专项15 快乐读书吧 整本书阅读-统编版三年级下册期中专项（小学语文）

1 / 4 专项 15 整本书阅读 1．下列哪个故事不是选自《伊索寓言》。（ ） A．老鼠开会 B．猴子和渔夫 C．白雪公主 D．青蛙和太阳 2．同学们，我们都知道有一位非常了不起的古希腊作家叫伊索，他给我们留下了好多有趣又 充满智慧的故事。伊索被人们称作（ ） A．“故事大王” B．“寓言之父” C．“童话诗人” 3．伊索寓言中经常用动物来代表不同的人，是因为动物的（ ）让小朋友们更容易明白故 事要讲的道理。 A．样子可爱 B．叫声好听 C．特点鲜明 D．数量很多 4．下列哪个不是《伊索寓言》的特点？（ ） A．篇幅短小 B．语言难懂 C．寓意深刻 5．《狐狸和葡萄》中，狐狸最后是怎么评价葡萄的？（ ） A．这些葡萄肯定又甜又多汁，我一定要想办法吃到。 B．这葡萄肯定是酸的，不好吃。 C．这些葡萄看起来一般，吃不吃无所谓。 6．《乌鸦喝水》故事中，乌鸦是用什么方法喝到水的？（ ） A．把瓶子推倒让水流出来 B．用嘴把水瓶啄破让水流出来 C．往瓶子里扔小石子使水位升高 2 / 4 7．《伊索寓言》中有个《狼来了》的故事，放羊娃多次撒谎说狼来了，最后狼真的来了的时候 却没人相信他，这个故事主要告诉我们什么道理？（ ） A．放羊很无聊，可以多找点乐子。 B．要诚实，撒谎会失去别人的信任。 C．狼很狡猾，要小心防备。 8．以下故事对应人物性格描述正确的是（ ） A．《雅典娜与潘多拉》——农夫——自私自利 B．《赫尔墨斯与雕像》——赫尔墨斯——心存感恩 C．《农夫与蛇》——农夫——善良 D．《商人与渔夫》——乌龟——脚踏实地 9．下列句子说法有误的是（ ） A．《中国古代寓言故事》有很多家喻户晓的寓言，如《画蛇添足》《郑人买履》等。除了《中 国古代寓言故事》，还可以读读其他国家的寓言，如《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。 B．克雷洛夫是俄国最杰出的寓言作家。他的作品丰富了俄罗斯的文学语言，普希金称他是 当时“最富有人民性的诗人”。 C．《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物和植物的故事。如 《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》…… D．《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，讲述了很多动物身上发生的趣事。 如《乌鸦喝水》《牧童和狼》《守株待兔》…… 10．下列说法不正确的是（ ） A．《农夫与蛇》的故事主要告诉我们做人不能贪得无厌。 B．《狐狸与葡萄》的故事中体现出来狐狸自欺欺人的形象特点。 3 / 4 C．《农夫与他的儿子们》中，农夫留给孩子们的“宝贝”是辛勤劳动的品质。 D．《狼来了》的故事告诉我们做人要诚实不说谎，否则会失去别人的信任。 11．小红同学阅读完《伊索寓言》后，老师打算考考她，请你帮助小红完成匹配。 《牛和蛙》 《蝉和狐狸》 《猿猴和两个人》 《病鹿》 《老鼠和黄鼠狼》 A．学会在别人 的错误中吸取 教训。 B．人要有自知 之明，实事求 是。 C．帮助朋友 也需要量力 而行。 D．不要轻视对 手，要认清自己 实力。 E．人们往往更加愿意相 信美丽的谎言，而不愿相 信残酷的真相 12．读完《伊索寓言》中的《龟兔赛跑》，小兔子一开始跑得很快，却因为偷懒睡觉输了比赛， 乌龟虽然爬得慢但一直坚持，最终赢得胜利。从这个故事中，你得到了什么启示？请简要写一 写。 13．填写正确答案。 （1）在《孔雀和天后赫拉》故事中，孔雀向赫拉倾诉苦恼时，它觉得夜莺凭借 获 得了大家的喜爱，而自己却没有。读完这个故事，我们懂得了要正视自身，不能只盯着不足， 就像孔雀，虽然歌声欠佳，但它有着 ，这也是它的优势。 （2）在《众神选树》的故事中，众神选择橡树的原因是：( ) A．橡树高大，挺拔。 B．大家不想选有果实的树木，不想沾果实的光。 C．橡树寿命长。 D．因为宙斯选择了橡树。 14．有人说《伊索寓言》是生活的智慧锦囊，你能结合自己读过的一篇《伊索寓言》故事，说 4 / 4 一说它给你的生活带来了什么启示吗？ 15．有位家长说：“《伊索寓言》就像一位贴心的好朋友，陪伴孩子成长，让他们在故事中学 会分辨是非对错。”你读过的《伊索寓言》里，哪个故事帮助你分辨了是非呢？讲一讲。 16．彤彤阅读完《城里老鼠和乡下老鼠》故事后，觉得这两只小老鼠非常有趣，你帮她设计两 种老鼠的人物介绍卡吗？并分享一下，你更喜欢哪一只小老鼠，为什么？ 乡下老鼠 城里老鼠 居住场所： 居住场所： 喜欢的食物： 喜欢的食物： 性格： 性格： 生活态度： 生活态度： 1 / 8 专项 15 整本书阅读 1.【答案】C 【详解】本题考查文学常识。 A．《老鼠开会》出自《伊索寓言》。主要内容是：猫和老鼠是天敌，老鼠们开会商议怎样才能 避免被猫捉。大家讨论了很久很久都没有结果，最后一只小老鼠提议，在猫的脖子上挂个铃铛， 当它走动时老鼠们就能听到铃声而躲开。所有老鼠都很赞同这个提议，只是谁都不敢去给猫挂 铃铛。 B．《猴子和渔夫》出自《伊索寓言》。这个故事告诉我们要有自知之明，不要眼高手低，自以 为是。要正确认识自己的长处和短处，不要做超出自己的能力之外的事。 C．《白雪公主》出自《格林童话》。讲述了一个可爱美丽的公主因为后母嫉妒其美貌而被迫逃 到森林，偶遇善良的七个小矮人。最后在他们的帮助下，克服了后母的诅咒，找到真爱的王子 的故事。 D．《青蛙和太阳》出自《伊索寓言》。告诉我们：毫无根据的抱怨，只会惹人耻笑。 故选 C。 2.【答案】B 【详解】本题考查文学常识。 伊索是古希腊著名的寓言作家，以创造了大量生动有趣的寓言故事闻名，因此被人们称作“寓 言之父”。这些故事被收录在《伊索寓言》集中，具有深刻的寓意和教育意义，与“故事大王”、 “童话诗人”称号不符。 故选 B。 3.【答案】C 【详解】本题考查外国名著。 A．虽然有些动物形象可能很可爱，但这不是伊索寓言用动物代表不同人的主要原因。因为寓 言的重点在于通过故事传达道理，而不是基于动物外观的可爱来吸引小朋友。例如《狼和小羊》 的故事，重点在于狼的贪婪和小羊的无辜，而不是狼或小羊长得可爱与否。 2 / 8 B．动物的叫声好听与寓言要传达的道德教训没有直接关联。在伊索寓言中，如《蚂蚁和蝉》， 蚂蚁的勤劳和蝉的懒惰是通过它们的行为和习性体现的，而不是通过叫声。 C．动物有各种各样鲜明的特点，这些特点可以很形象地类比人类的性格和行为。例如，狐狸 通常被描绘成狡猾的形象，就像在《狐狸和乌鸦》的故事中，狐狸用花言巧语骗乌鸦嘴里的肉， 其狡猾的特点代表了生活中那些用诡计欺骗他人的人。再比如，乌龟的缓慢和坚持在《龟兔赛 跑》中体现得淋漓尽致，它的特点鲜明地类比了那些有毅力的人。这种鲜明的特点让小朋友更 容易理解故事中的角色，进而明白要讲的道理。 D．动物数量多本身并不能直接说明为什么要用动物来代表不同的人。关键是这些动物所具有 的不同特点能够有效地象征人类的各种品质和行为，而不是因为数量优势才被选作寓言角色。 故选 C。 4.【答案】B 【详解】本题考查《伊索寓言》的理解。 《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，作者借以形象化 地说出某种思想、道德意识或生活经验，使读者得到相应的教育。这些故事篇幅短小却寓意深 厚，有的教导人们要正直、勤勉；有的劝人不要骄傲、不要说谎；也有的说明办事要按照规律， 量力而行；还有不少反映了强者虽凶残，但却常被弱者战胜以及各种寓意深刻的人生道理。内 含对社会不平等的抨击；讽刺懦弱、懒惰，赞美勇敢斗争，教人如何处事，辨别是非好坏。它 们所使用的语言通常都是通俗易懂的，目的是让广大的读者群体能够理解其中的寓意。因此， “语言难懂”并不符合《伊索寓言》的特点 故选 B。 5.【答案】B 【详解】本题考查外国名著。 在《狐狸和葡萄》这个寓言故事中，狐狸想吃葡萄，但是它跳起来抓了几次都没有够到。最后， 因为无法吃到葡萄，为了给自己找个台阶下，就说“这葡萄肯定是酸的，不好吃”。这个寓言讽 刺了那些自己能力不足，无法完成某件事情，却找借口来自我安慰的人。 故选 B。 3 / 8 6.【答案】C 【详解】本题考查寓言故事理解。 《乌鸦喝水》是一个经典的寓言故事。故事讲的是一只乌鸦口渴了，但发现水瓶里的水位太低， 嘴巴够不到。于是，乌鸦聪明地想到了一个方法：它不停地将小石子一个一个地投入瓶子里， 随着石子的增多，瓶中的水位也不断上升，最终乌鸦得以喝到水。这一情节体现了乌鸦的聪明 才智和坚持不懈的精神。 故选 C。 7.【答案】B 【详解】本题考查寓言故事理解。 《狼来了》的故事讲述的是一个放羊娃多次撒谎说狼来了，村民们因此上当，但当狼真的出现 时，村民们不再相信他。这个故事主要强调了诚实的重要性，告诉我们撒谎会让人失去信任， 最终会带来严重的后果。 故选 B。 8.【答案】C 【详解】本题考查课外阅读与积累。 A．《雅典娜与潘多拉》——潘多拉——自私自利； B．《赫尔墨斯与雕像》——赫尔墨斯——自高自大； D．《商人与渔夫》——商人——不断进取； 故选 C。 9.【答案】D 【详解】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾相关的寓言故事，结合选项判断 正误。A、B、C正确；D 错误；《伊索寓言》是古希腊讽刺寓言，守株待兔是中国古代寓言故 事。 《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。 10.【答案】A 4 / 8 【详解】本题考查寓言故事理解。 A．《农夫与蛇》的故事主要是讲述了农夫好心救蛇反被蛇咬，因此这个故事的寓意是告诫人们 在帮助别人的时候要留意那些本性恶毒的人，避免盲目行善而受伤害。而不是关于贪得无厌的 教训。 故选 A。 11.【答案】 【详解】本题考查寓言故事。 《牛和蛙》，故事是说一头牛到水潭边去喝水，踩着了一群小蛙，并踩死了其中一只。小蛙妈 妈回来后，问小蛙们发生了什么，小蛙说有一个巨大的怪物，非常庞大。蛙妈妈一边鼓气，一 边问是不是像她一样大，小蛙说比她大多了。蛙妈妈又用力鼓气，问是不是跟她一样大，小蛙 还是说比她大得多。最后蛙妈妈鼓气太用力，把自己胀破了。这个故事告诉人们要学会在别人 的错误中吸取教训，盲目模仿别人可能会给自己带来灾祸。故匹配 A。 《蝉和狐狸》故事中狐狸想要吃掉蝉，便赞美蝉的歌声美妙，但蝉没有上当，因为它看到狐狸 的粪便里有蝉的翅膀。这个寓言告诉人们，面对别人的赞美，要保持清醒的头脑，善于分辨是 非，不要轻信他人的甜言蜜语。故匹配 E。 《猿猴和两个人》故事中有两个人，一个总爱说实话，一个却只说谎话。有一次他们偶然来到 了猿猴国。一只自称为国王的猿猴吩咐手下捉住这两个人，它要询问这两人对它的看法。同时 它还下令，所有的猿猴都要像人类的朝廷仪式那样，在它左右分列成两行，中间给它放一个王 位。那两个人被带到猿猴国王跟前，那爱说谎话的人回答说：“陛下的外貌和智慧，看上去完 全和人类一样。”那猿猴国王听到这话，高兴得跳了起来。于是它把那爱说谎话的人放了，却 把那个说实话的人抓起来，准备给它吃。这个故事说明人们往往喜欢听奉承的话，而不喜欢听 真话，同时也告诉人们人要有自知之明，要实事求是，不能因为别人的奉承就忘乎所以。故匹 配 B。 5 / 8 《病鹿》故事讲的是一只鹿病了，躺在草地上。它的同伴们来看望它，把周围的草都吃光了。 后来这只鹿的病好了，但是由于它的同伴们把草吃光了，它没有草吃，最后饿死了。这个寓言 说明帮助朋友也需要量力而行，不能因为帮助朋友而给自己和朋友带来更大的灾祸。故匹配 C。 《老鼠和黄鼠狼》故事讲述老鼠和黄鼠狼作战，老鼠每次总是被打败。老鼠们聚在一起商议， 认为是因为没有将领所以才会失败，于是它们选出几只老鼠做将领。这些将领想要显得与众不 同，便做了些角绑在头上。战争又开始了，老鼠再次被打败。别的老鼠很容易地逃进了洞里， 而那些将领因为头上有角，进不去，全部被黄鼠狼抓住吃掉了。这个寓言告诉人们不要轻视对 手，要认清自己的实力。故匹配 D。 12.【答案】 做事情要有恒心和毅力，即使速度不快，只要坚持不懈，最终也能取得胜利。 此外，骄傲自满和轻视对手往往会导致失败，因此，无论在什么情况下，我们都应该保持谦逊 和慎重。 【详解】本题考查课文内容的理解。 《龟兔赛跑》是一个寓言故事，表现了两个不同性格角色在比赛中的结局。兔子因为骄傲自满 和疏忽大意失去了胜利，而乌龟则凭借坚持不懈的努力最终赢得比赛。寓言故事往往通过角色 不同的命运给我们以现实生活中的启发。即便条件不如他人，只要不断努力，可以弥补速度的 不足。相反，过度自信和懒惰可能使我们失去胜利的机会。这个故事以生动的方式教导我们要 注重过程中的坚持而非仅仅依赖天赋或条件。 13.【答案】婉转的歌声 美丽的羽毛 C 【详解】本题考查外国名著。 （1）在《孔雀和天后赫拉》故事中，孔雀向赫拉倾诉苦恼时，它觉得夜莺凭借婉转的歌声获 得了大家的喜爱，而自己却没有。读完这个故事，我们懂得了要正视自身，不能只盯着不足， 就像孔雀，虽然歌声欠佳，但它有着美丽的羽毛，这也是它的优势。故事中的孔雀只看到夜莺 歌声的美妙，而忽略了自己美丽的外表这个优势，通过这个故事可以教导我们要正确认识自己 的长处和短处。 （2）在《众神选树》的故事中，众神要挑选一种树，他们不选有果实的树，是因为不想沾果 实的光，最后选择橡树是因为橡树寿命长，象征着长久和永恒，代表着众神的荣耀能够长久维 持。 6 / 8 故选 C。 14.【答案】《农夫与蛇》给我诸多启示。故事里农夫冬日救蛇，蛇却恩将仇报咬了他。生活中， 善良可贵，但要有分寸。当他人求助，不能盲目答应，要先辨善恶。比如面对街头“求助者” 索财，或同学合作偷懒还抢功，都得警惕。它提醒我，善良需带锋芒，看清本质，才能护己周 全，让善良行稳致远。 【详解】本题考查口语交际。 首先从自己熟悉的《伊索寓言》中挑选一个故事，比如《狮子和老鼠》《狼和小羊》《乌鸦喝水》 等。 以《狮子和老鼠》为例，简要叙述故事：狮子抓住了老鼠，老鼠请求狮子放了它，说将来会报 答狮子。狮子觉得好笑，就放了老鼠。后来狮子被猎人的网困住，老鼠听到狮子的吼声赶来， 用牙齿咬断绳子，救出了狮子。分析这个故事的寓意，在《狮子和老鼠》中，寓意是不要小看 任何一个人，强者也有需要弱者帮助的时候。然后将寓意与生活实际相结合。比如在学校生活 中，不要因为某个同学成绩不好或者在某方面表现不突出就轻视他。也许在体育比赛中，平时 成绩不好的同学能发挥自己的运动特长，帮助班级赢得荣誉；在团队活动中，看似不起眼的同 学可能会想出很有创意的点子来解决问题。 示例：读《狮子和老鼠》，故事中狮子抓住老鼠又放了它，后来狮子被困，小老鼠赶来咬断绳 子救了狮子。这启示我，生活中千万别轻视他人。在班级里，不能因同学内向、成绩一般就小 瞧，一次小组竞赛，擅长绘画的同学虽平时默默无声，关键时刻却用特长为小组画出惊艳作品、 助力获胜，就像不起眼的老鼠也能拯救强大的狮子。 15.【答案】《狼来了》的故事帮助我分辨了是非。《狼来了》的故事中放羊的孩子为了捉弄村 民，谎称狼来了，导致村民多次上当。当狼真的出现时，村民已经不再相信他的话，孩子的羊 群因此受到了伤害。这个寓言故事揭示了说谎的不良后果，教育我们诚实是为人处事的基本原 则，不要为了玩笑或其他目的轻易撒谎。通过这个故事，我明白了诚实的重要性以及欺骗会带 来的严重后果，因此帮助我在生活中更好地分辨是非对错。 【详解】本题考查口语交际。 先在脑海中回顾《伊索寓言》里自己熟悉的那些故事，筛选出印象深刻且蕴含比较明显是非观 念的故事。对于选出的故事，仔细剖析其中的角色、情节以及所传达的道理。明确各个角色的 7 / 8 行为特点，哪些行为是值得肯定的、符合正确价值观的（是），哪些行为是应该批判、违背公 序良俗的（非）。思考故事中体现的是非观念如何与现实生活联系起来，也就是这些道理在我 们日常为人处世、面对选择等方面能给我们怎样的启示，从而更好地说明这个故事对分辨是非 起到的作用。 示例：《狼和小羊》 故事里狼为吃小羊，找各种无理借口，小羊温和辩解也没用，最后被狼 吃掉。狼蛮横无理、仗势欺人的行为是“非”，小羊讲道理却遭厄运让人觉得不公。生活中，我 们知道不能像狼那样强词夺理欺负人，要像小羊一样有理有据，但面对不讲理的情况也要学会 保护自己，以此分辨是非和应对方式。 16.【答案】 乡下的田野、谷仓或农舍附近的洞穴。 城市的下水道、废弃仓库或者 豪华公寓的墙角、橱柜等地。 谷物、玉米、麦粒、红薯、蔬菜等。 奶酪、蛋糕、火 腿、各类精致的点心，以及从人类餐桌上掉落的残羹剩饭。 朴实、勤劳、胆小谨慎。 大 胆、外向、世故。 知足常乐。 追求高品质、丰富多彩的生活。 我更喜欢乡下 老鼠，因为它朴实的性格让人感觉很踏实，懂得知足，不被外界的繁华所迷惑，坚守着自己简 单而快乐的生活方式，能在平凡中发现美好，这种生活态度让人心生向往，相比之下，城里老 鼠虽然生活精彩但略显浮躁，少了些内心的宁静。 【详解】本题考查口语交际。 设计乡下老鼠人物介绍卡： 居住场所：回想故事中对乡下老鼠住处的描述，通常是与乡村自然环境紧密相连的地方。比如 谷仓，那里存放着粮食，是乡下老鼠天然的食物来源地；田野间的洞穴，既隐蔽又方便它随时 外出觅食，周边的花草树木、溪流土地都是熟悉的场景，展现出乡村的开阔与宁静，所以将这 些典型的乡下环境写入居住场所一栏。 喜欢的食物：考虑乡下的物产，谷物是农田里常见的收获物，玉米、麦粒是谷物的典型代表， 还有农家种植的红薯、应季蔬菜等，这些都是乡下老鼠在日常环境中容易获取的食物，而且契 合乡村天然、未经深加工的食物特点，由此确定食物种类。 性格：从故事里乡下老鼠应对事情的方式判断，它每日辛勤寻觅食物，面对天敌等危险时小心 翼翼，说明它勤劳且胆小谨慎；同时它安心于乡下的平淡日子，反映出朴实的一面，综合这些 情节提炼出性格特点。 8 / 8 生活态度：依据乡下老鼠在故事中的表现，它没有对城市的奢华食物、住所表现出过度向往， 守着乡下的简单生活怡然自得，体现出知足常乐的态度，把这种感受用简洁语言总结在生活态 度处。 设计城里老鼠人物介绍卡： 居住场所：结合故事背景，城里老鼠多藏身于城市特有的建筑空间。下水道阴暗潮湿但四通八 达，废弃仓库常有杂物堆积便于隐藏，豪华公寓墙角、橱柜靠近人类美食源头，这些地方既能 躲避人类和天敌，又靠近丰富资源，符合城市复杂、人工痕迹重的环境特色，确定为居住场所。 喜欢的食物：城市里人类的食物丰富多样，奶酪、蛋糕、火腿是西餐中常见的美味，精致点心 种类繁多，还有餐桌掉落的剩饭，这些都是城里老鼠有机会接触并喜好的，体现城市食物的精 致、加工度高的特点。 性格：故事中城里老鼠主动邀请乡下老鼠进城，展现出大胆外向；它熟悉城市复杂环境，善于 寻找食物，反映出世故；对新鲜事物总怀着探索欲望，整合这些情节勾勒出性格轮廓。 生活态度：城里老鼠穿梭于城市繁华角落，热衷于尝试不同食物、体验新奇生活，一心追求更 高品质、花样百出的日子，想在城市生活中崭露头角，据此概括其生活态度。 选择更喜欢的老鼠并阐述原因：思考两只老鼠各自的优缺点，若喜欢乡下老鼠，可从它带来的 心灵宁静、对本真生活的坚守等方面入手，像它不被物欲裹挟，懂得在平凡日常中发现美好； 若钟情城里老鼠，可提及它的勇敢无畏、适应变化与探索精神，例如勇于闯入新环境、不断挖 掘城市隐藏乐趣，只要结合老鼠特点，给出合理解释即可。 示例： 更喜欢乡下老鼠：我更喜欢乡下老鼠，乡下老鼠生活亲近自然，居住在田野、谷仓，食物是天 然谷物、蔬菜，吃得健康。它胆小但勤劳踏实，知足常乐，能从平凡日常发现幸福，不被繁华 诱惑，守内心宁静，这种本真追求很难得。 更喜欢城里老鼠：我更喜欢城里老鼠，城里老鼠勇于探索，居住环境复杂多变却能应对自如， 利用城市资源享受精致食物。它性格大胆外向、世故，热情好客，还爱穿梭城市找新乐趣，充 满激情活力，能给人勇往直前的动力。