内容正文:
第3课时 用除法知识解 决问题
人教版
二年级数学下册
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学习目标
重点难点
新知探究
课堂练习
拓展延伸
课堂小结
2
1
学习目标
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3
学习目标
1.根据除法的意义,初步理解单价、数量、总价之间的关系,会用除法解决此类问题。
2.经历解决问题的全过程,会筛选有效信息,用画图的策略分析数量关系。
3.通过解决实际问题,积累解决问题的方法和经验,提高解决问题的能力。
01
02
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2
重点与难点
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2.难点
理解数量关系并理解用除法解决的道理。
1. 重点
正确解决含有单价、数量、总价数量关系的问题。
3
新课导入
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7
新课导入
1. 口算大比拼。
32÷8= 63÷7= 18÷3= 81÷9=
56÷8= 28÷4= 40÷5= 45÷9=
49÷7= 32÷8= 54÷6= 21÷3=
8
6
7
4
7
9
5
9
7
9
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7
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2. 工程技术的基础
数学是工程技术的基础。在建筑、机械、电子等工程领域,数学的应用更是不可或缺。从桥梁的力学分析到精密仪器的设计制造,都离不开数学的支持
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新课导入
2.分一分,算一算。
(1)把 8 根小棒平均分成2份,数一数,每份有多少根呢?
8÷2=4(根)
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2. 工程技术的基础
数学是工程技术的基础。在建筑、机械、电子等工程领域,数学的应用更是不可或缺。从桥梁的力学分析到精密仪器的设计制造,都离不开数学的支持
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新课导入
(2)10根小棒,每5根一份,能分成几份呢?
10÷5=2(份)
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2. 工程技术的基础
数学是工程技术的基础。在建筑、机械、电子等工程领域,数学的应用更是不可或缺。从桥梁的力学分析到精密仪器的设计制造,都离不开数学的支持
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新知探索
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56元可以买几个计数器?
知道了什么?
知道了一些商品的价钱和要解决的问题。
6元
8元
7元
?元
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1. 培养兴趣与好奇心
学习数学首先要培养对数学的兴趣与好奇心。只有对数学产生了浓厚的兴趣,才能在学习过程中保持持久的动力
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知道了什么?
解决这个问题,需要哪些信息?
56元可以买几个计数器?
6元
8元
7元
?元
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1. 培养兴趣与好奇心
学习数学首先要培养对数学的兴趣与好奇心。只有对数学产生了浓厚的兴趣,才能在学习过程中保持持久的动力
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怎样解答?
一个计数器8元,求能买几个,就是求56元里有几个8元。
用除法计算。
56元可以买几个计数器?
6元
8元
7元
?元
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2. 掌握基础知识
学习数学需要掌握扎实的基础知识。从基本的算术运算到代数、几何等知识,都需要我们逐步学习和掌握
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怎样解答?
56÷8=
7(个)
56元可以买几个计数器?
6元
8元
7元
?元
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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解答正确吗?
把结果看作已知信息,看是否与其他信息吻合。
56元可以买几个计数器?
6元
8元
7元
?元
56÷8=
7(个)
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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解答正确吗?
7个一共是:8×7=56(元)。
一个计数器 8元。
56元可以买几个计数器?
6元
8元
7元
?元
算对了!
56÷8=
7(个)
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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解答正确吗?
口答:56元可以买7个计数器。
56元可以买几个计数器?
6元
8元
7元
?元
56÷8=
7(个)
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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想一想:如果45元买了5辆玩具小汽车,一辆玩具小汽车多少钱?
求一辆玩具小汽车多少钱,就是求45里面有几个5,用除法计算。
6元
8元
7元
?元
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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45÷5=
9(元)
解答正确吗?
想一想:如果45元买了5辆玩具小汽车,一辆玩具小汽车多少钱?
6元
8元
7元
?元
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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想一想:如果45元买了5辆玩具小汽车,一辆玩具小汽车多少钱?
6元
8元
7元
?元
45÷5=
9(元)
5辆一共是:5×9=45(元)。
一辆玩具小汽车9元。
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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想一想:如果45元买了5辆玩具小汽车,一辆玩具小汽车多少钱?
6元
8元
7元
?元
45÷5=
9(元)
算对了!
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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口答:一辆玩具小汽车9元。
想一想:如果45元买了5辆玩具小汽车,一辆玩具小汽车多少钱?
6元
8元
7元
?元
45÷5=
9(元)
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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你还能提出其他数学问题并解答吗?
6元
8元
7元
?元
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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例:42元能买几个皮球?
42÷7=
6(个)
口答:42元能买7个皮球。
6元
8元
7元
?元
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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已知总钱数和一个物品的价钱,求数量。
用除法计算。
已知总钱数和数量,求一个物品的价钱。
解决一个和物品的价钱、数量、总钱数有关的问题时,你有什么经验可以分享?
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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课堂练习
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(1)买6块毛巾,一共需要多少钱?
(2)用36元可以买几个茶杯?
(3)你还能提出其他用除法解决的问题并解
答吗?
1.
【选自教材P42 练习九 第4题】
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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求6个5元是多少,用乘法计算。
5×6=30(元)
答:一共需要30元。
(1)买6块毛巾,一共需要多少钱?
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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求36元里面有几个9元,用除法计算。
36÷9=4(个)
答:用36元可以买4个茶杯。
(2)用36元可以买几个茶杯?
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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例:用18元可以买几顶帽子?
18÷6=3(顶)
答:用18元可以买3顶帽子。
(3)你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗?
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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18÷3=6(辆)
答:要坐6辆碰碰车。
2.
(1)18人要坐几辆碰碰车?
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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(2)你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗?
2.
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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拓展延伸
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买这些棒棒糖花了24元,原来每支棒棒糖多少钱?
买一送一是什么意思?
买一送一
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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买这些棒棒糖花了24元,原来每支棒棒糖多少钱?
买一送一
买一送一就是买几支送几支,也就是原来买1支的价钱现在能买2支。
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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买这些棒棒糖花了24元,原来每支棒棒糖多少钱?
买一送一
6÷2
=3(支)
24÷3
=8(元)
答:原来每支棒棒糖8元。
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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课堂总结
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1.通过这节课的学习,你学会了什么?
已知总钱数和一个物品的价钱,求数量。
已知总钱数和数量,求一个物品的价钱。
用除法计算。
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2. 数学教育面临的挑战
尽管数学教育取得了显著的成就,但也面临着一些挑战。首先,如何让学生对数学产生兴趣,保持学习的动力是一个重要的问题。其次,如何将数学知识与实际生活相联系,提高学生的应用能力也是一个重要的任务。此外,如何适应科技的发展和社会的变化,不断更新数学教学的内容和方法也是一个重要的挑战
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同学们,今天的数学课你们有哪些收获呢?
课堂小结
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2. 数学教育面临的挑战
尽管数学教育取得了显著的成就,但也面临着一些挑战。首先,如何让学生对数学产生兴趣,保持学习的动力是一个重要的问题。其次,如何将数学知识与实际生活相联系,提高学生的应用能力也是一个重要的任务。此外,如何适应科技的发展和社会的变化,不断更新数学教学的内容和方法也是一个重要的挑战
40
下
节
课
见
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