精品解析：江苏省盐城市建湖县校联考2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

2025年春学期3月份调研七年级语文试卷 分值：150分 时间：120分钟 一、基础知识（26分） 1. 下列词语中有错别字一项是（ ） A. 大抵 郑重 竹竿 深不可测 B. 和蔼 守寡 粗犷 切切察察 C. 菩萨 渴慕 搜集 豪不相干 D. 烦琐 书斋 磨难 念念不忘 2. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 。 。 。 。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 ①他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。 ②他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 ③他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。 ④仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 A. ①②③④ B. ③④①② C. ①④③② D. ②①④③ 阅读下面语段，回答问题。 他正向古代典 ① 钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越 ② 而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一 ③ 救济的文化药方。 3. 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. zuān jiǒng B. zuān jǒng C. zuàn jiǒng D. zuàn jǒng 4. 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①籍 ②契 ③济 B. ①藉 ②锲 ③剂 C. ①籍 ②锲 ③剂 D. ①藉 ②契 ③济 5. 默写 （1）此夜曲中闻折柳，___________。（李白《春夜洛城闻笛》 ） （2）马上相逢无纸笔，___________。（岑参《逢入京使》） （3）___________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （4）___________，关山度若飞。（《木兰诗》） （5）《木兰诗》中描写将士们艰苦生活的句子是：___________，___________。 （6）唐代诗人李白《春夜洛城闻笛》一诗。 _______，__________。__________，__________。 6. 你的班级正开展“我的语文生活”的综合性学习，恰逢学校要开展体育竞赛月活动，项目有足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球。请你给本次竞赛月活动写一则广告词或者写一副对联。（可以选择整个竞赛月活动，也可以选择其中一个或几个项目） 二、综合性学习（12分） 7. 班里将开展“我的语文生活”综合性学习活动，假如你是“生活中的广告词”活动组成员，请完成以下任务。 （1）你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。 活动一：________________________ 活动二：评析广告词 活动三：________________________ （2）张丽在学校图书阅览室墙上看到一则广告，是徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，觉得很好，但不知好在哪里，产生了疑惑。请你帮她分析一下。 （3）言简意赅的广告词会给人留下深刻印象。写出一条给你留下深刻印象的广告词，并说明这条广告词的目的是什么？ 三、文言文阅读（17分） 8. 阅读下面的文言文，然后完成各题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月③不成！”农夫曰：“予④莫知所以耕，子可示我以耕之术⑤乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆⑥于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。” 农夫曰：“非耕难，乃子之术谬⑦矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。 （选自《浑然子》 【注释】①息：呼吸。②哂：讥笑。③竟月：满月，整整一个月。④予：我。后文中“子”是“你”的意思。⑤术：方法。⑥仆：向前仆倒，泛指倒下。⑦谬：错误。 （1）解释下列加点词。 ①但微颔之 ②康肃笑而遣之 ③子可示我以耕之术乎？ ④欲速则不达 （2）下列句子中，加点的“以”字与“以我酌油知之“中的“以“字意义和用法相同的一项是（ ） A. 公亦以此自矜 B. 以钱覆其口 C. 徐以杓酌油沥之 D. 子可示我以耕之术乎 （3）翻译下列句子。 ①无他，但手熟尔。 ②非耕难，乃子之术谬矣！ （4）甲、乙两个文段都以事说理，它们分别说明了什么道理？ （5）两个文段在人物描写的方法上，有什么相同之处。 四、现代文阅读（12分） ①斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。 ②金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。 ③如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？） ④斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。 ⑤在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 ⑥似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。 ⑦那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。 ⑧亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。 ⑨他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 ⑩这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 9. “斯石英并不十分稳定”的依据是（ ） A. 斯石英原子之间靠得太近。 B. 斯石英原子的相互排斥进行得非常慢。 C. 斯石英的原子之间结合得极为致密。 D. 斯石英是沙子组成的。 10. 对文章分析理解不正确的一项是（ ） A. “斯石英”与“金刚石”的形成原因相同，即由于在超高压状态下，原子相距很近而变得极为致密。 B. “如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。”这是运用了列数字的说明方法。 C. 在火山活动地区至今没有发现过斯石英原因是由火山携带而来的斯石英被巨大的撞击转化为普通的二氧化硅。 D. 作者通过麦克霍恩和几位合作者研究新墨西哥州拉顿地区的岩层证明了“撞击说”。 11. 温度往往是物质发生变化的条件，你还能举出哪些例子证明这一点？（不少于2种） 五、诗歌鉴赏（12分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 12. “草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”一句中的“斗”字用得好，请从修辞的角度赏析它的表达效果。 13. 有人认为这是一首贬抑“杨花榆荚”的诗，也有人认为这是一首褒扬“杨花榆荚”的诗。你赞成哪一种看法？请简要说明理由。 六、名著阅读（11分） 14. “你可倒好！肉包子打狗，一去不回头啊！”A的嗓门很高，和平日在车厂与车夫们吵嘴时一样。说出这两句来，A脸上的笑意一点也没有了，忽然的仿佛感到一种羞愧与下贱，A咬上了嘴唇。 “别嚷！”祥子似乎把全身的力量都放在唇上,爆裂出这两个字,音很小，可是极有力。 “哼，我才不怕呢！”A恶意的笑了，可是不由A自己似的把声音稍放低了些。“怨不得你躲着我呢，敢情这儿有个小妖精似的小老妈儿；我早就知道你不是玩艺，别看傻大黑粗的，鞑子拔烟袋，不傻假充傻！”A的声音又高了起去。 “别嚷！”祥子唯恐B在门里偷着听话儿。“别嚷！这边来！”他一边说一边往马路上走。 “上哪边我也不怕呀，我就是这么大嗓门儿！”嘴里反抗者，A可是跟了过来。 （1）选文中A是指________，B是指_________。 （2）“A”给你留下怎样的印象？请结合选段加以简述 （3）下列关于《骆驼祥子》的评价不正确的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》是一篇京味十足的小说。 B. 本书的语言保留了民间口语的活泼生动，又具有艺术语言的简洁明快。 C. 车夫祥子在巨浪中随波逐流，成为行尸走肉的根本原因是他性格懦弱、自私狭隘。 D. 本书采用一线串珠，一个中心人物贯穿全书，其余人物作枝节，衬托中心人物，推动情节，反映主题。 七、作文（60分） 15. 以“身边的温暖”为题，写一篇记叙文，不少于500字。要求：内容具体，有真情实感，能运用多种描写方法刻画人物形象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春学期3月份调研七年级语文试卷 分值：150分 时间：120分钟 一、基础知识（26分） 1. 下列词语中有错别字的一项是（ ） A. 大抵 郑重 竹竿 深不可测 B. 和蔼 守寡 粗犷 切切察察 C. 菩萨 渴慕 搜集 豪不相干 D. 烦琐 书斋 磨难 念念不忘 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查字形。 C.豪不相干——毫不相干。故选C。 2. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 。 。 。 。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 ①他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。 ②他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 ③他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。 ④仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 A. ①②③④ B. ③④①② C. ①④③② D. ②①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查衔接和排序。 由前句“那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓”可知，闻一多先生由写诗开始转向古代典籍的研究；③句“向古代典籍钻探”由静态的叙述变成动态的描写，写出闻一多先生研究古代典籍的专注和深入，因此一空应选择③句；④句化用典故，表现了闻一多先生对新知的渴望和锲而不舍的钻研精神，是对③句闻一多钻研精神的进一步赞美，因此二空选择④句；①句“吃尽”“消化尽”“远射”等词针对④句的“钻研精神”，具体准确地写出闻一多先生的潜心研究、执着追求，因此三空选择①句；②句“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”指出闻一多先生研究古代典籍的目的，是最后一空。因此正确的顺序是③④①②； 故选B。 阅读下面语段，回答问题。 他正向古代典 ① 钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越 ② 而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一 ③ 救济的文化药方。 3. 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. zuān jiǒng B. zuān jǒng C. zuàn jiǒng D. zuàn jǒng 4. 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①籍 ②契 ③济 B. ①藉 ②锲 ③剂 C. ①籍 ②锲 ③剂 D. ①藉 ②契 ③济 【答案】3. A 4. C 【解析】 【3题详解】 本题考查给汉字注音。 钻探（zuān tàn）：为了勘探矿床、地层构造、土壤性质等，用器械向地下钻孔，取出土壤或岩心供分析研究； 炯炯（jiǒng jiǒng）：形容明亮（多用于目光）； 故选A。 【4题详解】 本题考查字形。 典籍：古代重要文献的总称； 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力； 剂：本义指剪齐，也指量词，用于若干味药配合起来的汤药； 故选C。 5. 默写 （1）此夜曲中闻折柳，___________。（李白《春夜洛城闻笛》 ） （2）马上相逢无纸笔，___________。（岑参《逢入京使》） （3）___________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （4）___________，关山度若飞。（《木兰诗》） （5）《木兰诗》中描写将士们艰苦生活的句子是：___________，___________。 （6）唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》一诗。 _______，__________。__________，__________。 【答案】 ①. 何人不起故园情 ②. 凭君传语报平安 ③. 杨花榆荚无才思 ④. 万里赴戎机 ⑤. 朔气传金柝 ⑥. 寒光照铁衣 ⑦. 谁家玉笛暗飞声 ⑧. 散入春风满洛城 ⑨. 此夜曲中闻折柳 ⑩. 何人不起故园情 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：凭、榆、戎、柝、洛。 6. 你的班级正开展“我的语文生活”的综合性学习，恰逢学校要开展体育竞赛月活动，项目有足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球。请你给本次竞赛月活动写一则广告词或者写一副对联。（可以选择整个竞赛月活动，也可以选择其中一个或几个项目） 【答案】广告词：我运动，我阳光；我运动，我快乐；我运动，我健康。 对联：体坛青春盛会，校园运动乐章。 【解析】 【详解】本题考查拟写广告语和对联。 题目要求为体育竞赛月活动拟写广告词或对联，注意要突显体育运动的特点。 示例1：体育如花绽放快乐校园，青春似火点亮绚丽人生。 示例2：体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。 二、综合性学习（12分） 7. 班里将开展“我的语文生活”综合性学习活动，假如你是“生活中的广告词”活动组成员，请完成以下任务。 （1）你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。 活动一：________________________ 活动二：评析广告词 活动三：________________________ （2）张丽在学校图书阅览室墙上看到一则广告，是徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，觉得很好，但不知好在哪里，产生了疑惑。请你帮她分析一下。 （3）言简意赅的广告词会给人留下深刻印象。写出一条给你留下深刻印象的广告词，并说明这条广告词的目的是什么？ 【答案】（1） ①. 示例：活动一：搜集广告词。（寻错广告词，寻找最有创意的广告词） ②. 活动三：创作广告词。（展示广告词，广告词创作大赛） （2）这则广告提示了“图书馆要保持安静”；引用名人诗句，具有文学意韵（含蓄委婉）。 （3）略。（能完整写出一句广告词，目的说明正确） 【解析】 小问1详解】 本题考查设计活动。 解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，要结合主题具体设计。注意题干，围绕“生活中的广告词”开展系列活动，联系活动二“评析广告词”可知，设计的活动名应为五字动宾短语。示例：拟写广告词，张贴广告词。 【小问2详解】 本题考查评析广告词。 广告语“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”出自现代诗人徐志摩诗歌《再别康桥》，引用诗句，富有诗情画意，具有文学美。张贴在图书馆墙上，意在告诉学生在图书馆要放轻脚步，低声细语，尊重他人，营造安静的阅读环境，委婉含蓄，使人容易接受。 【小问3详解】 本题考查赏析广告语的能力。答案不唯一，言之有理即可。 示例一：“人类失去联想，世界将会怎样？”（联想电脑广告）一是“联想”一词，这里使用了双关语，既指人类的思维活动，又暗指联想集团的产品；一是句中的问号，应注意思考运用问句的作用。“联想”一词的两个含义一指作为电脑的“联想”（品牌）和联想集团，二指人类的思维活动。据此回答即可。 示例二：“农夫山泉有点甜。”（农夫山泉天然水广告）农夫山泉取自千岛湖70米以下的深层水，这里属国度一级水资源掩护区，水质纯净，喝一口都会觉得甘甜。正是这样，用“有点甜”来形容可谓适当之极，因为它符合产品的健康自然的特征。暗示农夫山泉是健康的水，天然的水，即水源优质，又无污染且含微量元素，这正符合了年轻人所追求的人与自然和谐的健康理念。 三、文言文阅读（17分） 8. 阅读下面的文言文，然后完成各题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月③不成！”农夫曰：“予④莫知所以耕，子可示我以耕之术⑤乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆⑥于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。” 农夫曰：“非耕难，乃子之术谬⑦矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。 （选自《浑然子》 【注释】①息：呼吸。②哂：讥笑。③竟月：满月，整整一个月。④予：我。后文中“子”是“你”的意思。⑤术：方法。⑥仆：向前仆倒，泛指倒下。⑦谬：错误。 （1）解释下列加点词。 ①但微颔之 ②康肃笑而遣之 ③子可示我以耕之术乎？ ④欲速则不达 （2）下列句子中，加点的“以”字与“以我酌油知之“中的“以“字意义和用法相同的一项是（ ） A. 公亦以此自矜 B. 以钱覆其口 C. 徐以杓酌油沥之 D. 子可示我以耕之术乎 （3）翻译下列句子。 ①无他，但手熟尔。 ②非耕难，乃子之术谬矣！ （4）甲、乙两个文段都以事说理，它们分别说明了什么道理？ （5）两个文段在人物描写的方法上，有什么相同之处。 【答案】（1）①点头②打发③示范④想，想要 （2）A （3）①没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。②困难的不是锄地，是你的方法错了。 （4）甲文说明熟能生巧的道理；乙文说明欲速则不达的道理。 （5）两文都运用了语言描写、动作描写和神态描写等描写方法。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 ①句意：只是微微点点头。颔：点头。 ②句意：陈尧咨笑着将他送走了。遣：打发。 ③句意：你可以向我示范锄地的方法吗？示：示范。 ④句意：刻意追求速度反而达不到目的。欲：想，想要。 【小问2详解】 本题考查一词多义。 “以我酌油知之”中的“以”，介词，凭，靠。 A.以：介词，凭，凭借； B.以：介词，用； C.以：介词，用； D.以：介词，把； 故选A。 【小问3详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：无，没有；但，只是。 ②中重点词语有：非，不是；难，困难；乃，而。 【小问4详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 甲文通过记述了陈尧咨射箭“无他，但手熟尔”和卖油翁酌油“我亦无他，惟手熟尔”，形象地说明了“熟能生巧”的道理，指出所有技能都能通过长期反复苦练而达至熟能生巧之境； 乙文根据“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也”分析，告诉我们的人生道理：做事要掌握节奏，不能急于求成，否则欲速则不达的道理。 【小问5详解】 本题考查描写的方法。 结合甲文的“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”，乙文的“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成”可见两文都运用了语言描写； 结合甲文的“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。自钱孔入，而钱不湿”，乙文的“行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田”可见两文都运用了动作描写； 结合甲文的“康肃忿然曰”，乙文的“行者见而哂之”可见两文都运用了神态描写。据此作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相嫡美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】 有个农民在田里锄地，他喘几口气才挥一下锄头。有个过路人看见了讥笑他说：“你真是太懒了！你喘几口气才挥一下锄头，这块田一个月也干不完。”农夫说：“我不知道用什么方法来锄地，你可以向我示范锄地的方法吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。还没过多少时间，他的力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁的样子，连话都说不出了，将要倒在田里，他对农夫说：“我到今天才知道锄地的困难。” 农夫说：“困难的不是锄地，是你的方法错了！人处理事情也是这样，刻意追求速度反而达不到目的。”过路人心服口服地走了。 四、现代文阅读（12分） ①斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。 ②金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。 ③如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？） ④斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。 ⑤在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 ⑥似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。 ⑦那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。 ⑧亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。 ⑨他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 ⑩这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 9. “斯石英并不十分稳定”的依据是（ ） A. 斯石英原子之间靠得太近。 B. 斯石英原子的相互排斥进行得非常慢。 C. 斯石英的原子之间结合得极为致密。 D. 斯石英是沙子组成的。 10. 对文章分析理解不正确的一项是（ ） A. “斯石英”与“金刚石”的形成原因相同，即由于在超高压状态下，原子相距很近而变得极为致密。 B. “如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。”这是运用了列数字的说明方法。 C. 在火山活动地区至今没有发现过斯石英的原因是由火山携带而来的斯石英被巨大的撞击转化为普通的二氧化硅。 D. 作者通过麦克霍恩和几位合作者研究新墨西哥州拉顿地区的岩层证明了“撞击说”。 11. 温度往往是物质发生变化的条件，你还能举出哪些例子证明这一点？（不少于2种） 【答案】9. A 10. C 11. 示例1：矿石在高温下熔化，可炼出钢铁。 示例2：在标准大气压下，水到了100℃时，再吸收热量就会剧烈沸腾，变成水蒸气。（自然界此类例子很多，只要能证明即可。） 【解析】 【9题详解】 本题考查对文段的理解和把握。注意从题干所处的位置寻找答案。本题题干处在第①段段首，紧接着就是原因“斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子”； 故选A。 【10题详解】 本题考查对文段的理解。 C.错误，根据第⑥段“斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英”可知，在火山活动地区至今没有发现过斯石英的原因是“被火山喷发的产生高温融化成普通的二氧化硅”； 故选C。 【11题详解】 本题考查阅读拓展。开放性试题，答案是多元的。 示例：很多东西遇热会膨胀，铁在高温下熔化变成铁水；冰在高温下会融化水；水在一个标准大气压下的沸点是 100℃，当水的温度为 100℃时，并且不断吸热，水就能够沸腾，变成水蒸气。 五、诗歌鉴赏（12分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 12. “草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”一句中的“斗”字用得好，请从修辞的角度赏析它的表达效果。 13. 有人认为这是一首贬抑“杨花榆荚”的诗，也有人认为这是一首褒扬“杨花榆荚”的诗。你赞成哪一种看法？请简要说明理由。 【答案】12. 运用拟人的修辞手法，把花草树木人格化，生动形象的写出了晚春时节花草树木争奇斗艳的美丽景象，表达了作者的惜春之情。 13. 示例1：我认为是褒扬。杨花榆荚虽然不像百花那样鲜艳美丽，但面对即将逝去春天，它们也加入了留春的行列，为留住春色不惜牺牲自身，像雪花那样漫天飞舞，为增添春意而贡献了自己的力量。 示例2：我认为是贬抑。杨花榆荚既无绚丽色彩，也无妩媚姿态，经风一吹纷纷飘落，只知道像雪花那样漫天飞舞，虽然有了短暂的张扬，但顷刻间化为乌有。 【解析】 【12题详解】 本题考查诗歌的炼字。 “草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”意思是花草树木知道春天不久就将归去，想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，人间万紫千红。“知”和“斗”二字运用了拟人的修辞方法，使无情无觉的花草树木带有了人的情感，语言生动形象，写出了晚春时节花草树木争妍斗艳的美丽景象，表现出诗人爱春惜春之情。 【13题详解】 本题考查诗歌的理解。 “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。关于贬抑“杨花榆荚”还是褒扬“杨花榆荚”，不设统一答案，只要观点明确，言之有理即可。可以认为是褒扬榆荚，它们虽不如其他花儿鲜艳美丽，吸引众人目光，但它依然加入了留春的队伍，为留住春色而“漫天作雪飞”，增添了春意，贡献了自己的力量。也可以理解为贬抑榆荚，它既无美丽的身姿，也没艳丽的色彩，风儿一吹，就飘散开来，顷刻消失无踪。 示例：我认为这是一首褒扬“杨花榆荚”的诗。杨花、榆荚虽不如其他花儿鲜艳美丽，吸引众人目光，但它有一颗爱春的心，毅然加入了留春的队伍，为留住春色而用尽浑身解数，化作“漫天作雪飞”，增添了春意，贡献了自己的力量，值得褒扬。 六、名著阅读（11分） 14. “你可倒好！肉包子打狗，一去不回头啊！”A的嗓门很高，和平日在车厂与车夫们吵嘴时一样。说出这两句来，A脸上的笑意一点也没有了，忽然的仿佛感到一种羞愧与下贱，A咬上了嘴唇。 “别嚷！”祥子似乎把全身的力量都放在唇上,爆裂出这两个字,音很小，可是极有力。 “哼，我才不怕呢！”A恶意的笑了，可是不由A自己似的把声音稍放低了些。“怨不得你躲着我呢，敢情这儿有个小妖精似的小老妈儿；我早就知道你不是玩艺，别看傻大黑粗的，鞑子拔烟袋，不傻假充傻！”A的声音又高了起去。 “别嚷！”祥子唯恐B在门里偷着听话儿。“别嚷！这边来！”他一边说一边往马路上走。 “上哪边我也不怕呀，我就是这么大嗓门儿！”嘴里反抗者，A可是跟了过来。 （1）选文中A是指________，B是指_________。 （2）“A”给你留下怎样的印象？请结合选段加以简述 （3）下列关于《骆驼祥子》的评价不正确的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》是一篇京味十足的小说。 B. 本书的语言保留了民间口语的活泼生动，又具有艺术语言的简洁明快。 C. 车夫祥子在巨浪中随波逐流，成为行尸走肉的根本原因是他性格懦弱、自私狭隘。 D. 本书采用一线串珠，一个中心人物贯穿全书，其余人物作为枝节，衬托中心人物，推动情节，反映主题。 【答案】（1） ①. 虎妞 ②. 高妈 （2）①由“虎妞的嗓门很高，和平日在车厂与车夫们吵”可以看出她的泼辣；②由虎妞恶意讽刺祥子，可以可以看出她的粗俗、刁钻；③由她主动来找祥子，争取自己的幸福，可以看出她的勇敢、大胆。（答出两点即可） （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物。 根据选段中的“嗓门很高，和平日在车厂与车夫们吵嘴时一样”“上哪边我也不怕呀，我就是这么大嗓门儿”可知，A是虎妞，她是车厂主刘四的女儿，祥子的妻子，为人泼辣，好吃懒做，最后因难产而死。 根据“敢情这儿有个小妖精似的小老妈”可知，B是高妈。曹先生的老妈子，为人热情，曾三番五次劝祥子去放高利贷，但都因祥子的固执而失败了。高妈是当时这个社会的投机主义者，精明透顶，很会精打细算，或许在当时这个社会里，只有熬成像高妈这样的人精，才能在各处左右逢源。 【小问2详解】 本题考查分析人物形象。 根据“嗓门很高，和平日在车厂与车夫们吵嘴时一样”可知她的泼辣。 根据“怨不得你躲着我呢，敢情这儿有个小妖精似的小老妈儿；我早就知道你不是玩艺，别看傻大黑粗的，鞑子拔烟袋，不傻假充傻”可知她的粗俗与刁钻。 她主动到曹先生家找到祥子，告诉祥子自己怀孕了，要逼祥子和自己结婚，可知她主动追求自己的幸福，勇敢大胆。 【小问3详解】 本题考查名著赏析。 C．“根本原因是他性格懦弱、自私狭隘”有误，应为：根本原因是祥子无法凭借个人的奋斗无法与强大的社会黑暗势力抗衡，只能成为“个人主义的末路鬼”。 故选C。 七、作文（60分） 15. 以“身边的温暖”为题，写一篇记叙文，不少于500字。要求：内容具体，有真情实感，能运用多种描写方法刻画人物形象。 【答案】例文： 身边的温暖 古有陶渊明、王维之清流，归隐山林，脱离世俗，图一个逍遥快活，感受自然之风趣；今有我等少年之辈，卸下行囊，走向周围，看一次芸芸众生，领略生活之真谛，品味善意之温暖。 其实温暖离我们并不遥远，关键是要有一颗善良的心，用心去发现身边的善意，就会每时每刻感受到周围的温暖。 虽然时过境迁，可那个下午发生事情却如木刻般深深印在我的脑海中。那天下午，天上洒下蒙蒙细雨，像受训的孩子般低声啜泣着，路旁的报亭下人群熙熙攘攘，拥挤不堪，压抑之感令人喘不过气来。片刻后，几辆出租车停在了路旁，人群蜂拥而至，将车子团团围住，你推我挤，嘈杂声随着车辆的驶去渐传渐远，环顾四周，报亭下只剩寥寥几人——刚才争夺之战的失利者！我无奈于自己势单力薄，望着天上那个越哭越起劲的孩子，不由皱起了眉。终于，雨幕中盼来了一辆浅绿色的出租车，我大喜过望，飞奔过去，接着又被为数不多的几人挤回，“让孩子先上！”不知是谁喊了一声，紧接着几双强有力的大手将我推上了车座，我回头一瞥，目光里满是感激，可车开动了，人亦没有踪影。 纵使在这阴冷的天气里我被冻得不住颤抖，可我的心里还是多了些许抚慰。路上，雨水疯狂地拍击着车窗，溅起的水花也在颤栗着。寒气侵蚀着我的皮肤，我不由地咳出了声。“你没事吧？”司机师傅问道。“我……没……咳咳！”等我再抬头，眼前出现了一张粗糙的手掌，司机将一杯水递了过来，“是热的！”他不无关切地说。“谢谢，我歉然一笑，接过杯子，揣在了怀里，胸口不一会儿就捂热了，真的很暖，很暖！ 不知不觉间，车已到了目的地，我付完钱正想推开门，一声呼唤从背后传来——“孩子，伞！”“伞？我压根没带呀？”疑惑间，那张粗大的手掌又出现在面前，手中拿着一把伞——是一把饱含真诚和善意的伞！——暴雨中，我泪眼朦胧。 撑起伞，里面伞撑上挂着一个制作精美的小卡片，写着“伞不用还，把它交给需要的人”。我的心再次滚烫起来，默默把伞留在了楼下，让它依靠着墙壁，连同那张还完好的无损的纸条，静静等待着下一个来拿它的人——也是下一个继续传递温暖的人。 【解析】 【详解】 本题考查全命题作文写作。 一、审题立意。“身边的温暖”这一个题目由偏正短语组成，“身边”是修饰词，“温暖”是中心语。“身边”这个词限定了范围。它表示所写的温暖来源应该是在自己周围，不是遥远的、抽象的事物。比如可以是家人的关爱、朋友的帮助、邻居的友善等，而不是一些与自己距离遥远、没有直接关联的事件或人物。例如，在写家人的爱时，这种爱是日常生活中可以切实感受到的，像妈妈每天准备的早餐，爸爸在自己遇到困难时的鼓励等。“温暖”情感内涵。“温暖”是一种积极的情感体验，代表着被关爱、被呵护、被理解、被支持等。它可以是物质上的帮助带来的安心感，也可以是精神上的鼓励、安慰带来的振奋感。例如，在自己生病时同学给自己送来的感冒药是物质上的温暖；而在自己考试失利时老师的一句“失败是成功之母，加油”则是精神上的温暖。 二、选材构思。温暖的表现形式多种多样。可能是一个微笑、一句问候、一次帮助、一种包容等细微的举动，这些都可以作为选材来写。比如，在拥挤的公交车上，陌生人的一个让座的举动就会让人感到温暖；教室里，自己座位旁边的窗台上一株本来已经枯萎的小花在春天里重新焕发了生机……具体来说，可以从亲情角度选材立意。可以写自己成长过程中家人给予的无微不至的照顾，如爷爷奶奶在自己小时候给自己讲的故事，这些故事不仅是一种陪伴，更蕴含着长辈对晚辈的爱与期望，让自己感受到温暖。也可以从友情角度立意。比如在自己参加比赛时，朋友的呐喊助威；或者自己遇到烦恼时，朋友耐心的倾听和合理的建议，这些都能体现出友情带来的温暖。还可从社会层面选材立意，社会中的一些善举也能给人带来温暖。像社区志愿者组织的公益活动，为孤寡老人提供帮助；或者在灾难面前，来自四面八方的救援力量和捐赠物资等，这些都展示了社会的温暖与大爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$