山东省济宁市汶上县2024-2025学年六年级下学期3月月考语文试题

2024-2025学年度第二学期阶段性学业质量评价 六年级语文 答题须知：用答题卡答题；把第一题答案的序号用2B铅笔涂黑，其他题的答案和作文 |用黑色字迹笔书写。(90分钟。) 一、 选出下列各题的正确答案，写序号。“（每题2分，共20分） 1,下列加点字的读音全都正确的一项是( A.野马脱缰(jiang)吞噬(sh) X琼浆(qng)× 青面獠牙(iáo) B.优哉游哉(zāi) 招徕(6i) 随心所欲(yù) 毫无倦意(uan) C.哄堂大笑(hng) 结束(hù) 行善积德GT) 雪域高原(yù) D.响彻旷野(che) 婀娜(nuo) 赞叹不已(y) 一鼓一钱(6) 2.下列词语书写无误的一项是( )。 A.倾覆宽慰小贩乌和之众 B.野蛮分外 截然头晕目炫 C.旷野肿胀沸腾腾空而起 D.贷物防御 抛弃 聚精会神 3.下列关于节日习俗、寓意不正确的一项是（)。 A.古建筑上彩绘的蝙蝠是取（福）的谐音，寓意住在这里的人有福。 B.农历五月五日是一年一度的端午盛会。“龙舟竞渡”是在战国时代就已有的习俗， 关于赛龙舟的传说有很多种，但图个好彩头、努力向上的寓意一直没有改变。 C.过年时候吃年糕，寓意万事如意年年高。 D.中秋节的习俗是喝雄黄酒，表达对亲人的思念，九九重阳节饮菊花酒表达对延年益寿的期盼。 4.下列说法不正确的一项是（)。 A.即兴发言时要快速打个腹稿，清楚发言的重点和次序。 B.读文章时，分清文章的主次，就能领会作者要表达的意思。 C.根据作者想要重点表达的意思，决定文章主要写什么，次要写什么。 D.文学作品中的人物，并不都是立体的、多面的。 5.下列说法有误的一项是()。 A.《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》都是写儿童的文学作品。 B.“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节”这一组节日是按时顺序排列的。 C.《史记》《水浒传》《聊斋志异》《红楼梦》不能称为“中国古典四大名著”。 D.我们学过老舍的作品有《草原》《北京的春节》《猫》《母鸡》等。 6.下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是( ）。 A.寒食东风御柳斜（皇城里的柳树。）轻烟散入五侯家（这里泛指权贵豪门。） B.纤纤耀素手（伸出。）札札弄机杆（织机发出的响声。） C.盈盈一水间（形容饱满。）”脉脉不得语（相视无言的样子。） D.中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中。）十五夜望月（农历八月十五中秋节的液晚。） 7.下列关于藏戏特色的说法中，不正确的一项是()。 A在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。 B.不要幕布、灯光、道具，只要一鼓、一钱为其伴奏，但舞台要精心布置。 C.剧情靠艺人说唱来描述。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。 D.情节可以任其拖延，唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，演出时间长。 8.周日早上，陈刚去市图书馆看书，等他走进阅览室时，发现里面已经来了不少读者， 最能表达此时陈刚心中感慨的一项是( ）。 六语文1 A.听君一席话，胜读十年书。 B.路遥知马力，日久见人心。 C.莫道君行早，更有早行人。 D.读书须用意，一字值千金。 ).下面修辞手法与其他句子不同的一项是（)。 A.镇上的人们激动得泪水如雨。B.八儿的肚子成了一面小鼓。 C.八儿喜得快要发疯了。 D过了二十三，春节眨眼就到了。 10.下列阅读名著和写作品梗概的方法，不正确的一项是（)。 A.写作品梗概时要筛选概括，合并成段并锤炼语言，连贯表达。 B.在读书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感触。 C.看到特别喜欢的段落，可以摘抄下来，并标注出内容的页码。 D.遇到人物关系复杂的名著，可以不用理会人物的关系，往下读就行了。 二、积累展示。(19分) 优弛优电 1.读拼音，写汉字。(7分) 她独自一人在海滨散步，无名的qi liang（)和jimò（】 之感xirǎo ( )着她，让她感到有一，点儿kngjù()，甚至想找一个人liao tian(), 她务力kòng zhi()着自己的情绪，绕过沙滩上的zhàln( ）,迅速地 回到了宾馆的房间。 2.根据提示写句子。(6分) ()过了（腊月）二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（加点词语写出了时间的 “快”，请你运用这一手法写一写“厚”) (2)近年来，越来越多的人选择利用春节假期出门旅游，旅游过年似乎成为一种新 时尚，节日里的传统习俗却逐渐被淡化。针对这种现象，你有什么看法？ 3.结合语境，写诗句。(6分) (1)《寒食》中运用双重否定句描写了整个长安都充满了春意、热闹非凡的诗句是： 0 (2)《长歌行》诗中劝人惜时奋进的诗句是： 。请再 写一句这样的诗句： (3) 日久见人心。近水 近山 三、非连续性文本阅读。(6分) (（一)徜徉于传统节日 材料一：中国的传统节日魅力无限一那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起，如春 节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯… 绚丽壮观，流光溢彩，妙趣横生。 材料二：在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜样其间，体味 某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更 是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与丰富多彩的节日活动，人 们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。 1.很多古诗句都浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列時向涉及的节日名称。(1分) (1)千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日： (2)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日： 2.下列关于庆祝传统节日的做法不正确的一项是()。（1分) A.春节期间，为了热闹，强强一家不顾邻居的感受，深夜燃放了大量的烟花爆竹。 六语文2 B.端午节前，王奶奶为邻居们送上亲手包的粽子。 C.元宵节，徐阿姨用彩灯装饰房屋。 D.端午节这天，小鑫一家去江边看赛龙舟。 3.品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(2分) 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地 染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物故事： 节日习俗： 4.某校六年级(1)班的学生要举办一场“走进传统文化”交流会。同学们想选一种富 有传统文化意味的装饰物布置会场，你觉得选用哪种装饰物比较合适？请说说你的理虫。 (2分) 四、快乐阅读。(20分) (一)课内阅读。(11分) 北京的春节（节选） 元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元 宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着 新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美 丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有 的都是纱灯：有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的国策各式备样。这在 当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡 烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每 独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩 耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小怜，到时候 就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。 1.选文第1自然段中画“一”的句子的作用是 。这一段是按照 的结 构来写的。(2分) 2.读画“”的内容，完成练习。(5分) (1)这部分内容主要从数量、 和 来介绍花灯。(2分) (2)加点的词语都有“”的意思，从文中我们可以体会到作者语言表达的 请你也用这一方法把下面的句子补充完整。(3分) 运动会上， 3.作者在描写元宵节的民俗活动时略写了撚放花炮、吃元宵，详写了“处处悬灯结彩” 的场面，结合整篇文章的中心分析，这样写的好处是( )(1分) A突出元宵节灯的美丽，表达作者对元宵节灯的喜爱，以及对光明的向往之情。 B.突出老北京有名的老铺用灯来打广告的方式巧妙，表达对这些老铺老板的赞美。 C.突出有特色的民俗活动，表现元宵节"火炽而美丽"的特点，重点突出，详略得当。 D.说明作者小时候家庭条件优越。 4.选文写了老北京人过元宵节的习俗，这些习俗和你家乡的元宵节习俗相比，有哪些 相同或不同之处？(3分) 六语文3 (二)课外阅读。(9分) 《夏洛的网》故事梗概 小姑娘芬家的母猪又下了一窝猪崽儿，其中一只很虚弱。芬的苍爸拿斧子要杀死 这头小猪。芬拼命把小猪救了下来给他取名威尔伯。威尔伯住进了谷仓里。 后来威尔伯渐渐长大了，它结识了不少新伙伴，有小鹅、小羊、小鸭，但它还是 党得有些孤单。有一天晚上，突然有谁用细弱的声音喊它：“威尔伯，你愿意和我做 朋友吗？”就这样，威尔伯认识了和它说话的朋友一灰蜘蛛夏洛，夏洛正在谷仓的门 框角上织网呢。日子平静地过去，夏洛成了咸尔伯的好朋友。它既聪明又能千，任何 苍蝇、蚊子都逃不过它织的网。 威尔伯长得越来越胖了。一天，老羊带来了坏消息：主人要在圣诞节前把威尔伯 杀掉，做成美味的腌肉和火腿。威尔伯吓坏了，恐惧地尖叫着大哭起来：“我不想死！” 夏洛安慰它：“你不会死的。我来想办法救你！”于是夏洛开始在房上织起一张大网。 清晨，主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上竞然织着这样两个字一“好猪”。牧师说是神 在暗示这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了，人们从四面八方赶来观 看这个奇迹，以为威尔伯是了不起的动物，对威尔伯赞赏不已。 几天后，夏洛在网里织一个新词“真棒”，这又引起了轰动。人们观赏着，评论 着，美幕极了。晚上，老鼠叼着一截广告纸片回来了，这次它带回来的是“闪光” 夏洛又把这个新词织了上去。新字一出来，主人又吃惊了，记者纷纷赶来，消息马上见了报。 秋天到了，来访者仍然络绎不绝，主人一家非常自豪。成尔伯被主人刷洗一新， 装进木箱，带到了农展会上。在人们的鼓掌和欢呼声中，威尔伯兴奋地把好消息告诉 了夏洛。夏洛高兴极了，告诉威尔伯这下安全了。 可是，夏洛渐渐老了，它费力地把老鼠带回来的“谦虚”这个词织好，感到非常 疲倦。因为它快产卵了，生命也即将耗尽了。夏洛用最后的力气对威尔伯说，“他们 不会再伤害你了。因为帮助你，让我短暂的生命更有意义和价值。”“夏洛，我不让 你死！”威尔伯难过地哭起来，它怎么舍得离开亲爱的朋友啊！ 夏洛产下卵后不久便死去了。威尔伯带着夏洛的卵回到了谷仓的家，盼着小蜘蛛 们快出生。它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。 1.根据意思在文中找出相应的词语。(2分) ()形容卓越出众，不同一般。( (2)形容车船、人、马等前后相接，连续不断。( 2.读下列句子，回答问题。(2分) (1)“它既聪明又能千，任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。”这句话中的“它”是指： (②)“它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。”这句话中的“它”是指： 3.短文中，夏洛织出过哪些字样？请你写在下面的横线上。(2分) 4.读画横线的句子，先在横线处填上正确的选项（填序号），再写出你的理由。(3分) 这句话是夏洛对威尔伯说的，夏洛会用 (A.伤心B.遗憾C.自豪)的语气说。 理由是： 五、习作。(35分) 课堂内外，我们读过很多的文学名著，认识了许多描写得个性鲜明、血肉丰满的 人物，有鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚…他们或让你尊敬，或让你仰慕，或让你同 情…请从读过的名著中，选择最能打动你的人物，以“深深地打动了我”为 题写一篇习作。要注意写出这一名著人物的特点，把他（她）打动你的原因写具体，表 踩 达出自己的真实感受。450字左右。 六语文4