第1单元 第5课 隋唐时期的民族交往与交融-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册历史同步课件（统编版）江西专用

历 史 七年级下册 RJ 1 2 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 3 第5课 隋唐时期的民族交往与 交融 4 刷教材·刷基础 刷中考·刷模拟 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材 基础 知识点1 文成公主入藏 1.【2023江西南昌期中】“明亮的月光，照在荒漠高原，河流傍着山，思念化成 泪，山的另一旁，悠悠梵音响，布达拉宫，穿越来世情感，浩荡的车帐，正给谁 做嫁妆，热闹地奏响，把孤单埋葬，大唐的辉煌，吐蕃的蛮荒……”材料描绘的 历史事件是( ) B A.昭君出塞 B.文成公主入藏 C.张骞出使西域 D.唐蕃会盟 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 【解析】本题考查文成公主入藏。 材料分 析 “布达拉宫”“嫁 妆”“大唐的辉 煌，吐蕃的蛮荒” 材料描绘的历史事件是文成公主入藏和亲。故选B 回归教 材 唐太宗时，松赞干布统一青藏高原的各个部落，定都逻些（今拉萨）。 松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。641年，文成公主入藏 和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了唐蕃的友好关系 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 2.【2024江西南昌期末】下图是阎立本创作的《步辇图》，对图中所描述事件理 解正确的是( ) A A.加强了唐朝与吐蕃的和平友好交往 B.消除了唐政府和边疆地区的矛盾 C.加强了唐政府对新疆地区的管辖 D.体现了唐朝时期的中外友好往来 【解析】本题考查唐朝的民族关系。《步辇图》描绘了吐蕃赞普松赞干布派使者 到长安请求和亲，唐太宗接见求婚使者的场景。唐蕃和亲加强了唐朝与吐蕃的和 平友好交往。故选A。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 知识点2 突厥 3.下表为唐太宗人物年谱（部分）。据此可知唐太宗( ) 公元626年 公元630年 公元641年 公元649年 即皇帝位 征突厥，俘颉利，被尊奉为“天可汗” 遣文成公主入藏 崩，葬昭陵 D A.结束长期分裂局面 B.大力发展农业经济 C.实现南北经济联系 D.实行开明民族政策 【解析】本题考查唐太宗实行开明的民族政策。根据“征突厥，俘颉利，被尊奉 为‘天可汗’”“遣文成公主入藏”可知，题干表格反映了唐太宗实行开明的民 族政策。结合所学知识可知，630年，唐太宗击败东突厥，各酋长及子嗣继位者接 受唐廷的册封。唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为 “天可汗”。641年，文成公主入藏，增进了唐蕃的友好关系。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 4.【2023江苏徐州中考】贞观四年（630年），东突厥归附唐朝者多达10余万人， 先后入居长安者数千家，唐太宗予以妥善安置，其酋长皆被授予将军、中郎将等 官职，其中五品以上者100多人。这一做法( ) D A.促进了阶层流动 B.削弱了藩镇实力 C.加强了中外交往 D.推动了民族交融 【解析】本题考查唐太宗实行开明的民族政策。根据材料可知，唐太宗对归附唐 朝的东突厥部众予以妥善安置，这有利于推动民族交融，D符合题意。科举制促进 了阶层流动，排除A；唐太宗时未形成藩镇，排除B；材料反映的是民族交往，与 中外交往无关，排除C。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 知识点3 回纥 5.册封是古代中原王朝加强对边疆少数民族地区管理的主要方式之一。唐朝时， 唐玄宗册封回纥首领为( ) A A.怀仁可汗 B.云南王 C.渤海郡王 D.赞普 【解析】本题考查回纥。结合所学可知，回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗 时回纥汗国建立，唐玄宗封其首领骨力裴罗为怀仁可汗。故选A。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 6. 【2024江西宜春质检】“诗史互证”是研究中国古代史的常用方法。下 列诗句可以直接考证民族交往历史的是( ) D A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 C.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 D.回鹘衣装回鹘马，就中偏称小腰身 【解析】本题考查中国古代民族交往。依据所学可知，回纥是居住在漠北的游牧 部落。唐玄宗时回纥汗国建立，唐玄宗封其首领为怀仁可汗，双方关系友好。后 来回纥改名为回鹘。D项“回鹘衣装回鹘马”符合题意。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 知识点4 渤海和南诏 7.唐玄宗时期，少数民族政权渤海国统治的地区位于今天的( ) A A.东北地区 B.云南地区 C.西藏地区 D.新疆地区 【解析】本题考查渤海。结合所学知识可知，靺鞨是我国东北地区的古老民族， 主要生活在黑龙江流域。7世纪时，粟末靺鞨基本统一各部，建立政权。唐玄宗封 渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。故选A。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 8.【2024江西九江期中】唐朝时期，我国东北、西北、西南等地区一些少数民族 建立的政权与唐王朝关系密切。其中，其首领被册封为“云南王”的是( ) D A.吐蕃 B.回纥 C.突厥 D.南诏 【解析】本题考查唐与南诏的关系。南诏生活在云南苍山洱海一带，唐玄宗册封 其首领皮逻阁为云南王。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 刷地图 9.【2024江西上饶期中】历史地图是学 习历史的重要工具。下面是唐朝前期形 势和边疆各族分布图，可以用来了解唐 朝的( ) D ①行政中心 ②思想政策 ③疆域四至 ④科技发展 ⑤民族关系 A.①②③ B.③④⑤ C.①②④ D.①③⑤ 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 【解析】本题考查唐朝的疆域和民族关系。从历史地图中可知唐朝的疆域四至， ③符合题意；从周边的少数民族分布可以了解唐朝的民族关系发展，⑤符合题意； 从地图中的“长安”可以了解唐朝的行政中心，①符合题意；因此①③⑤符合题 意，D项正确。材料未涉及思想政策和科技发展，②④不符合题意，排除A、B、C 三项。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 中考 模拟 1.【2024江苏扬州中考】《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同， “盖德泽洽，四海可使如一家”。为此，他( ) D A.建立中央集权制度 B.派遣张骞出使西域 C.开创科举取士制度 D.实行开明民族政策 【解析】本题考查唐朝时期的民族关系。根据材料“盖德泽洽，四海可使如一家” 可知，唐太宗实行开明的民族政策，D项正确。A项与材料主旨不符，排除；汉武 帝派遣张骞出使西域，排除B项；隋朝开创科举取士制度，排除C项。故选D。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 知识拓展 唐朝时期民族关系融洽的原因 （1）唐朝统治者实行开明的民族政策。 （2）唐朝国力强盛，先进的政治、经济、文化等对周边的少数民族影响很大。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 2.【2023山西中考改编】李华同学在学 习“盛唐气象”这一内容时，绘制了下 面的内容结构示意图。你认为①处可填 写( ) B A.北击匈奴 B.文成公主入藏 C.开元盛世 D.设置西域都护 【解析】本题考查唐朝的民族交融。根据题干结构示意图“盛唐气象”可知，需 要补充民族交融方面的内容，据所学可知，文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会 的发展，也增进了唐蕃的友好关系。故选B。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 3.【2024江西赣州一模】贞观年间，唐太宗发兵击败东突厥，同意文成公主入藏 和亲；唐高宗时，唐朝灭西突厥；唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约。这主要反映了 唐朝( ) B A.社会经济繁荣 B.民族政策灵活 C.社会风气开放 D.中外交往频繁 【解析】本题考查唐朝时期的民族关系。根据材料并结合所学可知，唐朝与少数 民族的交往方式包括和亲、战争、订立盟约等，体现了民族政策的灵活性。故选B。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 4.【2024山东聊城二模】下面的唐诗反映了唐朝与西北地区诸民族的关系。由此 可以推知，唐朝( ) 作者 诗名 诗句 窦威 《出塞曲》 匈奴屡不平，汉将欲纵横 周繇 《送入蕃使》 早终册礼朝天阙，莫遣虬髭染塞霜 张籍 《送和蕃公主》 塞上如今无战尘，汉家公主出和亲 元稹 《西凉伎》 大宛来献赤汗马，赞普亦奉翠茸裘 D A.强化了对西北诸民族的控制 B.有意凸显经济交流的重要性 C.实行了华夷一家的民族政策 D.处理民族关系方式的多元化 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 【解析】本题考查唐朝的民族关系。表中的唐诗反映出唐朝在处理民族关系时， 运用了战争、和亲、册封等多种方式，这体现了唐朝处理民族关系方式的多元化， D项正确。故选D。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 刷素养 走向重高 5.核心素养 历史解释、史料实证【2024江西宜春期末】阅读材料，完成下列要求。 （10分） 材料一 公元619年，唐高祖李渊颁布《镇抚夷狄诏》……622年，李渊《赐高丽王 建武书》谓：“朕恭膺宝命，君临率土，祗顺三灵，绥柔万国”；同时，李渊又 对稽胡和獠人进行镇压。李世民在处理民族关系的过程中，则贯彻和执行了“无 为而治”的原则，以远交近攻、以静制动、剿抚并用的策略来处理和周边各族的 关系。贞观十四年后，李世民主要采取了武力统一民族地区的“武功政策”，并 在这个政策的指导下，发起了统一国家的高潮。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 材料二 唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部 落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍， 多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。……大凡府州八 百五十六，号为羁縻云。 ——宋祁、欧阳修等《新唐书》 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 （1）根据材料一、二并结合所学知识，归纳唐朝前期处理民族关系的特点。（4分） 【答案】特点：剿抚并用，和战相间；设置羁縻府州，因俗而治；民族政策具有 多元性和延续性。（任答两点即可，4分） 【解析】本问考查唐朝前期处理民族关系的特点。根据材料一“以远交近攻、以 静制动、剿抚并用的策略来处理和周边各族的关系”得出剿抚并用，和战相间； 根据材料二“大凡府州八百五十六，号为羁縻云”得出设置羁縻府州，因俗而治； 结合所学可知，唐朝前期的民族政策具有多元性和延续性，延续了前朝的一些政 策，又有所创新。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括唐初对少数民族采取的主要措施，并 分析其意义。（6分） 【答案】主要措施：武力征服；设置地方行政机构；和亲；册封。（任答两点即 可，2分）意义：有利于统一多民族国家的巩固发展；促进了边疆开发和社会经济 发展；推动了民族间的经济、文化交流，有利于民族凝聚力的增强。（任答两点 即可，4分） 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 【解析】本问考查唐初对少数民族采取的主要措施及其意义。根据材料一“李渊 又对稽胡和獠人进行镇压”得出武力征服；根据材料二“大凡府州八百五十六， 号为羁縻云”得出设置地方行政机构；结合所学可知，唐太宗时期文成公主入藏 和亲；唐玄宗时期，册封渤海国首领为渤海郡王，册封回纥首领为怀仁可汗，册 封南诏首领为云南王。唐初对少数民族采取的这些措施，对于国家和民族的发展 有重要意义，如有利于统一多民族国家的巩固发展；促进了边疆开发和社会经济 发展；推动了民族间的经济、文化交流，有利于民族凝聚力的增强。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 $$