第3课 人贵自尊(考点背记)-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024 湖南专版）

我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转 化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 ◆知识拓展 情绪与情感的区别与联系。 (1)区别：首先，情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会 性需要相联系。其次，情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。最后， 情绪具有冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐。 (2)联系：情绪和情感虽然不尽相同，但却是不可分割的。因此，人们时常把情绪和情感通 用。一般来说，情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来。情绪 是情感的基础和外部表现，情感是情绪的深化和本质内容。 ◆名句积累 体现人类高层次社会性需要的情感的古诗文。 (1)忧国忧民、热爱祖国的情感：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 (2)心系国家和民族命运的高度社会责任感：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (3)天下兴亡、匹夫有责的爱国之情：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 (4)精忠报国、视死如归的爱国情感：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 第二单元 焕发青春活力 第三课人贵自尊 第一框人须有自尊 ◆知识梳理 1.什么是自尊？ (1)自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 (2)自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 ★2.自尊的人有什么特点？ (1)自尊的人能认可自己。 (2)自尊的人知廉耻、明是非。 (3)自尊的人不爱慕虚荣。 3.自尊的人能认可自己表现在哪些方面？ (1)自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的 价值。 (2)能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需 要的。 ·9· 4.自尊的人知廉耻、明是非表现在哪些方面？ (1)自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到 行己有耻。 (2)明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 ◆易错易混 1.自尊≠唯我独尊。 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊是对自我价值的肯 定，包括自我尊重和赢得他人的尊重，而不是唯我独尊。 2.虚荣心是自尊的重要表现。 这种观，点是错误的。虚荣心是人类一种心理状态，是自尊心过度强烈的畸形表现， 是一种追求虚表的性格缺陷，是人们为了取得荣誉和引起普遍的注意而表现出来的一 种不正常的社会情感。虚荣心表现在行为上，主要是盲目攀比，好大喜功，过分看重别 人的评价，自我表现欲太强，有强烈的嫉妒心等。我们应树立自尊，反对虚荣。 第二框做自尊的人 ◆知识梳理 ★1.如何做一个自尊的人？ (1)学会维护自已的人格尊严。 (2)学会不断提升自己。 (3)学会尊重他人。 2.在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？ (1)我们要格守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 (2)面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 (3)面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 3.我们应如何提升自己，做一个自尊的人？ (1)在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。 (2)在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 4.如何做到尊重他人？ (1)尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 (2)接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动 和付出。 ·10· ◆易错易混 自尊的人最看重自己的人格，从不在意他人的评价和议论。 这个观，点是片面的。理由：①自尊即自我尊重，指既不向他人卑躬屈膝，也不允许别 人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。②真正自尊的人最看重自己的人格。为 了雏护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。③因此，自尊的人 不是不在意他人的评价和议论，而是能够正确对待他人的评价和议论。④对于无关紧要 的议论，忍让一下就过去了。当然，对于恶意的侮辱和诋毁，则要及时予以回击，必要时运 用法律武器去捍卫自己的自尊。 ◆国学品鉴 有则改之，无则加勉。 —[宋]朱熹《集注》 【释义】对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正；如果没有，就用来提醒自己不犯同 样的错误。 【链接考点】面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无 则加勉”。 ◆名句积累 关于做自尊的人的古语名句。 (1)千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 —郑燮《竹石》 (2)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ —李白《梦游天姥吟留别》 (3)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 一一王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 (4)粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 一于谦《石灰吟》 (5)君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。 ——《论语·颜渊》 (6)爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 —《孟子·离娄章句下》 ◆知识拓展 1.“不食周粟”。 出自：“武王已平般乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟；隐于首阳山，采薇 而食之。”（西汉·司马迁《史记·伯夷列传》） 故事：商朝末年，孤竹国国君的长子伯夷在父亲死后坚决不肯继承王位。后来商朝 ·11· 灭亡，周武王建立周朝，他也不愿出来为官，感到十分耻辱，就与弟弟叔齐决定不再吃周 朝的粮食，两人隐居在首阳山，专门靠吃山上的野果及野菜而生存。 寓意：“不食周粟”赞颂的是伯夷和叔齐的气节高尚，誓死也不愿与非正义或非仁德 的人有瓜葛。伯夷和叔齐为了坚持自己的立场，宁愿饿死也不吃周朝的粮食，最后饿死 在首阳山上。伯夷、叔齐这种坚持原则的精神值得后人学习，但是在现实生活中，人们 除了要有气节外，也要适当掌握变通的技巧，分清楚事情的轻重缓急。 2.“不为五斗米折腰”。 出自：潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”（唐·房玄龄等《晋书·陶 潜传》) 故事：晋朝时陶潜（字渊明）先后做过几次官，因当时吏治非常腐败，他不愿同流合 污，更不愿为五斗米官俸而自取屈辱，就辞官归隐。他隐居山涧，穿粗麻布衣，自己劳 作，晚年贫病交加，江州刺史檀道济请他去做官，他婉言拒绝。 寓意：陶渊明因“不为五斗米折腰”，而获得了心灵的自由，获得了人格的尊严。“不 为五斗米折腰”是一种气节、一种品格，被视为中国文人不事权贵的典范。在现实生活 中，任何的蝇头小利或者大笔的不义之财都不值得出卖人格。做人做事要有自己的原 则，不能为了自己的前途去阿谀奉承那些有权势的人，为官清廉才能受民众的爱戴。自 己才是自己人生的主人，或富贵或清贫，都由自己作主。 第四课自信给人力量 第一框人要有自信 ◆知识梳理 1什么是自信？ (1)自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个 人精神风貌的体现。 (2)自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感 上体验“我能行”。 ★2.自信有什么作用？ (1)自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃， 朝着既定目标勇毅前行。 (2)自信让人远离自负与自卑。 ★3.自负、自卑、自信表现有什么不同？ (1)自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 (2)自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自已的能力，不敢尝试。 ·12·