第6、7单元测评卷-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年五年级下册数学同步作业创新设计(苏教版)

17>2 21+20=41 9015 353535 (理由合理即可) 五(3)班不合格人数的占比小于五年级总 2.王力说得对」 体不合格人数的占比，所以五(3)班同学 +品1 获奖人数与五年级参加 的体能测试情况比五年级总体的情况 好。（思考过程合理即可） 比赛的人数相等，王力说得对。（理由合理 6.用h表示梯形的高 即可)】 涂色部分的面积：5h÷2=2.5h 31-3 5=5 81616 空白部分的面积：8h÷2=4h 梯形的面积：2.5h十4h=6.5h 8 40 2.5÷h=骨 4h÷6.5h=8 (2)7-1_1113 3 8404040 第五单元测评卷 5号+- 5 6.(1)【示例一】制作面饼时，用的白面比黄 +☒- 豆面多多少千克？ 3 41=3(千克) 5210 58 【示例二】同学们平均每天的休息时间比 在校学习时间多占一天的几分之几？ (涂法不唯一】 511 2.交换结合 1264 389 (答案不唯一)） 20 (2)【示例一】制作面饼时，用的白面、玉 4 2 米面和黄豆面一共多少千克？ 5.<> ++品（千克） >= 【示例二】同学们每天在校学习时间、锻 6,老年 炼时间和课外阅读时间一共占一天的几 12 分之几？ 号 1+1+1=7 6122424 8.(1)第二天用去总数的几分之几 (答案不唯一) (2)第一天后还剩下总数的几分之几 (3)两天一共用去总数的几分之几 第六、七单元测评卷 (4)两天后还剩下总数的几分之几 9.812(或624) -、1.25.12 二、1.B2.B3.C4.A5.B6.B7.C 2.2分米 3.14平方分米 3.150.721808.64 8.C 57171 4.(1)相等 1分 17 39 481218 40 2.11157 青 6 12 287 20 (3)直径πr 3. 5.200157 x=1 36 9 10 6.5 四、1.不对。 和的分数单位不同，不同分数 7.3145024 单位的分数进行加法计算时，要先化成相 8后 同分数单位的分数才能计算，脚+ 二、1.V2.×3.×4.√ 三、1.B2.C3.C4.C5.A 德才兼备·作业创新设计1数学五年级下册S」31 四、1.3.14×4÷2+3.14×(4+2)÷2+2=17.7 1 113 (厘米) 5412 5 2.20×20-3.14×(20÷2)=86(平方厘米) 6.> > 五、1.3624 品 13 2 2.(1)(2)(3)如下图所示，(2)画法不唯一。 8.30420 9 9.58x+62x=9608 8 7 10.328.26 0 6 11.731 5 12.7.85 二、1.D2.D3.C4.D5.B6.D7.A 3 8.A 三情 10 1 5 153 0 416 4 6.28 148 123456789 323 1 210 六、1.(1)3.14×1.5×10=47.1（米） 6012711 (2)188.4÷(3.14×1.5)=40(圈) 3 5 x=0.2x=5.2x=1 2.(1)3.14×(1.2÷2)-3.14×(0.8÷2)月 4.(1)4×4=16(cm) =0.628(平方米) 3.14×(4÷2)=12.56(cm) (2)3.14×1.2÷6=0.628(米) 16-12.56=3.44(cm) 3.2×3.14×6.75÷2+1.575×2≈24.35（米） (2)3.14×[(6+8)÷2÷2=76.93(cm) 4.直径：1×2=2（米） 3.14×(6÷2)÷2=14.13(cm) 外方内圆：2×2-3.14×1=0.86（平方米） 3.14×(8÷2)2÷2=25.12(cm2) 外圆内方： 76.93+14.13-25.12=65.94(cm) 3.14×1-2×1÷2×2=1.14(平方米) 四、1.2.3.画图见下图。 5.不一样大 6 一个12英寸披萨的面积为： 5 3.14×(30÷2)=706.5(平方厘米) 两个6英寸披萨的面积为： 3.14×(15÷2)×2=353.25(平方厘米) 0 706.5>353.25,所以不一样大 12345678910 七1哈专 五、1.72和48的最大公因数是24，所以每组最 多有24人。 2.80 2.解：设四年级参加体验河洛大鼓的学生有 3.63 x人。 八、1.(32+18)×2=100（厘米） 2x+16=136x=60 2.8×(8÷2)÷2=16(平方分米) 3.g-11=19(时 3器 261515 111105 4.3.14×(30÷2)=706.5(平方厘米) 九、(10-1)×(8-1)=63（平方米） 50×30-706.5=793.5(平方厘米) 5.(1) 该餐厅架一周被餐人员主食选择情况统计图 2024年3月 期末综合测评卷 人数从 面食 60 10 50 2号 1612 40 4 35 32 3.830 240.4 30 30 0 (2)日 五 (3)日 (4)108109 32 德才兼备·作业创新设计|数学五年级下册SJ德才兼备·作业创新设计 8. 如图所示,以第一个圆的半行 第六、七单元测评卷 第二个圆,再以第二个圆的 出第三个圆,则第三个圆的 苏教版数学 五年级下册 分)占第一个圆面积的 限时:90分钟 满分:100分 得分: 答案:P31 二、判一判。(对的画“”,错的画 1. 一个圆的半径扩大到原来的 、 一、填一填。(每空1分,共16分) 来的4倍。 1. [趣味故事]中国神话传说中哪咤的乾坤圈可以任意变大 :② 2. 4个圆心角为90的扇形一定 或变小。如果乾坤圈变为一个半径是4厘米的圆,那么 3. 用同样长的绳子分别围成长 出 这个圆的周长是( )厘米。 面积相等。 2.一个圆的周长是6.28分米,它的直径是( ),面 4. 两个圆中,周长小的那个圆, 积是( )。 三、选一选。(将正确答案的序号 3. 撒哈拉之眼位于非洲撒哈拉沙漠西南部毛里塔尼亚境 1. [教材P102变式题]下面四幅图,x 内。“眼珠”形状接近圆,它的直径达到48千来,它的周长 A B C 大约是( )千米,面积大约是( )平方千米。 4. [新角度]在学习圆的面积计算公式时,小红的方法与众不 2.[厦门市]实验小学体育小组要 同。她这样推导: #一# 用 达到校队标准可以进入校队 准等长的绳子定住中心点画 : 班 成绩线,快速筛选出了入选的 请你在括号内还原她的推导过程 的什么性质?( 。 (1)所拼成的近似梯形的面积与原来圆的面积 ); A. 圆的周长与直径的比值相 (2)所拼成的近似梯形的上底等于原来圆周长的 ). B. 圆是轴对称图形。 下底等于原来圆周长的( ); C. 同一个圆的所有半径相等 (3)所拼成的近似梯形的高等于原来圆的( )。 D. 直径的长度是半径的2倍 通过转化,根据梯形面积的计算公式可以推出:圆的面 3. 要剪一张周长是18.84厘米 积s一( )。 是( )平方厘米的正方形 5. 如右图,一张长方形纸的长是20厘米,在 A.18.84 B. 19 C 这张纸上正好画了一个半圆形,这张长方 4. [探究性试题]在研究圆环面积 形纸的面积是( )平方厘米,这个涂 式时所用的方法,把圆环等 色部分的面积是( )平方厘米。 :符 平行四边形。用R和,分别 6. 用一根长95厘米的铁丝,最多可以围成 )个半径 面选项( )可以表示平行 为3厘米的圆。 A. mR 7. 展览厅里有一个挂钟,分针的长是50厘米,时针的长是 B. Tr )厘 40厘米,分针的尖端转一圈走过的路程是( C. rrR+nr )平方厘米。 米,时针转一圈扫过的面积是( D. πR-πr 六、解决问题。(33分) 3. 如图所示,最外面一圈的线是篮刊 1. 一台压路机的前轮直径是1.5米,每分钟转10圈。 由两条平行线段和圆周长的一半 (1)这台压路机每分钟可以前进多少米?(4分) 中的数据计算出三分线的长度。( 1.575m{ (2)如果要压路1884米,这台压路机的前轮要转动多少 圈?(4分) 4. 中国建筑中经常能见到“外方内圆 计。下图中的两个圆的半径都是 方形和圆之间部分的面积吗?(6 2. [生活情境]青青一家在餐厅吃饭时,她观察了包厢里面 的餐桌,经过估算,这个圆形餐桌桌面的直径约是1.2 米,在餐桌的正中央处有一个直径约是0.8米的圆形转盘。 5.[生活情境]李明去披萨店要买一个 (1)剩下的桌面面积是多少?(4分) 说:“不好意思,现在做不了12英寸 寸的可以吗?反正一样大。”你认 过计算说明。(提示:12英寸和6 径分别约为30厘米和15厘米)(6分 (2)这个餐桌一圈能坐6人,请你计算一下,平均每人占 三解决问题的策略 圆桌边缘多少米?(4分) 七、填一填。(每空1分,共5分 1.[教材P109变式题]用分数表示下面 ()() 14 德才兼备·作业创新设计1数学 五年级 下册 SJ