内容正文:
历 史
七年级下册 RJ
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第四单元 民族团结与祖国统一
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第13课
香港和澳门回归祖国
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教材
基础
知识点1 “一国两制”的构想
1.【2024山东临沂一模】关于“一国”与“两制”的关系、中央与特别行政区的
关系,习近平形象地指出,“一国”是根,根深才能叶茂;“一国”是本,本固
才能枝荣。“一国两制”的核心内涵是( )
C
A.优先保障两种制度 B.建立沿海经济特区
C.坚持一个中国原则 D.维持和平统一方针
【解析】本题考查“一国两制”的核心内涵。根据“‘一国’是根,根深才能叶
茂;‘一国’是本,本固才能枝荣”可知,“一国两制”的核心内涵是坚持一个
中国原则。故选C。
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知识点2 香港和澳门回归祖国
2.【2024山东济南期末】有人认为:“一九九七年七月一日这一天,将作为值得
人们永远纪念的日子载入史册。”这里纪念的是( )
B
A.澳门回归祖国 B.香港回归祖国
C.民族区域自治制度的确立 D.“一国两制”构想的提出
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【解析】本题考查香港回归祖国。根据“一九九七年七月一日”并结合所学可知,
1997年7月1日,香港回归祖国,B正确。澳门回归祖国是在1999年,排除A;1949
年,民族区域自治制度确立,排除C;进入改革开放和社会主义现代化建设新时期
后,邓小平提出了“一国两制”的构想,为香港回归祖国开辟了途径,排除D。故
选B。
知识拓展
香港问题的由来
香港问题始于1842年的《南京条约》,该条约强行将香港岛割给英国。第二次鸦
片战争后,清政府于1860年被迫签订《北京条约》,该条约将九龙司地方一区割
给英国。1898年,清政府与英国签订《展拓香港界址专条》,被迫将新界租借给
英国,租期99年,从1898年开始,至1997年结束。
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3. 跨学科试题【2024山东青岛期末】在香港回归谈判中,其中一项议程是
“the transfer(移交)of sovereignty(主权)”,英国驻华大使柯利达认为
这种表述等于英方承认了主权必须移交,建议把“the”改成“a”。中国政府代
表周南则坚决不同意,建议既不要“the”,也不要“a”,最终柯利达同意了这
种说法。这反映了( )
B
A.香港问题是历史遗留问题 B.中国外交讲究原则性和灵活性统一
C.英国推行殖民扩张的政策 D.中英谈判议程的方向具有不确定性
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【解析】本题考查香港回归。根据“英国驻华大使柯利达认为这种表述等于英方
承认了主权必须移交,建议把‘the’改成‘a’。中国政府代表周南则坚决不同
意,建议既不要‘the’,也不要‘a’”可知,中英双方谈判代表就谈判议程中
的一个冠词表达了彼此立场,中国政府代表的态度与做法体现出其捍卫中国主权
的坚定原则以及外交策略的灵活性。故选B。
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知识点3 保持香港、澳门长期繁荣稳定
4.【2023山东烟台期末】下图最能说明( )
D
A.内地与澳门联系增强 B.澳门支柱产业发展迅速
C.祖国统一是大势所趋 D.“一国两制”助推澳门发展
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【解析】本题考查澳门回归后的变化。根据数据信息可知,澳门自1999年回归祖
国后生产总值总体呈增长趋势,失业率总体呈下降趋势。这说明“一国两制”方
针是正确的,它有利于澳门经济的繁荣和发展,D正确。材料未体现A、B、C,排
除。故选D。
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5.【2023山东泰安期末】2020年6月,《中华人民共和国香港特别行政区维护国家
安全法》通过并正式生效。该法案坚守“一国”之本,兼顾“两制”差异,是中
国立法实践的又一创新。其主要目的是( )
D
A.加强民族交流 B.扩大对外开放 C.洗雪百年国耻 D.维护国家统一
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【解析】本题考查保持香港的繁荣稳定。
材料
分析 “维护国家安全”“坚
守‘一国’之本,兼顾
‘两制’差异” 要推进“一国两制”行稳致远,保持香港长期繁
荣稳定,就必须维护国家统一。故选D
错项
分析 材料反映的是维护祖国统一问题,而不是民族交流、对外开放问题,排
除A、B;香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了百年国耻,
排除C
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刷地图
6.【2024山东威海期末】从下面两幅图片中,我们可以得到的认识是( )
A
图一
图二
A.牢记“落后就要挨打”的教训,实现民族复兴的伟业
B.牢记“团结就是力量”的道理,反对民族分裂活动
C.坚信“人民才是历史的主人”,积极发动人民群众
D.坚持“实践出真知”,树立实事求是的科学态度
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【解析】本题考查香港割让过程和香港回归祖国。根据题干的图片信息并结合所
学可知,图一描述的是近代列强通过不平等条约强行割占香港的过程,图二描述
的是香港回归祖国后建立了特别行政区。故我们应牢记“落后就要挨打”的教训,
实现民族复兴的伟业,A正确。B、C、D材料未体现,排除。故选A。
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中考
模拟
1.【2024山东烟台中考】“……方略在香港、澳门问题上的成功应用,为世界各
国和平解决相互之间的冲突提供了成功的范例,为处理历史上遗留下来仍未了结
的国际争端,找到了一条崭新的解决道路。”材料评价的是( )
D
A.民族区域自治制度的实行 B.“求同存异”方针的提出
C.和平共处五项原则的倡导 D.“一国两制”构想的实践
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【解析】本题考查“一国两制”构想。根据材料并结合所学知识可知,为了完成
祖国统一大业,进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后,邓小平正式提出
“一国两制”的伟大构想。在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,
台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度长期不变。在“一国两制”基础上,
1997年香港回归,1999 年澳门回归。香港、澳门回归祖国标志着中国人民洗雪了
百年国耻,我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步,因此材料评价的
是“一国两制”构想的实践。故选D。
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2.【2024山东淄博模拟】1999年12月20日,中国政府对澳门恢复行使主权,洗雪
了百年国耻。在此之前,侵占澳门的国家是( )
C
A.英国 B.西班牙 C.葡萄牙 D.法国
【解析】本题考查澳门回归。结合所学知识可知,1987年4月,中国和葡萄牙签署
了关于澳门问题的联合声明,1999年12月20日,两国政府举行了澳门政权的交接
仪式。故澳门回归祖国前处于葡萄牙统治之下。故选C。
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3.【2024山东临沂中考改编】图1和图2所反映的史事( )
D
图1 香港人民欢庆回归祖国
图2 澳门人民欢庆回归祖国
A.先后发生于20世纪末21世纪初 B.彻底改变了当地实行的社会制度
C.解决了历史遗留下来的所有问题 D.使祖国统一大业迈出了重要一步
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【解析】本题考查香港、澳门回归祖国。
图片解读 图1是香港回归;图2是澳门回归
由此可知 香港、澳门回归使祖国统一大业迈出了重要一步。故选D
错项分析 香港和澳门的回归都发生在20世纪末,排除A项;香港和澳门在回归
后,都保持了原有的资本主义制度,并享有高度自治权,排除B项;C
项“所有问题”这一表述过于宽泛,排除
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4.【2024山东临沂一模】总结“一国两制”在澳门的实践经验时,有学者说:关
于澳门历史,长期以来中、葡史学界各说各话,但从20世纪80年代起,澳门知识
界带着家国观念做了大量研究。现在发现“这种研究”非常重要,推动了澳门人
民对中华民族共同体的认同。“这种研究”重要性主要体现在( )
D
A.丰富历史文化资源 B.推动文明交流互鉴
C.提升历史解释能力 D.合理引领价值观念
【解析】本题考查“一国两制”的构想及澳门回归。据题干“关于澳门历史,长
期以来中、葡史学界各说各话……推动了澳门人民对中华民族共同体的认同”可
知,“这种研究”重要性主要体现在其合理引领价值观念,D正确。题干重点体现
的是通过大量研究,推动澳门人民对中华民族共同体的认同,A、B、C项均不符合
题意,排除。故选D。
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刷素养 走向重高
5.核心素养家国情怀 跨学科试题【2024安徽阜阳模拟】阅读材料,回答问
题。(10分)
【沉重的回忆】
歌曲一 一百年前我眼睁睁地看你离去,一百年后我期待着你回到我这里。沧海变
桑田,抹不去我对你的思念,一次次呼唤你,我的1997年……
歌曲二 你可知“MACAU”,不是我真姓,我离开你太久了,母亲,但是他们掳去
的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂……三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫
儿的乳名……母亲!
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(1)歌曲一和歌曲二分别与哪两个地区有关?(2分)
【答案】歌曲一与香港有关;歌曲二与澳门有关。(2分)
【解析】本问考查香港、澳门问题。据歌曲一“一百年前我眼睁睁地看你离去,
一百年后我期待着你回到我这里。……1997年”可知,歌曲一与香港有关;据歌
曲二“你可知‘MACAU’,不是我真姓”可知,歌曲二与澳门有关。
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(2)上述两首歌曲表达了一种什么样的思想感情?(2分)
【答案】表达了香港、澳门被迫离开祖国的无奈和惆怅,中华儿女对香港、澳门
回归祖国的渴望和香港、澳门一定要回到祖国怀抱的决心。(2分)
【解析】本问考查香港、澳门渴望回归。据所学知识可知,上述两首歌曲表达了
香港、澳门被迫离开祖国的无奈和惆怅,中华儿女对香港、澳门回归祖国的渴望
和香港、澳门一定要回到祖国怀抱的决心。
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【自信的话语】
材料 主权问题不是一个可以讨论的问题……如果中国在一九九七年……还不把香
港收回,任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代,甚至也不能向世界
人民交代……就意味着中国政府是晚清政府,中国领导人是李鸿章!
——邓小平
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(3)结合所学知识回答,邓小平为解决祖国统一的问题提出了“一国两制”的伟
大构想,我们应怎样理解这一构想?(4分)
【答案】“一国两制”是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,
香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变;必须坚持“一国”是实行
“两制”的前提和基础,“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。
(4分)
【解析】本问考查“一国两制”构想。结合所学知识回答即可。
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(4)阅读材料中邓小平的话,谈谈香港当年被割让的主要原因。(2分)
【答案】中国国力衰弱,清政府的腐败和统治者的无能等。(2分)
【解析】本问考查香港被割让的原因。阅读材料中邓小平的话并结合所学可知,
香港当年被割让的主要原因有中国国力衰弱、清政府的腐败和统治者的无能等。
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