内容正文:
五年级·语文
2024-2025学年度第二学期五年级下册语文一课一练
第12课 清贫
【课堂同步】
一 、在加点宇的正确读音下面打“√”。
筹集(chóu chu) 被俘(fù fu) 金镯(zhuó zuó) 裤裆(dāng dǎng)
汗褂(gà guà) 山坞(wù wu) 矜持(jīng jīn) 彼此 (pǐ bǐ)
威吓(hè xià) 企望(qí qǐ)
二、填入下面括号中的词语,正确的一项是( )。
在这长期的奋斗中,我一向是过着( )的生活,从没有( )过 。
( ),( )朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
A.朴素 奢侈 清贫 洁白
B.奢侈 朴素 清贫 洁白
C.朴素 清贫 奢侈 洁白
D.洁白 朴素 清贫 奢侈
三、读句子,在课文中找出与画线 内容相对应的词,填在括号里。
1. 周恩来总理生活上总是很俭 朴不奢侈。( )
2. 他热切份望的这一天终于到来,此刻却手足无措。( )
3. 过去一年他忙忙碌碌却一点儿也没有收获。 ( )
四、读句子,回答问题。
哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只时表和一支自来水笔,一个铜板都没有搜出。
1. 请用“ ” 画出句子中的动词 。
2. 能否将句子中的加点字“捏”改为“搜”?为什么?
【课后巩固】
五、阅读课文片段,完成练习。
是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
1. 文段中作者特别补叙“传世宝”一事,可以删掉吗?为什么?
2. 有人说方志敏烈士“清”而不“贫”,你同意吗?请谈谈你的理解。
六、阅读短文,完成练习。
可爱的中国 (节选)
方志敏
朋友!中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们是和我一样的见解,都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。以言气候,中国处于温带,不十分热,也不十分冷,好像我们母亲的体温,不高不低,最适宜于孩儿们的偎依。以言国土,中国土地广大,纵横万数千里,好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人。中国许多有名的崇山大岭,长江巨河,以及大小湖泊,岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝?中国土地的生产力是无限的;地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的;废置而未曾利用起来的天然力,更是无限的,这又岂不象征着我们的母亲,保有着无穷的乳汁,无穷的力量,以养育她四万万的孩儿?我想世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。至于说到中国天然风景的美丽,雄巍的峨眉、妩媚的西湖、幽雅的雁荡自不必说,其实中国是无地不美,一山一水,一丘一壑,只要稍加修饰和培植,都可以成为流连难舍的胜景!
咳!母亲!美丽的母亲,可爱的母亲,只因你受着人家的压榨和剥削,弄成贫穷已极;不但不能买一件新的好看的衣服,把你自己装饰起来;甚至不能买块香皂将你全身洗擦洗擦,以致现出怪难看的一种憔悴褴褛和污秽不洁的形容来!啊!我们的母亲太可怜了,一个天生的丽人,现在却变成叫化的婆子!
听着!朋友!母亲躲到一边去哭泣了,哭得伤心得很呀!她似乎在骂着:“难道我四万万的孩子,都是白生了吗?难道他们真像着了魔的狮子,一天到晚地睡着不醒吗?难道他们不知道自己伟大的团结力量,去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗?难道他们不想将母亲从敌人手里救出来,把母亲也装饰起来,成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗?”
(选自《可爱的中国》,北方妇女儿 童出版社2003年版,有删改)
1. 作者把中国比喻成母亲,她的气候 ,她的土地 ,她的 物产 ,她的风景 。
2. 文中作者所称呼的“朋友”指的是谁?作者为什么要这样写?
3. 作者把祖国母亲的美丽和可怜对 照起来写,是为了
4.
参考答案
12* 清 贫
一 、chóu fú zhuó dāng guà wù jīn bǐhè qǐ
二 、A
三、1. 朴素 2. 热望 3. 毫无所得
四、1 .摸 捏 搜
2. 不能。“捏”字用得生动传神,写出了敌人搜索的仔细,不肯放过任何一个细小的地 方。“搜”适用范围较广,体现不出“捏”的仔细。
五、1 .不可删掉。补叙内容既写出了方 志敏的清贫生活,又流露出他对艰苦生活的乐观,以及对敌人的嘲讽和蔑视,突出了文章主旨。
2. 同意。方志敏烈士的“清”表现在他 经手的款项有数百万元,但他没有贪污一点一 滴。他不“贫”是因为他虽然不富裕,但有高 尚的品德,这是一个人最大的财富。
六、1. 温暖 辽 阔 丰富 优美
2. “朋友”指的是祖国母亲的儿女,也就 是全国民众。作者用这样一个亲切的称呼,是 为了让人们感受到自己拯救中国的责任,激发 民众为祖国的独立和解放而斗争的勇气和豪 情。同时也表达了作者对全体民众的信赖和殷 切的希望。
3. 激发全国民众团结起来,共同抵抗侵 略者,保卫祖国
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