专项10 记叙文阅读-统编版三年级下册期中专项（小学语文）

1 / 7 专项 10 记叙文阅读 阅读文章，回答问题 奇妙的田螺 ①一天，我拿回家一只四螺，它只有核桃那么大。我非常喜爱它，把它单独安排在一个 透明的玻璃缸里，算是对它的特殊照顾。 ②说实在的，田螺的样子很奇妙。整个身子圆乎乎的，被包在那个深绿色的硬壳里边。 硬壳上，有一道向右旋转的深沟，从头到尾，越来越密。头部有个圆锥形的硬壳口，上面盖着 一层角质硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着内部的各种器官。 ③田螺一直不动弹。望着它那沉寂、冷漠的样子，我难过地低下了头。 ④可是第二天早晨我爬起来又去看它时，我一下子愣住了。不知啥时候，它爬到了玻璃 缸的上边，像个大黑球似的，牢牢地粘在壁上，紧紧挨着水面。呀，田螺不但活着，还是那样 有意思哩！我悄悄地站在玻璃缸边，仔细地看它。原来，圆锥形的角质硬片已经掀在底部，硬 壳口伸出了一个肉状的小躯体，头向上，顶端晃动着一对小触角，样子很像背着壳的大蜗牛， 只不过一般的蜗牛不能在水中生活罢了。 ⑤“田螺能爬了，田螺能爬了。”我高兴地念叨着。 ⑥为了不使可爱的田螺寂寞，我忙拿起自制的小纱网，从鱼盆和虾盆里各捞了几条小鱼 和小虾，放进玻璃缸，又从鱼盆里捞出来几棵绿莹莹的水草，轻轻放进缸里。突然，我摆弄水 草的手，不知怎么着碰到了田螺的小触角。只见它触角一收，身子往回一缩，“呼噜”，整个田 螺又落到缸底去了，那块角质硬片也早拉回来，重新把硬壳的洞口盖得严严实实。就像坦克手 碰到了敌人，拉上了圆圆的铁盖板一样，吓得刚来的小鱼、小虾慌忙地闪开了身子。 ⑦好容易盼着田螺爬到缸顶，它却被我的大意吓得沉了底。我真后悔。 1．短文的第②段是围绕“ ”这句话来写的。 2．在观察田螺时，“我”的心情发生了变化。补全心情变化图，再填空。 3．读短文中画线的句子，完成填空。 （1）画“ ”的句子，作者用了一系列的动词来写田螺： 收、 、 、 、 。 2 / 7 （2）画“﹏﹏﹏”的句子，作者把 比作坦克手，把角质硬片比作 。 （3）这两句话让我们仿佛看到了田螺受外界干扰时 的画面。 4．短文中的田螺给你留下了怎样的印象？ 阅读文章，回答问题 一路花香 ①印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂 缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中，而那只破损的水罐到 达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日，过去了两年。 ②那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。 一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在 你回主人家的路上，水总是从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有 得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意一下小路 旁那些美丽的花儿。” ③当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花，这美好的景象使它 感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再 一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。 那是因为我早知道你有裂缝，并且利用了你。我在你这一边撒下了花种，于是，每天我们从小 溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花儿，插在主人的花瓶里。 如果没有你，主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢？” 5．联系上下文，写出下列词语的意思。 完好无损： 日复一日： 6．把形容两只水罐特点的序号写在括号里。 A．惭愧自卑 B．骄傲自大 C．神奇无比 （1）完好的水罐( ) （2）破损的水罐( ) 7．根据短文内容填空。 印度有个 ，他有两只水罐，一只 ，另一只 。他巧妙地利 3 / 7 用 的水罐，浇灌路边的 ，留下了一路花香。 8．这篇短文告诉我们的道理，其中不正确的是（ ）。 A．有能力就显摆，没能力就甘心退后。 B．世上每一件东西、每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄。 C．每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相 处 D．虚心使人进步，骄傲使人落后。 阅读文章，回答问题端午节的由来 ①农历五月初五是端午节，它与春节、中秋节合称为中国三大传统节日，受到人们的普 遍重视。 ②端午节起源于战国后期。当时，屈原是楚国著名的爱国诗人，他很有才干，为老百姓 做了很多好事，秦国打败楚国后，他万分悲愤，在农历五月初五这一天，抱着石头投汨罗江自 尽了。为了不让他的尸体被蛟龙吃掉，人们想出了一个办法。他们把米饭用苇叶裹起来，外面 缠上红丝线，投到水中，让蛟龙以为是菱角而不去吃，人们把这种食物叫粽子。 ③后人为了纪念他，在每年的这时都举行各种纪念仪式。旧时，在五月初四，家家户户 都包粽子煮食，馅儿有红豆、蚕豆瓣、红枣、咸肉、鲜肉等。粽子形状多样，有正三角形、正 四角形、尖三角形等。五月初五，各家还在门上插艾草、贴纸符；小孩还穿绣有老虎的肚兜和 鞋，或佩戴艾草香囊，以期“驱鬼除邪”。吃午饭时，人们还要饮上几杯雄黄酒，据说蛇类最 怕雄黄，《白蛇传》中白娘子就是饮了丈夫许仙倒的一杯雄黄酒而显露原形的。 ④如今，端午节吃粽子、饮雄黄酒、挂艾草的习俗久盛不衰。 9．从文中找出下列词语的反义词。 轻视——( ) 隐藏——( ) 10．根据短文内容填空。 我国三大传统节日是 、 、 。端午节是每年的 ， 是为了纪念 。如今，端午节的习俗有 、 、 等。 11．短文第③自然段主要写了什么？ 12．请写出两句含有中华传统节日的诗句。 4 / 7 （1） ， 。 （2） ， 。 阅读文章，回答问题北大荒的秋天 ①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 ②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下， 转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛（jiàng）紫，就像是美丽的仙女在空中 抖动着五彩斑斓的锦缎。 ③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水 游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 ④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红 黑红的脸庞像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团 团火，把人们的心也给燃烧起来了。 ⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、 山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 ⑥啊，北大荒的秋天真美呀！ 13．根据文章内容，完成下图。 14．判断下列句子运用的修辞手法。 （1）这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就 像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。( ) （2）成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是 在乐呵呵地演唱。( ) 5 / 7 15．第 4自然段是围绕哪句话展开的，请用“______”在原文中画出。 16．本文表达了作者对北大荒秋天景象的 之情。 阅读文章，回答问题雕凤凰 ①古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂地跑来看。 ②木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。当凤头、凤尾还没雕成，羽毛 也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌地议论开了。 ③看见凤凰头的人______说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜 斜眼睛说：“雕得一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说： “还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！” ④听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。围观的人觉得没多大意思，便三 三两两地散开了。只有一位白胡子老人仍津津有味地欣赏着。 ⑤没过几天，凤凰雕成了，还涂上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。 ⑥只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜 艳美丽的翅膀跃跃欲飞。 ⑦木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑棱棱地拍打翅膀， 腾空而起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。 ⑧这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。 ⑨那位白胡子老人听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论的啊！” 一句话说得人们都羞愧地低下了头。 17．联系上下文，解释词语的意思。 七嘴八舌： 津津有味： 18．第③段中大家的表现和哪个成语的寓意相接近？（ ） A．画蛇添足 B．盲人摸象 C．叶公好龙 D．杯弓蛇影 6 / 7 19．看到凤凰头的人会有什么样的神情或动作呢？请将第③段横线处补充完整。 20．结合白胡子老头说的话，说说为什么“人们都羞愧地低下了头”？ 21．结合生活实际谈一谈，读了这个故事，你获得了什么启示？ 阅读文章，回答问题 ①有一块石头在深山里寂寞地躺了很久，它有一个梦想：有一天能够像鸟儿一样飞上天 空。当它把自己的理想告诉同伴时，立刻招来同伴们的嘲笑：“瞧瞧，什么叫心比天高，这就 是啊！”“真是异想天开！” ②这块石头不去理会同伴们的闲言碎语．．．．，依旧怀抱理想等待时机。 ③有一天，一个叫庄子的人路过这里，它知道这个人有非凡的智慧，就把自己的理想对 庄子讲了，庄子说：“我可以帮你实现理想，但你必须先长成一座大山，这可是要吃不少苦的。” 石头（ ）说：“我不怕吃苦。”于是石头拼命地吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之 惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。 ④于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊 天动地的巨响之后，山炸开了，无数石头飞向天空，在飞的一刹（chà）那，石头开心地笑了， 它终于体会到飞翔的快乐。但是，不一会儿它就从空中摔下来，仍变成当初的模样，仍落在原 来的地方。 ⑤庄子问它：“你后悔吗？”“不，我一点儿也不后悔，我长成过一座山，而且我飞翔过！” 石头（ ）说。 22．给短文加上一个恰当的题目。 23．联系上下文理解第二自然段中“怀抱”一词在文中的意思是（ ）。 A．抱在怀里 B．心里存着 C．婴儿时期 24．文中石头说过两句话，在括号里填上恰当的提示语表示它当时说话的语气或者动作、神态 7 / 7 等。 25．第②自然段中“闲言碎语”具体指什么？在第①自然段中找出相关句子用横线画出来。同 伴们可能还会说什么呢？发挥想象写一句： 。 26．最后一自然段中，石头为什么说自己一点儿也不后悔？ 27．小石头有自己的梦想，我也有我的梦想，我的梦想是 。 28．这个故事告诉我们的道理有（ ）。（多选） A．要有自己的远大理想。 B．要不怕困难，敢于挑战和超越自己。 C．不要相信别人，自己想怎么样就怎么样。 1 / 7 专项 10 记叙文阅读 阅读文章，回答问题 【答案】1．说实在的，田螺的样子很奇妙。 2．难过 后悔 喜爱 田螺能爬了 3． 缩 落 拉 盖 田螺 铁盖板 把身体收缩在 硬壳里 4．田螺有着奇妙的样子和奇妙的生活习性，十分可爱。 【解析】1．本题考查关键句。 通过读第②自然段可知，这一段通过描写田螺的“身子”“头部”来描写了田螺奇妙的样子。 故中心句是“说实在的，田螺的样子很奇妙”。 2．本题考查对短文内容的理解。 结合第③自然段中“田螺一直不动弹。望着它那沉寂、冷漠的样子，我难过地低下了头”可知， 当“我”看到田螺一直不动弹时的心情是：难过；结合第⑤自然段中“‘田螺能爬了，田螺能 爬了。’我高兴地念叨着。”可知，“我”高兴的是：田螺能爬了；结合第⑦自然段中“好容易 盼着田螺爬到缸顶，它却被我的大意吓得沉了底。我真后悔。”可知，当“我”看到田螺被吓 得落到缸底时的心情是：后悔。 从而突出了“我”对田螺的喜爱之情。 3．本题考查对句子的赏析。 （1）结合第⑥自然段画线句子“只见它触角一收，身子往回一缩，‘呼噜’，整个田螺又落到 缸底去了，那块角质硬片也早拉回来，重新把硬壳的洞口盖得严严实实”可知，句中抓住了“一 收”“一缩”“落”“拉”“盖”这些表示动作的词，从而具体地写出田螺落到缸底的情景。 （2）结合第⑥自然段画线句子“就像坦克手碰到了敌人，拉上了圆圆的铁盖板一样，吓得刚 来的小鱼、小虾慌忙地闪开了身子”可知，作者把“田螺”比作了“坦克手”，把“角质硬片” 比作了“铁盖板”。 （3）通过这两句话通过抓住田螺的动作描写和运用了比喻的修辞手法，从而突出了“田螺受 到干扰，把身体缩在硬壳里”的画面。 4．本题考查对短文内容的理解。 2 / 7 通过读短文可知，田螺给人留下的印象是它既有着独特而奇妙的外形，又展现了强大的生命力 和有趣的生物特性，同时也反映了人与自然生物之间微妙的关系。从而突出了田螺的可爱。 阅读文章，回答问题 【答案】5． 完整没有破损。 过了一天又一天，比喻日子久，时间长。 6． B A 7． 挑水工 有条裂缝 完好无损 有条裂缝 花儿 8．A 【解析】5．本题考查理解词语意思。 结合第①自然段“他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。”一句可知，两 只水罐一只有裂缝，另一只是没有裂缝的。故完好无损的意思是：一点儿破损的地方也没有。 结合第①自然段“这样日复一日，过去了两年”一句可知，这样的日子一天天地过去了两年时 间。故日复一日的意思是：过了一天又一天。形容时间长、日子久或时光流逝。 6．本题考查对事物特点的把握。 仔细读文，从第①自然段中“他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损”以及 第②自然段中“那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分 惭愧。”可知两只水罐特点。 （1）完好的水罐骄傲自大，故选 B。（2）破损的水罐惭愧自卑，故选 A。 7．本题考查提取关键信息。 从第①自然段“印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐 有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中，而那只破损的 水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。”和第③自然段“我在你这一边撒下了花种，于是， 每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。”可知，印度有个挑水工，他有两只水罐， 一只有条裂缝，另一只完好无损。他巧妙地利用有裂缝的水罐，浇灌路边的花儿，留下了一路 花香。 8．本题考查对文章主旨的把握。 这篇短文讲了一只破水罐为自己有裂缝，不能灌满水而惭愧，但挑水工却告诉它，要不是它， 主人每天欣赏不到美丽的花朵，告诉我们，世上每一件东西、每一个人都有自身的价值，我们 既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。 3 / 7 故选 A。 阅读文章，回答问题 【答案】9． 重视 显露 10． 端午节 春节 中秋节 农历五月 初五 屈原 吃粽子 插艾草 贴纸符 11．端午节是纪念屈原和端午习俗。 12． 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 【解析】9．本题考查的是反义词的辨析。 轻视：不重视；不认真对待。结合语段第①段中“受到人们的普遍重视”受到人们的普遍认为 重要而认真对待。 故“轻视”的反义词是“重视”。 隐藏：躲藏，隐蔽起来不被发现。结合语②段中“饮了丈夫许仙倒的一杯雄黄酒而显露原形的。” 饮了丈夫许仙倒的一杯雄黄酒而明显地现出原形的。 故“隐藏”的反义词是“显露”。 10．本题考查提取关键信息。 结合阅读短文第①段中“农历五月初五是端午节，它与春节、中秋节合称为中国三大传统节日， 受到人们的普遍重视。”可知我国三大传统节日是端午节、春节、中秋节；可知端午节是每年 的农历五月初五。 结合阅读短文第②段中“端午节起源于战国后期。当时，屈原是楚国著名的爱国诗人，……人 们想出了一个办法。他们把米饭用苇叶裹起来，外面缠上红丝线，投到水中，让蛟龙以为是菱 角而不去吃，人们把这种食物叫粽子。”可知端午节是为了纪念屈原。 结合阅读短文第③段中“五月初五，各家还在门上插艾草、贴纸符；小孩还穿绣有老虎的肚兜 和鞋，或佩戴艾草香囊，以期“驱鬼除邪”。吃午饭时，人们还要饮上几杯雄黄酒，据说蛇类 最怕雄黄，《白蛇传》中白娘子就是饮了丈夫许仙倒的一杯雄黄酒而显露原形的。”可知端午节 的习俗有：插艾草、贴纸符、佩戴香囊等。 11．本题考查的是文段的理解概括。 结合阅读短文第③段中“后人为了纪念他，在每年的这时都举行各种纪念仪式。”“家家户户都 包粽子煮食……五月初五，各家还在门上插艾草、贴纸符……人们还要饮上几杯雄黄酒，据说 4 / 7 蛇类最怕雄黄，”可知本段主要写了端午节是为了纪念屈原，以及端午节的习俗。 12．本题考查古诗词的识记。 本题是开放性试题，结合日常积累，书写合理即可。 例如：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。 阅读文章，回答问题 【答案】13．一碧如洗 小河 热闹非凡 14． 比喻 拟人 15．原野 热闹非凡 16．喜爱 【解析】13．本题考查提取信息的能力。 第一行第一个方格里的是天空，文中第②段“天空一碧如洗”，可知第二个方格里填写的是“一 碧如洗”。 第二行第二个方格里的“清澈见底”，文中第③段“小河清澈见底”，可知第一个方格里填写的 是“小河”。 第三行第一个方格里的是原野，文中第④段“原野热闹非凡”，可知第二个方格里填写的是“热 闹非凡”。 14．本题考查对修辞手法的判断能力。 （1）把“流云”比作“五彩斑斓的锦缎”，运用了比喻的修辞手法。 （2）大豆发出笑声，高粱扬起脸庞，把大豆、高粱都当作人来写，运用了拟人的修辞手法。 15．本题考查从文中寻找关键句的能力。 第④自然段一共有三句话，第一句话“原野热闹非凡”是一个总句，这句话概括了整个段落的 主题，即北大荒秋天的原野充满了生机和活力，各种农作物和植物展现出丰富多彩的景象，给 人们带来了喜悦和温暖的感觉。后面的两句话都是围绕着这句话来写的，主要描写了北大荒秋 天的美丽和丰收景象。并通过对豆荚、高粱、榛树叶子的描写来表现原野的热闹。 所以本题的答案是“原野热闹非凡”。 5 / 7 16．本题考查对文章思想感情的理解。 短文通过描绘天空、小河、原野等自然景观的美丽变化，以及农作物成熟带来的丰收喜悦，作 者传达了对北大荒秋天美景的热爱和欣赏。文章最后一句“啊，北大荒的秋天真美呀！”直接 抒发了作者对北大荒秋天的赞美之情，强调了这个季节的美丽和价值。 阅读文章，回答问题 【答案】17．形容人多嘴杂，议论纷纷。 形容有滋味，有趣味。指看得很有兴趣。 18．B 19．撇撇嘴 20．因为在木匠刚开始雕刻凤凰的时候，围观的人们对木匠的水平和他刚开始 雕刻的凤凰议论纷纷，给予全盘否定。 21．看问题要全面，要看到事物的本质，不要轻 易下结论。 【解析】17．本题考查词语的理解。 结合第②自然段中“当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌地议 论开了”可知，句中的“七嘴八舌”在文中形容围观的人们都在说。“七嘴八舌”的意思：形 容人多语杂。文中用来形容围观的人们在议论纷纷。 结合第④自然段中“只有一位白胡子老人仍津津有味地欣赏着。”可知，“津津有味”在文中形 容这个老人看得非常认真。津津：兴味浓厚。“津津有味”的意思：用来形容人们对某事物或 活动感到特别有趣或兴趣浓厚。在文中形容这个白胡子老人对这个凤凰特别有兴趣。 18．本题考查对成语的理解。 A．画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧成拙。 B．盲人摸象：传说几个瞎子摸一只大象，摸到腿的说大象像一根柱子，摸到身躯的说大象像 一堵墙，摸到尾巴的说大象像一条蛇，各执己见，争论不休。用来比喻对事物了解不全面，固 执一点，乱加揣测。 C．叶公好龙：比喻表面上爱好或拥护，实际上害怕或反对。 D．杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，恐惧惊慌，自己吓自己。 结合词义，可知，形容第③段中大家的表现的成语是：盲人摸象。 故选 B。 6 / 7 19．本题考查补充句子。 结合题干可知，是给句子补充人物的神情，动作等词语，只要合理即可。结合第③自然段中“‘那 是什么凤凰啊，简直像公鸡。”可知，大家对所画的凤凰头不赞同，持反对意见，可以填写： 撇撇嘴、摇摇头等。 20．本题考查内容理解。 结合第③自然段中“‘那是什么凤凰啊，简直像公鸡。’看见凤凰身子的人斜着眼睛说：‘雕得 一点儿也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。’其余人也指指点点附和着说：‘还是有名的木匠 呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凰呢！’”可知，在木匠刚开始雕刻凤凰的时候，围 观的人们对木匠的水平和他刚开始雕刻的凤凰议论纷纷，认为很丑，同时质疑木匠的技艺。 21．本题考查文章中心理解。 通过读短文可知，这个故事写了一个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听闻纷纷去观 看，在凤凰还没有雕成时，大家认为这只凤凰雕得一点也不好，同时质疑木匠的技艺。当凤凰 雕成，木匠给凤凰点睛后，凤凰立刻扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天 三夜没有降落。人们此时齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。这个故事告诉 我们，看待问题要全面，不能急于下结论。 阅读文章，回答问题 【答案】22．飞翔的石头 23．B 24．坚定地 自豪地 25．“瞧瞧，什么叫心比天高， 这就是啊！”“真是异想天开！” 你怎么白日做梦啊，石头怎么可能飞上天空呢 26．因为它虽然最终没能永久地飞翔，但它 曾经实现了自己的梦想，体验了飞翔的快乐，成长为了一座大山，这都是它宝贵的人生经历。 27．我的梦想是成为一名优秀的医生，为人们解决病痛，为社会做出贡献。 28．AB 【解析】22．本题考查拟写标题。 短文的中心内容是关于一块石头渴望飞翔并最终实现梦想的故事，我们可以将题目定为《飞翔 的石头》。这个题目直接点明了文章的主题，即石头追求飞翔的经历。 23．本题考查对文章内容的理解。 对于“怀抱”一词在文中的意思，结合上下文，我们可以理解为“心里存着”。这里“怀抱” 7 / 7 用来描述石头心中怀揣着飞上天空的梦想，而不是字面上的抱着或抱孩子。 故选 B。 24．本题考查对文章的整体感知。 根据语境和石头的性格特点，我们可以合理推测并填写。 第一处，石头明知要吃很多苦才能实现理想，却说“我不怕吃苦”，这体现了它追求梦想的决 心和勇气，此处可以填“坚定”。 在第二句中，石头说“不，我一点儿也不后悔，我长成过一座山，而且我飞翔过！”，这显示了 它对自己曾经的努力和成就的自豪，即使最终没能永久飞翔，此处可以填“自豪”。 25．本题考查对文章内容的理解与想象。 短文中“瞧瞧，什么叫心比天高，这就是啊！”是同伴们对石头梦想的嘲笑和讽刺。 这些话语表明了同伴们对石头梦想的质疑和不理解。关于同伴们可能还会说什么，我们可以发 挥想象力，言之有理即可。 示例：他们可能会说：“你真是疯了，石头怎么可能飞上天呢？” 26．本题考查对文章内容的理解。 石头说自己一点儿也不后悔，这是因为它虽然最终没能永久飞翔，但它曾经体验过飞翔的快乐， 也曾经为了实现梦想而努力奋斗，成长为了一座大山。这些经历都是宝贵的，让石头感到自豪 和满足。因此，即使最终没能达成永久飞翔的目标，石头也不后悔自己的选择和努力。 27．本题考查开放性问答。我们都有自己的梦想，本题可以根据个人的想法和感受来回答，言 之有理即可。示例：我的梦想是成为一名老师，教书育人，传递知识。 28．本题考查对文章主旨的概括。这个故事告诉我们，要有自己的远大理想，并要勇于面对困 难，敢于挑战和超越自己。选项 A和 B都是这个故事所要传达的道理。而选项 C“不要相信别 人，自己想怎么样就怎么样”并不符合这个故事的主旨，因为石头正是在庄子的帮助下才实现 了自己的梦想，说明在追求梦想的过程中，有时候需要他人的帮助和支持。 故选 AB。