4.3.5生物育种技术促进农业发展课件-2024--2025学年济南版生物七年级下册

济南版 生物学 七年级 下册 第三章 遗传信息控制生物性状 第5节：生物育种技术促进农业发展 1 【 学习目标】 1.通过调查科学家在遗传变异实践应用方面的研究成果，说出遗传变异在实践中的应用，概括培育优良品种的方法，关注育种技术发展及对人类生产生活带来的推动作用，产生理论知识落地实践者的社会责任意识。 2.通过模型制作“抗虫棉”的培育过程，说出转基因技术的原理，概括转基因生物的培育过程。 3.通过小组收集和交流有关转基因生物的资料，举例说出转基因生物的应用，认同转基因技术促进农业的发展。 3 任务一：利用生物变异培育优良品种 【活动1 调查分享】以小组为单位，课前调查科学家在遗传变异实践应用方面的研究成果，选派一名小组代表分享收集成果。 3☆ 2☆ 1☆ 理论依据 论据充分、逻辑清晰、重点突出 论据充分 仅能陈述相关理论 表达规范 条理清晰、表达流畅、语言简练、 能使用学科语言 陈述意思鲜明、无歧义 新颖准确 新颖度高、准确性强 新颖度一般、较准确 不新颖、准确度低 整体感知 内容丰富、充实、激发共鸣 内容较丰富 内容简单 层级 维度 4 任务一：利用生物变异培育优良品种 【活动1 调查分享】 选择不同优良性状亲本杂交 产生不同类型子代 选择优良个体培育 形成性状稳定的优良品种 基因重组 多代筛选 杂交育种培育优良品种的方法 5 杂交水稻之父——袁隆平 任务一：利用生物变异培育优良品种 诱变育种培育优良品种的方法 诱导染色体或基因改变 新的变异个体 射线或化学物质处理 选择培育 （太空环境） 任务一：利用生物变异培育优良品种 【评价任务1】跟踪训练 1.D 2.B 同桌交换，评价亮星 10 你认为这种情况会发生吗？ 如果会发生依靠什么技术产生？ 任务二：利用转基因技术定向改良生物性状 【活动2 模型制作】以小组为单位，结合课本内容，组装“抗虫棉”培育过程并思考以下问题： 1.什么是转基因技术？ 2.转基因技术能成功的原理是什么？ 3.抗虫棉培育成功的标志是什么？转基因技术的意义？ 4.根据模型，总结出转基因生物培育过程。 将一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组装，然后转入另一种生物的体内，以引起生物性状的定向改变。 ①各种生物的DNA在组成方式上是相同的，基因蕴含的遗传信息在动物植物和微生物之间也是相通的； ②一种生物的基因在另一种生物体内同样可以得到表达。 表现出抗虫性状 打破物种之间的界限，突破杂交育种的局限，快速高效地改变物种的遗传性状，可以定向改良生物性状，获得所需要的品种。 抗虫棉培育过程 苏云金杆菌中抗虫基因 运载体环状DNA 体外拼接组装 导入棉花细胞 挑选组织培养技术 抗虫棉 转基因生物培育过程： 1.获取目的基因； 2.目的基因与运载体拼接组装； 3.目的基因导入受体细胞； 4.目的基因的检测与鉴定 任务二：利用转基因技术定向改良生物性状 【评价任务2】学以致用 中国科学院上海遗传所和复旦大学合作，培育出含有人凝血因子基因的转基因羊，在这些羊的乳汁中含有能够治疗血友病的珍贵药物。请根据所学知识，描述转基因羊的培育过程。 （1）获取凝血因子基因； （2）在体外巧妙地进行拼接组装然后导入羊的受精卵中； （3）待受精卵发育成早期胚胎后，植入代孕母羊的子宫中进行胚胎发育； （4）分娩产出转基因羊。 任务二：利用转基因技术定向改良生物性状 【活动3 分享交流】以小组为单位，结合课本内容及有关转基因生物的资料，举例说出转基因生物的应用。 3☆ 2☆ 1☆ 理论依据 论据充分、逻辑清晰、重点突出 论据充分 仅能陈述相关理论 表达规范 条理清晰、表达流畅、语言简练、 能使用学科语言 陈述意思鲜明、无歧义 新颖准确 新颖度高、准确性强 新颖度一般、较准确 不新颖、准确度低 整体感知 内容丰富、充实、激发共鸣 内容较丰富 内容简单 粮食安全是“国之大者”。杂交育种、转基因等技术促进了农业的发展。只有坚持农业科技自立自强，加快推进农业关键核心技术攻关，加快生物育种的产业化步伐，才能确保国家粮食安全！ 国家的未来，你我有责！ 【 课堂小结】 【 当堂检测】 同桌交换，评价亮星： 1.× × √ √ 2.B 3.D 祝同学们学习进步！ 20 Administrator (A) - $$