第1单元 珍惜青春时光综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024 湖南专版）

各种社会制度，维护社会的文明和谐：通过调解纠纷 时，小明应该遵循正确的道德观念和法律意识，保特适 和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居 当的距离和礼貌，尊重对方的意愿和感受。(1点2分) 乐业。③法律保护社会公共利益。法律通过设定个 19.甲、乙两位同学的观点都是正确的。(1分)①青 人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。 春期是人身体发育的重要时期。这一时期的生理变 ④法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事 化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、 业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供 性的发育和成熟。(1分)②这些生理变化让我们感 方向指引和有力保障。(1点2分)9.(1)①民法典 受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量：有时这 涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活 些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼，我们要 密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开 正确对待自己的生理变化。(2分)③在青春期，个 它的规范和保护。②民法典是一部调整平等主体之 体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一 间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安 定的矛盾性。(1分)④我们要积极面对青春期心理 全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平 矛盾。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接 等保护的法律。(1点2分)(2)①民法典“积极回 纳和调整自已；求助老师、家长和心理医生，化解烦 应人民对美好生活的需要”，体现出民法典能够更好 恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健 地保障人民群众合法权益。②民法典“强化对财产 医生”。(3分)20.(1)①小张采用认知调节法调 权、人身权的保护”，体现出法律保护人身权、保障财 节情绪，说明了情绪会影响小张的观念和行动，把压 产权。③民法典“强化对隐私权、个人信息的保护”， 力转化为动力，提高学习效率。②小李要正确地调 体现出我国尊重和保护隐私权，促进社会文明和谐。 节消极情绪。长期处于消极情绪状态可能会危害我 (1点2分)10.(1)不良行为：多次旷课、逃学，吸 们的身心健康。小李要掌握调节情绪的方法，合理 烟，无故夜不归宿，沉迷网络，与社会上具有不良习 调节情绪，做情绪的主人。③小郑没有合理地表达 性的人交往，进入法律法规规定未成年人不宜进入 情绪。要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情 的场所。(2分)严重不良行为：强拿硬要他人财物， 绪。(1点2分)(2)①学会认识自己的情绪(2分) 殴打他人，盗窃。(2分)(2)①家庭监护缺失，网②学会调节情绪。掌握调节情绪的方法(2分) 络对未成年人的不良影响。(1分)②对未成年人的 ③学会合理表达情绪(2分)④学会在帮助他人、 社会保护存在薄弱环节。(1分)③未成年人自身法 奉献社会中培养积极健康的情绪(2分)2L.(1)积极 治意识淡薄、缺乏明辨是非和自我控制的能力。 情感：热爱祖国的情感、责任感、使命感等。(2分) (2分)(3)①认清危害，增强法治观念(2分) 作用：①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。 ②明辨是非，杜绝不良行为(2分)③树立正确的 (1分)②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影 是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心 响我们的判断和选择，促使我们作出行动。(2分) 理和行为，防患于未然(2分) ③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻 第一单元综合评价 的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 1.A2.B3.A4.B5.D6.D7.C8.A9.B (2分)④情感的发展体现我们的生命成长，使我们 10.B11.D12.D13.C14.A15.B16.B 的情怀更宽广、博大。(1分)(2)①有意识地增加 17.①与异性交往对我们的成长有积极作用。②男 自己的积极情感体验。可以通过与人交往、积极参 生女生各具特点，各有优势。相互学习、相互欣赏、 与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验 取长补短，可以让自己变得更加优秀。③与异性交 (2分)②学会承受和转化消极情感(2分)③在 往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大 实践中提升情感境界。要用心体悟平凡生活，从做 交往范围，提高交往能力。④与异性友好坦然地合 好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提 作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共 升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操 同成长。(1点2分)18.①小明应该立即退出这 (2分) 个聊天群，并意识到这个群里的内容已经超出了健 第二单元综合评价 康讨论的范畴，可能对他的身心健康造成不良影响。 1.B2.C3.D4.C5.B6.B7.C8.B9.C ②他应该通过正规途径获取性知识，如向老师、家长 10.C11.C12.A13.A14.C15.B16.B 或学校的心理咨询师寻求帮助，或者参考正规的科17.①上述材料说明了人生当自强。②自强，使人自 普读物和教育资源。③同时，小明也应该学会辨别 主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自 并抵制网络上的不良信息，保护自已的隐私和安全， 身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生 避免受到性骚扰或性侵害的威胁。④在与异性交往 存和发展的机会。③自强，使人奋发向上。自强的 45第一单元综合评价 (时间：60分钟满分：100分)》 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的) 1.今天是小龙13岁的生日，早晨上学前，爸爸妈妈谈论着小龙近一年的成长变化（如图所 示)。从爸爸、妈妈的评价中可以看到小龙发生的生理变化是 ( 爸爸：小龙今年长高了3厘米，喉结也突出了，声音也变了，有“小男子汉”的模样了。 妈妈：是啊，身体明显变强壮了，肺活量比去年提升了很多，学校运动会200米的成绩也实现 了突破。 ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③竞争意识的增强 ④思想和精神的变化 弥 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.以下是七年级(1)班板报小组搜集的素材，由此推断，他们的板报主题可能是 素材一：独立与依赖 素材二：闭锁与开放 素材三：勇敢与怯懦 产生强烈的成人感，期待独立 一方面，内心活动更加丰富，但 自主，不想受成人干涉，但是内 是很少表露于外；另一方面，容 有时表现得很勇敢，“初生 心并没有完全摆脱对成人的依 易感到孤独和寂寞，希望得到 牛犊不怕虎”；有时叉表现 赖，希望从成人那里得到理解、 关心和理解，一旦找到知心朋 得比较害羞、怯懦 支持与尊重 友就会敞开心扉、毫无保留 封 A.正视青春期的生理变化 B.正确认识青春期心理矛盾 C.化解心理矛盾，放飞青春 D.青春期身心发展要协调 3.田田进入青春期后，感觉妈妈越来越不懂她，和妈妈的交流也变少了，妈妈总是抱怨她 不懂事，为此，田田很是烦恼。你认为田田处理烦恼的正确方法是 A.学会自我调节，和妈妈坦诚沟通 B.是妈妈不理解我，我没有必要主动和她沟通 C.置之不理，顺其自然 D.不再信任、依赖妈妈，依靠自己 4.某市发布的体育中考项目及评分标准中，必测项目男生为1000米跑，女生为800米跑； 选测项目中，男生、女生虽然都可从50米跑、立定跳远、投掷实心球、一分钟跳绳中任选 项，但具体评分标准男生、女生有区分。这主要基于男生女生的 ( ) A.兴趣爱好不同 B.生理性别差异 C.思维方式各异 D.性格特征不同 5.异性友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境 界”的是 ( ) ①欣赏对方的优势，不断完善自己②交往时有礼有节，举止文明 ③互相帮助，互相 学习，共同提高 ④互相爱慕，不拘小节，勾肩搭背 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 6.雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和卧病在床的奶奶。彬彬知道这一情况后， 放学后经常独自一人到雨薇家帮忙。久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。对此，彬 彬应该 ( ①向雨薇表达爱意，积极争取爱情②不再帮助雨薇，以免引起他人的议论③约三两 好友一起帮助雨薇，减少议论④寻求老师的帮助，澄清两人的友谊 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.某校道德与法治教师在教学中以“青春期的烦恼”为议题，通过播放青春期性教育科普 影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式，以及预防方法。据此推测，本节课 的学习主题最有可能是 A.革命传统教育 B.国情教育 C.生命安全与健康教育 D.法治教育 8.根据《联合国儿童权利公约》，18岁以下的未成年人都是儿童。对青少年、儿童的性侵 害，既包括违背其意志对其强行实施性行为，也包括利用其不知情、不理解或者没有达 到性自主年龄的情况下，对其实施与性有关的行为。作为未成年人，我们应该( ) ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为②增强自我保护意识，敢于和善于保护自己 ③掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律维护自已的合法权益④远离异性成年 人，避免接触 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.诗人李白于乾元二年(759年)流放途中遇赦返回之时，有感而发，写下“两岸猿声啼不 住，轻舟已过万重山”。李白此时的情绪感受是 ( A.惧 B.喜 C.怒 D.哀 10.小刚同学在阅读《红楼梦》时，为文中人物的悲欢离合、家族的兴衰没落而叹息，心生悲 悯，甚至黯然神伤，久久不能平复。这反映出的青春期情绪特点是 ( A.表现性 B.细腻性 C.闭锁性 D.反应强烈 11.人的情绪是复杂多样的。下列关于情绪发生及其后果的推导中，合理的是 ( A.脸上长痘痘→被同学嘲笑→很高兴 B.合理调节情绪→保持积极心态→产生消极情绪 C.发烧了躺在病床上→产生悲伤的情绪→精神焕发 D.考试取得好成绩，得到老师的表扬→心情愉悦→学习更加努力 12.观察下边漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》，对其寓意理解正确的是 ( A.情绪复杂多变，只能顺其自然 B.体验负面感受，丰富人生阅历 C.传递积极情感，需要学会表达 D.学会认知调节，做情绪的主人 2 13.数学单元达标测试成绩出来了，小林出人意料地拿到了高分，超过了平时学习成绩好 的同桌小云。下课时，小林哼着小调：“我得意地笑，我得意地笑。”小云的心情好像遭 到沉重一击，趴在桌上不说话，场面非常尴尬。对此，以下说法正确的是 ①我们无法控制自己的情绪②表达情绪要注意关照他人的感受③情绪表达是个 人的私事，与他人没有任何关系④小林要学会用合理的方式表达情绪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.在道德与法治课堂上，同学们在做“猜谜小游戏”，你认为小湘和小阳同学代表的内容 分别是 我是短暂的、不稳定的、 会改变的。 小湘 我是随时间的推移形成 的，我比较稳定。 小阳 A.情绪情感 B.情感情绪 C.美感荣誉感 D.焦虑 厌恶 15.以下是小华同学本周的生活片段，其中有利于创造积极情感体验的是 ( ①周一，参加了国防教育宣讲活动，了解到我们青少年肩负的责任。 ②周三，准备了很久的跳绳比赛，还是输了，是我太不争气了。 ③周六，到敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天。 ④周日，下周的班委竞选，落选会不会丢面子？不如提前退赛 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 16.“湖南好人”唐自田是一名护林员，40余年来，他始终坚守在工作一线，被誉为科研基 地“守护神”。当面临退休的时候，唐自田对这片大山已经产生了难以割舍的真感情， 他向组织申请在身体允许的情况下，愿意坚守岗位，守好这片林子…唐自田的事迹 ①说明情感影响我们的判断和选择②说明情感能够提升我们的想象力、创造力③印证 了情绪让我们的内心世界丰富多彩④启示我们要在实践中提升情感境界，在奉献社 会中提升内在修养 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题（本题共5小题，共52分） 17.【异性交往】 青春是美丽的，情感是真挚的。在家校交流会上，班长记录了以下发言片段。 小娟的爸爸说：男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。我只要一问，她就 说：“问那么多千嘛？”因为这件事，我们父女俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟 男孩子接触。 请运用“异性交往”的相关知识，说服小娟的爸爸。(8分) 3 18.【青春探索需谨慎】 小明是一名初中生，最近他在网络上无意间加入了一个名为“青春探索”的聊天 群。群里经常讨论一些与性相关的话题，包括生理变化、情感困惑以及如何处理与异 性的关系等。起初，小明觉得这些讨论很有趣，能够解答他心中的一些疑惑。然而，随 着时间推移，他发现群里开始出现一些不适当的内容，如低俗笑话、对异性的不尊重甚 至性骚扰的言论。小明开始感到不安，不知道该如何应对这种局面。 请结合所学知识，为小明提供几条合理的建议，帮助他正确处理这种情况，并保护 自己的身心健康。(8分) 19.【走出青春烦恼】 课间，同学们就青春期的问题展开了讨论。甲、乙两位同学发表了如下观点。 青春身体变化大， 给我带来烦恼多。 心理矛盾也不少， 积极面对最重要。 甲 运用所学知识，请你对以上两位同学的观点进行评析。(8分) 4 20.【青春的情绪】 以下是几位同学分享的生活日记，请阅读并完成问题。 日记分享 日记一 2024年2月21日 星期三 晴天 这周我把数学强项考砸了，试卷发下来后，我冷静地分析出错原因，并进行了错题订正， 小张 心里感到舒坦了很多，学习劲头更足了。 日记二 2024年3月10日 星期日 多云 英语测验时，我因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，之后的几天吃不下饭、睡 小李 不着觉… 日记三 2024年3月28日 星期四 小雨 今天真是倒霉的一天，就因为我不擅长朗诵，断句断得不好，小金就嘲讽我，我当时非常 小郑 恼火，转身就走了，我再也不想参加排练了… (1)结合三位同学的日记内容，分析他们的情绪体验。（可从情绪的影响、情绪的表达、 情绪调节等方面分析)(6分) (2)结合日记中三位同学的表现，完成一份情绪管理行动计划书。(8分) 情绪管理行动计划书 情绪管理，就像指引我们航行的灯塔，让我们在茫茫人海中能自信迎接挑战。就让我们 从以下几个方面努力，做自己的“情绪小管家”吧！ ① ② ③ ④ 21.【致敬·共和国最闪亮的星】 为了庆祝中华人民共和国成立75周年，隆重表彰为新中国建设和发展作出杰出 贡献的功勋模范人物，弘扬民族精神和时代精神，根据第十四届全国人民代表大会常 务委员会第十一次会议的决定，授予王永志等4人“共和国勋章”，授予迪尔玛·罗塞 芙“友谊勋章”，授予王小漠等10人国家荣誉称号。 -5 某校七年级(1)班道德与法治兴趣小组的同学们开展了“向共和国最闪亮的星致 敬”主题探究学习活动，下面是他们搜集到的部分功勋模范人物的事迹简介，请你参与 并完成相关任务。 “共和国勋章”获得者王永志 “共和国勋章”获得者李振声 他将毕生心血投入国防科研和载人航天 他曾在祖国西北耕耘31载培育推广抗病、 事业，不仅让中国拥有了抵御外敌的国防重器， 高产的远缘杂交小麦，他曾组织开展多项重大 也让国家拥有了运输卫星的巨擘天梯，更让中 农业科技攻关助力我国粮食大幅增产。在T0 华民族实现了千年飞天梦想。斯人已去，风范 余年的科学生涯中，他始终把“回报国家”作为 永存。天上那颗编号为46669的小行星 奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈 “王永志星”定会在浩瀚宇宙中一直散发着永恒 努力。“以兴趣始，以毅力终”是他数十年如一 的光芒。 日育种工作的写照。 (1)上述人物向我们传递了哪些积极情感？结合自身谈谈情感体验在我们生活中有什 么作用。(8分) (2)关注国家发展，体味美好情感，提升情感境界。为获得并积累美好的情感体验，请 你一起完成以下班级倡议书。(6分) 倡议书 亲爱的同学们： 青春的我们，要更加关注我们自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，会让我 们的生命更有意义。为此，班委会特向同学们发出如下倡议。 为获得并积累美好的情感体验，我们需要做到： ① ② ③ … 同学们，让我们一起行动起来吧！ 2025年×月×日