内容正文:
【期中备考】五年级语文下册·人教版
明中舒考冲A卷
专项诊断摸底卷四
1 课内阅读
参考答案
一、1.萧红
呼兰河传
2. 睡醒了
在天上逛
3. 随着自已的意愿
示例:任意 随便
4. 一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。
拟人
自由自在
5.B
6. 示例:白菜愿意长多大,就长多大。
番茄愿意长多红,就长多红。
二、1.不管 不管 无论 总要
2. 示例:举世闻名
墙角数枝梅
凌寒独自开
3. 本性、性格愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气
4. 示例:苏武
苏武出使匈奴被扣,他拒绝投降,被流放到北海牧羊,手持汉节,十九
年如一日。
5. “梅花魂”的“魂”,不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现,也是外祖父漂泊
海外,坚守爱国之情的写照,更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。(意思对即可
三、1.草船借箭
)天文气象
2.(1)虚张声势
吸引曹军放箭
(2)不留空当,使受箭面积大
保持船体平衡
3. 示例:泰然自若
惊奇不已
4. 示例:都怪我生性多疑,白白让诸葛亮得了这么多箭。他真是神机妙算啊!
四、1.cun
zho
2. B 3. C 4. A 5. B
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【期中备考】五年级语文下册·人教版
五、1.忠臣的遗骸
毛岸英烈士的遗体
2. 我们体会到主席失去长子悲痛的心情。
3. 革命者把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把遗体运回家乡安葬,
那倒无须考
虑,即使长眠于异国他乡又何妨?这既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明了毛主席对儿子遗
骨安葬问题的态度一一尊重朝鲜人民的意愿,将儿子葬于朝鲜。这充分显示了一代伟人的博大
胸襟。(意思对即可)
六、1,刘伯承有着坚强的意志
震惊
敬佩
2.A
3. 坚强的意志
赞叹和敬佩
4. 示例:平时放学后,我总像一只小鸟矶吼地说个不停,今天挨了老师的批评,我
一直低着头,一声也不吭。
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期中备考冲A卷
王朝霞
专项诊断摸底卷四
课内阅读
总分:73分,建议用时:60分钟
得分:
用时:
一、(湖南·长沙)阅读课文《祖父的园子》(节选),回答问题。(17分)
花开了,就像
似的。鸟飞了,就像
似的。虫子叫了,就像在说话
似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上
架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个花,就开一个花,愿意结一个瓜,就结一
个瓜。若都不同意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长
多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一
会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。
1.上面文段选自中国著名女作家
的著作《
》。(2分)
2.请用端正美观的正楷字将文段补充完整。(2分)
3.联系上下文,我知道“蝴蝶随意地飞”中的“随意”在本文的意思是
和它意思相近的词语还有
。(3分)
4.选段主要是围绕哪两句话写的?请用“
”画出。选段主要运用的修辞手法
是
,写出了园中景物
的情态。(4分)
5.下列对选段的内容理解不正确的一项是(
)(2分)
A.在作者的心中,倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的,都是自由快乐的。
B.祖父不去管理自己的园子,任由里面的生物随便生长和活动。
C.作者把自己的感情寄托在园子里的生物上,表达了对祖父的园子的喜爱和怀念之情。
D.这段话运用充满孩子气和富有诗情画意的语言,把世界在孩子心里的样子描绘了出来。
6.文学家茅盾这样评价《呼兰河传》一一它是一篇叙事诗,一幅多彩的风士画,一串凄
婉的歌谣。其中“叙事诗”在文段中也有语言如诗般美的体现。请你充分发挥想象,园子里还
会有什么景象?请用“…愿意…,就…”的句式,再写两句话。(4分)
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二、(河南·平顶山)阅读课文《梅花魂》(节选),回答问题。(14分)
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,
愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,
我们中华民族出了许多有气节的人物,他们
历经多少磨难,
受到怎样的欺凌,
从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,
在怎样的境遇
里,
有梅花的秉性才好!
1.给句子画横线处填上关联词语。(2分)
2.“这梅花,是我们中国最有名的花。”句中“最有名”可以用一个四字词语
来形容。我还能写两句描写梅花的诗:
(3分)
3.“秉性”的意思是
选文中“梅花的秉性”具体指
。(4分)
4.“几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物”,如(人名)
,(简述事
迹)
。(3分)
5.结合全文,说说你对“梅花魂”的理解
(2分)
三、(河北·唐山)阅读文章内容,按要求回答问题。(10分)
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛
亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地
说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只
管饮酒取乐,雾散了就回去。”
1.选文出自课文《
》。“大雾漫天”描写的是天气,说明诸葛亮精通
预测准确。(2分)
2.读下面句子,联系全文的故事情节,写出你对“诸葛亮这样安排的用意”的理解。
(4分)
(1)“擂鼓呐喊”,既是为了
又是为了
(2)“船头朝西,船尾朝东,一字摆开”,既便于
,又可
3.用恰当的词语来形容下面人物在选文故事情节中的神情。(2分)
诸葛亮:
鲁肃:
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4.曹操知道上当后,会说些什么?发挥想象写一写。(2分)
四、(湖北·鄂州)阅读课文《景阳冈》(节选),回答问题。(10分)
那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一(),从半空里撺(Cu
cu)将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,
闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪(zhuǎzhǎo)搭在地下,把腰胯一(),
掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那
山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一()。武松却又闪在一边。
1.用“√”选择正确的读音。(2分)
2.
“说时迟,那时快”的意思是(
)(2分)
A.有时慢,有时快
B.事情发生得比说话的速度快
C.说得快,做得慢
3.这段文字写得很生动,大虫伤人的动作有三招,按照原文,在“(
)”里依次填写动
词,正确的一项是(
)(2分)
A.剪掀扑
B.掀剪扑
C.扑掀剪
D.剪扑掀
4.文段中画横线的句子使用的修辞手法是(
)(2分)
A.夸张
B.比喻
C.拟人
5.作者着重介绍这一部分的用意是(
)(2分)
A.介绍老虎有捕食绝技
B.从动作描写上来表现老虎难打
C.呼应前文,表示武松后悔了
五、(河北·邯郸)阅读课文《青山处处埋忠骨》(节选),回答问题。(11分)
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地畴躇了一会儿,那神情分明在
说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席路然的目光转向窗外,右手指指写
字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了
枕头上,下而是被泪水打湿的枕巾。
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青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
1.“忠骨”的意思是
在本文中是指
(4分)
2.从“毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的
枕巾。”这句话中,我们体会到了什么?(3分)
3.说说你对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的理解。(4分)
六、(陕西·宝鸡)阅读课文《军神》(节选),回答问题。(11分)
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他
擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,
崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”
1.从文中“一声不吭”、“紧紧抓住”、“汗如雨下”、“抓破”等词语中,可以看
出
面对刘伯承的表现,沃克医生的内心经历了由
最开始的冷漠到
再到
的变化。(4分)
2.画“
”的句子在文中起(
)作用。(2分)
A.点明中心
B.总结全文
C.承上启下
3.“一块会说话的钢板”指刘伯承有
我们在读这句话时,应该读出对刘
伯承的
之情。(2分)
4.文中画“”的句子写出了人物与平时不同的表现,请你照样子写一写你在什么情
形下与平时不一样的表现。(3分)
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