第8单元 确定位置-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年四年级下册数学同步作业创新设计(苏教版)

第八单元 确定位置 1确定位置(1) 讲解 基础作业 10分钟巩因基础 一一 第 1〔传统文化)我国的中医文化博大精深，利用药材的不同特性，加以搭配，就可以起 单 到治病的效果。下面是某药店药柜中药材的放置情况。 第5行 芦根 鱼腥草 金银花 第4行 板蓝根 第3行 当归 黄芩 陈皮 第2行 苦杏仁 第1行 连翘 第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列 (1)芦根在(2,5)的位置，它表示第2列第5行。图中第8列第3行的位置上 是( )。 (2)乌梅在(8,2)的位置，三七在(6,5)的位置，请你在图中标出来。 (3)大夫开了下面的药方，请你分别用数对表示它们的位置。 鱼腥草(，) 黄芩(，) 板蓝根(， 连翘(，) 金银花(，) 2右面是一次数学活动中听课老师的座位情况。（填序号） (1)许老师和王老师在同一行，许老师的位置可能是( 4 王老师 A.(3,2) B.(5,4) 汤老师 C.(5,3) 12345678 (2)张老师所在的位置用数对(3，△)表示，张老师和( )在同一列。 A.王老师 B.汤老师 C.许老师 (3)李老师既不与王老师在同一行，又不与汤老师在同一列，李老师的位置可 能是( ）。 A.(5,5) B.(7,3) C.(8,5) 提升作业 5分钟提升思维 一一一 3〔贵阳市·生活情境)同学们站成正方形方队做操，每行、每列人数相同。林林的位置 用数对(6,4)表示，他的正后方还有3个人，这个方队一共有( )人 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ 75 2确定位置(2) 基础作业 10分钟巩固基础 ①〔郑州市)下面是文化路小学的平面图。 (1)用数对表示实验楼和图书馆的位置。 第八单元 实验楼(，) 图书馆(，) 6 操场 书馆 (2)图上(5,3)表示的是( )的位置，(3,5) 4食堂 术 表示的是( )的位置。 2 教学楼 实验楼 大门 (3)乐乐从大门向西走5格，再向北走2格，就走 0 12345678910 到了( )。 (4)明明从实验楼到图书馆，可以先向北走( )格，再向东走( )格： 也可以先向东走( )格，再向北走( )格。 2〔教材P101变式题)下面是古城镇主要街道的平面图。小燕家在A处，小萍家在B 处，游泳馆在C处。 (1)用数对表示小燕家、小萍家和游泳馆的位置。 7 小燕家(，) 小萍家(，) 6 B 5 游泳馆(，) 4 C 3 (2)小燕沿着“A→(6,1)→(6,2)→(6,3)→(7， 2 3)→(8,3)→C”的路线去游泳馆，请画出小燕 0 12345678910 行走的路线。 (3)小萍从家去游泳馆可以怎样走？用数对表示出她行走的路线。 B→(，)→(，)→(，)→(，)→(，)→(，)→ (,)→C 提升作业 5分钟提升思雏 3〔综合训练)图上还有一点D,顺次连接A、B、C、D、A可以围成一个四边形。 (1)要使四边形ABCD是一个平行四边形，点D应该在 (，)的位置。 3 (2)如果想使四边形ABCD既是梯形，又是轴对称图形， 2 点D可能在什么位置？用数对表示出来。 0 123456 76 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ 3练习课（第1、2课时） 基础作业 10分钟巩固基础 量 第八 元 (1)风筝在第2列第3行，用数对表示是( ),玩具飞机在第5列第1行， 用数对表示是( (2)(3,1)表示图中第( )列第( )行的位置，是( (3)一个玩具和风筝在同一行，它的位置可以用(5，△)表示，它是( 2〔教材P110变式题〕(1)一个三角形3个顶点的位置 用数对表示分别是A(3,6)、B(7,6)、C(7,3),在 右面的方格纸上画出这个三角形。 6 5 (2)画出将三角形ABC绕点C顺时针旋转90°后 的三角形A'B'C'。 2 (3)用数对表示旋转后的三角形A'BC各顶点 0 的位置。 123456789101112 A'(, B'(,) C'( (4)在图中描出(1,1)、(2,3)、(5,3)、(4,1)所表示的点，再顺次连接，围成了 一个( )形，画出这个图形的一条高。 3下面是一张破损的图纸，根据给出的信息补全字母的位置。 A(2,) B( c( D( E( ) F( ,5) 提升作业 5分钟提升思维 ④〔生活情境〕天天、小美和亮亮三人在观看同一场电影。下面是天天的电影票，请你 用数对表示天天、小美和亮亮的位置。 5号厅 时间2023.10.05 17:05 ×××× 座位 ■■■■■·■■ 02排07座 对号入座 ■■■天天小 网售 价 40.00 银 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ 77 第八单元重难易错练 ≈重难点用数对表示物体所在的位置。 一、同学们玩套圈游戏，下面是各种奖品摆放的位置。 第3行 第八单元 第2行 第1行 通 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 1.用数对表示下面各奖品的位置 ( 2.乐乐套中了足球，足球所在的位置是( 3.欢欢套中的物品在(2,3)的位置上，她套中的是什么？请你圈出来。 二、〔教材P101变式题)下面是实验小学所在街区的平面图。 1.商店的位置用数对表示是(， ),体育场 北 的位置用数对表示是(，)。 6 2.电影院的位置用数对表示是(3,2)，图书馆 5 商店 4 实验小学公园 的位置用数对表示是(6,7)，请在图上分别 3 书店 用▲和★表示出电影院和图书馆的位置。 0 体育场 2 345678910 三易错点行和列的概念混淆。 三、判一判。（对的画“√”，错的画“×”） 1.〔温州市)数对(5,7)和数对(7,5)表示同一个位置。 2.在一幅平面图上，点A的位置是(3,6)，点B的位置是(7,6)，A、B两点在同 一列上。 ( ) 四、填一填。 1.聪聪的位置用数对(6,5)表示，明明的位置用数对(2,7)表示。妙妙与聪聪 在同一行，与明明在同一列，妙妙的位置用数对表示是(，)。 2.一个正方形ABCD,用数对分别表示点A、B、C、D所在的位置。如果点A是 (6,2),点B是(3,2)，点C是(3,5)，那么点D的位置用数对表示是(，)。 78 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ 数字与信息 材料一：数字不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。数字编码的广泛 运用，给我们的生产和生活带来了很大的方便。下面是身份证上数字表示的信息。 068 综 地址码 出生日期码 顺序码 (省份 城市 县区) 性别码 校验码 合与实践 材料二：生活中运用到数字编码的例子还有：邮政编码、楼房号、图书证号、车牌 号、学号、旅馆房间号、电话号码、银行卡号等。 ①填空题。 (1)阳光小区1号楼3单元3层2号房的编码是13302，那么该小区5号楼4单元 2层1号房的编码是( )e (2)图书管理员正在整理图书编号。 书名 类别 图书编号 《小坡的生日》 T T-1-5-68 《奇妙的数王国》 K K—8-6-244 T表示童话类图书，K表示科普类图书。T一1一5一68表示《小坡的生日》 是童话类图书，在第1个书架第5层，编号为68，那么K一8一6一244表示 《奇妙的数王国》是( )类图书，在第( )个书架第( )层， 编号为( ) 2下面分别是爸爸、妈妈和小刚的身份证号码，请你连一连，填一填。 爸爸 ××××x×201007043494 妈妈 ××××198212072812 小刚 ××××××198509132046 妈妈的出生日期是( )年( )月( )日，她比小刚大( )岁。 3〔金华市〕阳光照相馆为方便找到顾客的照片，在每个照片袋上进行编号，Z表示证 件照，Y表示艺术照，如：Z041902表示4月19日第二个来拍证件照的顾客照片。 小丽的生日是12月7日，那天她第一个到这家照相馆拍了一组艺术照，她的照片 袋编号是( )。(填序号) A.Z120701 B.Z012701 C.Y012701 D.Y120701 德才兼备·作业创新设计|数学四年级下册SJ 79多边形的内角和 (3)(4,5) (6,3) (1,4) (5,1) (7,5) 2.(1)C(2)A 1.(横排)4 5 6 7 (3)C 【解析】 数对中第一个数字表示列,第二 (分法不唯一) 个数字表示行。李老师不与王老师在同 2345 一行,王老师在第3行,所以表示李老师 360* 540* 7200 9000 位置的数对中第二个数字不能是3,排除 (1)5 180 900 B选项;李老师又不与汤老师在同一列, 少2 (2)增加 汤老师在第5列,所以表示李老师位置的 (多边形的边数一2)×180* 数对中第一个数字不能是5,排除A选 九 (3)(12-2)×180*=1800 项:C选项中李老师在第8列第5行,符合 (4)十一 要求。 2.C 3.49 3.(1)× 【解析】林林的位置用数对(6,4)表示, (2) 他在第6列第4行,他正后方还有3个人, 【解析】 多边形的内角和都是180的整数 则这个方队一共有4十3一7(行),方队中 倍,500-180-2......140,不是180的 每行、每列人数相同,所以方队有7行7 整数倍,所以多边形的内角和肯定不是 列,一共有7×7一49(人)。 500{。 2 确定位置(2) (3)x 4.180-130-50 1.(1)(3,2)(9,4) 1-360+-123-95°-50+-92 (2)教学楼 操场 (3)食堂 5.在五边形内任意取一点,与5个顶点依次 (4)2 6 6 2 连接(如下图),得到5个三角形。中间 2.(1)(5,1)(2,6) (8,4) 的5个角拼成了一个周角,三角形其余 (2)7 e寸2一 的各个内角的和就是五边形的内角和。 B 5×180*-360*}-540*,所以五边形的内角 0 12345678910 和是540。(方法不唯一) (3)(3,6)→(4,6)→(5,6)→(6,6)→ (7.6)→(8.6)→(8.5)(答案不唯一) 第八单元 确定位置 3.(1)(4.3) (2)点D可能在(6,3)或(1.0)。 1 确定位置(1) 【解析】(1)(2)中点D的位置如下图: 1.(1)陈皮 (2)第5行 草0 三七 全花 D D(4,3) C 第4行 (6.3) 第3行 黄基 第2行 盖仁 岛鹤 123456 第1行 123456 (1) 第1列第2列第3列第4列第5列第6到第7列第8列 (2) 24 德才兼备·作业创新设计1数学 四年级 下册 SJ 练习课(第1、2课时) 2 示在第5列第7行,数对(7,5)表示 1.(1)(2,3)(5,1) 在第7列第5行,表示的不是同一个 (2)31 跳绳 位置。 (3)玩具汽车 2.x 2.(1)(2)(4)如下图所示。 四、1.(2,5) 【解析】 (6.5)表示聪聪在第6列第 过 。(0一。 5行,(2,7)表示明明在第2列第7 行,妙妙与聪聪在同一行,即第5 行,与明明在同一列,即第2列,用 数对表示是(2,5)。 123456789101112 2.(6,5) (高的画法不唯一) 【解析】根据题中A、B、C点的位置 (3)(10,7)(10.3) (7,3) 和这个图形是正方形,可画图如下: (4)画图见上图 平行四边 3.A(2,6) B(2,2) C(6,2) D(4,3) E(3,4) F(5,5) 4.天天(7,2)小美(11,2)亮亮(8,6) 【解析】天天的电影票上写着“02排07 座”,结合座位图可知天天在第7列第2 123456789 行,位置用数对表示是(7,2)。看图可以 可以看出点D的位置用数对表示是 知道小美在第11列第2行,位置用数对 (6,5)。 表示是(11,2)。亮亮在第8列第6行,位 置用数对表示是(8,6)。 数字与信息 1.(1)54201 (2)科普 8 6 244 第八单元重难易错练 2. 一、1.(1,3)(6,1) (3,2) 2.(5,2) 1985 9 13 25 . . 3.D 第九单元 整理与复习 二、1.(1,6) (7,1) # 2.8 1 数的世界(1) 商店 1.(1)21196180 千万 2 千万 实验小学 公园 (2)8 8700 9 一千四百三十一万二千 (3)627040000 六亿二千七百零四万 62704 体育场 5678910 (4)30万<300030<300300<303000 三、1.x (5)1800 2700 3600 90 200 450 【解析】 数对中第一个数字表示列。 (6)5 第二个数字表示行。数对(5,7)表 (7)4 德才兼备·作业创新设计1数学 四年级 下册SJ 25