第9课 辽、西夏与北宋的并立（课件）-2024-2025学年七年级历史下册素养提升课件（统编版2024）

统编7年级下册 第9课 辽、西夏与北宋并立 认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立。 新课导入 学习目标 通过本课的学习,使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实,树立正确的国家观、民族观。 通过地图知道辽、西夏政权的建立，了解辽、北宋、西夏并列的基本状况，提升从时间和空间角度整体把握历史脉络的意识和能力。 历史解释 家国情怀 唯物史观 时空观念 知道辽、西夏与北宋有战有和、以和为主的关系，了解各族在交往交流交融中共同推动国家的发展，认识在这一时期在统一多民族国家发展历程中重要地位。 了解契丹与党项通过学习中原文化，并结合自身特点在政治、经济和文化等方面的发展，理解这一时期民族政权发展的原因。 教学目标 学习重点、难点 【教学重点】 澶渊之盟；北宋与西夏的和谈。 【教学难点】 辽、西夏与北宋并立关系形成的原因。 导入新课 行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著，四时畋猎是生涯。 酪浆羶肉夸希品，貂锦羊裘擅物华。 种类益繁人自足，天数安逸在幽遐。 结合图片及文字，说说契丹族有着什么样的生活方式。 自主学习：阅读教材相关内容，找出契丹族兴起的原因。 一、辽与西夏的建立 隋唐 时期 唐朝 末年 9世纪后期 游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切 北方汉人避乱北逃，带去了中原先进的生产技术和生活方式 契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业，并开始建房筑城 自主学习：阅读教材相关内容，归纳党项族的概况。 一、辽与西夏的建立 元昊建国并非偶然，而是有它历史的必然性，这从以下几个方面可以清楚地看出。首先，西夏国的建立，正是适应其统治境内各番族部落强烈要求“立文法”，建立国家的愿望的。第二，西夏国的产生是民族矛盾和阶级矛盾发展的产物。第三，累世经营的基础。第四，西夏的立国是西北地区长期民族大冲突、大融合的结果。第五，具备立国的外部条件。 ——李蔚《关于元昊若干问题的探讨》 生活在我国西北地区的党项，原属羌人的一支。唐朝时，党项集中到今甘肃、陕西、宁夏一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。 合作探究：观察图片并结合教材内容，列表归纳辽、北宋和西夏建立政权的基本情况。 一、辽与西夏的建立 民族 契丹族 党项族 汉族 政权 时间 建立者 都城 上京临潢府 兴庆府 开封 辽（契丹） 北宋 西夏 10世纪初 11世纪前期 960年 耶律阿保机 元昊 赵匡胤 一、辽与西夏的建立 建立政权后，辽和西夏分别采取了哪些措施以巩固政权？ ①辽：耶律阿保机在统治期间,改革契丹的风俗习惯和规章制度,发展农业生产,修建城池,创造契丹文字,不断推动契丹的封建化进程。 ②西夏：元昊仿效唐宋制度，定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。 二、辽与北宋的和战 观察地图,找出北宋与辽的“地缘屏障”。 燕云十六州 燕云十六州,也叫“幽云十六州”“幽蓟十六州”,是五代后唐将领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称,大致相当于今北京、天津及河北、山西北部一带。燕指幽州,云指云州。石敬瑭以割地为条件,借助契丹兵力,当上后晋皇帝,将燕云十六州割给契丹。辽占领燕云十六州,从此,辽与中原王朝的冲突加剧。 二、辽与北宋的和战 占领燕云十六州，与中原冲突加剧。 辽太宗 北宋与辽保持友好关系，双方互通使节。 宋太祖 发动数次战争遭到失败，采取防御措施。 宋太宗 澶州之战后，签订澶渊之盟，此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。 宋真宗 二、辽与北宋的和战 背景 议和 影响 1004年秋(宋真宗景德元年)，辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览(一作凛)。 根据材料并结合教材内容，指出“澶渊之盟”签订的背景、内容和影响。 宋真宗时，辽军攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封。宋真宗在宰相寇准的力劝下亲征，宋军打退辽军 辽军撤回，宋朝给辽钱物 此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面 二、辽与北宋的和战 材料一 材料二　(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。——苏辙《栾城集》 材料三　宋辽之间的澶渊之战，站在今天的立场上看，不过是两个兄弟之间的纠纷，况且50万“岁币”只是北宋两个县的收入，伤不了筋骨。……不仅换来了近百年的边境和平，还打开了辽国的市场，向辽国倾销自己的文化和商品……——著名学者孙伟祥 合作探究：阅读材料后思考：宋军在澶州打退了辽军获得胜利，为什么签订的条约却要求北宋给辽钱物？如何评价“澶渊之盟”？将全部学生分为若干小组，开展辩论赛。 三、西夏与北宋的关系 材料一　元昊称帝后,先后与北宋进行了三川口、好水川、定川寨之战。——《宋史新论》 材料二　……达成和议,宋册封元昊为“夏国主”,元昊对宋称臣……宋每年予西夏“岁赐”……(庆历和议)——张帆《中国古代简史》 根据材料,概括宋夏关系有什么特点？ 元先战后和,宋给西夏岁币 三、西夏与北宋的关系 北宋与辽、西夏订立和约,对社会经济和民众生活有什么影响? 促进了边远地区的贸易与开发,有利于经济交流和发展;加强了各民族间的友好关系,促进了民族融合;但加重了北宋人民的负担。 板书设计 1.契丹是我国北方古老的民族之一。契丹人过着逐水草而居的游牧生活：“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”下列哪一政权是由契丹人建立的（　　） A.西夏 B.辽 C.金 D.元 2.辽与北宋“和好年深，双方休养生息，人人安居，不乐战斗”，双方这一相对和平局面出现在（　　） A.北宋建立后 B.宋金对峙后 C.澶渊之盟后 D.金灭辽之后 3.从北宋与辽、西夏之间所进行的战争结果来看，无疑都是相似的，虽然在与西夏政权的议和中，挽回了一点面子，但究其实质与辽没有什么不同。在宋与西夏政权的议和中，使北宋“挽回了一点面子”的是（　　） A.收回燕云十六州 B.元昊向宋称臣 C.宋给西夏钱物 D.宋夏边界贸易兴旺 当堂演练 B C C 4.哈佛大学教授艾利森说：“我也从中国智慧中学到很多经验，比如1005年的澶渊之盟，交战双方提出，我们不能够打败对方，但可以商讨一个条约，形成对抗的伙伴关系，在一些领域里激烈敌对，但在另外一些领域内结为伙伴。”艾利森对澶渊之盟的叙述（ 　） A.比较符合历史史实 B.完全违背历史真相 C.是研究澶渊之盟的重要史料 D.属于恶意诋毁中国的言论 5.下列古钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。这最适合用来研究，中国古代（　　） 秦半两钱 唐开元通宝 契丹货币 西夏货币 A.民族交融的加强 B.冶铁技术的进步 C.抑商政策的演变 D.征税方式的变化 A A 谢谢观看！ $$