答案为加减消元,二. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 (2)请写出此题正确的解答过程. 【解】,得 .③ ,得,解得.将代入①,得 .所以原方程组的解 为 易错警示 利用减法消元时,减式中含有的项的系数为负数时要牢记变号. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 19 提升 1.[中]已知关于,的方程组 以下结论不成立的是( ) D A.不论取什么实数, 的值始终不变 B.存在实数,使得 C.当时, D.当时,方程组的解也是方程 的解 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 20 【解析】,得, ,得 ,将代入①,得 ,所以 ,故A正确;因为 , 所以时,,所以 ,故B正确;因为 ,所以,故C正确;当 时,方程 组的解为此时 ,故D不正确.故选D. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 2.【2024重庆江北区质检,中】若整数使关于,的方程组 的解为 整数,且使方程是关于的一元一次方程,则满足条件的所有 的值的和为( ) D A.9 B.8 C.7 D.5 【解析】方程组,得,所以 .因为 整数使关于,的方程组的解为整数,所以, ,即 或1或3或4.方程,整理得 .因为方程 是关于的一元一次方程,所以,所以 ,所以满 足条件的所有的值的和为 .故选D. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 思路分析 先把看做已知数求出,然后结合为整数,方程组的解为整数即可求出 的值,方程整理得,则由题意得 ,进而计算 可得答案. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 3.【2024山东潍坊期末,中】已知,,, , 中每一个数值只能取2, 0,中的一个,且满足, , 则,,, , 中0的个数是( ) C A.20 B.19 C.18 D.17 【解析】设共有个2,个.由题得 解得 (个),所以共有18个0.故选C. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 24 4.【2023山东泰安校级期中,中】若关于,的方程组 与 的解相同,则 的值为___. 1 【解析】联立得解得 代入另外两个方程得 ,得,所以 . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 25 5.【2024山东菏泽期末,中】观察下列方程组: 若方程组⑤ 满足上述方程组的数字规律,则方程组⑤的解为_ ________. 【解析】根据方程组①②③④的数字规律,得方程组⑤为 解得 故答案为 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 26 思路分析 方程组中第一个方程的系数为1, 的系数为序号的相反数,等号右边的数为序号 与序号加1的积;方程组中第二个方程的系数为2, 的系数为1,等号右边的数为 序号,根据这个规律写出方程组⑤并求解即可. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 27 6.【2024四川广元期末,中】已知关于,的方程组其中 是 实数. (1)若该方程组的解和相等,求 的值; 【解】因为 , 所以 , 解得 . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 28 (2)若点在第四象限,并且到轴、轴的距离相等,求点 的坐标. 【解】解 得 因为点在第四象限,并且到轴、 轴的距离相等, 所以,即 , 解得 , 此时, , 所以点的坐标为 . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 29 刷素养 走向重高 7.核心素养 运算能力【2024山西朔州调研,较难】数学方法:解方程组: 若设, ,则原方程组可化为 解方程组得所以解方程组得 我们把 某个式子看成一个整体,用一个字母去替代它,这种解方程组的方法叫做换元法. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 30 (1)直接填空:已知关于,的二元一次方程组的解为 那 么关于,的二元一次方程组 的解为_ ________. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 31 【解析】设,,则原方程组可化为 因为的解为 所以 解得 故答案为 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 (2)知识迁移:请用上述方法解方程组 【解】设,,则原方程组可化为解得 所以解得 所以原方程组的解为 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 33 $$

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