第二单元《梨园撷英》-《甘洒热血写春秋》教学设计 2024—2025学年人音版（2024）初中音乐七年级下册

人音版（简谱）2024七年级下册音乐教案设计 第二单元《梨园撷英》-《甘洒热血写春秋》 本节课我将从以下几个方面对样板戏《甘洒热血写春秋》进行教学设计： 一、教学内容分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重、难点 五、教学方法 六、教学用具 七、教学过程： （一）课前一分钟 （二）导入 （三）新授《甘洒热血写春秋》 （四）课堂延伸（介绍现代京剧，了解什么是样板戏。） （五）创意实践 （六）课堂总结 八、作业留置 九、板书 十、教学反思 一、教学内容分析 《智取威虎山》故事梗概：1946年冬，我人民解放军在东北战场取得辉煌胜利，为落实毛主席“建立巩固的根据地”的指示，某部团参谋长率一支追剿队进入深山，发动群众、组织民兵，进入威虎山进行剿匪。侦察排长杨子荣乔装打扮，深入土匪内部。杨子荣假意把联络图交给了座山雕，座山雕因其献图有功，劳苦功高。所以提拔了杨子荣，被封为“老九”，并一起喝庆功酒。这一段《甘洒热血写春秋》就是匪徒们在为杨子荣庆功的时候，杨子荣所唱的一段。 二、学情分析 《甘洒热血写春秋》在人音版小学四年级上册的时候就学过。所以对于学生来说，这个唱段很熟悉。对于戏曲知识也是有所了解，但很有局限性，所以本节课主要是扩宽学生戏曲视野。让学生了解到现代京剧的魅力。 三、教学目标 审美感知：聆听样板戏《甘洒热血写春秋》，体验西皮唱腔铿锵有力、气势豪迈的特点，体验现代京剧的艺术魅力。 艺术表现：能跟随伴奏哼唱《甘洒热血写春秋》，会做几个简单的戏曲动作，能完整的哼唱一段样板戏，会念、奏简单的锣鼓经等。 创意实践：尝试运用不同的演唱形式或表演方式，对戏曲进行创意表现，发挥学生音乐创造能力，可根据样板戏的唱段，进行简单的舞台剧表演。 文化理解：感受现代京剧音乐风格和情感表达，体会京剧唱腔的韵味和民族音乐的魅力。理解样板戏剧种的文化内涵，知晓其反映的历史、革命故事等，增强学生文化认同感，从而激发学生爱国情怀和民族自豪感。 四、教学重、难点 1.教学重点：了解戏曲唱腔，通过几段代表性样板戏片段的欣赏，感受现代京剧特点和韵味。 2.教学难点：调动学生将课堂变成展示自我的舞台，积极参与课堂活动。 五、教学方法 听赏、讲解、讨论、自我探究； 六、教学用具 多功能白板、PPT课件、音乐教材、电子琴 七、教学过程 （一）课前一分钟： 1、组织课堂： 师生问好，准备上课； 2、上节知识点回顾： （1）什么是戏歌？ 戏歌是既汲取了戏曲音乐的素材，又采用了通俗音乐的创作手法，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。 （2）京剧知识点复习 京剧四大行当：生、旦、净、丑。 京剧四大表演手段：唱（唱腔）、念（道白）、做（表演）、打（武打）。 京剧伴奏乐器： （二）导入： 1、欣赏样板戏《红灯记》片段《穷人的孩子早当家》。让学生感受视频中人物的穿着打扮和唱腔特点，并找学生说一说。 师总结：没错，穿着打扮更接近于现代，不像传统戏曲穿着打扮，今天我们就一起走进现代京剧，一起感受样板戏的魅力。 （设计意图：让学生观察服装等扮相与传统京剧的不同，从而引导学生进入现代京剧的学习） （三）新授《甘洒热血写春秋》 1、初听《甘洒热血写春秋》视频；让学生感受演唱者是什么情绪？ 激动的、激昂的、豪爽的 师：这段唱腔高亢明亮、热情奔放、慷慨激昂，是非常典型的“西皮”。学习这段唱腔，可以与“京剧常识”中关于“声腔”的知识点结合。这段唱腔，是“西皮快二六”，是速度稍快的四分之一拍子，教师可引导学生用京剧“板眼”式的击拍方式，边唱边在手上用稍快的速度，激昂的情绪，击“板”而唱。 2、介绍《甘洒热血写春秋》 选自《智取威虎山》，是1958年上海京剧院根据曲波的小说《林海雪原》部分内容改编创作而来。剧中讲述了人民解放军杨子荣改扮成土匪打入威虎山，最终与追剿队联手歼灭众匪的故事。《甘洒热血写春秋》是该剧中的经典唱段，该唱段节奏紧凑,速度较快，是老生行当的唱腔，表现了杨子荣胆大心细、足智多谋，不畏艰险勇于献身的英雄形象。 3、复听《甘洒热血写春秋》 （1）学生边打拍子边听赏、模唱； （2）分析唱腔咬字： 师：“日”“志”“未”，都是一个字对着四个十六分音符，音符快速地拐来拐去。京剧中经常有这样的唱腔，是一种托腔演唱，一字对着多个音，快速地灵活演唱。 师：“酒”“酬”“休”。演唱时咬字要有字头，字尾，归韵。 师：结尾的演唱根据自己对作品的理解，可以在演唱时值、速度上有所变化。 4、跟伴奏师生齐唱《甘洒热血写春秋》 （四）课堂延伸（介绍现代京剧，了解什么是样板戏。） 1、现代京剧：现代京剧是在京剧的基础上受到“五四新文化运动”的影响,为了宣传民主和自由的精神,所特地编排的宣传先进文化的精神武器。被称作现代戏的起源。 2、样板戏： 样板戏是指"文革"时期被树立为"革命样板戏"的以戏剧为主的二十几个舞台艺术作品的俗称。 京剧八大样板戏包括： 《智取威虎山》《红灯记》《海港》《沙家浜》 《奇袭白虎团》《红色娘子军》《白毛女》《龙江颂》 3、欣赏样板戏《沙家浜》经典唱段《智斗》 抗战时期，江南新四军浴血抗日，某部指导员郭建光带领十八名新四军伤病员在沙家浜养伤，"忠义救国军"司令胡传魁、参谋长刁德一假意抗战，暗投日寇，地下共产党员阿庆嫂依靠以沙奶奶为代表的进步抗日群众，巧妙掩护新四军伤病员安全伤愈归队，最终消灭了盘踞在沙家浜的日伪武装的故事。 4、欣赏样板戏《白毛女》唱段《扎红头绳》 喜儿的父亲杨白劳因欠地主黄世仁的债务被逼自杀，喜儿被抢入黄家，遭受凌辱。在二姨的帮助下，喜儿逃入深山，过着非人的生活，头发逐渐变白，成为“白毛仙姑”。八路军解放村庄后，喜儿被救出，黄世仁被公审枪决，喜儿重获新生，头发也逐渐恢复黑色。 （五）创意实践 1、找学生模仿《甘洒热血写春秋》中的杨子荣，边做动作+表演唱（哼唱）； 2、以组为单位选送学生上台表演，并给以合理评价。 （六）课堂总结 师：本节课我们学习了《干洒热血写春秋》，了解了英雄杨子荣的故事，学习了什么师现代京剧，以及现代京剧跟传统京剧的区别所在，欣赏了经典样板戏的唱段。加深了对现代京剧的理解。希望通过本节课的学习，加深同学们对于中国传统戏曲理解，以及对祖国民族文化的热爱。 八、作业留置 1、课下对《甘洒热血写春秋》进行再加工处理； 2、搜索更多样板戏唱段，下节课进行交流； 九、板书 第二单元《梨园撷英》 《甘洒热血写传球》 1、《智取威虎山》-杨子荣；改编自小说《林海雪原》 演唱情绪：激动的、激昂的、豪爽的 2、样板戏：“文革时期”八大样板戏； 宣传革命，共产党的英雄事迹等优秀作品 十、教学反思 《甘洒热血写春秋》是2024新人音版七年级下册的一节戏曲欣赏课。为了让学生深入了解我国的优秀传统文化，针对学生对戏曲文化了解不多的这种现状，让学生通过学唱戏曲唱腔和念白，体会国粹京剧西皮唱腔铿锵有力、气势豪迈的特点。在身段表演实践活动中，通过学习杨子荣戏曲动作，体验戏曲文化的无限魅力，激发学生对戏曲的兴趣。 在课程设计方面，每一个环节都和新课程标准紧密结合，每一步都从音乐核心素养出发，从欣赏到实践，都从培养孩子的审美感知出发，提升审美情趣，增强形象思维能力，形成创新意识，增强艺术表现和文化自信。 整节课学生都沉浸在戏曲文化的熏陶之中，从戏曲唱腔到身段表演，孩子们都学习的非常认真，尤其是最后一个体验环节，同学们争先抢后的想要尝试表演和演奏民族打击乐器的场面，能看出孩子们对戏曲文化的喜爱之情。 不足之处，一些道具的准备工作。以及一些锣鼓经和身段表演，应该给学生更多的练习时间。 学科网（北京）股份有限公司 $$