第13课 香港和澳门回归（同步课件）-2023-2024学年八年级历史上学期同步精品课堂（统编版五四制•中国历史第四册）（上海专用）

新课导入： 1925年爱国诗人闻一多创作《七子之歌》，字字泣血地呼唤被列强掳去的"中华七子"(澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙岛、旅顺和大连)，倾诉"失养于祖国、受虐于异类”的悲哀之情，以此警醒民众，振兴中华，收复失地。 七子之歌.澳门 闻一多 你可知"mu-cau"不是我的真名姓? 我离开你的襁褓太久了，母亲! 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名，叫我一声"澳门"! 母亲!我要回来，母亲! 一：香港澳门问题的由来 二：“一国两制”的构想 三：香港、澳门回归 第四单元 第13课 香港和澳门回归 By Yushen 学习目标 ① 知道香港、澳门问题的由来;了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响;知道香港、澳门回归的过程和意义;了解香港和澳门区旗、区徽及含义。 ②香港、澳门回归祖国，也说明中国的国力日益强大，中国在国际事务中的地位和作用日益加强，以此激发学生的爱国感情。 一：香港澳门问题的由来 问题探究 回忆中国历史，说说香港、澳门问题的由来 1842年《南京条约》割占香港岛 1860年《北京条约》 割占九龙司地方一区 1898年《中英展拓香港界址专条》强行租借新界，租期99年 1553年葡萄牙殖民者攫取在澳门居住权 19世纪五六十年代，葡萄牙人又先后侵占了氹仔岛和路环岛 1887年，葡萄牙政府强迫清政府先后签订了《中葡会议草约》和《中葡北京条约》，强行将澳门划属葡萄牙 历史遗留问题 二：“一国两制”的构想 问题探究 为了早日解决港澳台问题，实现祖国统一，党和国家提出了什么政策?它的内涵是什么? 我多年以来一直在想，找个什么办法，不用战争手段而用和平方式解决这种问题，我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理道的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样，一个中国，两种制度。 ——邓小平《稳定世界局势的新办法》1984年 一国两制 改革开放新时期 二：“一国两制”的构想 问题探究 为了早日解决港澳台问题，实现祖国统一，党和国家提出了什么政策?它的内涵是什么? 一个国家 坚持祖国统一 （前提） 两种制度 主体坚持社会主义制度，在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度自治权。 “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针 二：“一国两制”的构想 拓展延伸 比较特别行政区和经济特区 特别行政区 经济特区 设立区域 自治程度 除外交权和国防权外,享有高度的自治权 没有自治权,只实行特殊的经济政策和经济管理体制 社会制度 设立目的 港、澳、台地区 沿海特定区域 实行资本主义制度 实行社会主义制度 实现祖国统一大业 引进外资、技术等,扩大对外开放 三：香港、澳门回归 问题探究 香港的回归历经了一个怎样的历程呢? 邓小平与撒切尔夫人进行谈判 1982年 香港正式回归祖国，设立香港特别行政区 1997年7月1日 《中英联合声明》的发表 1984年 三：香港、澳门回归 问题探究 澳门的回归历经了一个怎样的历程呢? 中葡联合声明的签署 中葡澳门交接仪式 1987年4月，中葡两国政府签署联合声明 1999年12月19日，中国正式恢复对澳门行使主权 三：香港、澳门回归 知识拓展 香港特别行政区区旗 香港特别行政区区徽 香港区旗含义：红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。红白两色，体现着“一国两制”的精神。 区徽呈圆形，中间图案与区旗同，外圈有中文“中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字样。 澳门特别行政区区旗 澳门特别行政区区徽 澳门区旗含义：区旗是绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成。 区徽呈圆形，中间图案与区旗相同，外圈有中文“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。 三：香港、澳门回归 问题探究 香港、澳门回归的意义? 材料一：中国政府对香港恢复行使主权，这是中国现代史和世界现代史的一大盛事，它一洗中国人民蒙受了一百多年的民族耻辱……它是中华民族的伟大胜利。 ——《党政干部学刊》1997年 材料二：邓小平提出的“一国两制”的构想，使香港、澳门问题得以顺利解决，也使海峡两岸的人民对和平解决台湾问题增加了信心和希望，鼓舞着他们为早日实现祖国统一大业而努力。 ——《共和国史》 标志中国人民洗雪了百年国耻 在完成祖着国统一大业的道路上迈出了重要一步 为台湾问题的解决提供了范例 三：香港、澳门回归 问题探究 香港、澳门顺利回归的原因?从中可以得到哪