第五单元 化学反应的定量关系-【加速度中考】2025年青海中考化学课堂精练本

第五单元 化学反应的定量关系12~21分) 一题精练 实验 实验探究化学反应前后物质的质量关系 实验装置 实验要点 1.实验1中气球的作用是形成密闭环境、调节装置内的气压。 硫酸钢 溶液 2.实验2使硫酸铜溶液流人锥形瓶，观察到铁丝表面有红色固体 铁 析出，溶液由蓝色变为浅绿色，天平示数不变。 3.实验3中反应前后天平示数不同的原因是碳酸钙与稀盐酸反 实验1 实验2 应生成的二氧化碳气体逸散到空气中，反应后质量减小。 稀盐酸冂 4实验结论：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生 碳 成的各物质的质量总和。 5判断实验能否用于验证质量守恒定律必须满足两点： 实验3 (1)必须发生化学变化。 (2)有气体参加或生成的反应必须在密闭环境下进行。 例 化学兴趣小组同学设计如图实验探究质量守 数不同的原因是 恒定律，请根据图示回答问题： 若要得到正确结论，该实验应该在 硫酸钢 装置中进行。 溶液 稀盐酸「 碳 酸 (4)从微观角度分析，在化学反应前后一定不变 的是 (填序号)。 ①原子种类②分子种类 ③原子数目 实验1 实验2 实验3 例题图1 ④分子质量⑤分子数目⑥原子质量 (1)实验1：将装置置于电子天平上称量，再将 (5)根据上述实验，同学们得到实验结论： 锥形瓶置于陶土网上，用酒精灯加热，观察到的 现象是 ,一段时间后， 停止加热，待装置冷却至室温后再次称量，可观 (6)【创新装置】小组同学进行了如图2所示的 察到天平示数 (填“变大”“变小”或“不 实验，用细铜丝吊着一根长玻璃棒，在其两端分 变”)。实验结束后，锥形瓶底部有铜粉剩余，对 别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒 实验结果 (填“有”或“没有”)影响。 精灯给a端粗铜丝加热数分钟，停止加热后冷 (2)实验2：锥形瓶中反应的化学方程式为 却，观察到a端的粗铜丝变黑，a端下降，b端上 ,反应前的总质量（填 升。用化学方程式解释其原因： “>“<”或“=”)反应后的总质量。 (3)实验3：待稀盐酸与碳酸钙粉末充分反应 粗丝 后，再称量，观察到反应前后天平示数 (填“增大”“减小”或“不变”)。同学们得到的结 论是“质量不守恒”。你认为实验3反应前后示 例题图2 20 子中考真题明考向 命题点刀质量守恒定律的理解与验证 3.[2023青海，9]神舟十六号载人飞船使用的火箭 1.[2021青海，21]根据以下实验方案，“探究参加化 推进剂N2H(肼)和H2O2反应的化学方程式为 学反应前后各物质的质量总和是否相等”，请将 N2 H+2H2O2= 一定条件 4H2O十X,则X的化 你的思考及实验结果写在短线处 学式是 () 【猜想假设】猜想1：相等；猜想2： A.NO B.NOz C.N2 D.HNO 【实验探究】 4.[拓展训练]为及时发现燃气泄漏，常在燃气中加 实验 入少量有特殊气味的乙硫醇(C2HSH),乙硫醇 方案一 方案二 方案 稀盐酸 燃烧的化学方程式为2C,H,SH十90，点燃 实验 硫酸铜 钉 碳酸钠 溶液 4CO2十2X+6H2O,下列关于X的说法正确的是 溶液 装置 分别将反应物及反应容器放在托盘天平上 AX属于有机化合物 用砝码平衡 B.X中氧元素的质量分数为50% 取下烧杯并将其倾 CX由碳、硫、氧三种元素组成 取下烧杯并将其倾 斜，使小试管中的稀 D.X中硫元素与氧元素的质量比为1：2 斜，将铁钉浸到硫酸 盐酸进人烧杯中，充 5.[2022青海，18(2)第二、三空]2021年10月16日， 铜溶液中，观察到的 分反应后再放回托 实验 现象是 神舟十三号载人飞船成功发射。我国3名航天 盘天平，天平的指针 员入住“天宫”，并为广大青少年带来精彩的太空 过程 ,溶 (填“向左”“向 液由蓝色逐渐变为 科普盛宴。请你运用所学知识，完成下列问题： 右”或“不”)偏转。写 浅绿色：再将其放回 (2)有同学在“天宫课堂”中提问到“航天员呼出 出该反应的化学方程 托盘天平，天平的指 的二氧化碳在空间站中如何处理”。为了解决空 式 针 (填“向左” 间站中二氧化碳堆积问题，科学家常采用过氧化 “向右”或“不”)偏转 钠(Na2O2)吸收，其化学方程式为2Na2O2+2CO2 2NaCO十X,其中X的化学式为 ,判断 【反思评价】你认为猜想 是错误的，其原 的依据是 因是 考向2密闭容器中的数据分析 6.[拓展训练]在一定条件下，一密闭容器内发生某 命题点2质量守恒定律的应用 反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。 考向1推断化学方程式中的未知化学式 下列说法中不正确的是 ( 2.[2024青海，12]《天工开物》中有我国古代炼铁的 物质 甲 乙 丙 记载，炼铁的主要原理是Fe,0,十3C0高湿 反应前的质量/g 50 0.5 0 0 2Fe+3X,X的化学式为 ( 反应后的质量/g 23 0.5 A.H2O B.CO C.FesO D.CO2 A.乙可能是该反应的催化剂 21 B.X的值为24 A.X的值为18 C.反应中丙和丁变化的质量比为8：1 B.反应过程中共涉及三种氧化物 D.该反应是化合反应 C.反应前后原子的种类、数目均不变 考向3微观反应示意图 D.反应中甲和乙变化的质量比为1：4 7.[2024青海，6]某化学反应的微观示意图如下（反 10.[2023西宁，10]据报道，科学家已通过人工光合 应条件已省略)，根据图示，下列选项正确的是 固碳装置在一定条件下将二氧化碳转化为甲酸 ( (HCOOH)。如图是该反应的微观示意图，下 列说法正确的是 () -88+8 ○表示氧原子 O表示复原子 定条件 0直原子 。氧原子 第7题图 反应前 反应后 ●碳原子 A.反应前后分子总数不变 第10题图 B.生成物中共有3种单质 A.该反应前后分子和原子的种类都不变 C.该反应的反应物是H2O2 B.该反应前后共涉及三种氧化物 D.反应前后原子种类不变 C.该反应为缓解温室效应提供了新途径 8.[2020青海，10]在一定条件下，某反应的微观示 D.该反应的化学方程式为C0,+H0一定条件 意图如图，下列说法正确的是 () HCOOH+O2 定条件 ●表示氮原子 11.[2022西宁，10]神舟十三号载人飞船成功发射 0表示直原子 反应前 反应后 升空，与空间站组合完成自主快速交会对接。 第8题图 其中一种火箭推进剂在火箭发射过程中的反应 A.该反应属于分解反应 微观示意图如下，下列说法错误的是 () B.反应前后各元素的化合价都未发生改变 。或原子 点燃 ●氧原子 C.反应前后分子的种类和个数均不变 丙 丁 ●氣原子 D.该反应的化学方程式为N2+3H 定条件 第11题图 2NH, A.甲和丁都是氧化物 9.[2021西宁，10]某化学反应的反应物和生成物的 B.参加反应的甲和乙的质量比为23：16 C.反应前后分子、原子种类都不发生改变 微观示意图及反应前后的质量如表所示。下列 D.该反应不属于置换反应 有关该反应的说法不正确的是 12.[2023青海，18]如图为某化学反应的微观示 物质 甲 丙 意图。 微观示 000 U 。氢原子 意图 ●氧原子 ○碳原子 反应前 ○氧原子 16 32 0 0 ·氢原子 第12题图 质量/g 根据图示写出反应的化学方程式： 反应后 22 ,属于 反应， 质量/g MnO2在该反应中起 作用。 22 命题点3基本反应类型的判断 命题点5有关化学方程式的计算 13.[2022青海，12]下列反应的化学方程式属于分 15.[2023青海，22]实验室用100g某盐酸与足量的 解反应的是 大理石充分反应，得到8.8g二氧化碳，计算该 A.3Fe十20，点燃Fe,0. 盐酸中溶质的质量分数。 B.NaCl+AgNO,一AgCl↓+NaNO MnO, C.2KCIO △ 2KC1+3O2↑ D.C+2Cu0商温2Cu+C0. 命题点4化学方程式的书写及意义 14.[2022青海，18(2)第一空]2021年10月16日，神 舟十三号载人飞船成功发射。我国3名航天员 入住“天宫”，并为广大青少年带来精彩的太空 科普盛宴。请你运用所学知识，完成下列问题： (2)人体呼出气体中含有一定量的二氧化碳气体， 能使澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式： 情境试题分层练 子情境夯基础 打牢根基掌握核地和识 推测X是 A.NH 1.[2024广西]中国人民革命军事博物馆中珍藏着 B.(NH)2S C.NH CI D.(NH,)2SO 枚长满红锈的鱼钩，它承载了红军长征路上的艰辛 和战友情。鱼钩生锈涉及反应4Fe(OH)2十O2十 【方法指导】依据：化学反应前后原子的种类和 2HO一4Fe(OHD1,该反应属于 数目不变。 A.分解反应 B.化合反应 方法：(1)确定反应中涉及的元素：Cu、Fe、S、 C.置换反应 D.复分解反应 N、H、Cl. 2.[2024威海]下列说法不正确的是 (2)计算生成物中各原子数目：Cu一1、Fe一1、 A.化学变化可以创造出新元素 S-2、N-4、H-16、C1-4。 B.任何化学变化都遵循质量守恒定律 (3)计算已知反应物中各原子数目：Cu一1、 C.可以通过化学变化探究物质的组成 Fe-1、C1-4。 D.化学方程式可以定量表示化学变化中物质转 (4)求出差值：Cu一0、Fe0、S-2、N-4、 化的质量关系和比例关系 H-16、C1-0。 3.[2024常州]在电化学储能领域拥有巨大潜力的 (5)得出一个X微粒中原子数目：S一1、N一2、 CuFeS2可由以下化学反应制得：CuCI+ H-8。 FeCl,+2X无水乙二 -CuFeS,+4NH,Cl,则可 (6)写出X的化学式：(NH)2S。 △ 23 4.[2024山西]在一次实验课上，同学们通过小组合 D.氢氧化铝治疗胃酸过多：A1(OH)3十 作，完成了对密闭容器中少量小苏打与少量白醋 3HCI—A1C13+3H2O 反应的质量测定。以下分析正确的是( 8.[2024镇江]如图表示甲转化为丙的微观过程。 白 下列说法不正确的是 () H, 。氢原子 转化 ○氧原子 ① ●碳原子 甲 分 第4题图 第8题图 A.反应后小苏打的质量增加 A.转化①是化合反应 B.反应过程中各物质的质量都不变 C.反应前后各物质的质量总和相等 B.转化②中乙与H2的分子个数比为1：3 D.反应前称量的是小苏打和白醋的总质量 C.整个转化过程中共有3种氧化物 5.[2024北京]甲烷水蒸气重整制氢的反应为CH,+ D.甲、乙、丙中碳元素的质量分数依次减小 H2O= 催化剂C0十3H,下列说法不正确的是 9.[2024江西]我国科研人员实现了用高效催化剂 高温 将甲烷与氧气在常温下制甲酸。该反应的微观 示意图如图，有关说法正确的是 ( A.反应涉及两种氧化物 B.反应前后氢原子个数不变 催化剂 ●碳原子 ●直原子 C.生成的CO、H2的分子个数比为1：1 O氧原子 D,参加反应的CH4、H2O的质量比为8：9 第9题图 6.[2024北京]CH,与CO2在一定条件下反应生成 A.反应过程中共有两种氧化物 H2和CO,该制氢反应的微观示意图如图所示。 B.高效催化剂的作用是增加生成物质量 图中丁的微观图示为 ( C,物质丙中氢元素的质量分数最小 一定条件0 0一氧原子 一原子 D.参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1 丙 一碳原子 第6题图 10.[2024云南]密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物 质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物 A.●O B.●O C 8 质的质量如表所示。下列说法错误的是( 7.[2024自贡]化学方程式的书写必须遵循客观事 实和质量守恒定律。下列化学方程式符合题意 物质 甲 乙 丙 且书写正确的是 ( 反应前的质量/g 2.8 1 16 10 A.铝在空气中与氧气反应：A1十O2一A1O2 反应后的质量/g 0 9.8 6.4 a B.铁与盐酸反应：2Fe+6HCl一2FeCl+ A.a=13.6 3H2↑ B.甲和丙为反应物 C.乙醇在空气中燃烧：C2HOH十O2 点燃 C.该反应是化合反应 CO2+H2O D.甲、乙发生改变的质量比为7：22 24 A.反应后催化剂的质量为8g 【方法指导】解答密闭容器中化学反应的有关 B.参加反应的氢气质量为6g 数据分析的方法： ⑨ (1)计算未知量。根据反应前后物质的质量总 C氨气分子的微观示意图为“。 和不变列出等式，求出未知物的质量。如：4 2.8+1+16+10-9.8-6.4=13.6。 D.参加反应的氮气和生成的氨气分子个数比为 (2)判断反应物、生成物、催化剂或杂质。①反 4:1 应后质量增加·生成物：②反应后质量减少 12.[2024湖北]在探究甲烷的元素组成时，做了如 反应物；③反应后质量不变→可能是催化剂， 图的两个实验。下列说法错误的是 也可能是未参与反应的杂质。如甲质量减少， 内壁涂有 为反应物；乙质量增加，为生成物；丙质量减 的烧杯 澄清石灰水 少，为反应物；丁质量增加，为生成物。 (3)判断基本反应类型。根据(2)的判断写出 甲烷 甲烷 反应的表达式，结合基本反应类型的特征确定 第12题图 反应类型。如反应的表达式为甲十丙→乙十 A.燃烧时火焰呈（淡）蓝色 丁，不能确定基本反应类型。 B.左侧烧杯内壁有小液滴产生 (4)确定物质类别。①化合反应的生成物一定 C,右侧烧杯内壁石灰水变浑浊 是化合物：②分解反应的反应物一定是化 D.可得出甲烷含有氧元素 合物。 13.[2024牡丹江]“宏观一微观一符号”三重表征是 (5)确定质量比、化学计量数之比。①反应物 化学特有的表示物质及其变化的方法。请结合 减少的质量比=反应物的质量比：②生成物增 资料卡片中涉及到反应的微观示意图回答下列 加的质量比=生成物的质量比。 问题。 【注意】柱状图、饼状图等的解题思路相同。 资林卡片 丹砂HgS烧之成水银， 11.[2024河北]当前，氨气(NH3)的能源化应用逐 积变又还成丹砂 葛洪《抱朴子》 渐成为研究热点。工业上常用氮气和氢气合成 图1 氨气，一定条件下，在密闭容器中加入反应物和 Q氧原子 催化剂进行该反应，反应前后各物质的质量如 0+00△●+0风6 ●汞原子 知 丙 丁 ○硫原子 图所示，图中有两处被墨迹遮盖。下列说法正 图2 确的是 ( 第13题图 质量倡 (1)丙物质的名称为 80 反应前 回反应启 (2)“00”表示的微观意义是 52 (3)请标出丁中硫元素的化合价： (4)参加反应甲、乙两种物质的粒子个数比为 0氮气 气 气 催化剂 物质 14.[2024天津改编]写出下列反应的化学方程式。 第11题图 (1)铁丝在氧气中燃烧： 25 (2)高锰酸钾在加热条件下分解： 锥形瓶内氧气完全反应，实验应采取的措施是 (任答1点)：实验中需 (3)硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应： 要测定的数据是锥形瓶（含导管）的容积、 15.[2023仙桃]现有O2、Fe、CO、稀硫酸、KOH溶 孕情境提思维 综合提升灵活运用知识 液、CaCO3、MgCl2溶液七种物质，请选择适当 17.特色素材·传统文化[2024河南]《周礼·考工记》中 的物质按照要求书写化学方程式（每种物质只 记载，古人将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳，在草 能选用一次)： 木灰（含KCO,)的水溶液中加石灰乳，生成物 (1)化合反应： 能除去丝帛污渍。以上反应中不涉及的基本反 (2)分解反应： 应类型是 () (3)置换反应： A.化合反应 B.分解反应 (4)复分解反应： C,置换反应 D.复分解反应 18.[2024安徽]某实验小组按图a装置验证质量守 恒定律，一段时间后，发现锥形瓶内部分固体变 16.[2023泸州]老师组织同学们对质量守恒定律进 为红棕色。实验过程中瓶内物质或元素质量变 行了实验探究。回答相关问题： 化与图b相符的是 一盐酸 一盐酸 弹簧夷 滴有食盐水的铁粉 质量/g 时间/s 甲图 乙图 丙图 图a 图b 第16题图 第18题图 (1)第1小组设计甲图的实验方案，用电子秤称量， A.铁粉的质量 B氮气的质量 读取加入盐酸前后的质量。反应的化学方程式为 C.氧元素的质量 D.固态物质的质量 ,比较 19.[2024呼和浩特]利用CH,和CO2在催化剂的 读数发现反应前后的质量并不相等，其原因是 作用下反应可得到合成气(CO和H2),是实现 “双碳”经济的有效途径之一。催化剂表面同时 (2)第2小组设计了乙图方案，以解决第1小组遇 发生积碳反应和消碳反应，原理如图1。当催 到的问题。但有同学认为会产生误差，他的理由 化剂表面的积碳量变大，会影响催化剂与反应 是气球膨胀后不可忽略 的影响。老师肯定 物接触而使反应减慢。其他条件相同时，积碳 了该同学勇于质疑、精益求精的科学精神。 量与温度的关系如图2。下列说法错误的是 (3)第3小组善于创新，设计了丙图方案，既达成 本实验目的，还可以测定空气中氧气的含量。 CH CO 积碳 消碳 ①连接好装置后，打开弹簧夹，推或拉注射器活 反应C 反应 H00 塞，松开手后活塞回到原位，说明气密性（填 500550600650700 “好”或“不好”)。②关闭弹簧夹，记录注射器初始 温度/℃ 图1 图2 读数，强光引燃白磷，冷却后打开弹簧夹。为保证 第19题图 26 A.积碳反应的方程式为CH 一定条件 【模仿改造】化学制氧机（原理图如图2）利用过 2H2+C 碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末产生氧 B.消碳反应的产物是CO 气。过碳酸钠(2Na2CO3·3H2Oz)加水溶解会 C.500~600℃积碳量增加的原因是积碳反应 分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制 产生的碳量高于消碳反应消耗的碳量 氧时，在反应仓中加人适量水，再先后加人过 D.在催化剂作用下，CH和CO2得到合成气的 碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻 腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气 反应适宜在600℃时进行 管口有气泡冒出。 跨学科实践活动谢 密封盖 20.【基于特定需求设计和制作简易供氧器】 [2024东营]特定人群、环境对氧气的需求不同。 0.000 如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢？ 加湿过滤仓反应仓 在老师的指导下，同学们开展了下列活动。 图2化学制氧机的原理图 图3自制简易供氧器 【界定任务】(1)小英同学认为，首先了解制作 第20题图 简易供氧器的供氧原理再确定制取装置。同 (4)加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气 学们一致认为制作简易供氧器还需要考虑物 溶于水的性质，使氧气变得湿润：而且 质变化、能量变化、反应速率、制得氧气的纯 根据 来判断产生氧气的 度、制氧剂的用量和配比等。根据 速率。 确定发生装置，根据氧气的密 (5)验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法： 度和溶解性等确定收集装置。 【建构模型】老师提供了图1实验装置，同学们 选择装置用过氧化氢分解和加热高锰酸钾的 (6)制氧机内部气流采用高压进低压出（即产 方法获得氧气 生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿 过滤仓)的方式，可能的原因有 (7)选择制作简易供氧器的反应原理时，不需 要考虑的因素是（填字母）。 A.原料是否价廉易得 B所制气体的性质 C.反应速率是否适中 D.制得气体是否纯净 第20题图1 E.实验条件是否易于控制 (2)仪器a的名称： ;仪器b的名称： F是否安全、环保 【评价反思】展示环节，小英同学所在小组制作 (3)加热高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置是 的简易供氧器（如图3）得到了大家的好评，并 (填字母)，用过氧化氢制取氧气的化 提出如下修改意见：在导管出口处加装一个带 学方程式为 有调气阀的鼻氧管，以提高适用性。 27第五单元化学反应的定量关系 一题精练一实验 例(1)红色固体逐渐变为黑色不变没有 (2)Fe+CuSO -FeSO+Cu (3)减小 反应生成的二氧化碳逸出装置密闭(4)①③⑥ (5)参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成 的各物质的质量总和(6)2Cu+0.△2Cu0 中考真题明考向 1.【猜想假设】不相等 【实验探究】铁钉表面有红色物质析出不向右 Na CO,+2HCI-2NaCl+H:O+CO, 【反思评价】2方案二的实验没有在密闭容器中进 行，反应生成的二氧化碳气体逸出，再称量时，左盘 的质量减少 2.D3.C 4B【解析】由2CH,SH+90.点然4C0,十2X+ 6H)可知，反应前后碳原子都是4个，氨原子都是 12个，反应前硫原子是2个，反应后也应该是2个 包含在2X中，反应前氧原子是18个，反应后也应 该是18个，其中4个包含在2X中，则X的化学式 是SO。AX是二氧化硫，不属于有机化合物，故错 误。B.二氧化硫中氧元素的质量分数为 16×2 32×1中16x2×100%行50%.故正确。C.二氧化 硫中不含碳元素，故错误D.二氧化硫中硫元素与 氧元素的质量比为32：32=1：1，故错误。 5.(2)O:化学反应前后原子数目，种类均保持不变 6D【解析】由表中数据分析可知，反应后甲的质量 减少了50g-23g=27g,故甲是反应物，参加反应 的质量为27g:丁是生成物，生成丁的质量为3g 0g=3g:则由质量守恒定律可知，丙是生成物，且 生成丙的质量为27g一3g=24g,故X的值为24。 A乙的质量不变，可能是该反应的催化剂，也可能 是没有参加反应的杂质，故正确。B由分析可知，X 的值为24，故正确。C.反应中丙和丁变化的质量比 为24g:3g=8:1,故正确。D.该反应的反应物为 甲，生成物是丙和丁，将合“一变多”的特点，属于分 解反应，故错误。 7.D8.D9.B10.C11.C 3 12.2HO2 Mn02H,0+0,↑分解催化 13.C 14.(2)CO +Ca(OH):-CaCO+H2 O 15.解：设100g该盐酸中溶质的质量为x。 CaCO3+2HCI—CaCl,+HO+CO2↑ 73 44 8.8g 73x 448.8g x=14.6g 该盐酸中溶质的质量分数=14,6g×100%一 100g 14.6% 答：该盐酸中溶质的质量分数为14.6%。 情境试题分层练 1.B2.A3.B4.C5.C6.D7.D8.D 9.C10.C11.B12.D 13.(1)汞(2)1个氧分子(3)S0,(4)1:1 14.1)3Fe+20,点槛Fe,0 (2)2KMnO,K.MnO,+MnO,+O.+ (3)CuSO,+BaCl:-BaSO.+CuCl. 15.102C0+0,点燃2C0 (2)Cac0,商ca0+c0,↑ (3)Fe+HSO,—FeSO+H.↑ (4)2KOH+MgCL,—Mg(0H).+2KCI■ 16.(1)Na:CO,+2HCI-2NaCl+H2O+CO: 反应生成的二氧化碳逸出装置(2)浮力 度碧 (3)①好②加入足量白磷（合理即可）注射器 反应前后的体积 17.C18.A19.D 20.(1)反应物状态和反应条件(2)锥形瓶水槽 (3)AC(或AE)2H,0,Mn0 —2H0+O↑ (4)不易产生气泡的快慢(5)将带火星的木条 放在加湿过滤仓上方导管口，若木条复燃，则证明 为氧气(6)更利于气体排出，有利于提纯氧气 (7)B 车