第2单元 6 老山界 陆定一 -【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步练测配套教师用书（统编版2024）

6　老山界 班级拟开展“传承长征精神，争做祖国栋梁”主题研讨活动，邀请你一同参加。 板块一·感知长征精神 学习本文后，小组内展开学习谈论。请根据题干要求，帮助组员完成下面任务。 (1)小勤和大家分享了下面这样一段文字，请根据要求完成相应题目。 “请到里边坐”。她带着些惊惶(　　)的神情说。队伍还是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民pān(　　)谈起来。照我们一路上的经验，不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。今天对瑶民，我们也要试一试。 我们谈到红军，谈到kē(　　)捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。 ①给文中加点字注音，根据拼音写出汉字。 惊惶(huáng)　　　　 pān(攀)谈 kē(苛)捐杂税 ②小勤认为文中画线句子中有一处标点符号有误，请你将标点使用正确的句子写在下面。 “请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。 (2)请你帮助小滨完成词语填空任务。 ①远远地还听见敌人飞机的叹息(叹息　轰响　轰鸣)，大概是在叹息(哭泣　叹息　怒吼)自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？ ②从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观(景观　壮观　奇观　景象)。 (3)请帮小文写出下列各句所用的修辞手法。 ①我们顶着天啦！(夸张) ②路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。(比喻) ③四围的山把这山谷包围得像一口井。(比喻) 板块二·弘扬长征精神 学习本文后，班级举办“弘扬长征精神”的主题研学活动，请你参与活动。 (1)陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举，一百年后的我们也必将在实现“中国梦”的征程中留下自己的足迹。请仿照画线的语句，将下面的句子补充完整。 一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的“10后”以青春的信仰叩开历史的大门；一百年后，有我们，一群(示例)有光有热、独立张扬的“10后”以创新的精神奏响时代的乐章。在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只为中国。 (2)小滨学习完《老山界》后被长征精神感染，打算拟写一副对联，但他只写出了上联，请你结合对长征精神的理解，补写出下联。 上联：万里长征踏出英雄气概 下联：千秋壮志凝成华夏脊梁 (3)研学活动中，小勤写下了下面这段文字，但画线句子出现了语病，请帮其修改。 ①为纪念长征的伟大胜利，全国各地都开展了形式多样的纪念。其中，“重走长征路”成了最流行的纪念形式之一，当年红军长征走过的雪山、草地，经过的村庄、山寨，迎来了一批又一批新“长征战士”。②这种以真实体验重温长征历史的做法即使很有创意，但要防止“走偏”，成为变相的“公款游”。 ①在“纪念”后面加上“活动”。　②将“即使”改为“虽然”。 (4)毛泽东说：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。”习近平总书记说：“现在，时代变了，条件变了，我们共产党人为之奋斗的理想和事业没有变。”革命理想高于天，不怕牺牲、排除万难去争取胜利，面对形形色色的敌人决一死战、克敌制胜，这些都是长征精神的内涵，也更应是我们青年一代不变的情怀。请从“长征精神”与“青年”关系的角度，写一段80字左右的“小议论”。要求观点鲜明，言之有据，论证合理，结构完整。 (示例)青年有担当，国家有希望，作为新时代的青年，要走好新时代的长征路，发扬无惧艰难、百折不挠的长征精神，应国之所需，为国家繁荣、民族复兴而奋斗。青年一代应传承长征精神。 板块三·争做祖国栋梁 不仅要弘扬长征精神，也要争做祖国栋梁，为祖国的伟大复兴做贡献。请你积极参与并完成下列任务。 (1)2025年是红军长征胜利89周年，班级为此举行纪念活动，请你为本次活动设计一条宣传标语。 弘扬长征精神，传承红色文化！ (2)班级准备开展以“争做祖国栋梁”为主题的晚会，由你担任主持人，根据所给的节目，在节目一和节目二之间设计一段生动的串联词。 节目一：诗朗诵《把牢底坐穿》 节目二：歌曲《走进新时代》 同学们用激昂的朗诵把革命者的豪情淋漓尽致地表现了出来，的确，革命需要这种豪情，也正是革命者抛头颅、洒热血的豪情造就了我们今天的美好生活，下面请听歌曲《走进新时代》。 (3)活动中，有的同学提出，如今生活幸福了，长征精神已经不符合时代需要了，没有必要学习长征精神了。请你结合实际，对这位同学的看法予以纠正。 我们的生活发生了翻天覆地的变化，正是人们传承与发扬长征精神，克服困难，开拓创新的结果。如果我们放弃长征精神，就会放慢我们前进的速度，影响我们美好生活的质量，也会阻碍民族复兴的进程。因此，长征精神仍符合时代需要，我们仍有必要学习长征精神。 阅读课文《老山界》，回答问题。 根据课文内容，完成下表。 时间 主要地点 ①下午 山沟 ②傍晚(天色晚了) 瑶民家 天黑了 ③山脚 半夜里 ④山路上 ⑤黎明后不久 雷公岩 下午两点多 ⑥山顶 “老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”说说其“难”在哪里。 ①走路难：悬崖峭壁、山高路险。②睡觉难：路窄石硬、寒气逼人。③吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿。④处境难：敌人追击、枪声密集。 “耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”请从修辞角度赏析这句话。 这句话运用了比喻、排比的修辞手法描写老山界夜晚的环境。作者以形象贴切的比喻，描写出耳朵捕捉到的声响，烘托出半夜老山界的寂静，同时也生动具体地将自己的深切感受细致入微地描绘了出来，从侧面表现了红军战士的革命乐观主义精神。 “黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这两句话写出了怎样的山势？这样写能表现红军的什么精神？ 写出了险峻的山势。这样写能表现红军身处险境却能镇定自若的乐观主义精神。 如何理解课文第12段中的“这真是我生平没见过的奇观”？ “奇观”既指火光与星光相接，以“之”字形从山脚一直连到天上的壮观景象；更指红军不畏艰险进行长征这一伟大的壮举，突出红军的革命英雄主义精神。这句话蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。 课文第22段，作者先说“除此以外，就是寂静”，后面却描述了各种各样的声音。这样写是否矛盾？为什么？ 不矛盾。作者以形象贴切的比喻，以耳朵里听到的声响衬托半夜山中的寂静，有以声衬静之妙，使读者如临其境。 阅读下文，回答问题。 重走老山界 ①文友来访，一起筹划重走红军长征经过的老山界。老一辈无产阶级革命家陆定一曾写过《老山界》一文，老山界于是有了名气。 ②老山界又名越城岭，它的中段位于湖南省东安县的舜皇山境内。1934年10月中国工农红军开始长征时，11月从广西全州渡过湘江，翻过位于广西全州与湖南东安、新宁“两省三县市”交界处的越城岭，向贵州方向前进。 ③我们一行从永州出发，前往舜皇山国家森林公园。上午9时，我们顶着火辣辣的骄阳到达了舜皇山，此山因舜帝南巡狩猎驻跸于此而得名。沿着河谷向娥皇溪进发便来到蝴蝶谷，沿石阶而上入悠长峡谷，一路曲径通幽，鸟语花香，空气清新，沁人心脾，仿佛置身于世外桃源。忽见小径旁有一块光滑巨石，其上刻有“庄周梦蝶”四字，果见几只彩蝶在绿丛中翩翩起舞。 ④峰回路转，前面的山路陡斜起来。我和朋友们走一会儿歇一会儿，还是汗流满面。抬头偶见石壁上红军当年长征时留下的标语：“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”我们的精神为之一振。 ⑤沿着陡峭的石阶一路上行，便到了《老山界》中的越城岭，是这条景点线路的最高峰。有陆公亭在此，亭侧有红军长征路线介绍。此情此景让我想到了《老山界》中最精彩的一段话：“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。”细细品味，真为当年红军的坚强、乐观而感慨、喟叹！如今，火把排成“之”字形的奇观再也见不到了，但可以见到的是“之”字形的蜿蜒山路。这是一条从山脚伸向云端的路，绝壁上开辟的水泥栈道，宽不盈尺，往上攀登，下面人的嘴几乎触碰到上面人的脚跟。真像《老山界》里描述的一样：“后面行军人的嘴几乎可以碰到前面行军人的脚跟或屁股。走了不到半个小时，我们已气喘吁吁，步履艰难了，走走停停，前面的人走不动了，后面等着的人也不想催。” ⑥历尽艰难后，终于登临绝顶，真个是“惊回首，离天三尺三”。只见群山环绕，苍郁秀美，云拂松涛，雾绕翠岗。上山容易下山难，这话一点不假。下山的小径没有石阶，全是泥土，裸露着的泥土全被古树根藤牵着绊着，非常坎坷，陡峭的梯阶是用竹子做的，踏在上面有点滑，好在没有下雨。“下山时，后者的脚差不多会踩到前者的头顶。往下看，简直是绝壁，火把照着人们的脸，就在脚底下。”陆定一的描述丝毫不差，下山的路使人头晕目眩，胆战心惊。 ⑦下得山来，我们坐于溪流边休憩养神，文友们不时发出感叹：“当年红军负重抬着担架和伤员，又不像现在有水泥栈道，不知历尽了怎样的艰险，才翻越这座大山。”今天的老山界，已成为健身疗养的好地方，但当我们走过这段艰险之路后，对老一辈无产阶级革命家们充满敬仰。当年红军自这里走出，走上了胜利之路；我们今天从这里走出，得到的则是灵魂的净化、生命的升华。 (文/彭华强，《人民日报·海外版》) 【材料】但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。 (节选自《老山界》) 两个选文中有不少生动、细腻的描写。请你相互参照，对精彩处做批注。 精彩内容 批注 　　沿石阶而上入悠长峡谷，一路曲径通幽，鸟语花香，空气清新，沁人心脾，仿佛置身于世外桃源。 　　将视觉、听觉、嗅觉等多感官融合在一起描写，突出景色幽美、静谧怡人；多用四字短语，语言整齐，读起来节奏感强，有韵味，读者感到身临其境。 　　除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 写感官时，运用对比手法，听觉中将寂静与声响的对比，远与近的对比，大与小的对比(将听觉的感觉暗暗与视觉的感觉相贯通)；比喻句作结，句子短小而又整齐(长短句结合)，形象丰富又生动，能够引发读者的联想和想象。 联系全文，分析下面句子中加点词语的表达作用。 下山的小径没有石阶，全是泥土，裸露着的泥土全被古树根藤牵着绊着，非常坎坷。 “全”强调所有裸露的泥土都被古树根藤牵绊，表现下山的艰险。由此联想到《老山界》中所记述的内容，更突出红军的勇敢无畏。(意思对即可) 试说说你对第⑦段画线句子的理解。 重走长征路感受红军战士伟岸的身躯、高尚的情操，作者一行明确了生命的意义、人生的追求，提升了思想境界。这句话升华了全文的主旨，表达作者老山界之行的真实感受。(意近即可) 《老山界》是一篇写战争年代的回忆性文章。《重走老山界》是一篇写在和平幸福的年代，重温老一辈革命者历尽万难、敢于献身精神的文章。读后，你的内心一定波澜起伏，请你说几句发自肺腑的话表达对革命前辈的崇敬之情。 我们现在的美好生活，是先辈们用鲜血和生命换来的。踏着昔日被血洗的土地，缅怀为理想而斗争的革命先辈，仿佛又聆听到先烈们的慷慨悲歌。因而我们每个人都应珍惜今天来之不易的和平、幸福生活，从小树立起自己的远大目标，并在今后漫长的人生之路中，用行动与汗水去兑现自己的承诺。 学科网（北京）股份有限公司 $$