3.2.2 光合作用

2025-03-19
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 光合作用
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 210 KB
发布时间 2025-03-19
更新时间 2025-03-19
作者 281931174
品牌系列 -
审核时间 2025-03-19
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来源 学科网

内容正文:

人教七年级下册章节知识清单 第三单元 第二章 第二节 光合作用 班级: 姓名: 知识点1 探究光合作用的实验 1.海尔蒙特的实验:说明了植物光合作用的原料之一是水。 2.探究绿叶在光下制造有机物的实验。 ①的步骤是暗处理。将天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是运走或耗尽叶片内原有的淀粉等有机物。 ②的步骤是局部遮光。用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来,目的是形成对照实验,变量是光,对照组是见光部分,实验组是遮光部分。 ③的步骤是酒精脱色。原理是叶绿素会溶解在酒精中,采用的方法是水浴加热,大烧杯中装的是清水,小烧杯中装的是酒精。脱色叶片由绿色变成黄白色。 ④的步骤是滴加碘液。原理是淀粉遇到碘液变成蓝色。 ⑤是实验现象。现象是见光部分遇碘液变成蓝色,遮光部分遇碘液不变成蓝色。 实验结论:光是光合作用的条件;光合作用的产物是有机物(主要是淀粉)。 3.普利斯特里的实验。现象:没有植物的玻璃罩,蜡烛熄灭(燃烧或熄灭),小鼠死亡(存活或死亡);有植物的玻璃罩,蜡烛继续燃烧(燃烧或熄灭),小鼠存活(存活或死亡)。结论是植物能更新蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。 4.探究金鱼藻在光下释放氧气的实验。实验原理是氧气具有助燃的特性;实验现象是金鱼藻叶片表面有气泡产生;通过向下排水法收集的试管气体,向其中放快要熄灭的卫生香,卫生香立即燃烧起来。实验结论是光合作用的产物之一是氧气。 5.探究二氧化碳是光合作用的原料。 (1)实验原理:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳;淀粉遇碘液变成蓝色。 (2)实验变量是二氧化碳,对照组是乙装置(甲或乙),实验组是甲装置(甲或乙)。 (3)实验步骤。①选择大小相同的两株天竺葵,分别放在甲、乙两个装置中,甲装置放入氢氧化钠溶液,乙装置放入等量(等量或不等量)的清水。②酒精脱色。分别取甲、乙装置内天竺葵的叶片,进行酒精脱色。③滴加碘液,并观察实验现象。 (4)实验现象:甲装置的叶片遇碘液不变成(变成或不变成)蓝色,乙装置的叶片遇碘液变成(变成或不变成)蓝色。 (5)实验结论:光合作用的原料之一是二氧化碳。 知识点2 光合作用实质 1.光合作用的原料是二氧化碳和水,条件是光,场所是叶绿体,产物是有机物和氧气。该过程物质变化是无机物合成有机物;能量变化是光能转化为化学能。 ①是光;②是二氧化碳; ③是氧气;④是有机物; ⑤是水; ①通过叶片的叶绿素捕获,②③经过叶片的气孔进出,④通过筛管向下运输,⑤通过导管向上运输。 2.有机物的作用。植物制造的有机物通过筛管运输到植物各处,为细胞的生命活动提供能量,并参与构建植物细胞,最终构成植物体;植物制造的有机物养育了其它生物。 知识点3 光合作用在农业上的应用 1.合理密植。种植作物时,不能过密也不能过稀。 2.间种套种。同一块地种植多种作物,间隔种植。 3.大棚内种植。适当提高二氧化碳浓度;延长光照时间;适当提高光照强度。 学科网(北京)股份有限公司 $$ 人教七年级下册章节知识清单 第三单元 第二章 第二节 光合作用 班级: 姓名: 知识点1 探究光合作用的实验 1.海尔蒙特的实验:说明了植物光合作用的原料之一是 。 2.探究绿叶在光下制造有机物的实验。 ①的步骤是 。将天竺葵放在 处一昼夜,目的是运走或耗尽叶片内原有的 等有机物。 ②的步骤是 。用黑纸片把叶片的一部分 两面遮盖起来,目的是形成 ,变量是 ,对照组是 部分,实验组是 部分。 ③的步骤是 。原理是 会溶解在酒精中,采用的方法是 加热,大烧杯中装的是 ,小烧杯中装的是 。脱色叶片由绿色变成 色。 ④的步骤是滴加 。原理是淀粉遇到碘液变成 。 ⑤是实验现象。现象是 部分遇碘液变成蓝色, 部分遇碘液不变成蓝色。 实验结论: 是光合作用的条件;光合作用的产物是 (主要是淀粉)。 3.普利斯特里的实验。现象:没有植物的玻璃罩,蜡烛 (燃烧或熄灭),小鼠 (存活或死亡);有植物的玻璃罩,蜡烛继续 (燃烧或熄灭),小鼠 (存活或死亡)。结论是植物能 蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。 4.探究金鱼藻在光下释放氧气的实验。实验原理是氧气具有 的特性;实验现象是金鱼藻叶片表面有 产生;通过向下排水法收集的试管气体,向其中放快要熄灭的卫生香,卫生香立即 起来。实验结论是光合作用的产物之一是 。 5.探究二氧化碳是光合作用的原料。 (1)实验原理: 溶液能够吸收二氧化碳;淀粉遇碘液变成 。 (2)实验变量是 ,对照组是 装置(甲或乙),实验组是 装置(甲或乙)。 (3)实验步骤。①选择大小相同的两株天竺葵,分别放在甲、乙两个装置中,甲装置放入氢氧化钠溶液,乙装置放入 (等量或不等量)的清水。②酒精脱色。分别取甲、乙装置内天竺葵的叶片,进行酒精脱色。③滴加 ,并观察实验现象。 (4)实验现象:甲装置的叶片遇碘液 (变成或不变成)蓝色,乙装置的叶片遇碘液 (变成或不变成)蓝色。 (5)实验结论:光合作用的原料之一是 。 知识点2 光合作用实质 1.光合作用的原料是 和 ,条件是 ,场所是 ,产物是 和 。该过程物质变化是 合成 ;能量变化是 转化为 。 ①是 ;②是 ; ③是 ;④是 ; ⑤是 ;①通过叶片的 捕获,②③经过叶片的 进出,④通过 向下运输,⑤通过 向上运输。 2.有机物的作用:植物制造的有机物通过 运输到植物各处,为细胞的生命活动提供 ,并参与构建植物细胞,最终构成植物体;植物制造的有机物养育了其它生物。 知识点3 光合作用在农业上的应用 1. 。种植作物时,不能过密也不能过稀。 2. 套种。同一块地种植多种作物,间隔种植。 3.大棚内种植。适当提高 浓度;延长 时间;适当提高光照 。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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