第八单元 金属和金属材料-【加速度中考】2025年青海中考化学课堂精练本

第八单元 金属和金属材料1~？.5分) 一题精练一实验 实验刀实验室模拟炼铁 实验装置 实验要点 1,实验原理：3C0+Fe,0,高温2Fe十3C0,。 2.实验步骤：①实验开始时，先通入一段时间的一氧化碳再加 热，目的是排尽玻璃管内的空气，防止一氧化碳与空气混合 一氧化碳 氧化铁 加热时发生爆炸。②实验结束后，先熄灭酒精喷灯，待玻璃 澄清 管冷却到室温再停止通一氧化碳，目的是防止澄清石灰水 石灰水 倒吸使玻璃管炸裂，同时防止生成的铁被空气中的氧气 氧化。 3实验现象：①硬质玻璃管中，红棕色粉末逐渐变成黑色： ②试管中，澄清石灰水变浑浊 例1如图1是实验室用一氧化碳还原氧化铁的 置换为如图2所示装置： 实验装置图，请回答相关问题。 汽球 一氧化碳 氧化铁 澄清 澄清 石灰水 石灰水 例1题图2 例1题图1 ①甲装置中气球的作用是 (1)点燃酒精喷灯之前，先通一段时间CO的目 ②乙装置可以吸收CO2并收集CO,则集气瓶 的是 中盛放的试剂最优选择是 (填“澄 清石灰水”或“NaOH溶液”)。 (2)硬质玻璃管中观察到的现象是 (6)【微型装置】小康用“W”形玻璃管进行微型 ,发生反应的化学方程式为 实验（如图3）。 CO 6 ◆尾气处理 (3)试管中澄清石灰水的作用是 氧化铁 澄清石灰水 (4)为了防止生成的铁再次被氧化，实验结束 后，应 例1题图3 ①采用微型实验装置的优点： (5)【装置改进】澄清石灰水不能将生成的二氧 (答出一点即可)。 化碳完全吸收，排出的尾气是CO和CO2的混 ②a处体现CO的 ,将尾气点燃，发生 合物，可能无法点燃，可将图1中的后半部分装 反应的化学方程式为 47 实验2铁制品锈蚀条件的探究 实验装置 实验要点 1实验现象：A试管中铁钉生锈，B、C试管中铁钉不生锈。 棉花团 植物油2.分析：A和B对比可知，铁制品锈蚀需要与水接触；A和 干燥剂 沸 煮沸 的 气 的蒸 C对比可知，铁制品锈蚀需要与氧气（或空气）接触。 馏水 铁钉 铁 细水 3实验结论：铁制品锈蚀是铁与水和氧气同时接触的结 果，缺一不可。 例2 兴趣小组的同学利用如图1实验探究铁制 的结果。 品锈蚀的条件。 (4)实验前必须将铁钉打磨光亮的原因是 棉花团 直物油 干燥剂 煮沸 (5)B试管中植物油的作用是 氧气 的蒸 馏 铁钉 铁钉 馏水 (6)B试管中蒸馏水需煮沸的目的是 水 B 例2题图1 (7)【实验拓展】为探究氯化钠是否可以加快铁 (1)一周后，C试管中铁钉生锈，且 (填“甲” 的锈蚀，则图2中物质X和物质Y分别是 “乙”或“丙”)处锈蚀最严重；A、B试管中铁钉 (2)对比试管 的现象可知，铁的锈蚀需要 与氧气（或空气）接触。对比试管A、C的现象 可知，铁的锈蚀需要与 接触。 (3)铁制品锈蚀是铁与 和 同时接触 例2题图2 孕中考真题明考向 命题点刀金属材料 (1)空间站利用太阳能电池板进行工作，电池板需 1.[2023青海，5]下列常见的生活物品中，由金属材 要用铝合金加工成的箔片进行密封支撑，铝合金 料制成的是 ( 能加工成箔片是利用了金属的 (填“导电” A.纯棉毛巾 B.橡胶轮胎 “导热”或“延展”)性。 C.有机玻璃 D.合金门窗 命题点2金属的冶炼 2.[2024青海，18(1)门青海河湟谷地历史文化悠久， 4.[2019西宁，21]某化学小组利用混有少量C02的 在互助县出土了魏晋时期的青铜艺术品玄武 CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体 砚滴。 (1)青铜的硬度比纯铜。 产物。 3.[2022青海，18(1)第二空]2021年10月16日，神舟 (1)请写出用一氧化碳还原氧化铜的化学方程式： 十三号载人飞船成功发射。我国3名宇航员入住 “天宫”，并为广大青少年带来精彩的太空科普盛 (2)实验室现有如图所示实验装置（可重复使 宴。请你运用所学知识，完成下列问题。 用)。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正 48 确的是 (填字母)。 A.X>Y>Z B.Z>X>Y C.X>Z>Y D.Y>X>Z 8.[2022青海，8]下列金属不能从CuSO4溶液中置 直氧化 澄清 钠溶液 石灰水 换出Cu的是 () A.Al B.Fe C.Zn D.Ag 氧化铜 9.[2024青海，18(2)]青海河湟谷地历史文化悠久， 在互助县出土了魏晋时期的青铜艺术品玄武 砚滴。 第4题图 (2)我国是最早采用湿法冶铜的国家，《梦溪笔 A.b→c→a-b→d B.a→c→b→a→d 谈》中记载“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，即在 C.a→b*c→b→d D.b→a+c+a+d CuSO,溶液中加人铁则可得到铜，该反应的化 命题点3金属的锈蚀与保护 学方程式为 5.[拓展训练]如图是探究铁钉生锈条件的四个实验， 10.[2023青海，21]基于实验事实进行证据推理及 一段时间后观察现象。下列说法错误的是( 形成结论是科学探究的重要途径。化学兴趣小 棉花和 氧气 植物油 组为探究Fe、Cu、R三种金属的活动性顺序，进 甲 氯化钙 馏 行了下列探究活动。 丙 蒸饱水 燕馅水 D 2 3 ④D 【查阅教材】Fe的金属活动性比Cu强。 第5题图 【讨论】Fe、Cu、R三种金属的活动性顺序存在 A.①中甲、乙、丙三处比较，生锈最明显的地方 以下三种可能： 是甲 ①Ffe>Cu>R; B.①②对比说明铁生锈需要氧气（或空气），①③ ②Fe>R>Cu; 对比说明铁生锈需要水 ③ C.③中附着在棉花上的氯化钙的作用是作干 燥剂 【实验过程】 D.四个实验中生锈最快的是④中的铁钉 实验操作 实验现象 实验结论 命题点4金属的化学性质 6[拓展训练]下列金属能与盐酸反应，且生成浅绿 硫酸亚 硫酸钢 铁溶液 溶液 a试管中 色溶液的是 ( ) A.镁 B.锌 C.铁 D.铜 b试管中 ②正确 命题点5金属活动性顺序的判断 7.[2022西宁，9]为比较X、Y、Z的金属活动性强 金属R 弱，设计如图所示实验，则这三种金属的活动性 顺序正确的是 ) 布硫 硝酸银 【拓展研究】若用实验证明锌的金属活动性比铜 & 容液 强，可用锌片和某种盐溶液反应的方法。写出 不反 Y表面有 Z没有变化 反应的化学方程式： 银析出 第7题图 (只写一种)。 49 子情境试题分层练 情境夯基础 C,氧化铁能与盐酸反应而铜单质不能 打牢根基掌圾核心知识 D.铁能与硫酸铜溶液反应 1.特色素材·传统文化[2024广东]广东省博物馆馆藏丰 6.[2024重庆A]中国应用的湿法炼铜技术，是对世 富。下列藏品主要由金属材料制成的是( 界化学史的一个贡献。现将一根光亮的铁钉放 入硫酸铜溶液里充分反应。下列说法的组合中 正确的是 () ①反应能证明两种金属的活动性 A.肇庆 B.广彩 C.潮州 D.云浮 ②反应后溶液的质量增加 端砚 青瓷 木雕 铜鼓 ③反应生成的溶质为硫酸铁 2.[2024长沙改编]通过实验可以验证物质的性质。 ④反应后固体表面附着一层红色物质 下列试剂中，能验证铁、铜的金属活动性顺序的是 A.①④ B.②③ C.①②④ D.②③④ 7.[2024内江]如图是实验室模拟工业炼铁的装置。 A.氯化锌溶液 B.蒸馏水 下列有关分析不正确的是 () C.稀硫酸 D.澄清石灰水 Fe.O CO 3.[2024苏州]下列有关金属的说法正确的是( A.常温下，所有金属单质均是固体 B.工业炼铁可用一氧化碳将铁的氧化物还原 澄清 石灰水 成铁 第7题图 C.铁的锈蚀只与空气中的氧气有关 A.澄清石灰水变浑浊，说明有CO2生成 D.废旧铁制用品应该直接填埋处理 B.该反应中，失去氧的物质是CO 4.[2024临夏州门金属镍在制造钱币、不锈钢、催化 C.CO具有可燃性 剂等方面有着广泛的应用。为探究镍(N)、锌、 D.硬质玻璃管中固体质量逐渐减小 铜的金属活动性顺序，小明做了如图所示的实 8.[2024陕西]关于铝、铁、银三种金属，下列有关说 验，发现A试管中镍丝表面无现象，B试管中镍 法正确的是 () 丝表面出现红色物质，则三种金属活动性由强到 A.三种金属在空气中均易锈蚀 弱的顺序是 B.用稀硫酸可以区分三种金属 C.用铁、银和硝酸铝溶液可以验证三种金属的活 动性顺序 硫酸锌 D.三种金属均是生活中常用导线的制作材料 硫酸铜 溶液 溶液 9.特色素材·传统工艺[2024湖北]《宋会要辑稿》记载： 6 “浸铜之法，先取生铁打成薄片…浸渍数日，铁 第4题图 片为胆水（硫酸铜溶液）所薄，上生赤煤，取出刮 A.Ni、Zn、Cu B.Zn、Cu、Ni 洗…入炉烹炼…方成铜。”下列理解错误的是 C.Zn、Ni、Cu D.Cu、NiZn 5.[2023重庆B]铁和铜在自然环境中都能被腐蚀， A“打成薄片”增大了反应的接触面积 下列不能说明铁比铜活泼的事实是 B.“铁片为胆水所薄”发生了置换反应 A.历史上铜比铁使用更早 C.“上生赤煤”指铁片上生成了红色的煤 B.铁的文物比铜的稀有 D.“浸铜之法”可知铁的金属活动性比铜强 50 10.特色素材·生活情境[2024吉林]蒸汽眼罩可以舒缓 (3)不锈钢不易生锈，铁容易生锈，二者性质不 眼部疲劳，其填充物的主要成分是铁粉、食盐和 同的原因是 。请列举一条生 活性炭等。 活中防止铁锅生锈的方法： (1)金属资源的利用：蒸汽眼罩使用时发热是 铁制品生锈时应及时除锈，生产中可用盐酸除 因为铁粉生锈，其原理是铁粉与空气中的水和 铁锈（主要成分是Fe2O3),反应的化学方程 反应。 式为 (2)金属资源的保护：蒸汽眼罩使用前需要 保存，防止铁粉生锈。 (4)随着生产力的发展，我国炼铁技术又有新突 (3)结合上述问题，谈谈你对铁生锈利或弊的 破，是少数几个掌握羰基铁粉生产技术的国家 认识 之一。羰基铁粉在国防军工领域有重要应用， 11.[2024山西]据考古史料记载，我国劳动人民早 其制备的简易流程如图所示。 在约3000年前就已经学会利用铁矿石冶炼铸 海锦铁 羰基铁 加热 铁，比欧洲各国领先1600多年。探索小组的 (Fe) 粉(Fe) 加压 Fe(CO) 同学们将铁矿石和冶炼产物的有关问题与现代 CO 科技相结合，完成了结构化的梳理和整合。联 第12题图 系实际，解决问题： 制备Fe(CO)s时，先往设备中通入一段时间 自然界：铁矿石包括 建筑领域：铁有广泛 赤铁矿、磁铁矿等。 的用途。 CO再加热的原因是 农业上：铁矿石治炼 矿 能源领域：作燃料电 的生铁可制作农具。 石 池的主要原料。 ,制备过程中可循环利用的物 治金领城：我国古代 医药上：铁元素对人 质是 0 湿法妹铜是用铁和 体健康有一定影响。 硫酸铜溶液反应。 13.[2024陕西]化学课堂上，老师为同学们演示了 环境上：铁的颗粒可 物 自动化制造领域：纯 吸附水中重金属和 铁是制作轴承、齿 如图所示的实验。 有机物等有害物质。 轮等产品的原材料。 铜丝 铝丝 第11题图 反应一段时间后 (1)建筑业上，铁是制作 的 取出铜丝，再插入铝丝 AgNO,溶液 原料。 (2)医药上，适当补充铁元素可预防的疾病是 第13题图 (1)铜丝插入AgNO,溶液一段时间后，观察到的 (3)磁铁矿属于物质类别中的 两个现象分别是 (4)在我国古代湿法炼铜中，铁的突出贡献用化学 ,发生反应的化学方程 方程式表示为 式是 12.[2024青岛]钢铁是目前应用最广泛的金属。钢 (2)铝丝表面析出红色固体时，试管内溶液中的 铁工业的发展状况是衡量一个国家工业化水平 溶质一定有 的重要标志。 (1)早在春秋时期，我国就掌握了炼铁方法，其 14.[2024湖南]铁制品经常有锈蚀现象，于是某兴 原理是 (填化学 趣小组围绕“锈”进行一系列研究。 方程式)，反应过程中化合价降低的元素是 (1)探锈 现有洁净无锈的铁钉、经煮沸迅速冷却的蒸馏 (2)如今铁制品应用于生活的方方面面。如用 水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，还可以选用 铁锅做饭，主要因为铁具有 性。 其他物品。为探究铁制品锈蚀的条件，设计如 51 下实验： 据图中所提供的信息，得出的结论不正确的是 棉花和 (已知：甲、乙、丙在生成物中均为+2价)() 干燥剂 物 氧化钙 氢气的质量g 油 甲 蒸 蒸 铁钉 水 水 铁钉 空气 B 0 反应时间/s 第14题图 第16题图 ①A中玻璃仪器的名称是 A.生成H2的质量：甲>乙>丙 ②一周后，观察A、B、C中的铁钉，只有A中的 B.金属活动性强弱：甲>乙>丙 铁钉出现了明显锈蚀现象，由此得出铁钉锈蚀 需要与 接触的结论。 C.完全反应所需时间：甲<丙<乙 D.相对原子质量：丙>乙>甲 (2)除锈 取出生锈的铁钉，将其放置在稀盐酸中，一段时间 【解题技巧】氢气的质量与反应时间的曲线： 后发现溶液变黄，铁钉表面有少量气泡产生。产 金属与相同浓度的酸反应时，金属活动性越 生气泡的原因是 强，单位时间内产生的氢气的质量越多，即曲 (用化学方程式表示)。稀盐酸可用于除锈，但 线越陡。 铁制品不可长时间浸泡其中。 ①酸不足，产生氢气的质量由酸的质量决定， (3)防锈 即足量的Al、Fe分别与等质量、等溶质质量分 防止铁制品锈蚀，可以破坏其锈蚀的条件。常 数的稀盐酸充分反应，最终产生氢气的质量 用的防锈方法有 (写一 定相等，如图1所示。 种即可)。兴趣小组继续通过文献研究、调研访 ↑产生H的质量/g ↑产生H,的质量g 谈，发现如何防止金属锈蚀已成为科学研究和 Al 技术领域中的重要科研课题。 Mg Fe Zn 情境提思维 综合提升灵活运用知识 15.特色试题·创斯实验如图所示，将两枚光亮的铁钉 反应时间/ 反应时间 分别用细线吊置于甲、乙中，并使部分铁钉露出 图1 图2 液面。放置一段时间后，出现了锈蚀。下列说 ②酸足量，产生氢气的质量由金属的质量决 法不正确的是 定，根据反应的化学方程式可知：产生氢气的 弹贵夹 质量= 该金属元素在生成物中的化合价X金 金属的相对原子质量 属的质量。等质量的金属与足量酸反应时， 植物油 该金属元素在生成物中的化合价的此值越大， 金属的相对原子质量 甲 丙 产生H2的质量越大。即等质量的Mg、Al、Zn 第15题图 分别与足量稀盐酸反应时，产生H2质量的大 A.甲、乙中，气体含氧气的体积分数不相等 小关系为Al>Mg>Zn,如图2所示。 B.甲中，铁钉在植物油内的部分没有锈蚀 【特别提醒】铝的化合价可等效为十2，相对原 C.乙中，铁钉在水面下的部分锈蚀最严重 子质量等效为18。 D.丙中，导管内上升一段水柱 16.将质量相等的甲、乙、丙三种金属分别放入三份 17.[2024达州]金属材料性能优良，已成为社会发 溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生 展的重要物质之一。 成H的质量与反应时间的关系如图所示。根 (1)广汉三星堆遗址出土的黄金面具，是利用黄 52 金具有良好的 性，将黄金锤成极薄的薄 18.特色试题·实践活动[2024烟台]在日常生活中能看 片贴在面具上制成的。 到很多精美的金属蚀刻画。兴趣小组利用废弃 (2)钢铁是容易锈蚀的金属材料。实验室 的金属片进行制作金属蚀刻画的项目活动，请 用稀盐酸除铁锈的化学方程式为 你一起参与下列任务。 【任务一】到垃圾回收站筛选金属底板 (3)金属与盐溶液反应可用于金属的回收和提纯。 (1)区分铝片和铁片的物理方法是 将一定量的锌粉投入到含有AgNO,和Cu(NO)2 (写1种)。 的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和无色 【任务二】预处理金属底板 滤液。下列说法正确的是（填字母）。 (2)用砂纸打磨掉铝片表面的氧化膜。用化学 A.滤渣中一定含有Ag、Cu和Zn B.向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生 方法除去铁片表面的铁锈，可以用 C.向滤液中加入稀盐酸，一定没有沉淀产生 (写1种物质名称)。 D.滤液中一定不含Cu(NO3)2,可能含有 【任务三】选择蚀刻液进行蚀刻 AgNO,和Zn(NO,)2 (3)首先将有镂空图案的不干胶保护膜（能隔绝 蚀刻液与金属底板接触)分别贴到处理好的铝 【解题技巧】 片和铁片上，然后将铝片浸入足量的甲蚀刻液 第一步：确定涉及金属的活动性顺序为Z>Cu>Ag。 中，将铁片浸人足量的乙蚀刻液中，一段时间后 第二步：根据“远距离先置换”原则，写出先后发 取出。小组同学看到铝片上有凹陷图案，没有 生反应的化学方程式。 先：Zn+2AgNO3—2Ag+Zn(NOa)2; 附着物：铁片上出现红色附着物图案。则他们 后：Zn+Cu(NO)2一Cu+Zn(NO)2, 选择的甲蚀刻液、乙蚀刻液分别是下列中的 第三步：根据加入锌的量进行分析，如图所示。 (填序号)。 AgNO,Cu(NO,). ①硫酸铜溶液 ②硝酸银溶液 ③稀盐酸 加 ①先 后 ④氯化亚铁溶液⑤氯化钠溶液 ②+ 锌 【任务四】金属蚀刻画的后处理 的 ④ (4)将蚀刻好的金属片清洗掉废液，去掉不干胶 ⑤+ 恰好与恰好与 保护膜，进行装饰。为防止铁片蚀刻画生锈，可 AgNO.Cu(NO.) 反应完反应完 采取的措施是 序号 反应情况 滤液成分 滤渣成分 (写1种合理的方法)。 Zn(NO,)2、 【任务五】废液回收利用 Zn与部分AgNO, ① Cu(NO3)2. Ag (5)铝片蚀刻废液处理，可加入足量铝片，得到 反应 AgNO 溶液，回收保存。 (6)铁片蚀刻废液处理，如图所示： Zn与AgNO,恰好 Zn(NO,)2、 ② Ag 加足 全部反应 Cu(NO3)2 铁片蚀量X 加适量 滤液FeSO, 刻废液① 稀硫酸 Zn与部分Cu(NO)2 Zn(NO3)2. ③ Ag、Cu ② 反应 Cu(NO:)2 金属铜 Zn与Cu(NO,)2恰 第18题图 Zn(NO,)2 Ag、Cu 好全部反应 过程①加入的物质X是 ,过程②加入稀 Zn过量 Zn(NO)2 Ag、Cu、Zn 硫酸反应的化学方程式是 53 跨学科实践活动 续表 19.【垃圾的分类与回收利用】某校实践小组的同学 ②将湿润的黄色 们在老师的组织下，带着极大的兴趣对垃圾的 氯化钯试纸放入 气体中含有C0 分类、处理、焚烧产物及宣传活动等展开了项目 装有待测气体的 式学习。 集气瓶中 任务一：学习垃圾分类处理的方法 ③将待测气体先 同学们参观了一个垃圾分类处理厂，了解到垃 通过图2装置 圾回收处理的过程如图： 澄清石灰水变 后，再通人盛有 体中含有C0 分类 浑浊 运揄 垃圾处理 澄清石灰水的试 厂筛分 转化 管中 第19题图1 (1)垃圾分类投放已成为生活常态。小东同学 捡拾到如下垃圾：废纸、铝制易拉罐、废电池、矿 足量酸性 高锰酸钾 泉水瓶、骨头，其中铝制易拉罐应投人的垃圾箱 溶液 上所印标识是 (填序号)。 图2 1C0体积分数/% 测量C) 有害垃圾 厨余垃圾 可回收物 其他垃圾 体积分数 ① ② 3 ④ (2)垃圾筛分时，可利用 的方法快 时间/s 速、简便地区分铜和铝。 图3 任务二：探究垃圾焚化产生的气体成分 第19题图 同学们从技术人员处了解到，部分垃圾可采用 (4)步骤③中，气体从■（填“a”或“b”)端通入 焚化的方法进行处理。某垃圾焚化产生的气体 图2装置：澄清石灰水变浑浊的化学方程式为 可能是SO2、CO、CO2中的一种或几种 【查阅资料】 (5)小组同学通过一定手段，测得焚化垃圾产生 ①SO2能使品红溶液褪色； ②酸性高锰酸钾溶液与SO2反应会褪色，常用 的气体中C0体积分数变化如图3，t1~t2时间 于除去SO2; 段内CO体积分数出现异常的原因是 ③CO能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝。 【进行实验】 (3)将该垃圾焚化产生的气体除尘后收集于集 气瓶中待测。 任务三：设计垃圾分类回收的宣传活动 实验步骤 实验现象 实验结论 (6)为了强化垃圾分类处理意识，让更多的人了 ①将待测气体通入品 气体中含有 解并执行分类措施，请你提出一条有价值的建 红色褪去 红溶液中 议： 54中考真题明考向 1.D 2.(1)大 3.(1)延展 4.1)c0+Cu0△Cu+c0,(2C 5.A6.C7.A8.D 9.(2)Fe+CuSO FeSO,+Cu I0.【讨论】③R>Fe>Cu 【实验过程】无明显现象金属R表面有红色物质 析出 【拓展研究】Zn+CuSO,一ZnSO,十Cu(合 理即可) 情境试题分层练 1.D2.c3.B4.C5.C6.A7.B 8.B9.C 10.(1)氧气(2)密封 (3)造成金属锈蚀，浪费资源（合理即可） 11.(1)钢筋（合理即可）(2)贫血(3)混合物 ()Fe+CuSO FeSO,+Cu 12.Fe,0,+30高温2Fe+3C0, 铁元素 (2)导热 (3)物质的结构不同擦干（合理即可） Fe,O,+6HCI-2FeCl,+3H,O 第八单元金属利金属刺料 (4)排尽设备内的空气，防止加热时发生爆炸CO 13.(1)铜丝表面有银白色固体析出溶液由无色变 一题精练一实验 为蓝色Cu+2AgNO一Cu(NO,)2十2Ag 例1(1)排尽装置中的空气，防止一氧化碳和空气混 (2)AI(NO,)1 合受热发生爆炸 14.(1)①试管②氧气和水(2)Fe+2HCI (2)红棕色粉末逐渐变成黑色 FeCL,+H↑(3)表面刷漆（合理即可） 高温 3CO+Fe,O 2Fe+3CO 15.C【解析】A.甲中，水面上用植物油封住，阻止了 (3)检验产物C0 氧气溶于水，而乙中铁钉锈蚀会消耗更多的氧气， (4)先熄灭酒精喷灯，待玻璃管冷却至室温时，再停 所以甲、乙中，气体含氧气的体积分数不相等，故 止通C) 正确。B.甲中，铁钉在植物油内的部分因为没有接 (5)①收集尾气②NaOH溶液 触到氧气而没有锈蚀，故正确。C.乙中，铁钉锈蚀 (6)①节约试剂（合理即可） 最严重的是与水面接触部位，因为此部位铁钉与 ②还原性2C0+0.点槛2C0, 氧气和水接触最充分，故错误。D.因为乙中铁钉 例2(1)乙不生锈(2)B,C水(3)水氧气 锈蚀消耗了氧气，使装置内的压强减小，与外界产 (4)除去铁钉表面的铁锈和污物，保证实验的准确 生了压强羞，在大气压的作用下，将丙烧杯中的水 性(5)隔绝氧气(6)除去水中溶解的氧气，防止 压入导管中，故正确。 干扰实验(7)氧气，氯化钠溶液 16.B【解析】A.由图可知，生成H2质量的大小关系： 6 甲>乙>丙，故正确。B.由图可知，至完全反应，甲 反应时间最短，乙反应时间最长，则金属活动性强 弱：甲>丙>乙，故错误。C.由图可知，三种金属 完全反应所需时间的长短关系：甲<丙<乙，故正 确。D.甲、乙、丙在生成物中均为十2价，根据反应 的化学方程式可知：产生氢气的质量= 该金属元素在生成物中的化合价×金属的质量， 金属的相对原子质量 即相对原子质量和氢气质量成反比，由图可知，甲产 生氢气最多，丙产生氢气最少，因此相对原子质量的 大小关系：丙>乙>甲，故正确。 17.(1)延展 (2)Fe:O,+6HCI=2FeCl,+3H:O (3)C 18.(1)用磁铁吸引（合理即可） (2)稀硫酸（或稀盐酸） (3)③① (4)保持铁片蚀刻画表面清洁干燥（合理即可） (5)氯化铝 (6)铁粉Fe+HSO,一FeSO,+H,↑ 19.(1)③(2)观察颜色 (3)①SO,②黄色氯化钯试纸变蓝 (4)b CO:+Ca(OH)CaCO+H:O (5)氧气不足导致燃烧不充分，产生一氧化碳，鼓 气后一氧化碳和氧气反应体积分数逐渐减小 (6)制作宣传垃圾分类回收的小海报（合理即可） 度碧 7