第4课 自信给人力量(考点背记)-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024 湖南专版）

灭亡，周武王建立周朝，他也不愿出来为官，感到十分耻辱，就与弟弟叔齐决定不再吃周 朝的粮食，两人隐居在首阳山，专门靠吃山上的野果及野莱而生存。 寓意：“不食周粟”赞颂的是伯夷和叔齐的气节高尚，誓死也不愿与非正义或非仁德 的人有瓜葛。伯夷和叔齐为了坚持自己的立场，宁愿饿死也不吃周朝的粮食，最后饿死 在首阳山上。伯夷、叔齐这种坚持原则的精神值得后人学习，但是在现实生活中，人们 除了要有气节外，也要适当掌握变通的技巧，分清楚事情的轻重缓急。 2.“不为五斗米折腰”。 出自：潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”（唐·房玄龄等《晋书·陶 潜传》) 故事：晋朝时陶潜（字渊明）先后做过几次官，因当时吏治非常腐败，他不愿同流合 污，更不愿为五斗米官俸而自取屈辱，就辞官归隐。他隐居山涧，穿粗麻布衣，自己劳 作，晚年贫病交加，江州刺史檀道济请他去做官，他婉言拒绝。 寓意：陶渊明因“不为五斗米折腰”，而获得了心灵的自由，获得了人格的尊严。“不 为五斗米折腰”是一种气节、一种品格，被视为中国文人不事权贵的典范。在现实生活 中，任何的蝇头小利或者大笔的不义之财都不值得出卖人格。做人做事要有自己的原 则，不能为了自己的前途去阿谀奉承那些有权势的人，为官清廉才能受民众的爱戴。自 己才是自己人生的主人，或富责或清贫，都由自己作主。 第四课自信给人力量 第一框人要有自信 ◆知识梳理 1.什么是自信？ (1)自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个 人精神风貌的体现。 (2)自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感 上体验“我能行”。 ★2.自信有什么作用？ (1)自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃， 朝着既定目标勇毅前行。 (2)自信让人远离自负与自卑。 ★3.自负、自卑、自信表现有什么不同？ (1)自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 (2)自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 ·12· (3)自信表现为能够实事求是地看待自已，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生 活中的各种问题。 4.作为新时代的青少年，我们的自信源于哪里？ 自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社 会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 ◆易错易混 1.自信与自负、自卑的区别。 产生原因 特点 态度 结果 追求的目标是基于对自己全 既看到自己的优，点，也看到 自信 实事求是、客观全面 成功 面、客观的认识 自己的缺点 依据的事实是虚假的，追求的 自负 过高地估计自己 自以为是，看不起别人 失败 目标根本无法达到 看不到自己的能力，不敢 自卑 不相信自己的能力或潜力 过低地估计自己 失败 尝试 2.有了自信，我们就一定能取得成功。 这种观点是错误的。青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多 困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑 战。自信是人生成功的基石，自信是人们成长与成才不可缺少的一种重要心理品质。 但是，并不能说有了自信，就一定能取得成功，因为成功需要很多因素，自信仅是其中的 一个重要因素。 ◆名句积累 关于自信的名句。 (1)会当凌绝顶，一览众山小。 杜甫《望岳》 (2)仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 —李白《南陵别儿童入京》 (3)天生我材必有用。 一李白《乐府·将进酒》 (4)自信人生二百年，会当水击三千里。 毛泽东《七古·残句》 (5)自信者，勇气之源也。 —《后汉书》 (6)自信者澄清天下，自负者昏暗于世。 —一《韩非子》 (7)自信为长远之计，自负为速败之道。 —《吕氏春秋》 ·13· 第二框做自信的人 ◆知识梳理 ★如何做一个自信的人？ (1)找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确 定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 (2)专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴， 不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 (3)勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对 学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 (4)青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我 们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心)，在全面建设社会主义现代化国家的新征 程上做自信的中国人。 ◆易错易混 做自信的自己，不需要在意别人的态度和评价。 这种观点是错误的。做自信的人，需要找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交 往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己 的不足，避免盲目自信。 ◆知识拓展 中学生收获自信的方法。 (1)要关注自己的优点。在参加各种活动时，想想自己的优点和曾经取得的成绩，有利于 增强自信。 (2)要给自己确定恰当的目标。目标过低，太容易实现，就难以提高自信心；目标过高，无 法达到，反而不利于获得自信。 (3)要给自己积极的心理暗示。当碰到困难时，要不断对自己进行正面心理强化，坚持对 自己说：“我很棒！”“我能行！”“我能做得更好！”等。 第五课人生当自强 第一框人要自强 ◆知识梳理 1.什么是自强？ 自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自 我、超越自我的人生追求。 ★2.人为什么要自强？（自强的作用) (1)自强，使人自主自立。 ·14·