第2单元 第11课 元朝的建立与统一-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册历史同步课件（统编版）

历 史 七年级下册 RJ 1 2 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发 展和社会变化 3 第11课 元朝的建立与统一 4 刷教材·刷基础 刷中考·刷模拟 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材 基础 知识点1 元朝的建立 1.【2024河北保定期末】成吉思汗根据战争的需要和蒙古社会的特点，建立了一 个生产、行政、军事三统一的“领户分封”制的政权，他对有功之臣论功行赏， 封了万户、千户、百户、十户那颜（官人）。这一措施( ) B A.促使蒙古军队骁勇善战 B.体现了铁木真的政治能力 C.是其统一全国的根本原因 D.是元朝对社会的最大贡献 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 6 【解析】本题考查成吉思汗的统治措施。 材料分 析 “成吉思汗根据战争的需要和 蒙古社会的特点，建立了一个 生产、行政、军事三统一的 ‘领户分封’制的政权” 成吉思汗根据战争的需要和蒙古社会的 特点,建立了“领户分封”制的政权， 体现了其政治能力。故选B 错项分 析 材料未体现A项内容，排除；成吉思汗并未统一全国，排除C;成吉思汗建 立了蒙古政权，忽必烈建立了元朝，排除D 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 2.【2023河南南阳期中】“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏， 遂下江南，而天下为一。”这一历史记载浓缩了蒙古帝国从兴起到完成大一统的 过程。其中“平西夏”这一过程与以下哪位历史人物有关( ) C A.耶律阿保机 B.宋太宗 C.成吉思汗 D.忽必烈 【解析】本题考查蒙古灭西夏。根据所学可知，成吉思汗率领蒙古军队进攻西夏， 1227年，西夏灭亡。虽然在蒙古进攻西夏时，成吉思汗于六盘山去世，但这并没 有阻止蒙古大军的步伐。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 3.忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整 顿吏治，注重农桑，他还依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。由此可知， 他的这些举措( ) B A.结束了草原的分裂混战 B.有助于元朝统一全国 C.确立了儒学的统治地位 D.消除了各民族间的矛盾 【解析】本题考查忽必烈采取的统治措施。根据题干并结合所学知识可知，他的 这些举措有助于元朝统一全国。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点2 元朝的统一 4. 【2024甘肃武威期末】中国古代杰出人物层出不穷，他们的事迹流芳百 世。下列诗句中赞美文天祥的是( ) C A.应募西联大月氏，为击匈奴开丝路 B.天子呼来不上船，自称臣是酒中仙 C.文山功德世人颂，正气长留天地间 D.独自西行不辞劳，架起中印友谊桥 【解析】本题考查文天祥。根据所学可知，“文山功德世人颂，正气长留天地间” 与文天祥有关。文天祥是领导武装抗元的南宋大臣，兵败被俘后，始终坚贞不屈， 最后慷慨就义，C正确。“应募西联大月氏，为击匈奴开丝路”与张骞有关，排除 A；“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”与唐代诗人李白有关，排除B；“独自 西行不辞劳，架起中印友谊桥”与玄奘有关，排除D。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 知识点3 元朝的统治 5. 情境性试题【2024湖南长沙期中】如果我们现在处在元朝时期，你家住 山东，那么你的家乡应该受到以下哪个行政机构管辖( ) C A.行中书省 B.宣政院 C.中书省 D.尚书省 【解析】本题考查中书省。根据所学可知，元朝把今山东、山西和河北等地称作 “腹里”，直属中书省管辖。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 6.【2023河北保定期末】元朝在澎湖设置了巡检司，加强对□□的管理，这是历 史上中央政府首次在□□地区正式建立行政机构。“□□”应是( ) C A.西藏 B.新疆 C.台湾 D.澳门 【解析】本题考查澎湖巡检司。根据所学可知，元朝政府在澎湖设置巡检司，加 强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。故选C。 易错易混 澎湖巡检司是元朝在地方设置的管辖澎湖和琉球的机构，而宣政院是元朝在中央 设置的管理全国宗教事务和西藏地区军政事务的机构。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 知识点4 元朝的民族交融 7.【2024福建泉州期末】元朝时，边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居 相处。来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处， 形成一个新的民族——回回。它是我国回族的前身。这表明( ) B A.元朝实行比较开明的民族政策 B.人口流动促进民族进一步交融 C.元朝统一后民族关系和谐融洽 D.国家强化了对边疆地区的管辖 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 【解析】本题考查元朝的民族交融。 材料 分析 “边疆各族大量迁入中原和江南”“来自中亚、 西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人， 长期杂居相处，形成一个新的民族——回回” 元朝时期的民族交融 进一步加强，这得益 于元朝建立后的人口 流动。故选B 错项 分析 元朝实行民族歧视政策，民族矛盾尖锐，排除A、C；材料未体现D项内 容，排除 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 刷地图 8.【2024陕西西安期中】下图为元朝形势图。行 省打破了原有行政区划以山川为界的惯例，而以 犬牙交错为原则进行划界。元朝这一做法意在 ( ) C A.消除地区间的差异 B.构建平等的民族关系 C.加强对地方的控制 D.确立行政区划的标准 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 【解析】本题考查行省制度的影响。根据所学可知，元朝统治者在划分行省时， 打破了以往依山川形便划分行政区域的原则，采用“犬牙交错”的原则。这种做 法的目的是削弱地方的经济、文化认同感，使行省官失去了扼险而守、割据称雄 的地理条件。这样有利于加强中央对地方的政治和军事控制。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 中考 模拟 1.【2024广东中山模拟】忽必烈继承汗位后，采纳儒臣的建议，取《易经》中 “大哉乾元”之意，改国号为“元”。忽必烈此举意在( ) D A.推动民族交融 B.缓和地方矛盾 C.恢复儒学地位 D.强化国家认同 【解析】本题考查忽必烈的举措。根据“忽必烈继承汗位后，采纳儒臣的建议， 取《易经》中‘大哉乾元’之意，改国号为‘元’”并结合所学可知，忽必烈改 国号为“元”，是希望以此来拉近与汉人的关系，同时，国号的确立与宣布有利 于强化民众的共同体意识，从而强化国家认同。故选D。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 2.【2024山东临沂中考】文天祥在《过零丁洋》中所作的“人生自古谁无死，留 取丹心照汗青”，气势磅礴，情调高亢，激励了后世众多为理想而奋斗的仁人志 士。这主要反映了文天祥( ) A A.具有英勇不屈的民族精神 B.为南宋的建立作出了贡献 C.是南宋最著名的抗金将领 D.掌握着南宋末年朝廷大权 【解析】本题考查文天祥。根据“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“激励了 后世众多为理想而奋斗的仁人志士”并结合所学可知，1276年元军占领临安，南 宋灭亡后，文天祥等人继续抗元，文天祥兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气 节和英雄不屈的民族精神。故选A。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 3.【2023湖北黄冈中考】元朝的行省起初是中央的派出机构，后来逐渐演变为常 设的地方最高行政机构，各行省在中央统一领导之下，独立处理本省的军政事务。 由此可知，行省制度( ) C A.极大地增强了地方独立性 B.固化了后世地方管理体系 C.调整了中央与地方的关系 D.削弱了地方社会治理水平 【解析】本题考查行省制度。根据材料可知，行省由中央派出机构演变为常设的 地方最高行政机构，各行省在中央统一领导之下，独立处理本省的军政事务，这 体现出行省调整了中央与地方的关系，C正确。各行省在中央的统一领导下处理本 省的军政事务，行省制度并未极大地增强地方独立性，排除A；元朝行省制度对后 世影响深远，但并未固化后世地方管理体系，排除B；行省制度使元朝地方社会治 理水平相应得到提高，排除D。故选C。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 4.【2024河南中考】元朝汪大渊《岛夷志略》记载，澎湖“隶泉州晋江县，至元 （忽必烈年号）间立巡检司”，巡检司负责管辖澎湖和琉球，每年征收盐税中统 钞十锭二十五两。元朝此举( ) B A.完成了全国统一 B.加强了边疆管理 C.进行了赋税改革 D.推行了行省制度 【解析】本题考查元朝对边疆地区的管理。根据“巡检司负责管辖澎湖和琉球” 可知，元朝通过设立澎湖巡检司，加强了对台湾地区的管理。故选B。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 刷素养 走向重高 5.核心素养历史解释、时空观念【2023新疆伊犁期末】阅读材料，回答问题。（12分） 【版图的辽阔与广袤】 材料一 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 （1）材料一说明了什么现象？结合材料和所学知识指出，与汉、唐的疆域相比， 元朝的疆域有什么拓展？（4分） 【答案】现象：元朝疆域空前辽阔。（2分）拓展：元朝疆域超越汉、唐，今天的 西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。（2分） 【解析】本问考查元朝疆域。根据材料一“然幅员之广，咸不逮元”可以看出， 元朝疆域空前辽阔；结合所学可知，元朝疆域超越汉、唐，今天的西北、西南、 东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 【制度的传承与创新】 材料二 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 （2）材料二图中A代表的是哪一行政机构？结合所学知识指出图中B代表的行政区 划。（4分） 【答案】A：中书省。B：行省。（4分） 【解析】本问考查行省制度。根据材料二并结合所学知识可知，元朝实行行省制 度。中书省是全国最高行政机构，掌管全国行政事务；地方设行省，在行省之下， 设置路、府、州、县，加强中央集权。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 【边疆的管辖与控制】 材料三 （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。至元年间，立巡 检司，以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。 ——［元］汪大渊《岛夷志略》 （3）依据材料三并结合所学，指出澎湖和琉球隶属哪一行政机构管理。从国家统 一的角度谈谈，元朝对琉球的管理说明了什么？（4分） 【答案】机构：澎湖巡检司。说明：台湾自古以来就是中国的领土，台湾在元朝 时正式归属中央政府管辖。（4分） 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 【解析】本问考查澎湖巡检司。根据所学知识可知，元朝时期在澎湖设置巡检司， 负责加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构， 说明了台湾自古以来就是中国的领土，台湾在元朝时正式归属中央政府管辖。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 $$