专项15 快乐读书吧 整本书阅读-统编版六年级下册期中专项（小学语文）

1 / 4 专项 15 整本书阅读 1．下列关于丹尼尔·笛福的说法不正确的是哪一项？（ ） A．丹尼尔·笛福是启蒙时期现实主义小说的奠基人，被称为“英国小说之父”。 B．丹尼尔·笛福根据塞尔科克的经历写成《鲁滨逊漂流记》 C．丹尼尔·笛福是法国小说家，其代表作是《鲁宾逊漂流记》《骑士回忆录》 D．丹尼尔·笛福生活在一个特殊的时期，时值资本主义大规模发展的时期。 2．《鲁滨逊漂流记》的作者是 国的 ？（ ） A．英 大仲马 B．英 笛福 C．法 笛福 D．法 大仲马 3．下列名著信息对应有误的是哪一项？（ ） A．《穷人》——列夫·托尔斯泰——歌颂穷人善良美好的心灵 B．《尼尔斯骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛夫——尼尔斯最终成为一名勇敢、有爱心、乐 于助人的孩子 C．《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——歌颂乐观、勇敢、自私的精神品质 D．《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——世界著名长篇小说 4．下列说法正确的是哪一项？（ ） A．笛福凭借《鲁滨逊漂流记》，被誉为“英国与欧洲小说之父”。 B．马克·吐温是英国著名小说家，被誉为世界著名短篇小说大师 C．著名作家郭沫若被称为无产阶级艺术最伟大的代表者” D．苏联作家列夫·托尔斯泰最出名的作品是《童年》 5．对下面语段意思概括最恰当的是哪一项？（ ） 丹尼尔·笛福（Daniel Defoe，1660年 5 月 6 日-1731年 4 月 24日），出生于英国伦敦，17-18 世 纪英国作家，英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”“英国小说 2 / 4 之父”和“英国报纸之父”等。 A．丹尼尔·笛福是英国作家 B．丹尼尔·笛福被称为“英国报纸之父” C．丹尼尔·笛福的荣誉与称号 D．丹尼尔·笛福的一生 6．明明在读完《鲁滨逊漂流记》中，被鲁滨逊和星期五的团结互助所感动，她想要用相似主 题的名言作为座右铭，下列哪一句话不适合？（ ） A．孟子：天时不如地利，地利不如人和 B．谚语：一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩 C．古今贤文：人心齐，泰山移 D．世间万物，只有有用处，才是最宝贵的 7．《鲁滨逊漂流记》的作者是根据什么来写这一本书的？（ ） A．作者自己亲身经历 B．作者自己虚构的 C．朋友口述 D．参考前人著作 8．下列作品与作者国籍及作品人物对应不正确的一项是（ ） A．《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——英国 B．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典 C．《爱丽丝漫游奇境》——亚米契斯——意大利 D．《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国 9．王华期末考试取得了非常优秀的成绩，在春节假期，常常以此来“回怼”爸爸妈妈对她珍惜 时间，好好完成功课的劝说。王华的好朋友晓红听说了这个事情，打算用一些名人名言来劝她， 下列哪句名言不适合晓红使用？（ ） A．《长歌行》：少壮不努力，老大徒伤悲 B．路易斯·卡罗尔：你的思想塑造你的现实。 C．预言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 3 / 4 D．俗语：学如逆水行舟，不进则退。 10．下列关于刘易斯·卡罗尔的说法不正确的是哪一项？（ ） A．刘易斯·卡罗尔是美国著名作家，其代表作为《爱丽丝漫游奇境》 B．刘易斯·卡罗尔被后人高度评价，与安徒生，格林兄弟齐名。 C．《爱丽丝漫游奇境》是刘易斯·卡罗尔创作的童话。书中充满了奇幻与荒诞，作者通过奇 幻故事对 19 世纪后期英国社会进行隐喻与讽刺。 D．刘易斯·卡罗尔的作品，充满了许多文字游戏与逻辑谜题。 11．下列说法正确的是哪一项？（ ） A．塞尔玛·拉格洛夫是世界上第一位获得诺贝尔文学奖的作者 B．《骑鹅旅行记》是瑞典塞尔玛·拉格洛夫为儿童所写的一部童话作品。 C．瑞典塞尔玛·拉格洛夫并不擅长描写自然环境 D．《骑鹅旅行记》是塞尔玛在高尔基的帮助下完成著作的，因此她的作品充满着浪漫主义 童话风格 12．下列名人名言中哪一句没有运用修辞手法？（ ） A．高尔基：书籍是人类进步的阶梯 B．笛福：不要为任何事情找借口，我们的行动就是最好的理由 C．莎士比亚：书是全人类的营养品 D．伏尔泰：忍耐就是一种油，它能润泽我们的心灵 13．下列说法不正确的是哪一项？（ ） A．苏联作家高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 B．阅读的目的不同，关注的内容、阅读的方法也就不同。 C．鲁滨逊第一次出海原本的目的是在阿根廷 4 / 4 D．鲁滨逊的仆人星期五既忠心又勇敢 14．下列名人名言中哪一句和“勇敢”这一主题无关？（ ） A．李白：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．高尔基：所有前进都应以谦卑的精神开始，以坚定的信念结束 C．郑板桥：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D．毛泽东：自信是成功的第一秘诀，勇敢是成功的第二秘诀 15．连一连。 美国 塞尔玛·拉格洛夫 《鲁滨逊漂流记》 对自由的向往 英国 马克·吐温 《汤姆·索亚历险记》 主人公的成长变化 瑞典 丹尼尔·笛福 《骑鹅旅行记》 激励青少年对抗困境 16．法国伟大的启蒙思想家、文学家卢梭曾言：“每个成长中的男孩都应该先读读《鲁滨逊漂 流记》”，结合文本内容谈谈你对这句话的理解。 17．班级开展“阅读经典·话说英雄”的学习活动，请你为小文心中的英雄鲁滨逊写一段颁奖词。 要求：符合人物特征；语言简洁；至少运用一种修辞手法；50字左右。 1 / 6 专项 15 整本书阅读 1.【答案】C 【详解】本题考查文学常识。 C．丹尼尔・笛福是英国小说家，并非法国小说家。他一生创作了多部作品，其中最为著名的就 是《鲁滨逊漂流记》，这部作品流传甚广，塑造了鲁滨逊这一具有开拓精神和顽强意志的经典 人物形象；《骑士回忆录》也是他的代表作之一。该选项中关于他国籍的描述错误。 故选 C。 2.【答案】B 【详解】本题考查文学常识。《鲁滨逊漂流记》是由英国作家丹尼尔·笛福创作的小说。因此， 作者是英国的笛福。其他选项中的“大仲马”是法国的著名作家，主要作品包括《三剑客》《基 督山伯爵》等，与《鲁滨逊漂流记》无关。 故选 B。 3.【答案】C 【详解】本题考查名著的理解和作者的识记。 C．《鲁滨逊漂流记》是由英国作家丹尼尔·笛福创作的长篇小说，其主题确实涉及乐观和勇敢， 但并不歌颂自私的精神品质。相反，鲁滨逊在孤岛上的生存经历，体现出其顽强、独立、自力 更生的精神。本项表述有误。 故选 C。 4.【答案】A 【详解】本题考查文学常识。 B．马克·吐温是美国著名小说家，不是英国的。被誉为世界著名短篇小说大师是因为他创作了 许多经典短篇小说，像《竞选州长》等。 C．“无产阶级艺术最伟大的代表者”是高尔基，不是郭沫若。郭沫若主要成就在新诗、历史剧 等领域。 D．《童年》是苏联作家高尔基的作品，不是列夫·托尔斯泰的。列夫·托尔斯泰的代表作品是《战 争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 故选 A。 5.【答案】C 【详解】本题考查对文段内容的理解。 2 / 6 A．通过“17-18世纪英国作家”可知，丹尼尔·笛福是英国作家，表述正确但对文段的内容概括 不准确，因为后面的内容，具体写他是英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉为欧洲 的“小说之父”“英国小说之父”和“英国报纸之父”等，是在说丹尼尔·笛福的荣誉与称号，选项概 括不准确。 B．“英国报纸之父”是丹尼尔·笛福的称号之一，选项概括不全面。 C．阅读语段，从“丹尼尔·笛福（Daniel Defoe，1660 年 5月 6 日-1731年 4 月 24日），出生于 英国伦敦”可知，这是对笛福基本信息的简单介绍；“17-18 世纪英国作家，英国启蒙时期现实 主义丰富小说的奠基人，被誉为欧洲的‘小说之父’‘英国小说之父’和‘英国报纸之父’等。”则详细 介绍出他所获得的荣誉与称号，所以语段可概括为“丹尼尔·笛福的荣誉与称号”。 D．题干只说了丹尼尔·笛福的生卒时间、出生地点，以及荣誉与称号，并没有介绍丹尼尔·笛 福的作品和具体人生经历，所以概括为“丹尼尔·笛福的一生”是不准确的。 故选 C。 6.【答案】D 【详解】本题考查对名言意思的理解。 D．“世间万物，只有有用处，才是最宝贵的”，这句话关注的是事物价值的判定依据，核心在 于探讨事物是否有价值取决于其用处大小，和人与人之间团结协作、互帮互助的主题没有关联， 无法体现鲁滨逊和星期五之间那种团结互助所展现出的力量以及蕴含的积极意义，所以该选项 不符合明明想要体现团结互助主题的座右铭需求，是不适合的。 故选 D。 7.【答案】C 【详解】本题考查的是对名著《鲁滨逊漂流记》创作背景的了解。C．作者笛福是根据一位名 叫亚历山大・塞尔柯克的水手的真实经历创作的。塞尔柯克在荒岛上独自生活了四年多。笛福 可能从他或者其他了解塞尔柯克经历的人口中得知了这个故事。塞尔柯克的经历与鲁滨逊的故 事有很多相似之处。他在航海探险过程中，与船长发生冲突后被遗弃在荒岛上。在岛上，他独 自生活，学会了搭建住所、寻找食物、抵御野兽等生存技能。笛福在听闻这样的故事后，受到 启发，以朋友口述的这个荒岛生存故事为蓝本，通过艺术加工，加入自己对人性、宗教、社会 等诸多观念的思考，创作出了《鲁滨逊漂流记》。故选 C。 8.【答案】C 【详解】本题考查作家作品识记。C．《爱丽丝漫游奇境》的作者是路易斯·卡罗尔，他是英国 作家。而亚米契斯的代表作是《爱的教育》，他是意大利作家。故选 C。 3 / 6 9.【答案】B 【详解】本题考查名言的理解与运用。 A．少壮不努力，老大徒伤悲：出自《长歌行》，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年 再悲伤也没用了。这句名言强调了年少时应努力学习，不要浪费时光，很适合用来劝说王华不 能因为一次成绩好就放松，要继续珍惜时间好好学习，所以该句适合晓红使用。 B．你的思想塑造你的现实：这句话主要是在强调思想对现实的作用，侧重于人的主观思想和 认知对所面对的现实生活的影响，与劝王华珍惜时间、好好完成功课，不要因一次成绩好就骄 傲的语境不相关，所以该句不适合晓红使用。 C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才 后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。这句和“少壮不努力，老大徒伤悲”表意类似，都是 劝人趁年少时光好好学习，很适合用来劝王华，所以该句适合晓红使用。 D．学如逆水行舟，不进则退：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向 前，就只能向后退。这句话能很好地提醒王华不能因为一次成绩好就放松，学习需要持续努力， 否则就会退步，所以该句适合晓红使用。 故选 B。 10.【答案】A 【详解】本题考查名著阅读和作家作品。A．刘易斯·卡罗尔是英国著名作家，而不是美国著名 作家。故选 A。 11.【答案】B 【详解】本题考查作家作品和名著积累。A．塞尔玛·拉格洛夫是获得诺贝尔文学奖的女性作家 中较为早期的一位，但她并不是世界上第一位获得诺贝尔文学奖的作者。第一位获得诺贝尔文 学奖的是法国诗人苏利·普吕多姆。故本项表述错误。 C．在《骑鹅旅行记》中，塞尔玛·拉格洛夫对瑞典的自然环境进行了细腻而生动地描写，展现 了瑞典的美丽风光和丰富地貌。故本项表述错误。 D．首先，没有证据表明《骑鹅旅行记》是在高尔基的帮助下完成的。其次，虽然《骑鹅旅行 记》具有浪漫主义色彩，但这并不是因为高尔基的影响，而是塞尔玛·拉格洛夫自身的创作风 格和才华的体现。故本项表述错误。 故选 B。 12.【答案】B 【详解】本题考查的是修辞手法。A．高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”使用了比喻的修辞手 4 / 6 法，将书籍比作阶梯，形象地说明了书籍对人类进步的重要性。 B．这句话是一种直截了当地表达观点的语句，句子结构比较简单，是一个祈使句和一个陈述 句的组合。没有运用修辞手法。 C．莎士比亚的“书是全人类的营养品”也是比喻，把书比作营养品，强调书对人的滋养作用。 D．伏尔泰的“忍耐就是一种油，它能润泽我们的心灵”运用了比喻的修辞手法，将忍耐比作油， 说明忍耐能滋润心灵。 故选 B。 13.【答案】C 【详解】本题考查文学常识和名著阅读及阅读方法。C．鲁滨逊是丹尼尔·笛福小说《鲁滨逊漂 流记》的主人公。第一次出海时，他希望寻求冒险和贸易，而不是去阿根廷。小说中描绘了他 的冒险精神和探索未知世界的决心。阿根廷与他的初衷无关，因此，选项中“鲁滨逊第一次出 海原本的目的是在阿根廷”的说法是不正确的。故选 C。 14.【答案】B 【详解】本题考查的是对名人名言内涵的理解以及对“勇敢”这一主题的把握能力。 A．出自李白的《行路难三首》其一，诗人相信尽管前路障碍重重，但仍能乘风破浪，扬起高 帆渡过茫茫大海，实现理想。体现了一种在面对困难和挫折时，不畏惧、不退缩，勇往直前的 勇敢精神和对未来的坚定信念。 B．这句话强调的是前进过程中应具备谦卑的态度和坚定的信念，没有直接涉及到“勇敢”这一 主题，没有体现出在面对困难、危险等情况时所需要的勇敢无畏等特质。 C．出自《竹石》，意思是竹子经历无数次的磨难和打击，依然坚韧挺拔，不管是来自东西南北 哪个方向的风都无法将它吹倒。借竹子来表达一种在面对各种艰难困苦和外界压力时，不屈不 挠、顽强抗争的勇敢品质。 D．直接点明了勇敢对于成功的重要性，明确将勇敢与成功联系起来，体现了勇敢在追求成功 过程中的关键作用，与“勇敢”主题紧密相关。 故选 B。 15.【答案】 【详解】本题考查经典名著的理解。 《鲁滨逊漂流记》： 作者是英国的丹尼尔・笛福。这部小说主要讲述了主人公鲁滨逊在一次航 5 / 6 海中遭遇风暴，漂流到一个荒岛上，在那里他独自生活了 28 年。鲁滨逊在荒岛上克服了无数 的困难，包括建造住所、种植粮食、驯养动物等，展现了他顽强的意志和对生存的不懈追求。 通过鲁滨逊的这些经历，激励青少年们面对困境时要勇敢。 《汤姆・索亚历险记》： 作者是美国的马克・吐温。故事围绕着汤姆・索亚这个充满好奇心和冒 险精神的男孩展开。汤姆厌倦了学校和教堂的刻板生活，他和小伙伴们一起经历了许多有趣的 冒险，如在密西西比河上的小岛当“海盗”等。这些冒险体现了汤姆对自由的向往，他渴望摆脱 束缚，去探索未知的世界。 《骑鹅旅行记》： 作者是瑞典的塞尔玛・拉格洛夫。小说讲述了尼尔斯被小精灵变成小拇指般 大小的人儿后，骑着大白鹅跟随一群大雁走南闯北的故事。尼尔斯在旅行过程中遇到了各种各 样的人和事，他在困难和挫折中不断学习，从一个调皮捣蛋的孩子逐渐成长为一个勇敢、善良、 有担当的少年。体现了主人公的成长。 16.【答案】《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在海上航行中，大船意外沉没。他与狂风巨浪搏斗， 最后来到一座孤岛。为了生存，他克服了常人难以克服的种种困难，独自一人建造住所和船只， 打猎，捕鱼，圈养动物，救出被人追赶的俘虏……在鲁滨逊身上我们看到了他与自然搏斗毫不 畏惧、自力更生、不怕千难万险的精神力量，让我们成长中的男孩读这本书，是因为这部书能 让我们学到很多知识，学习鲁滨逊的精神品质。 【详解】本题考查整本书阅读。 一、分析鲁滨逊的精神品质：首先从文本中提炼鲁滨逊的主要精神品质。鲁滨逊在孤岛上与自 然搏斗毫不畏惧，他面对大船沉没后被抛到孤岛的绝境，没有陷入绝望，而是积极地应对。比 如，他独自一人建造住所，这需要很强的动手能力和坚韧的意志。在没有现成工具和材料的情 况下，他要寻找合适的树木来搭建房屋的框架，还要考虑如何防雨、防风等因素，这体现了他 不畏困难、自力更生的精神。 他还自己打猎、捕鱼、圈养动物来获取食物，保证生存。打猎需要有追踪猎物、设置陷阱等技 能，捕鱼也需要制作工具和掌握技巧，圈养动物更是需要耐心和知识。这些行为都展示了他的 智慧和自我拯救的能力。而且他还救出被人追赶的俘虏，这表明他有善良和勇敢的一面，在自 己处境艰难的情况下，仍然愿意帮助他人。 二、结合男孩成长需求阐述 对于成长中的男孩来说，这种不畏艰难的精神可以激励他们在面对学习和生活中的困难时勇往 直前。在学习中，他们会遇到各种难题，像鲁滨逊建造住所一样，需要自己去思考、去尝试解 决。例如数学难题，需要自己反复钻研，而不是轻易放弃。 6 / 6 自力更生的品质也是男孩成长中需要的。在生活中，他们要学会独立完成任务，如自己整理房 间、洗衣服等，就像鲁滨逊在孤岛上自己打理一切生活事务。同时，鲁滨逊的智慧和知识获取 能力也能启发男孩们。男孩们可以明白知识和技能的重要性，并且知道通过自己的努力可以掌 握这些，如鲁滨逊学会打猎、捕鱼等技能，男孩们也可以学习各种知识来提升自己应对生活的 能力。 鲁滨逊善良勇敢的品质更是为男孩们树立了道德榜样。在与人相处和面对社会中的不公平现象 时，他们能够像鲁滨逊帮助俘虏一样，勇敢地站出来维护正义，做一个有爱心、有担当的人。 所以，这本书对于成长中的男孩来说，是一本非常有教育意义的读物，能够在精神品质、生活 技能和道德观念等多个方面对他们产生积极的影响。 示例：卢梭的这句话强调了《鲁滨逊漂流记》对成长中男孩的重要意义，从书中鲁滨逊的经历 和品质来看，主要体现在以下两个方面： 第一，培养独立生存能力：鲁滨逊在孤岛独自生活二十多年，完全依靠自己的力量生存。他搭 建住所，从最初简单的帐篷到后来坚固的木屋，一步步精心设计，抵御野兽和恶劣天气。他学 习种植大麦和稻子，制作陶器用来储存食物和水，还学会了圈养山羊获取羊奶和羊肉。成长中 的男孩通过阅读，可以学习到鲁滨逊这种在困境中依靠自己双手创造生存条件的能力，明白遇 到困难不能依赖他人，要学会独立解决问题。 第二，塑造勇敢坚毅品质：鲁滨逊在荒岛上遭遇了诸多危险，如与野兽搏斗、对抗食人族。面 对这些可怕场景，他从未退缩。当发现野人的脚印时，他没有惊慌失措，而是冷静地加强防御， 制定策略。在与食人族的战斗中，他勇敢地救下了星期五。这种勇敢坚毅的品质，正是成长中 男孩需要学习的。男孩在成长过程中会遇到各种挑战，像鲁滨逊一样，勇敢面对，不轻易被困 难吓倒，才能更好地应对生活中的挫折。 17.【答案】鲁滨逊，你在荒岛中生存，在逆境中成长，在孤独中求生，你用惊人的毅力和命 运赛跑，笑归人间。 【详解】本题考查的是表达能力。写颁奖词可以按以下方法写：①选事迹：挑鲁滨逊荒岛建 房、种粮这些事，能看出他勇敢、坚韧。②用修辞：把他比作野草、仙人掌等，体现他在困 境中顽强。③搭结构：先讲他身处荒岛困境，再说他做了什么，最后夸他是英雄。 答案并不 唯一，言之有理即可。示例：孤岛之上，他是无畏的开拓者。像坚韧的野草，在绝境中扎根生 长。鲁滨逊，以非凡勇气与智慧，书写生存传奇 。