第7单元 观察物体(一)-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年新教材一年级下册数学同步作业创新设计(苏教版2024)

2025-05-19
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版一年级下册
年级 一年级
章节 七 观察物体(一)
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 11.23 MB
发布时间 2025-05-19
更新时间 2025-05-19
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·德才兼备
审核时间 2025-03-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51112367.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

##2 第七单元 观察物体(一) r 从前、后、左、右观察物体 1 基础作业 10分钟巩固基础 ),鸭子看到的是( [洛阳市]如图,刺猖看到的是( )。(填序号) ## ① 刺猾 鸭子 ② 2[教材P79变式题]他们看到的大象分别是下面哪一幅图?请连一连。 #41##)#1# 下面几幅图分别是谁看到的?在图片下面的括号里写上它们的名字。 多多 欢乐 提升作业 5分钟提升思维 [逆向思维]下面的三幅图中,哪两幅图是从不同位置观察到的同一个动 作?(圈一圈) 德才兼备·作业创新设计|数学 一年级 下册 SJ 59 2 观察运动中的物体 基础作业 10分钟巩固基础 一个小朋友看着小船从远处划来,请你按时间顺序给下面的三幅图编号。 D册 [教材P82变式题]小强站在跑道上,看到小亮从远处跑来,并从他身边路 过,请你按时间顺序给下面的三幅图编号。 [徐州市·生活情境]两辆小汽车正在公路上行驶,请你按时间顺序给下面 的三幅图编号。 提升作业 5分钟提升思维 [思维训练]美美沿自己左手方向围绕这个展品参观,请你按时间顺序给 下面的四幅图编号。 美美 ) ()()() 60 德才兼备·作业创新设计1数学一年级 下册S] 3 练习课(第1、2课时) 基础作业 15分钟巩固基础 他们分别看到的是哪幅图?在( )里画“V”。 )( [教材P81变式题]在公园里,乐乐和佳佳发现了一座很高的塔,他们向塔 走去,并由远及近拍了下面几张照片。请你按照他们拍照的先后顺序 给照片编号。 [广州市]三个小朋友分别看到洗衣机的哪一面?请你连一连。 00 小明 。 小英 小红 小明 小英 小红 [生活情境]小林乘公交车上学,请你按时间顺序给下面三幅图编号。 德才兼备·作业创新设计|数学 一年级 下册SJ 61 [南京市]小动物们看到的图分别是什么?连一连。 松鼠 小兔 D册P 小狗 小猴 小狗 松鼠 小免 小猴 [大同市]张宏在海洋馆看海豚表演。下面四幅图是他用手机连续拍到 的一只海豚跳出水面玩球的画面。请你把他拍到的画面按照海豚表 演动作的先后顺序编号。 一只鸟从窗前飞过,下面三幅图已经按时间顺序编号,在图中用“。” 表示鸟可能到达的位置。 提升作业 5分钟提升思维 [思维训练]右边的三幅图分别是谁看到的?填一填。 军军 文文 小雪 62 德才兼备·作业创新设计1数学一年级 下册SJ 第七单元重难易错练 _重难点 辨认从某个位置观察到的简单物体的形状,根据看到的形状 判断观察者的位置。 一、[常州市]小蚂蚁看到的是图( ),小狼看到的是图 ),小羊 看到的是图 ).小狐狸看到的是图( )。(填序号) I ① ③ ② ④ 二、[教材P83变式题]右边的四幅图分别是谁看到的?连一连。 1 甫11 华华 芳芳 明明 丽丽 明明 华华 丽丽 芳芳 _易错点 不能正确判断从左、右两个方向看到的形状。 三、两个小朋友从侧面观察一辆玩具汽车,他们看到的分别是几号图? ③ 4 看到的是( ). 看到的是( )。(填序号) 德才兼备·作业创新设计1数学 一年级 下册 SJ 63三、1.56-40=16(个) 。数学连环画 口答:西红柿比萝卜多16个。 1生活中的数学故事 2.56-8=48(个) 口答:西红柿比茄子多48个。 1.先画一棵苹果树,上面画12个苹果: 再画一棵苹果树,上面画8个苹果,旁 第七单元 观察物体(一) 边画上明明,手里抱着4个苹果;接着 画一棵苹果树,上面画7个苹果,旁边 1从前、后、左、右观察物体 画爸爸,手里拿着1个苹果:最后画 1.② ① 棵苹果树,上面画7个苹果,旁边画明 2. 明和爸爸,爸爸手里拿着5个苹果。需 要画4幅图。(答案合理即可) 3.贝贝 欢乐毛毛 多多 2.第2幅图明明说:“我摘了4个苹果。” 4.0 第3幅图爸爸说:“我摘了1个苹果。” (答案合理即可) 3.摘苹果(答案合理即可) 我摘了4个 2 观察运动中的物体 苹果。 1.213 2.321 3.213 图一 图二 4.1342 我摘了1个 苹果。 3练习课(第1、2课时) 图三 图四 (画图合理即可) ( 5.4+1=5(个)12-5=7(个) 2.213 3. 口答:树上还剩7个苹果。 2画出你的数学故事 4.3 1.可以给这幅画起个名字,叫“看到的 不一样”。(答案不唯一) 2.可以给小朋友起个名字:图3对话中 6.132 的“6”应该改为“3”,筐里改为3个苹 果。(答案不唯一) 3 (画法合理即可)】 3班级故事会 8.小雪军军文文 1.(1)小兔子的胡萝卜地里长了24个胡 萝卜,它上午拔了8个,下午拔了7个。 第七单元重难易错练 (答案合理即可) -、③②①④ (2)24-8=16(个) 二、 16-7=9(个) 口答:胡萝卜地里还剩9个胡萝卜没 三、①③ 有拔。 德才兼备·作业创新设计|数学一年级下册SJ 11

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第7单元 观察物体(一)-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年新教材一年级下册数学同步作业创新设计(苏教版2024)
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第7单元 观察物体(一)-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年新教材一年级下册数学同步作业创新设计(苏教版2024)
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