专题17 积累与运用（40分钟，70分）-2024-2025学年七年级语文下册期中复习检测小卷

专题17 积累与运用 （40分钟，70分） 一、基础综合（共5分） 1．（5分）（23-24七年级下·黑龙江大庆·期中）小慧撰写了一段文字，准备呈现在文化长廊上，请你阅读并帮她完善语段。 ①年轻人在爬坡过坎之时，难免碰到诸多不确定性，对未知的不安使得páng徨、不知所措的情绪趁虚而入，孤独感油然而生，造成精神世界的空虚和萎靡。②精神世界的缺失自然需要补充精神食粮，而读书恰是最好的精神食粮。③从某种意义而言，读书不仅是一种获取知识的手段，还是充盈精神世界的一种方式。④好书浩如烟海，要始终坚信阅读带来的力量，坚信阅读可以赋予我们灵魂可依的精神世界。⑤在阅读中汲取精神养料，在观点交锋中享受思想激荡。⑥在环境激变的今天，用读书完成一场自我修行，毕竟精神世界的广度决定你所见世界的广度。 (1)（2分）小慧在阅读语段时不确定加点字的读音，请你选择正确的读音填在横线上。（填选项） ①不知所措 （A．cuò  B．cuó） ②赋予 （A．yú  B．yǔ） (2)（1分）请你帮小慧将拼音对应的汉字写在括号内。 páng( )徨 (3)（2分）同学们针对小慧撰写的语段展开了讨论，其中说法正确的一项是（   ） A．语段第⑤句中“汲取”“享受”“激荡”词性一致 B．语段第②句画横线句子的主干是“读书是精神”。 C．语段第③句关联词“不仅……还……”是并列关系。 D．语段中“获取知识”“灵魂可依”“精神世界”都是偏正短语。 2．（2分）（23-24七年级下·湖南岳阳·期中）下列加线的词语使用不正确的一项是（   ） A．在“中国诗词大会”赛场，选手们对答如流，以精彩表现赢得了观众的喝彩。 B．据调查，在各种违反交通规则的行为中，不遵守交通信号灯尤其被深恶痛绝。 C．我们在为理想奋斗的过程中，要见异思迁，勇于改革创新，创造时代新高峰。 D．北京四合院与客家围屋的建筑风格大相径庭，体现了南北方建筑的不同理念。 3．（2分）（23-24七年级下·湖南岳阳·期中）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．消费者在购买文具时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。 B．由于县团委开展了一系列关爱社会的活动，使留守儿童感受到了来自社会各界的温暖。 C．受暴风雨天气的影响，今年三月到我市城郊湿地公园游玩的人数比上个月减少了一倍。 D．学校策划与开展中小学寒假书信活动，给同学们与亲友深度沟通提供了契机。 4．（2分）（23-24七年级下·天津南开·期中）下列标点符号运用不正确的一项是（   ） A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 B．研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……” C．在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二、三级到十几级的都有。 D．据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。 5．（2分）（23-24七年级下·河南焦作·期中）给下列句子排序，最合理的一项是（   ） ①那时，“国之兴亡，匹夫有责”的爱国理念深入每个人心中，生根、发芽、结果，并代代相传。 ②我们古圣先贤的教育不愧是做人扎根的教育。 ③他们为国为民不惜舍生忘死。 ④古时儒学盛行时，每个学子都有修身齐家治国平天下的抱负和理想。 ⑤同样经受过外国列强的侵犯，但就是国人这种为国家忠心不二、鞠躬尽瘁的爱国精神，坚定保全了我们民族的尊严和命脉。 ⑥所以，在我们中华绵延五千年的灿烂文明的背后，有着数不清的持道守德、以身殉国的仁人志士。 A．④①②③⑤⑥ B．②④③①⑤⑥ C．②④①③⑤⑥ D．④①③⑤⑥② 三、名句默写（共27分） 6．（10分）（23-24七年级下·广东汕头·期中）默写古诗文。 （1）雄兔脚扑朔， ，双兔傍地走， 。（《木兰诗》） （2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 ， 。（岑参《逢入京使》） （3） ， 。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （4）一城春风吹不走李白的满腹乡愁，客居异乡的李白在《春夜洛城闻笛》中用“ ， ”的诗句抒写了对家乡和亲人的思念之情；一轮明月道不尽王维的淡泊心境，身处林中的王维在《竹里馆》中以“ ， ”的诗句写出了与明月做伴，独守自己的精神家园的美好境界。 7．（10分）（23-24七年级下·福建南平·期中）根据语境，补写出古诗文名句。 读古诗文，不单要读语言，更要读意蕴。读《木兰诗》“① ，关山度若飞”，我们读到了木兰奔向战场、跨越关山的飒爽英姿；“阿爷无大儿，木兰无长兄，② ，③ ”中，我们读到了木兰的的巾帼英雄本色，激励我们为中华民族伟大复兴而勇于担当；读岑参《逢入京使》“马上相逢无纸笔，④ ”，我们读到了诗人远赴边塞途中，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；读王维《竹里馆》“⑤ ，⑥ ”，我们读到了明月似有意在深林中陪伴诗人，像是诗人志同道合的朋友，烘托诗人高雅脱俗的形象；读李白《春夜洛城闻笛》“⑦ ，⑧ ”，我们读到了作者客居洛阳的思乡之情；读《孙权劝学》“⑨ ，⑩ ”，让我们明白即使多日不见，别人已有进步，不能再用老眼光去看人的道理。 8．（7分）（23-24七年级下·河北廊坊·期中）在下列横线上填写出相应的句子。 （1） ，明月来相照。（王维《竹里馆》） （2）杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） （3） ，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） （4）《木兰诗》在谋篇布局上做到了详略得当；详写了决定代父从军、返回故乡等情节，略写了寒冷的戍边场景：①“ ， ”；以及九死一生的征战生活：②“ ， ”。 四、专题学习活动（共16分） 9．（8分）（23-24七年级下·重庆渝北·期末）学习语文，可以在课堂，也可在课外，社会提供了丰富的学习资源。你班正开展“我的语文生活•身边的广告”综合性学习活动，请你完成下列任务。 【辨析广告】 (1)阅读下列广告词，判断它适合什么场所，将选项字母填到横线上。 ①风吹柳花满店香，文君当垆唤客尝。 ②汇聚五湖四海之佳肴，诚邀天南地北之贵客。 ③藏古今学术，览今古千年事：集天地精华，读中西万本书。 ④山间搅日月，人间品茗香。 A．茶店 B．酒馆 C．书店 D．饭店 【创写广告】 (2)运用示例的修辞手法，为渝北区的特产创作广告语。 示例一 电熨斗广告：安全高效，百“衣”百顺。（谐音双关，即利用音同或音近的条件，使语句具有两种意思，言在此而意在彼。） ①统景橙子： 示例二 樱桃广告：阳光下的樱桃在绿叶间闪闪烁烁，望过去就像是漫天星河。（比喻） ②洛碛豆花： 10．（8分）（23-24七年级下·河南平顶山·期末）小语想竞选“旅游推荐官”，请你和他共同完成相关任务。 (1)根据下面材料，拟写一副对联作为推荐语。 舞钢市山清水秀，历史文化源远流长，有着丰富的人文景观和自然景观。舞钢市铁矿石储量7.6亿吨，占河南省铁矿储量的70%以上。春秋战国时期，这里已是重要的冶铁铸剑基地，被中国民间文艺家协会命名为“中国冶铁文化之都”。舞钢市以此为主题举办了冶铁文化节，行铁山大道、逛铁山庙会、游冶铁文化遗址公园……舞钢市还先后开发了姬庄中草药文化游、庙街乡人头山茶文化游等文化旅游线路，实现了文化和旅游的共赢。 “四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。舞钢自然景观主要有石漫滩风景区、灯台架风景区、祥龙谷风景区、九头崖风景区。石漫滩风景区以石漫滩水库为中心，三面环山，大坝巍然屹立、气势恢宏，湖光山色，美不胜收。灯台架、祥龙谷、九头崖等风景区山势险峻，瀑布飞流，幽林叠翠，风景秀丽。舞钢先后被评为“全国优秀旅游城市”“国家园林城市”，有“北国小江南”的美誉。 上联：千年冶铁地，历史文化源远流长 下联： (2)小语在抖音上发布了暑假做义务导游的公告，封面图片如下。请你结合图片内容说说图片设计的精妙之处。 (3)小语很快收到了家庭亲子游、大学生观光游两个一日游预约。请你结合以上材料内容和下面景区分布图，任选其一为他们制定合适的旅游路线，并说明理由。 五、整本书阅读（共14分） 11．（6分）（23-24七年级下·广东湛江·期中）《骆驼祥子》是本学期的必读名著之一。请根据你的阅读，完成以下任务。 (1)任务一：将下列六个情节按时间顺序排列，正确的一项是（   ） ①攒三年钱买车   ②被迫与虎妞结婚   ③被孙侦探敲诈   ④被拉去充军，车被抢 ⑤偷骆驼卖了35块大洋   ⑥卖车葬虎妞 A．①④③⑤②⑥ B．①③④②⑤⑥ C．①④⑤③②⑥ D．①③④⑤②⑥ (2)任务二：好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感，或兼而有之，请从下列两幅画中选择一幅合适的画作《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理由。 12．（8分）（24-25七年级下·河北沧州·阶段练习）阅读下面文段，回答问题。 选段一：祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱，他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵（chī）目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！ (1)文段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是什么？ 选段二：“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧！车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”！ (2)选文中的“先生”是指 ，祥子叫先生另找人的原因是： 。 (3)结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。 选段三：一年，二年，至少有三四年。一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的吃苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。 (4)从选文中看出祥子是一个怎样的人，后来这辆车的结局是什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题17 积累与运用 （40分钟，70分） 一、基础综合（共5分） 1．（5分）（23-24七年级下·黑龙江大庆·期中）小慧撰写了一段文字，准备呈现在文化长廊上，请你阅读并帮她完善语段。 ①年轻人在爬坡过坎之时，难免碰到诸多不确定性，对未知的不安使得páng徨、不知所措的情绪趁虚而入，孤独感油然而生，造成精神世界的空虚和萎靡。②精神世界的缺失自然需要补充精神食粮，而读书恰是最好的精神食粮。③从某种意义而言，读书不仅是一种获取知识的手段，还是充盈精神世界的一种方式。④好书浩如烟海，要始终坚信阅读带来的力量，坚信阅读可以赋予我们灵魂可依的精神世界。⑤在阅读中汲取精神养料，在观点交锋中享受思想激荡。⑥在环境激变的今天，用读书完成一场自我修行，毕竟精神世界的广度决定你所见世界的广度。 (1)（2分）小慧在阅读语段时不确定加点字的读音，请你选择正确的读音填在横线上。（填选项） ①不知所措 （A．cuò  B．cuó） ②赋予 （A．yú  B．yǔ） (2)（1分）请你帮小慧将拼音对应的汉字写在括号内。 páng( )徨 (3)（2分）同学们针对小慧撰写的语段展开了讨论，其中说法正确的一项是（   ） A．语段第⑤句中“汲取”“享受”“激荡”词性一致 B．语段第②句画横线句子的主干是“读书是精神”。 C．语段第③句关联词“不仅……还……”是并列关系。 D．语段中“获取知识”“灵魂可依”“精神世界”都是偏正短语。 【答案】(1) A B (2)彷 (3)A 【详解】（1）考查字音。 ①不知所措，bù zhī suǒ cuò，不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。故选A。 ②赋予，fù yǔ，交给（重大任务、使命等）。故选B。 （2）考查字形。 彷徨，páng huáng，走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。 （3）考查语法知识。 B.主干应该是“读书是食粮”，而不是“读书是精神”； C.“不仅……还……”表示递进关系，不是并列关系； D.“获取知识”是动宾短语，“灵魂可依”是主谓短语，“精神世界”是偏正短语； 故选A。 2．（2分）（23-24七年级下·湖南岳阳·期中）下列加线的词语使用不正确的一项是（   ） A．在“中国诗词大会”赛场，选手们对答如流，以精彩表现赢得了观众的喝彩。 B．据调查，在各种违反交通规则的行为中，不遵守交通信号灯尤其被深恶痛绝。 C．我们在为理想奋斗的过程中，要见异思迁，勇于改革创新，创造时代新高峰。 D．北京四合院与客家围屋的建筑风格大相径庭，体现了南北方建筑的不同理念。 【答案】C 【详解】考查成语运用。 A.对答如流：回答问话像流水一样快；形容口才好，反应快。在此形容选手们回答快，反应快，使用正确； B.深恶痛绝：对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。在此指调查显示不遵守交通信号灯的行为令大家感到厌恶，使用正确； C.见异思迁：看到别的事物就想改变原来的主意；指主意不坚定，喜爱不专一。我们应该坚定理想信念，不能总是改变，使用有误； D.大相径庭：比喻彼此相差很远，大不相同。在此指北京四合院与客家围屋的建筑风格大不相同，使用正确； 故选C。 3．（2分）（23-24七年级下·湖南岳阳·期中）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．消费者在购买文具时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。 B．由于县团委开展了一系列关爱社会的活动，使留守儿童感受到了来自社会各界的温暖。 C．受暴风雨天气的影响，今年三月到我市城郊湿地公园游玩的人数比上个月减少了一倍。 D．学校策划与开展中小学寒假书信活动，给同学们与亲友深度沟通提供了契机。 【答案】D 【详解】考查病句辨析。 A.“学习用品”包含“橡皮擦”“涂改液”，可将“和学习用品”改为“等学习用品”； B.缺少主语，删去“使”或“由于”； C.减少不能用倍数，将“一倍”改为“一半”； 故选D。 4．（2分）（23-24七年级下·天津南开·期中）下列标点符号运用不正确的一项是（   ） A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 B．研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……” C．在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二、三级到十几级的都有。 D．据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。 【答案】C 【详解】考查标点符号辨析。 C.“二、三级”表示约数，中间的顿号应去掉。 故选C。 5．（2分）（23-24七年级下·河南焦作·期中）给下列句子排序，最合理的一项是（   ） ①那时，“国之兴亡，匹夫有责”的爱国理念深入每个人心中，生根、发芽、结果，并代代相传。 ②我们古圣先贤的教育不愧是做人扎根的教育。 ③他们为国为民不惜舍生忘死。 ④古时儒学盛行时，每个学子都有修身齐家治国平天下的抱负和理想。 ⑤同样经受过外国列强的侵犯，但就是国人这种为国家忠心不二、鞠躬尽瘁的爱国精神，坚定保全了我们民族的尊严和命脉。 ⑥所以，在我们中华绵延五千年的灿烂文明的背后，有着数不清的持道守德、以身殉国的仁人志士。 A．④①②③⑤⑥ B．②④③①⑤⑥ C．②④①③⑤⑥ D．④①③⑤⑥② 【答案】C 【详解】考查语句的排序。 ②句总领全文，指出古圣先贤的教育是做人扎根的教育，应排在首位。​ ④句承接②句，具体阐述古时儒学盛行时学子的抱负和理想，故排在②句之后。​ ①句中的“那时”指代④句中“古时儒学盛行时”，进一步说明“国之兴亡，匹夫有责”的爱国理念深入人心，应排在④句之后。​ ③句中“他们”指代①句中受爱国理念影响的人，说明这些人舍生忘死为国为民，排在①句之后。​ ⑤句通过“同样”引出在面对外国列强侵犯时，国人的爱国精神保全了民族尊严和命脉，排在③句之后。​ ⑥句“所以”表示总结，得出中华灿烂文明背后有无数仁人志士的结论，排在⑤句之后。​ 综上，最合理的排序为②④①③⑤⑥ 。 故选C。 三、名句默写（共27分） 6．（10分）（23-24七年级下·广东汕头·期中）默写古诗文。 （1）雄兔脚扑朔， ，双兔傍地走， 。（《木兰诗》） （2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 ， 。（岑参《逢入京使》） （3） ， 。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （4）一城春风吹不走李白的满腹乡愁，客居异乡的李白在《春夜洛城闻笛》中用“ ， ”的诗句抒写了对家乡和亲人的思念之情；一轮明月道不尽王维的淡泊心境，身处林中的王维在《竹里馆》中以“ ， ”的诗句写出了与明月做伴，独守自己的精神家园的美好境界。 【答案】 雌兔眼迷离 安能辨我是雄雌 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 深林人不知 明月来相照 【详解】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“雌、辨、雄雌、芳菲、深林”等字词容易写错。 7．（10分）（23-24七年级下·福建南平·期中）根据语境，补写出古诗文名句。 读古诗文，不单要读语言，更要读意蕴。读《木兰诗》“① ，关山度若飞”，我们读到了木兰奔向战场、跨越关山的飒爽英姿；“阿爷无大儿，木兰无长兄，② ，③ ”中，我们读到了木兰的的巾帼英雄本色，激励我们为中华民族伟大复兴而勇于担当；读岑参《逢入京使》“马上相逢无纸笔，④ ”，我们读到了诗人远赴边塞途中，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；读王维《竹里馆》“⑤ ，⑥ ”，我们读到了明月似有意在深林中陪伴诗人，像是诗人志同道合的朋友，烘托诗人高雅脱俗的形象；读李白《春夜洛城闻笛》“⑦ ，⑧ ”，我们读到了作者客居洛阳的思乡之情；读《孙权劝学》“⑨ ，⑩ ”，让我们明白即使多日不见，别人已有进步，不能再用老眼光去看人的道理。 【答案】 万里赴戎机 愿为市鞍马 从此替爷征 凭君传语报平安 深林人不知 明月来相照 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 士别三日 即更刮目相待 【详解】考查默写。注意易错字：戎、鞍、凭、照、刮。 8．（7分）（23-24七年级下·河北廊坊·期中）在下列横线上填写出相应的句子。 （1） ，明月来相照。（王维《竹里馆》） （2）杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） （3） ，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） （4）《木兰诗》在谋篇布局上做到了详略得当；详写了决定代父从军、返回故乡等情节，略写了寒冷的戍边场景：①“ ， ”；以及九死一生的征战生活：②“ ， ”。 【答案】 深林人不知 惟解漫天作雪飞 故园东望路漫漫 朔气传金柝 寒光照铁衣 将军百战死 壮士十年归 【详解】考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意中的易错字：漫、朔、柝、寒。 四、专题学习活动（共16分） 9．（8分）（23-24七年级下·重庆渝北·期末）学习语文，可以在课堂，也可在课外，社会提供了丰富的学习资源。你班正开展“我的语文生活•身边的广告”综合性学习活动，请你完成下列任务。 【辨析广告】 (1)阅读下列广告词，判断它适合什么场所，将选项字母填到横线上。 ①风吹柳花满店香，文君当垆唤客尝。 ②汇聚五湖四海之佳肴，诚邀天南地北之贵客。 ③藏古今学术，览今古千年事：集天地精华，读中西万本书。 ④山间搅日月，人间品茗香。 A．茶店 B．酒馆 C．书店 D．饭店 【创写广告】 (2)运用示例的修辞手法，为渝北区的特产创作广告语。 示例一 电熨斗广告：安全高效，百“衣”百顺。（谐音双关，即利用音同或音近的条件，使语句具有两种意思，言在此而意在彼。） ①统景橙子： 示例二 樱桃广告：阳光下的樱桃在绿叶间闪闪烁烁，望过去就像是漫天星河。（比喻） ②洛碛豆花： 【答案】(1) B D C A (2) 示例：统景橙子，颗颗甘甜，“橙”功之选，幸福满满。 示例：洛碛豆花，细腻滑嫩，宛若初绽的百合，轻盈地漂浮在清汤之上，每一口都是对味蕾的温柔抚摸，让人回味无穷。 【详解】（1）考查句子理解与运用。 ①“风吹柳花满店香”出自唐代李白的《金陵酒肆留别》一诗。“文君当垆”是典故，典出《史记·司马相如列传》。司马相如与卓文君从成都回到卓家所在的临邛，变卖车马，买一酒店，文君在店堂卖酒，相如和佣人酒保一起洗涤酒器。后遂用“当垆文君”作饮酒或爱情的典故。这个广告词适用于酒店，故选B。 ②根据“佳肴”“贵客”可知，这个广告词适用于饭店，故选D。 ③根据“藏古今学术”“万本书”可知，这个广告词适用于书店，故选C。 ④“茗”是茶叶的代称，因此这个广告词适用于茶店，故选A。 （2）考查拟写广告语。 ①统景橙子。根据示例一，用谐音双关，即利用音同或音近的条件，使语句具有两种意思，言在此而意在彼。可把“橙”谐音为“成”，如：统景橙子，颗颗甜橙，甜蜜顺心，“成”就未来。 ②洛碛豆花。根据示例二，用比喻手法。示例：洛碛豆花，细腻如云，入口即化，仿佛品尝云端的美味。 10．（8分）（23-24七年级下·河南平顶山·期末）小语想竞选“旅游推荐官”，请你和他共同完成相关任务。 (1)根据下面材料，拟写一副对联作为推荐语。 舞钢市山清水秀，历史文化源远流长，有着丰富的人文景观和自然景观。舞钢市铁矿石储量7.6亿吨，占河南省铁矿储量的70%以上。春秋战国时期，这里已是重要的冶铁铸剑基地，被中国民间文艺家协会命名为“中国冶铁文化之都”。舞钢市以此为主题举办了冶铁文化节，行铁山大道、逛铁山庙会、游冶铁文化遗址公园……舞钢市还先后开发了姬庄中草药文化游、庙街乡人头山茶文化游等文化旅游线路，实现了文化和旅游的共赢。 “四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。舞钢自然景观主要有石漫滩风景区、灯台架风景区、祥龙谷风景区、九头崖风景区。石漫滩风景区以石漫滩水库为中心，三面环山，大坝巍然屹立、气势恢宏，湖光山色，美不胜收。灯台架、祥龙谷、九头崖等风景区山势险峻，瀑布飞流，幽林叠翠，风景秀丽。舞钢先后被评为“全国优秀旅游城市”“国家园林城市”，有“北国小江南”的美誉。 上联：千年冶铁地，历史文化源远流长 下联： (2)小语在抖音上发布了暑假做义务导游的公告，封面图片如下。请你结合图片内容说说图片设计的精妙之处。 (3)小语很快收到了家庭亲子游、大学生观光游两个一日游预约。请你结合以上材料内容和下面景区分布图，任选其一为他们制定合适的旅游路线，并说明理由。 【答案】(1)诗画舞钢城，自然风光美不胜收；山水园林城，自然景观美不胜收；北国小江南，山清水秀风景优美。 (2)示例：图片以舞钢市代表性建筑和主要文旅景区标识为主体，正中是进入舞钢的北大门，彰显了舞钢人民敞开大门，诚邀天下客的热情；大门左侧是灯台架景区大门，右侧是冶铁文化的标识“舞钢第一坯”、舞钢市博物馆（或文化大楼）、中国旅游城市的标志马踏飞燕、二郎山的二郎神雕塑等内容，展现了舞钢市代表性的旅游资源；整张图片以山水为背景，突出了舞钢山水之城的特点；以“美丽舞钢之行”为图片标题，概括了舞钢的风景特点及游客的旅游感受。整张图片内容集中、主题突出，具有鲜明的地域特点。 (3)大学生观光游路线：上午游览灯台架景区，中午在灯台架景区就餐，下午先游览九头崖自然风景区，然后到祥龙谷景区游完返程。这些景区山势险峻，风景秀丽，富有挑战性，符合大学生的特点。亲子游路线：上午游览丰瑞生态农业园和母龙寨，中午在石漫滩景区就餐，下午游览石漫滩森林公园和水利公园。这条线路地势平缓，资源丰富，老少皆宜，适合居家亲子游。 【详解】（1）考查拟写推荐语。 根据对联要求，需字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、意义相关。结合材料第一段“舞钢市山清水秀，历史文化源远流长，有着丰富的人文景观和自然景观”，第二段“舞钢自然景观主要有石漫滩风景区、灯台架风景区、祥龙谷风景区、九头崖风景区。石漫滩风景区以石漫滩水库为中心，三面环山，大坝巍然屹立、气势恢宏，湖光山色，美不胜收……”等分析，上联围绕冶铁历史文化，下联可从自然景观角度撰写。 示例：百里山水城，自然景观秀丽多姿 。 （2）考查图文转化。 可从主题呈现、元素选取、色调运用等方面进行分析。 图片上方醒目的 “美丽舞钢之行” 几个大字，直接点明了此次义务导游活动的主题是关于舞钢市的旅行。简洁明了，让看到图片的人一眼就能知道内容与舞钢旅游相关，能快速吸引对舞钢感兴趣的潜在受众。 标志性建筑体现地域特色：图片中融入了舞钢当地的标志性建筑和牌坊等元素。这些元素是舞钢的独特标识，直观地向人们展示了舞钢的地域风貌和建筑特色，能引发观众对舞钢具体景点和文化的好奇，激发他们进一步了解舞钢旅游的欲望。 丰富画面营造氛围：众多建筑元素的组合，丰富了画面内容，营造出一种浓厚的旅游氛围。仿佛在向观众展示舞钢是一个有着丰富旅游资源的地方，有很多值得一游的景点，吸引他们来此探索。色调运用精妙 图片采用黑白色调，这一设计具有多重妙处。一方面，黑白色调给人一种复古、经典的感觉，增添了历史厚重感。结合舞钢有着源远流长的历史文化这一背景，这种色调能让观众联想到舞钢深厚的历史底蕴，暗示其不仅有美丽的自然景观，还有丰富的人文内涵。另一方面，黑白色调相较于彩色画面，更加简洁大气，不会因过于艳丽的色彩分散观众注意力，能让观众更聚焦于画面中的建筑元素和主题文字，突出重点。 （3）考查图文转换及表达。 这道题要求结合材料内容和景区分布图，为家庭亲子游或大学生观光游制定合适的旅游路线，并说明理由，需要考虑不同群体的特点和需求。 家庭亲子游推荐路线：舞钢市丰瑞生态农家观光园→舞钢市母龙寨农业民俗文华苑→石漫滩国家水利风景区 理由：①亲子互动体验。家庭亲子游注重亲子间的互动和共同体验。丰瑞生态农家观光园可以让家长和孩子一起参与农事活动，比如采摘新鲜的水果、蔬菜。这种亲自动手的体验既能让孩子亲近自然，了解农作物的生长过程，又能增进亲子之间的情感交流，享受共同劳动和收获的快乐 。 ②文化知识学习：母龙寨农业民俗文华苑是一个了解民俗文化的好去处。对于孩子来说，民俗文化是一个相对陌生又充满趣味的领域。在这里，他们可以通过参观民俗展览、观看民俗表演等方式，了解当地的传统文化、生活习俗，拓宽知识面，增长见识。同时，家长也能借此机会重温传统文化，与孩子一起学习进步。 ③休闲放松环境：石漫滩国家水利风景区以湖光山色著称，环境优美，空气清新。游玩了一上午后，家长和孩子可以在这里漫步、休憩，欣赏自然风光，放松身心。孩子可以在湖边嬉戏玩耍，感受大自然的魅力，缓解学习和生活中的压力，度过一段轻松愉快的时光。 大学生观光游推荐路线：灯台架景区→祥龙谷风景区→九头崖自然风景区 理由：大学生充满活力，对自然景观有着较高的探索热情。灯台架、祥龙谷、九头崖等风景区山势险峻，瀑布飞流，幽林叠翠，拥有独特而秀丽的自然风光。大学生可以徒步登山，欣赏沿途的美景，感受大自然的鬼斧神工，满足他们对自然之美的追求和欣赏。这些景区的地形和环境具有一定的挑战性，比如陡峭的山路、需要攀爬的路段等。大学生体力较好，乐于挑战自我，在攀登和探索的过程中，能够锻炼自己的意志力和身体素质，获得成就感和满足感 。大学生通常喜欢结伴出游，在游览这些风景区的过程中，他们可以互相交流、互相帮助，增进彼此之间的友谊和团队合作精神。同时，在景区还可能遇到其他游客，有机会结交新朋友，扩大社交圈子 。 五、整本书阅读（共14分） 11．（6分）（23-24七年级下·广东湛江·期中）《骆驼祥子》是本学期的必读名著之一。请根据你的阅读，完成以下任务。 (1)任务一：将下列六个情节按时间顺序排列，正确的一项是（   ） ①攒三年钱买车   ②被迫与虎妞结婚   ③被孙侦探敲诈   ④被拉去充军，车被抢 ⑤偷骆驼卖了35块大洋   ⑥卖车葬虎妞 A．①④③⑤②⑥ B．①③④②⑤⑥ C．①④⑤③②⑥ D．①③④⑤②⑥ (2)任务二：好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感，或兼而有之，请从下列两幅画中选择一幅合适的画作《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理由。 【答案】(1)C (2)示例一：我选A图，因为A图画面上有古城楼，暗示了故事发生的主要地点；画面还有车夫和人力车，表明故事的人物和人物的身份。 示例二：我选B图，因为画面上有一匹高大的骆驼，和一个低垂着头的人物，骆驼跟小说的相关情节有关，祥子因它而得名。人物低着头，暗示了祥子不堪生活重担。 【详解】（1）考查名著情节。 ①攒三年钱买车：出自《骆驼祥子》第1-2章。祥子来到北平当人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不赌钱，咬牙苦干了3年，终于凑足了100块钱，用96块钱买了一辆新车。 ④被拉去充军，车被抢：出自《骆驼祥子》第2-3章。祥子为了多赚些钱，抱着侥幸的心理往清华拉客人，结果被大兵抓去充军，车也被抢走，这是祥子“一落”。 ⑤偷骆驼卖了35块大洋：出自《骆驼祥子》第3章。祥子逃走前，牵走了大兵们的三匹骆驼作为自己丢车的补偿。他牵着骆驼走到一个村子，向一个养骆驼的老者要了碗水，并央求老者买下骆驼，最终老者以35块大洋买下了祥子的三匹骆驼。 ③被孙侦探敲诈：出自《骆驼祥子》第11章。祭灶那天晚上，祥子拉着曹先生由西城回家，被孙侦探跟踪。曹先生让祥子将车拉到朋友左先生家，祥子刚到曹宅要按门铃时，便被那侦探抓住。孙侦探硬把祥子葫芦罐的钱都拿走了，祥子第二次买车的希望成了泡影。 ②被迫与虎妞结婚：出自《骆驼祥子》第15章。虎妞以假怀孕逼祥子就范，和父亲大闹了一场后，虎妞很快在毛家湾大杂院里租了两间小北房，自己雇了轿子在大年初六和祥子结婚。 ⑥卖车葬虎妞：出自《骆驼祥子》第19-20章。虎妞怀孕后因难产死去，祥子为了置办虎妞的丧事，不得不卖掉车，这是祥子的“三落”。 根据以上情节发展，可知所给的情节发展顺序为：①④⑤③②⑥； 故选C。 （2）考查图文转换和名著人物和情节。结合题干“或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感”可知，选择作品的封面，要联系作品的内容、人物形象和主题等，使封面与内容、人物、主题相符合。 图A内容为一座古城楼，暗示出故事发生的地点。一个车夫蹲在一辆人力车前面，交代出故事的主人公及其身份。因此可以从这两个角度进行分析。 示例：该图的背景是一座古老的城门，代表着故事发生的地点是北京。城门的前方是一辆人力车，车旁坐着一个疲惫的车夫。表明了故事的主人公祥子的身份是一名人力车夫。故可选该图作为封面； 图B内容为一个骆驼和一个身材纤瘦，穿着白褂黑裤子的人，头低着，手摸向骆驼。这与作品中祥子牵走骆驼的情节相呼应，也与人物的形象特点相契合。因此可以从这两个角度进行分析。 12．（8分）（24-25七年级下·河北沧州·阶段练习）阅读下面文段，回答问题。 选段一：祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱，他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵（chī）目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！ (1)文段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是什么？ 选段二：“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧！车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”！ (2)选文中的“先生”是指 ，祥子叫先生另找人的原因是： 。 (3)结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。 选段三：一年，二年，至少有三四年。一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的吃苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。 (4)从选文中看出祥子是一个怎样的人，后来这辆车的结局是什么？ 【答案】(1)祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出来。 (2) 曹先生 祥子拉车摔伤了曹先生 (3)曹先生给了祥子拉包月的工作，待他很好，祥子摔伤曹先生后，曹先生并未责怪，还继续关心祥子的生活。 (4)祥子是一个吃苦耐劳、积极向上、执着追求、勤劳坚忍的人。这辆车最终被大兵抢走。 【详解】（1）考查名著阅读内容的理解和概括。 由材料“祥子的车卖了！他像傻了一般……他连哭都哭不出声来！”可知，祥子此时处于极度的悲痛之中。结合名著原文《骆驼祥子》中的相关情节，我们知道虎妞因为难产而死，为了给她办丧事，祥子不得不卖掉自己心爱的车子。这对于一直把车子当作自己生命一部分的祥子来说，无疑是一个巨大的打击。因此，他难过到了极点，以至于连哭都哭不出声来。所以，祥子“连哭都哭不出声来”的原因是因为虎妞难产而死，他不得不卖车办丧事，心中极度悲痛。 （2）考查名著阅读知识积累。 由材料“先生！祥子低着头，声音很低，可是很有力”等描述可知，这是祥子在与某位“先生”对话。结合名著原文《骆驼祥子》中的相关情节，我们可以确定这位“先生”是指曹先生，因为祥子曾在曹先生家拉包月。 再结合材料“车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢”以及祥子的话“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧”，我们可以推断出祥子叫先生另找人的原因。原来，祥子在拉车的过程中不慎摔倒了，而且摔倒了曹先生，这可能导致曹先生受伤或受到惊吓，同时车子也受到了损坏。因此，祥子觉得自己无法再继续为曹先生拉车，所以主动提出让曹先生另找人，并把自己这个月的工钱留给曹先生用来修理车子。 综上所述，选文中的“先生”是指曹先生，祥子叫先生另找人的原因是祥子拉车摔伤了曹先生（或摔倒了曹先生，并损坏了车子）。 （3）考查名著阅读知识积累。 （4）考查名著阅读知识积累。 由材料“一年，二年，至少有三四年。一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车”等描述，可知祥子为了买这辆车付出了极大的努力和汗水，这体现出他吃苦耐劳、勤劳坚忍的性格特点。再结合“那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章”，可以看出祥子对这辆车的珍视，以及他积极向上、执着追求的生活态度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$