第9课 辽、西夏与北宋并立-【历史优课PPT】2024-2025学年新教材七年级下册历史同步PPT课件（统编版2024）

辽、西夏与北宋的并立 第9课 七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 单元导言 北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取崇文抑武方针，维护政权的稳固和社会安定。周边各族先后建立的辽、西夏等政权，与北宋并立。北宋灭亡后，宋室南渡，在江南建立南宋，与北方的金形成南北对峙局面，经济重心南移完成。 2 核心素养 时空观念 通过观察《辽、北宋、西夏形势图(1111年)》,了解辽、西夏的建立,掌握其与宋政权的并立局面,初步养成历史时序意识和历史空间感。 唯物史观 通过识读契丹、西夏的文字与货币等图片,了解民族间的交流、交往与影响,认识各族人民的相互交往与依存,共同推动了国家的发展和社会进步。 历史解释 通过了解宋辽、宋夏和战的影响,探讨北宋时期民族关系的特征,初步形成自己的历史认知。 新课导入 当时有汉族建立的北宋、契丹建立的辽、党项建立的西夏，民族关系错综复杂，构成了一个民族政权并立的特殊历史时期。 你能猜到他们是哪个民族的人吗？ 契丹人 党项人 大理人 白族 宋朝人 4 一、辽与西夏的建立 二、辽与北宋的和战 三、西夏与北宋的关系 目 录 一、辽与西夏的建立 任务1： 请同学们完成辽和西夏的政权档案。 国号 辽（契丹） 西夏（党项） 建立时间 皇帝 都城 生产生活 916年 1038年 耶律阿保机 李元昊 上京 兴庆府 耶律阿保机 李元昊 游牧骑兵+汉式农耕 农牧经济 1.辽的治国措施 以国制治契丹，以汉制待汉人。 ——《辽史·百官志》 藩汉分治 契丹货币 契丹文字 契丹鸡冠壶 契丹播种图 发展生产，创制文字，国力不断强盛。 2.西夏的治国措施 材料： 其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台，曰开封府，曰翊卫司，曰官计司，曰受纳司，曰农田司，曰群牧司，曰飞龙院，曰磨勘司，曰文思院，曰蕃学，曰汉学。 ——《宋史》 西夏文字 西夏符牌 西夏货币 政治上： 经济上： 文化上： 仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律； 鼓励垦荒，发展农牧经济； 创制西夏文字。 合作探究1：辽和西夏在哪些方面深受中原文化的影响？ (1)经济：学会农耕和中原先进的生产技术。 (2)政治：学习中原的政治制度。 (3)文化：仿照汉字，创制本民族文字。 (4)社会生活：学习中原的生活习俗。 二、辽与北宋的和战 任务2：请观察地图，找出北宋与辽“地缘屏障”。 辽太宗时，契丹得到燕云十六州，实力大增。从此，辽与中原王朝的冲突加剧。 北宋的战略困境：失去燕云地区后，北宋只能依靠河北平原的河流（如黄河、白沟河）和人工防线（如“水长城”）弥补地理劣势，防御成本极高。 1.辽与北宋和战的表现 （有战有和，和是主流） 宋太祖晚期，北宋辽保持友好关系，双方互通使节。 澶渊之盟 和 ①宋太宗向辽发动战争遭到失败，只好采取防御政策。 ②宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城（澶州之战） 战 2.澶州之战 时间：1004年 交战双方：辽和北宋 过程：1004年，辽军大举攻宋，一直打到澶州城下，威胁都城东京，宰相寇准力劝宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军。 结果： 宋军打退辽军，北宋与辽议和，签订“澶渊之盟” By Yushen 合作探究2：请同学们结合视频和澶渊之盟的内容分析澶渊之盟的签订带来了哪些影响？ ①宋辽为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄。 ②宋辽以白沟河为界，双方撤兵；凡有越界盗贼逃犯，彼此不得停匿。 ③边境设置榷场，开展互市贸易。 ④宋每年向辽提供岁币，银十万两，绢二十万匹，至雄州交割。 合作探究2：请同学们结合视频和澶渊之盟的内容分析澶渊之盟的签订带来了哪些影响？ ①北宋避免了长期战争带来的巨大消耗，将更多的资源投入到国内发展中，社会经济得到了进一步的繁荣。 ②盟约结束了宋辽之间长达二十五年的战争，为双方带来了百余年的和平局面。 ③澶渊之盟后，宋辽边境的榷场贸易蓬勃发展，促进了双方经济的互补与交流。 积极 合作探究2：请同学们结合视频和澶渊之盟的内容分析澶渊之盟的签订带来了哪些影响？ ①加重了人民的负担 ②导致军事防御能力下降 消极 三、西夏与北宋的关系 1.西夏与北宋关系的表现 宋夏和议 元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，军事上屡屡获胜，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。 战 1044年，北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约。 元昊向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐” 和 任务3： 同学们，今天我们将化身历史调查员，完成一项特殊任务： 公元1111年，中原大地上同时存在三个强大政权——辽、西夏、北宋。它们既打仗又通商，既对立又依存。 为何没有一方能完全消灭对方，主要原因是( )？ A. 地理屏障阻隔 B. 经济互补需求 C. 军事力量均衡 D. 文化和亲政策 C 任务4：想一想，北宋与辽、西夏订立合约，反映了北宋怎样的政策？ 北宋与辽、西夏订立合约，主要反映了北宋的“守内虚外”和“妥协求和”的民族政策。即对内加强中央集权，崇文抑武，把巩固政权当做头等大事，对周边民族采取了妥协求和的政策，通过支付岁币的方式，与辽、西夏达成和平协议，以避免大规模的冲突和战争。这种做法一方面减轻了百姓的负担，另一方面也确保了北宋内部的稳定和经济发展。同时，通过这些合约，北宋与辽、西夏之间展开了频繁的经济文化交流，促进了边境地区的生产和发展，有助于多民族国家的发展和统一。 知识拓展 当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所，称为“權场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。權场的贸易量很大，如宋辽之间，北宋每年从场购买数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石①粟。边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。 宋与辽、西夏的互市 北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。 相关史事 关键点拔 辽、西夏、北宋之间的战争是中华民族内部的民族之争,而不是侵略和反侵略的战争。但民族内部战争也存在正义性和非正义性之分,以掠夺为目的的战争是非正义的。 961年，于阗遣使到中原，向宋太祖表示祝贺和归属之意，进贡玉器等。 962年，西州回派遣使者到宋朝，“以方物来贡”，后又派僧人献佛牙、琉璃器等。 1009年，回使者到宋朝进贡，称“臣万里来朝，获见天日，愿圣人万岁，与远人作主”。 1063年，喀喇汗遣使献方物，宋朝对喀喇汗国王进行册封。 辽宋夏金时期，西域主要存在着西州回、于和喀喇汗三个地方政权。它们接受宋朝的册封，与宋朝形成朝贡关系。 随堂练习 1．“西夏人与宋重开互市的愿望日益强烈。……入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣。”材料反映出宋代（ ） A．经济重心南移 B．都市生活丰富 C．民族交融加深 D．科技文化灿烂 C 随堂练习 2．历史上很多少数民族首领都对民族交融作出了重要的贡献。“夫西夏声明文物，诚不能与宋相匹，然观其制国书、厘官制、定新律、兴汉学、立养贤务……彬彬乎质有其文，固未尝不可与辽金比烈！”材料所述的民族是（ ） A．契丹族 B．党项族 C．女真族 D．蒙古族 B 随堂练习 3．北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设贸易场所，称为（ ）。 A．瓦子 B．榷场 C．草市 D．市舶司 B 随堂练习 4．澶渊之盟是北宋和辽于1005年缔结的盟约。该盟约（ ） A．使辽国面临严重的财政危机 B．完全消除了宋辽之间的民族隔阂 C．使宋辽出现了和平交往的局面 D．促进了汉族与党项的友好往来 C $$