第7章 第1节 第1课时 牛顿第一定律 -【勤径学升】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步练测配套教师用书(沪科版2024)

2025-03-19
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哈尔滨勤为径图书经销有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版八年级全一册
年级 八年级
章节 第一节 牛顿第一定律
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 182 KB
发布时间 2025-03-19
更新时间 2025-03-19
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2025-03-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51108855.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

       第七章      力与运动 第一节 牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律                   阻力对物体运动的影响   (广东珠海香洲区期中)如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”实验过程,下列说法错误的是( D ) 1题图 A.每次实验时,应让小车从斜面的同一高度由静止滑下 B.从斜面同一高度由静止滑下后,小车在毛巾表面滑行距离最短 C.实验表明,力不是维持物体运动状态的原因 D.若运动的小车不受阻力,将保持静止或匀速直线运动状态 [教材“做中学”改编]为了探究“阻力对物体运动的影响”,设计了如图所示的斜面实验,让小车从斜面滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离。 2题图 (1)实验中,让同一小车从同一斜面的相同位置由静止滑下,是为了使小车到达水平面时的速度相同。 (2)比较甲、乙、丙三次实验,发现:水平面阻力越小,小车滑行的距离就越远(选填“远”或“近”);进一步推理得出:如果水平面绝对光滑,物体受到的阻力为零,则物体将在水平面上做匀速(选填“匀速”或“变速”)直线运动。 牛顿第一定律   关于牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是( D ) A.牛顿第一定律是凭空想象出来的 B.物体只要运动,就一定受到力的作用 C.不受力的物体,只能保持静止状态 D.如果物体不受力的作用,原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 [易错题]关于牛顿第一定律,下列说法中正确的是( C ) A.牛顿第一定律是可以通过实验直接证明的 B.验证牛顿第一定律的实验做不出来,因此不能确定这个定律是否正确 C.牛顿第一定律是在大量实验的基础上,通过分析推理而获得的 D.物体保持静止或匀速直线运动状态,叫做牛顿第一定律                   (安徽马鞍山和县期末)关于力和运动,下列说法中正确的是( B ) A.有力作用在物体上,物体才会运动 B.力是改变物体运动状态的原因 C.物体保持静止状态,一定不受力的作用 D.有力作用在物体上,物体运动状态一定发生改变 如图是“探究阻力对物体运动的影响”实验装置。下列与此实验有关的说法错误的是( D ) 2题图 A.实验中每次让同一小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车到达水平面的速度大小相等 B.实验中改变木板表面的粗糙程度是为了改变运动的小车所受的阻力大小 C.根据实验现象进一步推理,如果小车运动时不受阻力,它将做匀速直线运动 D.木板表面越粗糙,小车的速度减小得越慢 [教材“科学书屋”改编]理想实验是物理发展过程中的一种重要的研究方法,伽利略曾设想了一个理想实验,如图所示(两个斜面底部用一小段光滑圆弧连接),下列是该实验中的一些事实和推论。   3题图 A.如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度 B.减小第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然能达到原来的高度 C.继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球将沿水平面一直做匀速直线运动 D.两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面 (1)在上述A、B、C、D四个描述中,属于可靠性事实的有D,属于理想化推论的有A、B、C。 (2)将以上描述作为理想实验的步骤,则按照正确的顺序排列是D、A、B、C。伽利略通过此实验揭示了力与运动的关系:力不是维持物体运动的原因。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第7章 第1节 第1课时 牛顿第一定律 -【勤径学升】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步练测配套教师用书(沪科版2024)
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