《三角形的特性》（课件）-2024-2025学年四年级下册数学人教版

三角形的特性 人教版四年级数学下册第五单元 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 你能找出图中的三角形吗？ 导入新课 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 生活中的三角形 导入新课 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 顶点 顶点 顶点 角 角 角 边 边 边 由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。 例1 画一个三角形，说一说三角形有几条边，几个角，几个顶点。 探究新知 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 此处有蒙层 高 底 什么是三角形的高呢？ 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。 这条对边叫做三角形的底。 探究新知 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 高 底 三角形可以画几条高呢？ 三角形的每条边都可以作为三角形的底。 所以每一个三角形都可以画3条高。 底 底 探究新知 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 例2 用3根小棒摆三角形，用4根小棒摆四边形，看看各能摆出几个？（小棒的长度都一样） 我摆来摆去，摆出的都是一种三角形。 你发现了什么? 已经摆出3个形状不同的四边形了！ 探究新知 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 我们来做一个实验。用3根木条钉成一个三角形。用手拉一拉，你发现了什么？ 我发现三角形不变形，具有稳定性。 导入新课 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 我们再来做一个实验。做4根两两长度相等的木条，把长度相等的两根作为对边，钉成一个长方形，然后用手捏住相对的两个对角，向相反方向拉动。你发现了什么？ 我发现长方形很容易变形。 探究新知 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 微课三角形的特性 探究新知 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 看看下图中哪儿有三角形。想想它们有什么作用。 稳定、支撑作用 探究新知 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 1. 说出下面三角形各部分的名称。 边 边 边 顶点 顶点 顶点 角 角 角 知识运用 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 1. 说出下面三角形各部分的名称。 边 边 边 顶点 顶点 顶点 角 角 角 知识运用 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 2. 画出下面三角形各边对应的高。 （1） （2） 底 底 底 底 底 底 形外高 知识运用 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 3. 举出生活中应用三角形稳定性的例子。 知识运用 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 小猴子的方法更牢固，因为它利用了三角形的稳定性。 4. 围篱笆。 知识运用 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 这节课我们认识和了解了三角形，能根据不同的三角形作出它的高，标出它的底，还知道了三角形具有稳定性，三角形的稳定性在我们日常生活中有广泛的应用。 课堂小结 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 1.填空题 1.由三条（ ）围成的图形叫做三角形。一个三角形有（ ）条边，（ ）个角，（ ）个顶点。三角形具有（ ）性。 2.从三角形的一个顶点到它的（     ）做一条垂线，（    ）和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条（    ）叫做三角形的底。 2.选择题 1.自行车的支架常常做成三角形，是利用了三角形（ ）的特性。 A、不稳定性 B、容易变形 C、稳定性 2.任意一个三角形都有（ ）高。　 A、一条 B、两条 C、三条 3.判断题 1.三角形的高都在三角形的内部。 （ ） 2.一个三角形有3条边，3个角。 (　　) 课后作业 导入新课 探究新知 知识运用 课堂小结 作业超市 返回封面 导入新课 谢谢指导！ $$