精品解析：黑龙江省哈尔滨市道里区2024-2025学年九年级下学期调研测试（零模）化学试题

2024-2025学年度下学期九年级化学基础调研测试(零模) 可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　O-16　Na-23　Cl-35.5　Ca-40　Zn-65　Ba-137 一、选择题(1-25题，每题2分，共50分。1-23题只有一个正确答案，24、25有两个答案，全对得2分，选项正确但不全得1分，选项有错误不得分。) 1. “一日之计在于晨”，新的一天从营养丰富的早餐开始。下列食品中富含营养素种类最多的是 A. 鸡蛋 B. 米饭 C. 鸡肉汉堡 D. 凉拌生菜 2. 下列做法不利于环境保护的是 A. 减少使用一次性塑料用品 B. 将生活垃圾集中露天焚烧 C. 研发和使用更加低毒高效的农药 D. 从废旧汽车蓄电池中回收金属铅 3. 下列实验操作错误的是 A. 洗涤试管 B. 用橡胶塞塞住试管 C. 量取液体 D. 点燃酒精灯 4. 下列标志应标识在浓硫酸试剂瓶上的是 A. B. C. D. 5. 下列叙述错误的是 A. 煤、石油和天然气都是不可再生的化石能源 B. 中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献 C. 玻璃钢是一种新型金属材料 D. 作物生长过程中施用的磷肥可增强作物的抗寒、抗旱能力 6. 下列实验现象描述正确的是 A. 试管中紫红色固体变成黑色 B. 白色固体变为白色浆液，吸收大量的热 C. 发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 溶液中产生白色沉淀 7. 下列有关叙述对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是 A. 细铁丝在氧气中燃烧、、氧化反应 B. 铜与硝酸银溶液反应、、置换反应 C. 高温煅烧石灰石制取生石灰、、分解反应 D. 用适量的稀盐酸除铁锈、、复分解反应 8. 下列过程中只发生物理变化的是 A. 拉瓦锡研究空气成分 B. 玻璃刀裁玻璃 C. 向过氧化氢溶液中加二氧化锰 D. 给水通电 9. 下列家务劳动涉及的化学知识正确的是 A. 用天然气作燃料生火做饭，因为天然气的主要成分是具有可燃性的一氧化碳 B. 用洗涤剂清洗餐具，因为洗涤剂与油污能发生中和反应从而除去油污 C. 用硝酸铵配制绿萝生长的营养液，因为硝酸铵是复合肥料，可以同时提供多种营养元素 D. 用食盐调节汤咸淡，因为食盐和水的比例影响氯化钠的浓度 10. 下列物质的用途错误的是 A. 聚氯乙烯塑料薄膜大棚 B. 锰钢用作钢轨 C. 二氧化碳用于灭火 D. 食品充氮气防腐 11. 下列事实的微观解释错误的是 香水要密闭保存 两种溶液颜色不同 A．分子不断运动 B．溶液中含有的阳离子不同 稀硫酸和稀盐酸都能使紫色石蕊溶液变红 氯化钠溶液能导电 C．溶液中都含有氢离子 D．溶液中含有自由移动的氯化钠分子 A. A B. B C. C D. D 12. 对化学实验进行图像化表达，可以更清晰地使我们从定量的角度理解反应的发生规律，进而发展科学思维。如图所示的坐标系中，Y轴可以代表的量是 A. 溶液中自由移动离子的数目 B. 溶液中水的质量 C. 溶液的pH D. 溶液中氢氧化钡的质量 13. 下列实验方案中所用试剂或操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验所用试剂或操作 A 除去氯化镁溶液中的硫酸镁 加入适量的氯化钡溶液充分反应后，过滤 B 区分羊毛和合成纤维 点燃，闻气味 C 分离氯化钾和二氧化锰混合物 加入足量的水搅拌后过滤 D 比较铁、铜、银的金属活动性 铁丝、银丝、硝酸铜溶液 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题(请根据题意填写空白，26—49小题，共90分) 14. 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。请用化学知识回答下列问题： （1）小苏打是治疗胃酸过多症的一种药剂的主要成分，请用化学方程式表示其作用原理_____。 （2）人体缺乏_____会引起坏血病。 （3）家庭净水器中活性炭具有①_____性，生活中通过②_____可以降低水的硬度。 （4）油锅着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是_____。 （5）医用酒精中乙醇的体积分数为75%。乙醇是一种常见的有机物，其化学式为_____。 15. 近年来，中国航天事业取得了令世界瞩目的成就，成为全球航天领域的重要力量。下图是航天员在航空站驻留时维持空间站气体环境稳定的某一个反应的微观示意图。请结合图示回答问题 （1）根据质量守恒定律，图B中缺少_____(填化学用语)。 （2）A、B、C、D对应的物质都是由_____构成的。 （3）此变化前后共有_____种氧化物。 （4）写出该反应的化学方程式_____。 （5）请画出碳原子结构示意图_____。 16. 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。请根据图示回答下列问题： （1）M点的意义是_____。 （2）在时，乙的溶解度为_____。在时，将50g甲加入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为_____。 （3）若甲中含有少量乙，可采用_____方法提纯甲。 17. 工业上有一种炼铁工艺—竖炉炼铁，其工艺流程示意图如图所示。请回答下列问题： （1）赤铁矿石属于_____(填物质类别)。粉碎机将矿石粉碎的目的是_____。 （2）还原反应室中发生两个还原氧化铁的反应，其中属于置换反应的化学方程式是_____。 （3）催化反应室中发生反应之一为。其中X的化学式为_____。 18. 实验室现有石灰石、稀盐酸、二氧化锰、紫色石蕊溶液及相关的实验装置和某些实验用品，请根据要求回答下列问题： （1）若选用AD装置制取氧气，还需补充一种试剂，发生反应的化学方程式为_____。 （2）实验室制取氧气并检验是否收集满时有多步操作，其中的四步操作有：①加入药品②在瓶口放一根带火星的木条③收集气体④加热。相对合理的操作顺序是_____(填字母序号)。 a．①④③② b．①②④③ c．②①④③ （3）若制取干燥的二氧化碳，应选择的装置及连接顺序是_____(填字母序号)。 （4）将收集满的二氧化碳气体倒入如图F所示的烧杯中，观察到①_____的现象，是因为二氧化碳具有②_____的性质。 （5）实验室制取某些气体时需要进行装置气密性的检查，如图G操作所示，过一会儿若观察到水中导管口①_____，说明装置不漏气，此时试管内的压强与外界大气压强的关系是②_____(填字母序号)。 a．两者相等 b．前者大于后者 c．前者小于后者 19. 图中的A、B、C、D、E、F六种物质及它们之间的反应关系和转化关系均是初中化学常见的。A是一种黑色粉末，B是密度最小的气体，C是一种常见的液体，D与F可用于配制农药波尔多液(图中用“—”或“”表示两种物质能发生反应，用“→”或“”表示两种物质间能单向或双向转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质)。请回答下列问题： （1）请写出下列物质(或溶质)的化学式：D：_____；F：_____。 （2）写出F转化为C的化学方程式_____。 （3）A与少量D溶液反应的过程中溶液颜色由_____。 （4）A转化为B反应前后A中元素的化合价_____(填字母序号)。 a．可能改变 b．一定不改变 c．一定改变 20. 实验室中某化学兴趣小组同学取黄铜样品粉末(假设样品中只有Cu、Zn两种物质)做了如下图所示实验： 请根据要求回答下列问题： （1）上述实验过程中发生反应的化学方程式为_____。 （2）生成氢气的质量(x)的比例式为_____。 （3）若用36.5%的浓盐酸配制上述实验所用的稀盐酸，需加水的质量为_____。 （4）所得溶液b中溶质的质量分数是_____。 （5）同学们用一定质量大理石和150g上述稀盐酸制取二氧化碳，待充分反应后过滤，所得滤液的质量为161.2g，则制得的二氧化碳的质量为_____。 21. 某实验小组同学围绕实验室的一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液展开了一系列的探究活动，请你一同完成。 【提出问题】该瓶氢氧化钠溶液是否变质？ 【交流讨论】 （1）氢氧化钠在空气中可能变质的原因是_____(用化学方程式表示)。 【探究实验1】同学们为了弄清氢氧化钠溶液是否变质，做了如下图所示的实验1. 【结论分析】 （2）同学们观察到无色酚酞溶液变为红色，甲同学得出结论：该瓶氢氧化钠溶液没有变质。你认为甲同学的结论_____(填“正确”或“不正确”)。 【探究实验2】乙同学认为无需取瓶中溶液，通过实验2就可以证明该瓶氢氧化钠溶液是否变质。 【表达与交流】 （3）实验2中观察到_____，则该瓶氢氧化钠溶液已变质。请写出发生反应的化学方程式_____。除以上的方法外，你还能选择其它不同种方法证明该瓶氢氧化钠溶液是否变质吗？请写出你加入的试剂_____。 【继续探究】 （4）同学们把实验1和实验2两支试管中的物质倒入同一废液缸中，将其过滤，得到滤液。大家想知道滤液中的离子成分，经讨论后做了如下实验：向滤液中加入足量的稀硫酸，观察到溶液中有气泡冒出，溶液由红色变为无色。则此滤液中含有的全部离子是_____(填离子符号)。 归纳总结】 （5）在确定化学反应后所得溶液中的离子成分时，应加入适当的适量的试剂，验证_____就可以确定溶液中的离子成分。 【深入探究】同学们又对该瓶氢氧化钠溶液的变质程度产生了浓厚的兴趣，于是展开了如下探究活动：分别从瓶中取出质量相等的两份溶液，将其中一份蒸干，得到8.52g固体；又向另一份中滴加足量的硝酸钡溶液，充分反应后过滤，将滤渣洗涤，干燥后称量质量为3.94g。 【计算与结论】 （6）请你利用以上数据计算该瓶氢氧化钠溶液的变质程度为_____。老师对同学们能够利用不同的探究方法来解决问题和不断的钻研精神给予了充分肯定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度下学期九年级化学基础调研测试(零模) 可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　O-16　Na-23　Cl-35.5　Ca-40　Zn-65　Ba-137 一、选择题(1-25题，每题2分，共50分。1-23题只有一个正确答案，24、25有两个答案，全对得2分，选项正确但不全得1分，选项有错误不得分。) 1. “一日之计在于晨”，新的一天从营养丰富的早餐开始。下列食品中富含营养素种类最多的是 A. 鸡蛋 B. 米饭 C. 鸡肉汉堡 D. 凉拌生菜 【答案】C 【解析】 【详解】A、鸡蛋富含蛋白质，不符合题意； B、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，不符合题意； C、鸡肉汉堡中有鸡肉、面包和蔬菜，富含蛋白质、糖类和维生素，符合题意； D、凉拌生菜中富含维生素，不符合题意。 故选：C。 2. 下列做法不利于环境保护的是 A. 减少使用一次性塑料用品 B. 将生活垃圾集中露天焚烧 C. 研发和使用更加低毒高效的农药 D. 从废旧汽车蓄电池中回收金属铅 【答案】B 【解析】 【详解】A、减少使用一次性塑料用品，可以减少“白色污染”，保护环境，不符合题意； B、将生活垃圾集中露天焚烧，会产生大量的污染物，污染空气，符合题意； C、研发和使用更加低毒高效的农药，可以减少污染，保护环境，不符合题意； D、从废旧汽车蓄电池中回收金属铅，可以节约金属资源，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。 故选B。 3. 下列实验操作错误的是 A. 洗涤试管 B. 用橡胶塞塞住试管 C. 量取液体 D. 点燃酒精灯 【答案】B 【解析】 【详解】A、洗涤试管，先把试管内的残液倒掉，加入半试管水，利用手腕的力量左右振荡，如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏，图中操作正确，不符合题意； B、应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，符合题意； C、常用量筒量取一定体积的液体，且读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，不符合题意； D、应用火柴点燃酒精灯，图中操作正确，不符合题意。 故选B。 4. 下列标志应标识在浓硫酸试剂瓶上的是 A. B. C D. 【答案】D 【解析】 【详解】浓硫酸具有强烈的腐蚀性，试剂瓶上应贴腐蚀品标志。 A、图中所示标志易燃气体标志，错误； B、图中所示标志是自燃物品标志，错误； C、图中所示标志是爆炸品标志，错误； D、图中所示标志是腐蚀品标志，正确。 故选D。 5. 下列叙述错误的是 A. 煤、石油和天然气都是不可再生的化石能源 B. 中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献 C. 玻璃钢是一种新型金属材料 D. 作物生长过程中施用的磷肥可增强作物的抗寒、抗旱能力 【答案】C 【解析】 【详解】A、煤、石油、天然气均属于化石燃料，短期内不能再生，均属于不可再生能源，不符合题意； B、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱等元素的相对原子质量新值，为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，不符合题意； C、玻璃钢是由玻璃纤维和有机高分子材料复合而成，属于复合材料，符合题意； D、作物生长过程中施用的磷肥可以促进植物生长，增强农作物的抗寒、抗旱能力，不符合题意。 故选C。 6. 下列实验现象描述正确的是 A. 试管中紫红色固体变成黑色 B. 白色固体变为白色浆液，吸收大量的热 C. 发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 溶液中产生白色沉淀 【答案】D 【解析】 【详解】A、碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故现象是：黑色固体逐渐变为红色，澄清石灰水变浑浊，不符合题意； B、生石灰和水反应生成氢氧化钙，现象是：白色固体变为白色浆液，放出大量的热，不符合题意； C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意； D、硝酸银和稀盐酸反应生成氯化银和硝酸，产生白色沉淀，符合题意。 故选D。 7. 下列有关叙述对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是 A. 细铁丝在氧气中燃烧、、氧化反应 B. 铜与硝酸银溶液反应、、置换反应 C. 高温煅烧石灰石制取生石灰、、分解反应 D. 用适量的稀盐酸除铁锈、、复分解反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为，该反应符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应，说法错误，不符合题意； B、铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，化学方程式为，该反应符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于基本反应类型中的置换反应，说法错误，不符合题意； C、碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为，该反应符合“一变多”的特点，属于基本反应类型中的分解反应，说法错误，不符合题意； D、铁锈主要成分是氧化铁，氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为，该反应符合两种化合物互相交换成分生成气体、沉淀或水，属于基本反应类型中的复分解反应，说法正确，符合题意。 故选：D。 8. 下列过程中只发生物理变化的是 A. 拉瓦锡研究空气成分 B. 玻璃刀裁玻璃 C. 向过氧化氢溶液中加二氧化锰 D. 给水通电 【答案】B 【解析】 【详解】A、拉瓦锡研究空气成分发生了汞和氧气在加热的条件下反应生成氧化汞，有新物质生成，属于化学变化； B、玻璃刀裁玻璃，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、向过氧化氢溶液中加二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，有新物质生成，属于化学变化； D、水通电分解生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化。 故选B。 9. 下列家务劳动涉及的化学知识正确的是 A. 用天然气作燃料生火做饭，因为天然气的主要成分是具有可燃性的一氧化碳 B. 用洗涤剂清洗餐具，因为洗涤剂与油污能发生中和反应从而除去油污 C. 用硝酸铵配制绿萝生长的营养液，因为硝酸铵是复合肥料，可以同时提供多种营养元素 D. 用食盐调节汤的咸淡，因为食盐和水的比例影响氯化钠的浓度 【答案】D 【解析】 【详解】A、用天然气作燃料生火做饭，是因为天然气的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，不符合题意； B、用洗涤剂清洗餐具，是因为洗涤剂具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，不符合题意； C、用硝酸铵配制绿萝生长的营养液，硝酸铵含N、P、K中的氮元素，属于氮肥，可以提供氮元素，不符合题意； D、食盐的主要成分是氯化钠，食盐和水的比例会导致氯化钠的浓度不同，氯化钠有咸味，则可调节汤的咸淡，符合题意。 故选D。 10. 下列物质的用途错误的是 A. 聚氯乙烯塑料薄膜大棚 B. 锰钢用作钢轨 C. 二氧化碳用于灭火 D. 食品充氮气防腐 【答案】A 【解析】 【详解】A、聚氯乙烯塑料有毒，不能用于制作薄膜大棚，说法错误，符合题意； B、锰钢是一种铁的合金，由于合金的硬度通常比组成它的纯金属的硬度大，因此锰钢比纯铁更坚硬，且耐磨、耐腐蚀，这些性质使得锰钢非常适合用作钢轨，能够承受列车的重压和长期的磨损，说法正确，不符合题意； C、二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，可用于灭火，说法正确，不符合题意； D、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，充入食品包装袋以防腐，说法正确，不符合题意。 故选：A。 11. 下列事实的微观解释错误的是 香水要密闭保存 两种溶液颜色不同 A．分子不断运动 B．溶液中含有的阳离子不同 稀硫酸和稀盐酸都能使紫色石蕊溶液变红 氯化钠溶液能导电 C．溶液中都含有氢离子 D．溶液中含有自由移动的氯化钠分子 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、香水要密封保存，是因为分子在不断运动，香水中的分子会扩散到空气中，不符合题意； B、硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成，硫酸钠由钠离子和硫酸根离子构成，两种溶液中含有的阳离子不同，故两种溶液颜色不同，不符合题意； C、稀硫酸和稀盐酸中均含氢离子，均显酸性，故均能使紫色石蕊溶液变红，不符合题意； D、氯化钠溶液能导电，是因为溶液中含有自由移动的钠离子和氯离子，符合题意。 故选D。 12. 对化学实验进行图像化表达，可以更清晰地使我们从定量的角度理解反应的发生规律，进而发展科学思维。如图所示的坐标系中，Y轴可以代表的量是 A. 溶液中自由移动离子的数目 B. 溶液中水的质量 C. 溶液的pH D. 溶液中氢氧化钡的质量 【答案】A 【解析】 【详解】A、向氢氧化钡溶液中滴加稀硫酸，氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡和水，硫酸钡难溶于水，故随着反应的进行，溶液中自由移动的离子数目逐渐减小，当恰好完全反应时，溶液中自由移动的离子数目为零，继续滴加稀硫酸，溶液中自由移动的离子数目又逐渐增多，符合题意； B、氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡和水，反应生成了水，且稀硫酸中本身含水，故随着反应进行，溶液中水的质量不断增加，待完全反应后，继续滴加稀硫酸，水的质量继续增加，但是增加幅度变小，不符合题意； C、氢氧化钡溶液显碱性，pH＞7，滴入稀硫酸，氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡和水，氢氧化钡被消耗，碱性减弱，pH逐渐减小，当恰好完全反应时，pH=7，继续滴加稀硫酸，pH＜7，不符合题意； D、向氢氧化钡溶液中滴加稀硫酸，氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡和水，溶液中氢氧化钡的质量逐渐减小至零，不符合题意。 故选A。 13. 下列实验方案中所用试剂或操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验所用试剂或操作 A 除去氯化镁溶液中的硫酸镁 加入适量的氯化钡溶液充分反应后，过滤 B 区分羊毛和合成纤维 点燃，闻气味 C 分离氯化钾和二氧化锰混合物 加入足量的水搅拌后过滤 D 比较铁、铜、银的金属活动性 铁丝、银丝、硝酸铜溶液 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、加入适量的氯化钡溶液充分反应，氯化钡和硫酸镁反应生成硫酸钡和氯化镁，过滤，除去硫酸钡，可除去杂质，不符合题意； B、点燃，闻气味，羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧无此气味，现象不同，可以区分，不符合题意； C、加入足量的水搅拌，氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，过滤，得到氯化钾溶液和二氧化锰，达不到分离的目的，符合题意； D、铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，有红色固体析出，说明铁比铜活泼，银和硝酸铜不反应，无明显现象，说明铜比银活泼，可以比较三种金属的活动性顺序，不符合题意。 故选C。 二、非选择题(请根据题意填写空白，26—49小题，共90分) 14. 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。请用化学知识回答下列问题： （1）小苏打是治疗胃酸过多症的一种药剂的主要成分，请用化学方程式表示其作用原理_____。 （2）人体缺乏_____会引起坏血病。 （3）家庭净水器中的活性炭具有①_____性，生活中通过②_____可以降低水的硬度。 （4）油锅着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是_____。 （5）医用酒精中乙醇的体积分数为75%。乙醇是一种常见的有机物，其化学式为_____。 【答案】（1） （2）维生素C##VC （3） ①. 吸附 ②. 煮沸 （4）隔绝空气（或氧气） （5） 【解析】 【小问1详解】 小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故可治疗胃酸过多，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 人体缺乏维生素C会引起坏血病； 【小问3详解】 家庭净水器中的活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； 可溶性钙、镁化合物在加热时能形成沉淀，故生活中通过煮沸降低水的硬度； 【小问4详解】 油锅着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝空气（或氧气），达到灭火的目的； 【小问5详解】 乙醇的化学式为：C2H5OH。 15. 近年来，中国航天事业取得了令世界瞩目的成就，成为全球航天领域的重要力量。下图是航天员在航空站驻留时维持空间站气体环境稳定的某一个反应的微观示意图。请结合图示回答问题 （1）根据质量守恒定律，图B中缺少_____(填化学用语)。 （2）A、B、C、D对应的物质都是由_____构成的。 （3）此变化前后共有_____种氧化物。 （4）写出该反应的化学方程式_____。 （5）请画出碳原子结构示意图_____。 【答案】（1） （2）分子 （3）两##二##2 （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含C、H、O的个数分别是1、4、2，生成物中含C、H、O的个数分别是1、8、2，故反应物中还应含4个H，每个氢分子由2个氢原子构成，故图B中应补充2个氢分子，分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个氢分子表示为：2H2； 【小问2详解】 A为二氧化碳，二氧化碳由二氧化碳分子构成，B为氢气，氢气由氢分子构成；C为甲烷，甲烷由甲烷分子构成，D为水，水由水分子构成，它们都是由分子构成的； 【小问3详解】 该反应涉及的物质为二氧化碳、氢气、甲烷和水，二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物；氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；甲烷是由C、H元素组成的化合物，不属于氧化物；水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，故共有两种氧化物； 【小问4详解】 由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为：； 【小问5详解】 碳是6号元素，在原子中，质子数=原子序数=核外电子数，故碳原子核外电子排布为2、4，故碳原子结构示意图为： 。 16. 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。请根据图示回答下列问题： （1）M点的意义是_____。 （2）在时，乙的溶解度为_____。在时，将50g甲加入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为_____。 （3）若甲中含有少量乙，可采用_____方法提纯甲。 【答案】（1）时，甲、乙两种物质的溶解度相等 （2） ①. 50g ②. 95g （3）降温结晶(或冷却热饱和溶液) 【解析】 【小问1详解】 由图可知，a1℃时，甲、乙的溶解度曲线相交于M点，故M点的意义是：a1℃时，甲、乙的溶解度相等； 【小问2详解】 由图可知，a2℃时，乙的溶解度为50g； a2℃时，甲的溶解度为90g，即该温度下，100g水中最多可溶解90g甲，则该温度下，将50g甲加入50g水中，只能溶解45g，所得溶液的质量为：50g+45g=95g； 【小问3详解】 由图可知，甲、乙的溶解度均随温度的升高而增加，甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，故若甲中含有少量乙，可采用降温结晶方法提纯甲。 17. 工业上有一种炼铁工艺—竖炉炼铁，其工艺流程示意图如图所示。请回答下列问题： （1）赤铁矿石属于_____(填物质类别)。粉碎机将矿石粉碎的目的是_____。 （2）还原反应室中发生两个还原氧化铁的反应，其中属于置换反应的化学方程式是_____。 （3）催化反应室中发生的反应之一为。其中X的化学式为_____。 【答案】（1） ①. 混合物 ②. 增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 赤铁矿的主要成分是氧化铁，还含有其它物质，属于混合物； 粉碎机将矿石粉碎的目的是：增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分； 【小问2详解】 还原反应室中发生两个还原氧化铁的反应，分别是一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，氢气和氧化铁在高温下反应生成铁和水，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，该反应的化学方程式为：： 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含C、H、O的个数分别是1、4、0，生成物中含C、H、O的个数分别是2、4、2，故生成物中还应含1个C、2个O，故X的化学式为：CO2。 18. 实验室现有石灰石、稀盐酸、二氧化锰、紫色石蕊溶液及相关的实验装置和某些实验用品，请根据要求回答下列问题： （1）若选用AD装置制取氧气，还需补充一种试剂，发生反应的化学方程式为_____。 （2）实验室制取氧气并检验是否收集满时有多步操作，其中的四步操作有：①加入药品②在瓶口放一根带火星的木条③收集气体④加热。相对合理的操作顺序是_____(填字母序号)。 a．①④③② b．①②④③ c．②①④③ （3）若制取干燥的二氧化碳，应选择的装置及连接顺序是_____(填字母序号)。 （4）将收集满的二氧化碳气体倒入如图F所示的烧杯中，观察到①_____的现象，是因为二氧化碳具有②_____的性质。 （5）实验室制取某些气体时需要进行装置气密性的检查，如图G操作所示，过一会儿若观察到水中导管口①_____，说明装置不漏气，此时试管内的压强与外界大气压强的关系是②_____(填字母序号)。 a．两者相等 b．前者大于后者 c．前者小于后者 【答案】（1） （2）a （3）BEC （4） ①. 湿润紫色纸花由下至上依次变红 ②. 能和水反应生成碳酸且密度比空气大 （5） ①. 有气泡冒出 ②. b 【解析】 小问1详解】 A装置为固体加热型发生装置，则选用AD装置制取氧气可在原有药品的基础上补充氯酸钾，其制取原理是氯酸钾在二氧化锰和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为； 【小问2详解】 实验室制取氧气并检验是否集满的操作：加入药品、加热、收集气体、在瓶口放一根带火星的木条，即①④③②，故选：a； 【小问3详解】 实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B；由于二氧化碳密度比空气大、能溶于水且与水反应，应采用向上排空气法收集，即装置C；浓硫酸具有吸水性且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳，即装置E；综上可知，若制取干燥的二氧化碳，应选择的装置及连接顺序是BEC； 【小问4详解】 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，且二氧化碳密度比空气大，则将收集满的二氧化碳气体倒入如图F所示的烧杯中，观察到湿润紫色纸花由下至上依次变红的现象，是因为二氧化碳具有能和水反应生成碳酸且密度比空气大的性质； 【小问5详解】 实验室制取某些气体时需要进行装置气密性的检查，如图G操作所示，将导气管放入水中，手握住试管，内部温度升高，压强增大，气体逸出，形成气泡，因此过一会儿若观察到水中导管口有气泡冒出，说明装置不漏气；此时试管内的压强与外界大气压强的关系是前者大于后者，故选：b。 19. 图中的A、B、C、D、E、F六种物质及它们之间的反应关系和转化关系均是初中化学常见的。A是一种黑色粉末，B是密度最小的气体，C是一种常见的液体，D与F可用于配制农药波尔多液(图中用“—”或“”表示两种物质能发生反应，用“→”或“”表示两种物质间能单向或双向转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质)。请回答下列问题： （1）请写出下列物质(或溶质)的化学式：D：_____；F：_____。 （2）写出F转化为C的化学方程式_____。 （3）A与少量D溶液反应的过程中溶液颜色由_____。 （4）A转化为B反应前后A中元素的化合价_____(填字母序号)。 a．可能改变 b．一定不改变 c．一定改变 【答案】（1） ①. ②. （2） （3）蓝色变为浅绿色 （4）c 【解析】 【分析】B是密度最小的气体，则B为氢气；C是一种常见的液体，则C为水；D与F可用于配制农药波尔多液，则D、F是硫酸铜、氢氧化钙中的一种；C（水）能与F互相转化，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，则F为氢氧化钙、D为硫酸铜；A是一种黑色粉末，A能与B（氢气）互相转化且A能与D（硫酸铜）反应，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氢气与氧化铁在高温条件下反应生成铁和水，则A为铁；E能转化为B（氢气）、C（水）、D（硫酸铜），E能与A（铁）、F（氢氧化钙）反应，则E为硫酸。 【小问1详解】 由分析可知，D为硫酸铜，其化学式为；F为氢氧化钙，其化学式为； 【小问2详解】 由分析可知，C为水、F为氢氧化钙，则F转化为C可以是氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为； 【小问3详解】 由分析可知，A为铁、D为硫酸铜，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，溶液颜色由蓝色变为浅绿色； 【小问4详解】 由分析可知，A为铁、B为氢气，铁、氢气均为单质，单质中元素的化合价为0，则A转化为B反应前后A中元素的化合价一定改变，故选：c。 20. 实验室中某化学兴趣小组同学取黄铜样品粉末(假设样品中只有Cu、Zn两种物质)做了如下图所示实验： 请根据要求回答下列问题： （1）上述实验过程中发生反应的化学方程式为_____。 （2）生成氢气的质量(x)的比例式为_____。 （3）若用36.5%的浓盐酸配制上述实验所用的稀盐酸，需加水的质量为_____。 （4）所得溶液b中溶质的质量分数是_____。 （5）同学们用一定质量的大理石和150g上述稀盐酸制取二氧化碳，待充分反应后过滤，所得滤液的质量为161.2g，则制得的二氧化碳的质量为_____。 【答案】（1） （2） （3）60g （4）10% （5）8.8g 【解析】 【小问1详解】 该实验中发生反应为锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 该实验中锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，铜和稀盐酸不反应，故最后的不溶物为铜，则该样品中锌的质量为：32.5g-19.5g=13g 解：设生成氢气的质量为x x=0.4g 则生成氢气的质量(x)的比例式为； 【小问3详解】 解：设该实验所用稀盐酸的溶质质量分数为y y=14.6% 设需要加水的质量为z，根据稀释前后，溶质的质量不变，可得：，z=60g 答：需要加水的质量为60g； 【小问4详解】 解：设反应生成氯化锌的质量为m m=27.2g 所得溶液b中溶质的质量分数为： 答：所得溶液b中溶质的质量分数是10%； 【小问5详解】 解：设制得的二氧化碳的质量为a a=8.8g 答：制得的二氧化碳的质量为8.8g。 21. 某实验小组同学围绕实验室的一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液展开了一系列的探究活动，请你一同完成。 【提出问题】该瓶氢氧化钠溶液是否变质？ 【交流讨论】 （1）氢氧化钠在空气中可能变质的原因是_____(用化学方程式表示)。 【探究实验1】同学们为了弄清氢氧化钠溶液是否变质，做了如下图所示的实验1. 【结论分析】 （2）同学们观察到无色酚酞溶液变为红色，甲同学得出结论：该瓶氢氧化钠溶液没有变质。你认为甲同学的结论_____(填“正确”或“不正确”)。 【探究实验2】乙同学认为无需取瓶中溶液，通过实验2就可以证明该瓶氢氧化钠溶液是否变质。 【表达与交流】 （3）实验2中观察到_____，则该瓶氢氧化钠溶液已变质。请写出发生反应的化学方程式_____。除以上的方法外，你还能选择其它不同种方法证明该瓶氢氧化钠溶液是否变质吗？请写出你加入的试剂_____。 【继续探究】 （4）同学们把实验1和实验2两支试管中的物质倒入同一废液缸中，将其过滤，得到滤液。大家想知道滤液中的离子成分，经讨论后做了如下实验：向滤液中加入足量的稀硫酸，观察到溶液中有气泡冒出，溶液由红色变为无色。则此滤液中含有的全部离子是_____(填离子符号)。 【归纳总结】 （5）在确定化学反应后所得溶液中的离子成分时，应加入适当的适量的试剂，验证_____就可以确定溶液中的离子成分。 【深入探究】同学们又对该瓶氢氧化钠溶液的变质程度产生了浓厚的兴趣，于是展开了如下探究活动：分别从瓶中取出质量相等的两份溶液，将其中一份蒸干，得到8.52g固体；又向另一份中滴加足量的硝酸钡溶液，充分反应后过滤，将滤渣洗涤，干燥后称量质量为3.94g。 【计算与结论】 （6）请你利用以上数据计算该瓶氢氧化钠溶液的变质程度为_____。老师对同学们能够利用不同的探究方法来解决问题和不断的钻研精神给予了充分肯定。 【答案】（1） （2）不正确 （3） ①. 产生白色沉淀 ②. ③. 氯化钡溶液(合理即可) （4）、、 （5）可能存在的离子是否存在 （6）20% 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠在空气中可能变质是因为氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞试液变红，故溶液变为红色，不能说明氢氧化钠没有变质，故甲同学的结论不正确； 【小问3详解】 氢氧化钠能与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与氢氧化钡反应生成碳酸钡和氢氧化钠，产生白色沉淀，说明这瓶氢氧化钠溶液已经变质，该反应的化学方程式为：； 氯化钡也能与碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠，故可以选择加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，说明含碳酸钠，说明氢氧化钠已经变质； 【小问4详解】 由以上分析可知，氢氧化钠溶液已经变质，则实验1的试管中一定含碳酸钠，实验2的试管中碳酸钠和氢氧化钡反应生成碳酸钡和氢氧化钠，把实验1和实验2两支试管中的物质倒入同一废液缸中，如果实验2中氢氧化钡过量，氢氧化钡会与实验1试管中的碳酸钠反应生成碳酸钡和氢氧化钠，将其过滤，得到滤液，由于氢氧化钠是生成物，故滤液中一定含氢氧化钠，向滤液中加入足量的稀硫酸，观察到溶液中有气泡冒出，溶液由红色变为无色，说明滤液中一定含碳酸根离子，因为碳酸根离子能与氢离子结合生成二氧化碳和水，碳酸根离子能与钡离子结合生成碳酸钡，不能共存，则滤液中不含钡离子，则滤液中含有的全部离子是：Na+、OH-、； 【小问5详解】 在确定化学反应后所得溶液中的离子成分时，应加入适当的适量的试剂，验证在确定化学反应后所得溶液中的离子成分时，应加入适当的适量的试剂，验证可能存在的离子是否存在就可以确定溶液中的离子成分，如上述实验中，只需要验证是否含碳酸根离子即可； 【小问6详解】 解：设所取样品中碳酸钠的质量为x x=2.12g 则该样品中氢氧化钠的质量为：8.52g-2.12g=6.4g 解：设该样品中变质的氢氧化钠的质量为y y=1.6g 则该瓶氢氧化钠溶液的变质程度为： 答：该瓶氢氧化钠溶液的变质程度为20%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$