第6单元 简单的数量关系(一)-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年新教材一年级下册数学同步作业创新设计(苏教版2024)

第六单元 简单的数量关系（一）。 1求一个数比另一个数多（少）多少 基础作业 15分钟巩固基础 第六单元 一 bi yi bi tian yi tian ①比一比，填一填。 D广有( )个。 60 3有( )个。 首比子多( )个，心比少( )个。 ☐○☐=☐( xuan yi xuan jiangzheng que da an de xu haotian zai kuo hao n 2选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)〔北京市)“同学们做彩旗，第一组做了40面， 第一组比 第二组少做了多少面彩旗？”横线上可以填的条件是( ①第二组做了50面 ②第二组做了30面 ③第二组做了20面 (2)〔思维拓展〕庆“六一”活动中，一年级参加“经典诵读”比赛的男同学有 9人，女同学有15人，老师有3人。算式“15一9”解决的问题是()。 ①男同学和女同学一共有多少人 ②男同学和老师一共有多少人 ③女同学比男同学多多少人 (3)小朋友们在美术课上折纸鹤，莉莉送给东东8个纸鹤后，两人的纸 鹤数量同样多。原来东东比莉莉少折( )个纸鹤。 ①8 ②10 ③16 52 德才兼备·作业创新设计|数学一年级下册S」 3〔教材P73变式题)踢毽子的比跳绳的少多少人？ 跳绳的有18人。 踢键子的有9人。 第六单元 4(1)如图，梨比苹果多多少个？ 苹果40个 梨68个 (2)上面的问题列出的算式不可以解答的问题是( )。（填序号) ①苹果比梨少多少个 ②苹果和梨相差多少个 ③苹果和梨一共有多少个 〔郑州市〕小芳再收集多少张画片就和小东同样多？ 我有52张画片。 我有4张画片。 小东 小芳 提升作业 5分钟提升思雏 6〔思维训练〕平平比冬冬多折了多少个？ 我比芳芳多折了8个。 冬冬 我比芳芳多 折了24个。 芳芳 凳平平 德才兼备·作业创新设计|数学一年级下册SJ 53 2求比一个数多（少）几的数是多少 基础作业 15分钟巩固基础 an yao qiu zai heng xian shang hua he 1 按要求在横线上画O和△。 第六单元 (1)画O,比草莓多3个。 (2)画△，比草莓少3个。 xuan yi xuan jiang zheng que da an de xu haotian zai kuo hao I 2选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)一根绳子，第一天用去43米，第二天比第一天少用去8米。第二天 用去( )米。（米是一种长度单位） ①35 ②51 ③78 (2)〔洛阳市)淘气有12本故事书，笑笑比淘气多4本。笑笑有多少本？ 正确的列式是( ①12+4 ②12-4 ③12-4+12 3 我得的比小林多10颗。 我得了25颗星。 我得的比小林少6颗。 小红 小林 小军 (1)小红得了多少颗星？ (2)小军得了多少颗星？ 54 德才兼备·作业创新设计|数学一年级下册S 4〔南京市〕 面包车 中巴车 大客车 比中巴车少10个座位 18个座位 比面包车多27个座位 (1)面包车有多少个座位？ (2)大客车有多少个座位？ 第六单 ⑤〔思维拓展)下表是一年级参加课外兴趣小组的人数情况。 兴趣小组 书法组 歌唱组 绘画组 舞蹈组 人数 29人 46人 人 (1)根据下面的条件完成上面的表格。 参加绘画组的比参加书法组的多8人。 参加舞蹈组的比参加歌唱组的少20人。 (2) ,手工组有多少人？明明这样列式：46一9=37（人）， 横线上应填的条件是()。（填序号） ①参加手工组的比参加歌唱组的多9人 ②参加手工组的比参加书法组的少9人 ③参加手工组的比参加歌唱组的少9人 提升作业 5分钟提升思雏 6〔开放性试题)利用本节知识，先编一个用算式25十5=30解决的实际问 题，再编一个用算式25一5=20解决的实际问题。 德才兼备·作业创新设计1数学一年级下册S」55 3练习课（第1、2课时） 基础作业 15分钟巩固基础 100000000 第六单元 o000000000 桃比苹果多( )个，苹果比桃少( )个。 kan tu lie shi ji suan 2看图列式计算。 (1) ?个 (2) 37盆 小芳 玫瑰 小星 比小星 月季 30个 多17个 ?盆 比玫瑰少9盆 ☐○☐=☐( 3〔徐州市] 我拾了8个 我拾的比小松 鼠多30个。 我拾了25个贝壳。 (1)小松鼠比小兔多拾多少个？ (2)小猴拾了多少个？ (3)还可以提出什么问题？请选一个问题并在前面的口里画“√”，再列 式解答。 小兔比小松鼠少拾多少个？ 小猴比小兔多拾多少个？ 56 德才兼备·作业创新设计|数学一年级下册S」 ④〔苏州市〕 乐器组：32人 舞蹈组：7人 美术组：20人 (1)美术组减少多少人后就和舞蹈组人数同样多？ 第六单元 (2)美术组再增加多少人就和乐器组人数同样多？ 5〔太原市·生活情境〕请你提出不同的数学问题并解答。 郁金香比玫瑰 多6朵，菊花比 玫瑰少6朵。 玫瑰有25朵， 牡丹有30朵。 提升作业 5分钟提升思维 bai 6〔思维训练〕弟弟掰了多少根玉米？ 我掰了32根玉米。 如果给你8根，我 们就一样多了。 哥哥 弟弟 德才兼备·作业创新设计|数学一年级下册SJ 57 第六单元重难易错练 之重难点① 求一个数比另一个数多（少）多少。 一、花店里有下面三种花。 衡 百合46朵 菊花20朵 玫瑰9朵 第六单元 1.菊花比百合少多少朵？ 2.百合比玫瑰多多少朵？ 3.再增加多少朵玫瑰，就和菊花同样多？ 重难点②求比一个数多（少）几的数是多少。 二、〔大同市〕一年级有三个班，一班有37人，二班比一班多4人，三班比一 班少7人。 1.二班有多少人？ 2.三班有多少人？ ≈易错点 看见“多”就误用加法。 三、超市里摆满了各种蔬菜。 56个 40个 8个 1.西红柿比萝卜多多少个？ 2.西红柿比茄子多多少个？ 58 德才兼备·作业创新设计|数学一年级下册S3 练习课(第1、2课时) 第六单元 简单的数量关系(一) 1.22 1 求一个数比另一个数多(少)多少 2.(1)30十17=47(个) 1.14 9 5 5 14-9=5(个) (2)37-9-28(盆) 2.(1)①(2)③ (3)③ 3.(1)25-8-17(个) 3.18-9-9(人) 口答:小松鼠比小兔多拾17个。 口答:踢键子的比跳绳的少9人。 (2)25+30-55(个) 4.(1)68-40=28(个) 口答:小猴拾了55个。 口答:梨比苹果多28个 (3)【示例一】 (2)③ 小兔比小松鼠少拾多少个? 5.52-4-48(张) 25-8=17(个) 口答:小芳再收集48张画片就和小东 口答:小兔比小松鼠少拾17个。 同样多。 【示例二】 6.24-8-16(个) 小猴比小兔多拾多少个? 口答:平平比冬冬多折了16个。 【点拨】根据题意,冬冬折的纸鹤数量 55-8-47(个) 口答:小猴比小兔多拾47个。 一芳芳折的纸鹤数量十8,平平折的 纸鹤数量一芳芳折的纸鹤数量十24. 4.(1)20-7-13(人) 口答:美术组减少13人后就和舞蹈组 所以平平比冬冬多折了24-8-16(个)。 人数同样多。 2 求比一个数多(少)几的数是多少 (2)32-20-12(人) 口答:美术组再增加12人就和乐器组 1.(1)o。。o。。ooo。。c 人数同样多。 (2)△△△△△△ 5.问题一:郁金香有多少朵? 2.(1)①(2)① 25+6=31(朵) 3.(1)25+10-35(颗) 口答:郁金香有31朵。 口答:小红得了35颗星。 问题二:菊花有多少朵? (2)25-6-19(题) 25-6=19(朵) 口答:小军得了19颗星。 口答:菊花有19朵。 4.(1)18-10-8(个) (答案不唯一) 口答:面包车有8个座位。 6.32-8=24(根) 24-8-16(根) (2)8十27-35(个) 口答:弟弟斑了16根玉米。 口答:大客车有35个座位。 5.(1)37 26 (2)③ 第六单元重难易错练 6.【示例一】小明有25颗糖果,妈妈又 一、1.46-20=26(朵) 给了他5颗,现在小明一共有多少颗 口答:菊花比百合少26朵 糖果? 2.46-9-37(朵) 图书馆有25本故事书,被借走了5本. 口答:百合比玫瑰多37朵。 还剩下多少本故事书? 3.20-9-11(朵) 【示例二】盒子里有25颗弹珠,小刚 口答:再增加11朵玫瑰,就和菊花 又放进去5颗,现在盒子里一共有多 同样多。 少颗弹珠? 二、1.37+4-41(人) 篮子里有25个苹果,小明拿走了5个 口答:二班有41人。 篮子里还剩下多少个苹果? 2.37-7-30(人) (答案不唯一) 口答:三班有30人。 10 德才兼备·作业创新设计1数学一年级 下册 SJ 三、1.56-40=16(个) 数学连环画 口答:西红柿比萝卜多16个。 2.56-8-48(个) 生活中的数学故事 口答:西红柿比茄子多48个。 1.先画一棵苹果树,上面画12个苹果; 再画一棵苹果树,上面画8个苹果,旁 观察物体(一) 第七单元 边画上明明,手里抱着4个苹果;接着 画一棵苹果树,上面画7个苹果,旁边 从前、后、左、右观察物体 画爸爸,手里拿着1个苹果:最后画一 1.② ① 棵苹果树,上面画7个苹果,旁边画明 2. 明和爸爸,爸爸手里拿着5个苹果。需 要画4幅图。(答案合理即可) 2. 3.贝贝 欢乐 毛毛 多多 .第2幅图明明说:“我摘了4个苹果。” 4.1 第3幅图爸爸说:“我摘了1个苹果。” (答案合理即可) 3.摘苹果(答案合理即可) # 2 我摘了4个 观察运动中的物体 苹果 1.2 ②1 3 2.3 2 1 ,” 3.2 图一 3 1 图二 4.1 1 2 3 我摘了1个 苹果 3 练习课(第1、2课时) _. ## 图三 图四 (画图合理即可) 5.4+1-5(个) 12-5-7(个) 1 3 口答:树上还剩7个苹果。 2 画出你的数学故事 4 1.可以给这幅画起个名字,叫“看到的 不一样”。(答案不唯一) 2.可以给小朋友起个名字;图3对话中 6.1 3 4 的“6”应该改为“3”,管里改为3个苹 果。(答案不唯一) 2 3 班级故事会 (画法合理即可) 8.小雪 军军 文文 1.(1)小兔子的胡萝卜地里长了24个胡 萝卜,它上午拔了8个,下午拔了7个。 第七单元重难易错练 (答案合理即可) (2)24-8-16(个) 16-7=9(个) 口答:胡萝卜地里还剩9个胡萝卜没 三、① ③ 有拔。 德才兼备·作业创新设计1数学 一年级 下册SJ