20-第二单元 第五课 人生当自强-第五课 综合训练-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册道德与法治同步课件（统编版）江西专用

道德与法治 七年级下册 RJ 1 2 第二单元 焕发青春活力 3 第五课 人生当自强 第五课 综合训练 4 刷能力 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 能力 1.【2024江西吉安期末】七年级（1）班的同学们围绕下列名言开展项目式学习活 动。你认为他们探究的主题是( ) 天行健，君子以自强不息。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 A A.自信自强，不负韶华 B.追求卓越，遵规守法 C.融入集体，不断成长 D.自觉劳动，快乐生活 【解析】本题考查自强。题文中的几句名言启示我们要自强不息。分析选项可知， “自信自强，不负韶华”是最适合的主题，A符合题意；B、C、D与题意不符，排除。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 6 2. 【2024江西九江期末】课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学， 他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是 ( ) 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A A.自信自强 B.敢为人先 C.青春有格 D.独立思考 【解析】本题考查自信、自强。“实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛” 是因为缺乏自信，“先天缺陷的她，为何能破茧成蝶”是因为有自强的精神， “突破自己，持续奋进”需要自信自强的精神，因此总议题是自信自强，A正确； B、C、D不符合题意，排除。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 7 3. 【2024江西上饶模拟】2024年8月15日，是日本宣布无条件投降79周年的 日子。这场胜利的背后，是中国人民14年不屈不挠的浴血奋战。铭记历史，勿忘 国耻，先辈的付出与牺牲让我们( ) B ①更加珍爱生命，激励我们牢记使命，自强不息 ②认识到唯有流血牺牲才算不负人民,报效祖国 ③找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章 ④更加珍惜今天来之不易的幸福生活和和平环境，尽情享受物质生活 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 8 【解析】本题考查培养自强品质。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命 运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经 沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。铭记历史、勿忘国耻，先 辈的付出与牺牲让我们更加珍爱生命，激励我们牢记使命，自强不息，让我们找 到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章，①③符合题意；②说 法太绝对，错误；要努力奋斗，而不是尽情享受物质生活，④错误。故选B。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 9 易错辨析 个人自强与国家的未来无关。（×） 解读：自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代 又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更 强，自立于世界民族之林。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 10 4. 【2024原创】（12分）结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲巴黎残奥会上，36岁的李樟煜夺得场地自行车男子C1级3 000米个人追逐赛和C 1—3级1 000米个人计时赛两枚金牌，夺冠后的他挥舞双臂，放声大笑，感染了现 场很多人。 ▲在李樟煜一两岁的时候，不幸被查出患有先天性脑瘫，不仅不能正常走路，还 不能正常说话。但性格倔强的一家人并没有向疾病屈服，而李樟煜从小就表现得 格外坚强，因行走不便，上幼儿园时，父亲为他买了一辆童车。没想幼小的李樟 煜从此就对自行车产生浓厚兴趣。因为肢体协调性和平衡力都不太好，他经常摔 跤，但是从自行车上摔下来却从不哭，5岁的时候就能骑着儿童车独自上幼儿园了。 李樟煜也在父母的照顾和鼓励下努力像一个正常人一样生活和学习。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 11 ▲在国家队，一年到头下来，训练占据了李樟煜生活的大部分时间，365天里李樟 煜有300多天是在训练场上度过的，为了训练和备战比赛，他常常在春节也不能回 家过年。但对于训练的艰苦，李樟煜并不抗拒，而是拿出了斗士的心态。“他非 常聪明，领悟能力很好，善用巧力，也很能吃苦，一直坚持从未放弃。”启蒙教 练如此形容自己的这位爱徒。在他看来，李樟煜坚持苦练的能力超越了很多运动 员，这也是他能脱颖而出的原因。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（3分） 题目：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 拟题（3分）评分说明：以题目的形式呈现1分；题目综合概括材料的要义并体现道德与法治课所学观点2分。题目如《青春自强，励志华章》等。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分） 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 13 【答案】评论（9分）评分说明：①运用所学知识，对情境材料进行多角度的分析 评论。每一角度的分析评论3分，其中评析角度1分、观点阐释2分。②同一角度的 分析评论不重复计分。③只要是从合理的角度评论，均可酌情给分。例答： ①从自强的内涵的角度：自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精 神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 ②从自强的作用的角度：自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格， 能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、 超越自我。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 14 ③从做自强不息的中国人的角度：在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在 做事中不断磨炼意志、锤炼品格。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点 一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 ④从逆境不馁的角度：每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇 到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 ④从自尊的角度：做自尊的人，要学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人 的努力、拼搏和进取。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 15 $$