第7章 第1节 力 -【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级下册物理同步练测配套教师用书（北师大版2024）

第七章 运动和力 第一节　力 力　　 下列有关力的说法中，正确的是(A) A．产生力的两个物体一定发生了作用 B．一个物体也能产生力的作用 C．力能脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用 (贵州六盘水期中)唐代诗人韩愈在《调张籍》中写道“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，其中“蚍蜉撼大树”一句中的施力物体是蚍蜉，受力物体是大树。 力的作用是相互的　　 [教材素材改编]用磁体吸引回形针时，以下说法正确的是(A) A．回形针也吸引磁体，因为力的作用是相互的 B．回形针不吸引磁体，因为它不是磁体 C．当回形针和磁体接触时，只有回形针吸引磁体 D．回形针是否吸引磁体无法判定 溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明人也受到了墙的作用力。此时若以人为研究对象，人是受力物体，墙是施力物体，此现象说明力的作用是相互的。 力的作用效果　　 (东营改编)下面几种现象中不属于力改变物体运动状态的是(D) A．篮球受重力从篮筐内竖直下落 B．滚动的足球受阻力缓缓停下 C．用力将实心球掷出 D．把橡皮泥捏成不同造型 (江西南昌月考)如图甲乙表示力的两种作用效果，图甲主要说明力可以改变物体的形状，图乙主要说明力可以改变物体的运动状态。 6题图 力的三要素　　 [教材图改编]如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关(C) 7题图 A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．物体的运动状态 力的图示和力的示意图　　 如图所示，茶杯静止在水平桌面上，请画出桌面所受压力的示意图。 8题答图 如图所示，用与水平方向成30°角向右上方的1 000 N的力拉一个小车，请在图中画出这个拉力的图示。 9题答图 下列物体中，运动状态发生改变的是(A) A．卫星绕地球匀速转动 B．汽车停在地面上 C．匀速竖直下落的跳伞运动员 D．电灯静止在天花板上 (庆阳期末)小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是(C) 2题图 A．压缩过程说明力可以改变物体的形状 B．压缩过程说明力可以改变物体的运动状态 C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D．整个过程能说明力可以改变物体的运动方向 (宜昌)下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是(B) A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起 B．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒 C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 D．游泳运动员向后划水，身体前进 (多选)小车在100 N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法正确的是(ABD) 4题图 A．该示意图把拉力的三要素表示出来了 B．在同一图中，力越大，线段应该越长 C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果 D．图中小车所受100 N拉力的施力物体是绳子 (湖北武汉期中)医护工作者摘下口罩后，脸上满是深深的勒痕，如图所示。“勒痕”说明力可以改变物体的形状。同时口罩也发生了形变，说明力的作用是相互的。 5题图 如图，一辆小车向左驶向一根弹簧，小车碰到弹簧，弹簧受力后会被压缩，表明力能改变物体的形状；小车被反弹后会向右运动，表明力能改变物体的运动状态。 6题图 (吉林)请在图中画出灯笼受到的拉力F的示意图。 7题答图 在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小明和同学们进行了如下实验： 8题图 (1)实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明力可以改变物体的形状。 (2)由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的作用点有关。 (3)由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关。 (4)由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关。 (5)此次探究活动中用到的方法是控制变量法。 学科网（北京）股份有限公司 $$