第7章 第2节 力的合成 -【勤径学升】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步练测配套教师用书（沪科版2024）

第二节　力的合成

 

　 　　　　　　 　　　　　 　　

生活中与力合成相关的现象　　

[教材图改编]数只蚂蚁才能挪动的一片树叶，一只甲壳虫就可以挪动它。甲壳虫和数只蚂蚁的作用力的效果是相同(选填“相同”或“不同”)的。甲壳虫对树叶施加的作用力，叫做数只蚂蚁对树叶施加的几个力的合力。

1题图

探究同一直线上的二力合成　　

[教材“做中学”改编]李老师利用橡皮筋、定滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示。

2题图

(1)该实验应用了力能使物体发生形变的道理，图中AE表示橡皮筋原来的长度，EE′表示橡皮筋伸长的长度。

(2)通过比较甲和丙两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。

(3)通过比较乙和丙两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。

同一直线上的二力合成　　

农忙季节小强帮助爸爸干农活，爸爸用600 N的拉力向前拉车， 小强用200 N的推力向前推车，他们合力的大小和方向分别是(  A  )

3题图

A．800 N　向前

B．600 N　向前

C．400 N　向后

D．200 N　向后

一个重力为6 N的小球由静止开始下落，小球运动过程所受空气阻力为1 N，其受到的合力的大小和方向是(  B  )

A．7 N，竖直向下 B．5 N，竖直向下

C．1 N，竖直向下  D．5 N，竖直向上

如图所示，物体A放在光滑水平桌面上，在水平方向受到同一直线上的两个力F1和F2的作用，F1＝16 N，F2＝20 N，则物体在水平方向受到的合力为(  D  )

5题图

A．20 N，方向水平向左

B．16 N，方向水平向右

C．4 N，方向水平向左

D．4 N，方向水平向右

作用在一个物体上的两个力的大小分别为F1＝6 N，F2＝5 N。如果这两个力作用在同一条直线上，那么它们的合力大小(  B  )

A．一定是11 N B．可能是11 N

C．一定是1 N  D．可能是6 N

如图所示，物体M向左运动压缩弹簧，它处于图中位置时，受到的摩擦力f＝0.5 N，弹簧的弹力F＝2 N，支持力F支＝5 N，重力G＝5 N。则在水平方向上，物体M受到的合力为(  B  )

7题图

A．大小等于1.5 N，方向水平向左

B．大小等于2.5 N，方向水平向右

C．大小等于12.5 N，方向水平向右

D．大小等于7.5 N，方向水平向左

重力为G的小球竖直向上抛出，小球在运动过程中受到的阻力始终为f，则小球在竖直上升时，小球受到的合力为G＋f，合力的方向竖直向下。

 

　 　　　　　　 　　　　　 　　

如图所示，两个人沿水平方向推一张桌子，F1的大小为120牛，水平向右；F2的大小为100牛，水平向左，则这两个力的作用效果与下列哪个力相同(  D  )

1题图

A．220牛，水平向右 B．120牛，水平向右

C．100牛，水平向左  D．20牛，水平向右

[教材题改编]如图所示，跳伞运动员连同装备共重700 N，他从飞机上跳下，伞未打开时，受到的空气阻力为50 N，则下列说法正确的是(  D  )

　

2题图

A．这两个力的合力的大小为750 N，合力的方向是竖直向上

B．这两个力的合力的大小为750 N，合力的方向是竖直向下