精品解析：福建省龙岩市新罗区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024～2025学年第一学期期末质量监测 七年级生物试题 （满分：100分 考试时间：60分钟） 一、单项选择题（请选择最符合题意的一项。每小题2分，共50分） 1. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 生物圈 B. 海洋 C. 陆地 D. 草原 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，是最大的生态系统 。 【详解】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。因此A正确，BCD错误。 故选A。 2. 在“观察草履虫”活动中，在右侧培养液边缘放一小粒食盐，发现多数草履虫往左侧培养液移动，说明草履虫具有（ ） A. 生长 B. 繁殖 C. 应激性 D. 新陈代谢 【答案】C 【解析】 【分析】生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。 【详解】草履虫在面临环境中的变化（如食盐导致的渗透压改变）时作出向左侧移动的反应，这是生物应对外界刺激的一种行为，体现了生物的应激性。应激性是指生物体能够对外界环境变化作出反应的特性。草履虫对不利刺激做出躲避的反应，不能体现生长、繁殖和新陈代谢。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 显微镜下观察的材料一定要（ ） A. 越干净越好 B. 越小越好 C. 薄而透明 D. 越多越好 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的，其原因是让光线通过观察材料。 【详解】A．材料干净固然好，但这不是决定能否在显微镜下观察的关键因素，关键是其薄且透明，A错误。 B．材料的大小不是关键，关键是要能满足观察的需求，并且能够在显微镜下清晰成像，不是越小越好，B错误。 C．薄而透明的材料能够让光线透过，从而在显微镜下形成清晰的图像，C正确。 D．材料的多少也不是决定能否在显微镜下观察的关键，重要的是其性质，D错误。 故选C。 4. 如图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，①、②、③一端有螺纹，④、⑤无螺纹。若要在视野内看到放大倍数最大的物像，应选用的镜头组合是（　　） A. ①和⑤ B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④ 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知，①②③有螺纹是物镜，④⑤无螺纹的是目镜。图示镜身上的数字代表其放大倍数。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。 【详解】显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野越暗，观察到的细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，观察到的细胞体积越小，细胞数目越多。①和⑤是50倍，②和③都是物镜，③和④是250倍，因此在视野中看到放大倍数最大的物像，应该选择放大倍数最大的②物镜和④目镜的组合，即放大倍数是40 × 10=400（倍），ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5. 在制作人口腔上皮细胞临时装片时，将标本置于生理盐水中，目的是（ ） A. 容易染色 B. 保持标本透明度 C. 防止标本干燥 D. 维持细胞的正常形态 【答案】D 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是维持细胞渗透压平衡，避免细胞因吸水或失水而变形。 【详解】A．生理盐水与染色无关，染色需使用碘液等试剂，故A不符合题意。 B．标本透明度与盖玻片的操作相关，与生理盐水无关，故B不符合题意。 C．防止干燥需依靠盖玻片密封，生理盐水主要起维持形态作用，故C不符合题意。 D．生理盐水浓度与人体细胞液浓度相近，可保持细胞正常形态，故D符合题意。 故选D。 6. 做凉拌菜的时候，在新鲜蔬菜中加入一些盐，过一会儿蔬菜会析出很多汤汁，这是因为加盐增加了外界溶液浓度，此时植物细胞失水，这些水分主要来自植物细胞的（ ） A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小，当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。 【详解】A．叶绿体是植物细胞中的光合作用场所，主要负责将光能转化为化学能，并合成有机物。它并不直接储存大量的水分，故A不符合题意。 B．细胞膜是植物细胞的边界，它控制物质进出细胞。虽然细胞膜对水分有一定的通透性，但它本身并不储存水分，而是作为水分进出细胞的通道，故B不符合题意。 C．细胞质是植物细胞内的液态部分，它包含了各种细胞器和生物分子。虽然细胞质中含有一定的水分，但它并不是植物细胞内水分的主要储存场所，故C不符合题意。 D．液泡是植物细胞中的一个重要结构，它充满了细胞液，其中包含了大量的水分、无机盐、糖类等物质。当外界溶液浓度升高时，液泡内的水分会通过细胞膜渗出细胞，导致细胞失水，故D符合题意。 故选D。 7. 下图中①、②、③分别代表洋葱根尖细胞、菠菜叶肉细胞、人的肌肉细胞，阴影部分表示的细胞结构是（ ） A. 叶绿体 B. 液泡 C. 细胞壁 D. 细胞质 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】洋葱根尖细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡,但是没有叶绿体；菠菜叶肉细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体；人的肌肉细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。因此①洋葱根尖细胞和②菠菜叶肉细胞、③人的肌肉细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。可见阴影部分表示的是三者都拥有的细胞结构是细胞质，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 中中和华华是我国科学家培育的克隆猴。它们的发育起始于一个人工融合细胞，该细胞在体外发育成早期胚胎后才能移植入代孕母体子宫进一步发育。请完成下列小题。 8. 早期胚胎是形态、结构和生理功能完全相同的16-32个细胞，这些细胞的形成依赖于人工融合细胞的（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变 9. 人工融合细胞中控制着生长、遗传和发育的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 细胞壁 D. 细胞核 【答案】8. B 9. D 【解析】 【分析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。 当胚胎发育到一定程度后，再植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。它是一种无性繁殖技术。 【8题详解】 A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，A不符合题意。 B．在克隆过程中，人工融合细胞需经过多次细胞分裂才能形成由16~32个形态、结构和生理功能完全相同的细胞组成的早期胚胎。细胞分裂是细胞数量增加的基础，从而形成多细胞胚胎，B符合题意。 C．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，C不符合题意。 D．细胞癌变是指细胞发生异常增生，不适用于正常胚胎发育过程，D不符合题意。 故选B。 【9题详解】 A．细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，维持细胞内环境的稳定等，并不控制细胞的生长、遗传和发育，A不符合题意。 B．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量，与细胞的生长、遗传和发育的控制无关，B不符合题意。 C．细胞壁主要起支持和保护细胞的作用，对细胞的生长、遗传和发育没有控制作用，C不符合题意。 D．细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA，它控制着细胞的生长、遗传和发育，D符合题意。 故选D。 10. 科学家利用多功能干细胞可形成新的功能细胞，如图为该技术的操作流程模式图，下列描述错误的是（ ） A. 过程①表示细胞的生长 B. 过程②产生的新细胞遗传物质减半 C. 过程③使细胞的种类增加 D. 细胞体积不能无限长大 【答案】B 【解析】 【分析】1．细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。 2． 结合题图可知，①表示细胞生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化。 【详解】A．经过①过程细胞的体积增大，因此①表示细胞的生长，A正确。 B．细胞分裂过程中染色体要复制，平均分配到两个新细胞中，因此每个新细胞的遗传物质数量与原细胞相同，而不是减半，B错误。 C．过程③细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，形成不同细胞群，这表示细胞分化，可见过程③细胞分化使细胞的种类增加，C正确。 D．细胞体积受到表面积与体积比的限制，不能无限长大，D正确。 故选B。 11. 辣椒中富含强烈刺激性的辣椒素，长期或大量摄入辣椒，会增加胃受损的风险。人的胃壁有四层结构，分别是①胃壁黏膜层、②胃壁黏膜下层、③胃壁肌肉层、④胃壁浆膜层（如图）。阅读材料完成下列小题： （1）辣椒进入胃内，会使①层的细胞分泌大量胃酸，还刺激②④层的细胞使人产生灼烧感，说明构成①层的组织是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 （2）胃内不同的细胞、组织既有分工又有协调配合，使胃完成储存和初步消化食物的功能。由此推测胃所属的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】（1）A （2）C 【解析】 【分析】人体的基本组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。图中①胃壁黏膜层、②胃壁黏膜下层、③胃壁肌肉层、④胃壁浆膜层。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构。 【小问1详解】 上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。神经组织由神经细胞构成，具有受到刺激，产生和传导神经冲动的作用。辣椒进入胃内，会使①胃壁黏膜层的细胞分泌大量胃酸，说明①胃壁黏膜层具有上皮组织，还刺激②④层的神经细胞，产生的神经冲动传导到大脑，使人产生灼烧感，说明②④层具有神经组织，故BCD错误，A正确。 故选A。 【小问2详解】 A．细胞是人体结构和功能的基本单位，人体的细胞分化形成组织，A不符合题意。 B．组织是由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，如上皮组织、肌肉组织等，胃是由不同组织构成的，B不符合题意。 C．胃壁内含有上皮组织、神经组织和肌肉组织等，具有消化食物，吸收营养物质的作用，因此胃所属的结构层次是器官，C符合题意。 D．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成的结构，胃是组成消化系统的一个器官，D不符合题意。 故选C。 12. 我们吃的下列蔬菜中，均属于生殖器官的是（ ） A. 黄菜花和番茄 B. 红薯和白菜 C. 萝卜和南瓜 D. 洋葱和豆角 【答案】A 【解析】 【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 【详解】A．黄菜花是花，属于生殖器官；番茄是果实，也属于生殖器官，A符合题意。 B．红薯是根，属于营养器官；白菜主要是叶，也属于营养器官，B不符合题意。 C．萝卜是根，属于营养器官；南瓜是果实，属于生殖器官，C不符合题意。 D．洋葱的可食用部分是茎，茎属于营养器官；豆角的可食用部分是果实，果实属于生殖器官，D不符合题意。 故选A。 13. 图是植物细胞的结构图，其中具有支持和保护作用的结构是（ ） A. ① B. ② C. ⑥ D. ⑦ 【答案】C 【解析】 【分析】图中①液泡、②细胞核、③线粒体、④细胞质、⑤细胞膜、⑥细胞壁、⑦叶绿体。 【详解】A．①液泡，内含细胞液，溶解着多种物质，A错误。 B．②细胞核，是细胞的控制中心，B错误。 C．⑥细胞壁，位于植物细胞的最外层，对细胞具有支持和保护作用，C正确。 D．⑦叶绿体，是光合作用的场所，D错误。 故选C。 14. 在下列四个实验中，碘液的作用与其他三个不同的是（ ） A. 鉴定叶片是否进行了光合作用 B. 制作和观察人口腔上皮细胞临时装片 C. 观察玉米种子的结构 D. 验证光合作用需要二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】实验中碘液的作用主要有：①鉴定淀粉，利用淀粉遇碘变蓝色；②染色，便于观察细胞结构。 【详解】A．绿叶在光下制造淀粉的实验，需要利用碘液验证有无淀粉生成，从而鉴定叶片是否进行了光合作用，A不符合题意。 B．制作人口腔上皮细胞临时装片的实验中，需要在盖玻片一侧滴一滴碘液，其作用是给细胞染色，便于观察细胞结构，B符合题意。 C．观察种子的结构时，利用淀粉遇碘变蓝的特性，来鉴定玉米种子中是否含有淀粉，C不符合题意。 D．验证光合作用需要二氧化碳，需要利用碘液进行验证有无淀粉生成，从而得出结论，D不符合题意。 故选B。 15. 以下关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（ ） A. 蒸腾作用促进了生物圈中的水循环 B. 植物呼吸作用释放的二氧化碳会导致温室效应 C. 为其他生物提供了生存和发展必需的物质和能量 D. 光合作用有助于维持生物圈中的碳—氧平衡 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过光合作用制造有机物、释放氧气，参与水循环，为生物圈中其他生物提供物质、能量和适宜环境，维持碳-氧平衡等。 【详解】A．绿色植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，提高了大气湿度，增加降水，促进了生物圈中的水循环，故A不符合题意。 B．导致温室效应的主要原因是化石燃料的大量燃烧，排放过多的二氧化碳等温室气体，而绿色植物的呼吸作用释放的二氧化碳量相对较少，并且植物通过光合作用还能吸收二氧化碳，对缓解温室效应有积极作用，故B符合题意。 C．绿色植物通过光合作用制造有机物，储存能量，为其他生物提供了食物来源以及能量来源，为其他生物的生存和发展提供必需的物质和能量，故C不符合题意。 D．绿色植物光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有助于维持生物圈中的碳-氧平衡，故D不符合题意。 故选B。 16. 下列措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（ ） A. 栽种黄瓜时合理密植——降低光合作用强度 B. 移栽时选择阴天或傍晚——提高蒸腾作用效率 C. 过量施肥——有利于植物体开花结果 D. 栽种时需要及时松土——促进根的呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分，以水蒸气的形式由植物体内散失到植物体外的过程。 【详解】A．栽种黄瓜时合理密植，这一措施的目的是确保植物叶片能够充分展开并接受阳光照射，从而提高光合作用的效率，增加有机物的积累，故A错误。 B．移栽植物时，为了减少蒸腾作用导致的水分损失，提高移栽成活率，通常会选择阴天或傍晚进行。因为此时光照较弱，气温较低，植物的蒸腾作用相对较弱，故B错误。 C．过量施肥会导致土壤溶液浓度过高，使植物根部细胞吸水困难，甚至造成细胞失水，对植物造成伤害，即出现“烧苗”现象。因此，过量施肥并不利于植物体的开花结果，故C错误。 D．松土可以增加土壤中的氧气含量，使植物根部能够更顺畅地进行呼吸作用，从而有利于植物的生长。可见，“栽种时需要及时松土”与促进根的呼吸作用这一生物学原理是匹配的，故D正确。 故选D。 17. 下列图片为两种被子植物种子的结构模式图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 两种植物种子都具有的结构是胚乳和子叶 B. 甲、乙的营养物质都储存在②中 C. 在甲种子的切面上滴加碘液，变蓝的结构是② D. ②③④⑤共同构成新植物的幼体 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：①是胚乳、②是子叶、③是胚芽、④是胚轴、⑤是胚根。 【详解】A．并不是所有被子植物的种子都有胚乳。例如，双子叶植物的种子通常没有胚乳，而单子叶植物的种子则有胚乳，A错误。 B．甲玉米种子营养物质贮存在①胚乳里，乙菜豆种子的营养物质贮存在②子叶里，B错误。 C．玉米种子的胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等。故向玉米种子切面上滴碘液变蓝的部位是①胚乳，C错误。 D．玉米种子和菜豆种子的胚都包括②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，D正确。 故选D。 18. 大米种到土壤里是不可能萌发的，原因是（ ） A. 种子不在休眠期 B. 种子的胚不完整 C. 种子没有晒干 D. 缺乏阳光照射 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．种子不在休眠期是种子萌发的一个有利条件，而不是大米不能萌发的原因，大米不能萌发并非因为它不在休眠期，A不符合题意。 B．大米是水稻种子经过加工后得到的，在加工过程中，种子的胚被破坏，胚不完整，而完整的胚是种子萌发的必要条件，所以大米种到土里不能萌发，B符合题意。 C．种子没有晒干一般会影响种子的储存等，但不是大米不能萌发的关键原因，C不符合题意。 D．种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气，阳光照射不是种子萌发的必要条件，D不符合题意。 故选B。 19. 如下图为百合花的结构图，下列叙述正确的是（ ） A. 从雌雄蕊的有无上可以看出百合花是两性花 B. ①是雄蕊的花药，②是雌蕊的柱头 C. ③是萌发出的花粉管，内有精子 D. ④是子房，内有种子 【答案】A 【解析】 【分析】图中，①是柱头、②是花药、③是花丝、④是子房。 【详解】A．在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花；百合花既有雌蕊又有雄蕊，为两性花，A正确。 B．图中，①是柱头、②是花药、③是花丝、④是子房，B错误。 C．③是雄蕊的花丝，支持着花药，C错误。 D．雌蕊包括柱头、花柱和子房，④子房内有一个或多个胚珠，D错误。 故选A。 20. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”对于一朵鲜艳的荷花来说，最重要的结构是（ ） A. 花柄和花托 B. 雌蕊和雄蕊 C. 花萼和花冠 D. 萼片和花瓣 【答案】B 【解析】 【分析】荷花属于水生植物，其花的结构包括花柄，花托，花萼，花瓣，雄蕊和雌蕊等，其中雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，是花的主要部分。 【详解】A．花柄是连接花与植物体的部分，不是主要结构，A不符合题意。 B．雄蕊包括花药和和花丝，成熟的花药上有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房（内有胚珠），完成传粉和受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子。可见雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，是花的主要部分，B符合题意。 C．花萼是花的最外层结构，通常由绿色的叶状体组成，花萼、花冠其主要功能是保护未开放的花蕾，C不符合题意。 D．花瓣位于花萼内部，通常色彩鲜艳，形态多样，用以吸引传粉者，D不符合题意。 故选B。 21. “清明吃三芽，郎中闲在家”中的“三芽”分别是香椿芽、苦菊芽和蒲公英芽，这些嫩芽中的芽原基将发育成（ ） A. 叶 B. 侧芽 C. 茎 D. 顶芽 【答案】B 【解析】 【分析】叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分结构。芽轴将来发育成茎，使茎不断长长；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；叶原基发育成幼叶；生长点能够产生新细胞，形成新的芽结构。 【详解】叶芽的结构： 由图可知：叶芽的结构包括：生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶。生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 22. 谚语云“清明前后，种瓜点豆”。小王同学对种子萌发需要的环境条件进行了探究，下列叙述符合该探究过程中“作出假设”这一步骤的是（ ） A. 探究种子萌发需要的环境条件 B. 在怎样的环境条件下种子才能萌发 C. 种子萌发需要一定的水分 D. 种子萌发需要完整的、有活力的胚 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚有发育所需的营养物质。 【详解】A．“探究种子萌发需要的环境条件”是一个探究的题目或者研究的问题，而不是一个假设。它没有提出任何具体的预测或猜想，A错误。 B．“在怎样的环境条件下种子才能萌发”同样是一个问题，而不是假设。它询问的是种子萌发的条件，但没有给出任何具体的条件作为假设，B错误。 C．“种子萌发需要一定的水分”是一个具体的假设。它预测了种子萌发可能需要的一个环境条件，即水分。这个假设是可以被验证的，通过控制实验中的水分条件，观察种子的萌发情况，C正确。 D．“种子萌发需要完整的、有活力的胚”虽然是一个关于种子萌发的条件，但它更偏向于种子自身的条件，而不是环境条件，D错误。 故选C。 23. 下表为某同学探究“湿度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改错误的是（ ） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A. 左右两侧黄粉虫的数量应不同 B. 左右两侧都应保持30℃ C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中 D. 左右两侧可以湿度不同 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】本实验要探究“温度对黄粉虫生活的影响”，唯一变量是温度，因此实验设计左右两侧的温度应该不同。对照试验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。为了控制单一变量，除实验变量温度外，其他条件应该相同且适宜，因此左右两侧黄粉虫的数量应相同、左右两侧都应保持30℃、左右两侧都应保持在阴暗环境中，A错误，BCD正确。 故选A。 24. 兴趣小组的同学们在适宜的环境条件下，分别测定了强光和弱光下三种植物的光合作用量，结果如图所示。相关叙述正确的是（ ） A. 除光照强度和植物种类外，其他条件均应保持相同 B. 在两种光照强度下，玉米的光合作用量均比高粱少 C. 该实验说明光照强度是影响光合作用量的唯一因素 D. 根据实验可推断光线越弱，植物生长得越好 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．对照实验要遵循单一变量原则，即除探究条件外，其他条件要相同且适宜；兴趣小组的同学们测定了强光和弱光下不同植物的光合作用量，因此，除光照强度和植物种类外，其他条件均应保持相同，A正确。 B．由题图可以看出，在强光条件下玉米的光合作用量比高粱多，在弱光条件下玉米的光合作用量均比高粱少，B错误。 C．由题图可以看出，在不同光照强度下同种植物的光合作用量不同，在同等光照强度下不同的植物光合作用量不同；因此，实验结果表明，光照强度和植物种类都是影响光合作用量的因素，C错误。 D．由题图可以看出，在强光条件下高粱、小麦、玉米三种植物光合作用量比在弱光条件下多，植物生长得越好，D错误。 故选A。 25. 小琴同学为探究绿色植物的生命活动，进行了以下几个实验。判断下列说法是否正确。（正确的涂“A”，错误的涂“B”） （1）甲装置中大烧杯中的液体是酒精。（ ） （2）乙装置可验证光合作用需要二氧化碳。（ ） （3）丙实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳。（ ） （4）丁装置可说明植物进行蒸腾作用的主要器官是叶。（ ） 【答案】（1）B （2）A （3）B （4）B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 【小问1详解】 在 “绿叶在光下制造有机物” 的实验中，为了溶解叶片中的叶绿素，需要进行酒精脱色处理，且酒精易燃，不能直接加热，要进行水浴加热，所以甲装置中大烧杯中的液体是水，小烧杯中的液体是酒精，题干说法错误，答案为B。 【小问2详解】 乙装置中氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，这样装置内的植物就处于缺少二氧化碳的环境中。通过此装置可以探究光合作用是否需要二氧化碳，题干说法正确，答案为A。 【小问3详解】 丙装置中蜡烛熄灭，是因为萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，导致装置内氧气减少，而不是产生了二氧化碳，题干说法错误，答案为B。 【小问4详解】 要探究植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，应该设置有叶和无叶部分的对照。丁装置中把整个植物连同土壤进行捆扎，无法排除土壤水分自然蒸发产生的水蒸气，不能说明植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，题干说法错误，答案为B。 三、非选择题（本大题共6小题，共46分。“[ ]”内填写序号） 26. 小春在实验室制作和观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片，并绘制了细胞结构图，如下： （1）图一制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片操作顺序中，最后一步是[___]；步骤E滴加的液体是_____。 （2）小春使用显微镜观察时发现视野较为模糊，为了使观察到的视野更加清晰，应调节_______。 （3）将经过调整后，小春观察到如图二所示的视野，则可能是图一实验步骤中的[___]操作不当产生的。光学显微镜下，染色最深的结构________。 （4）图三是小春绘制的洋葱细胞示意图，至少有两处错误，请你指出其中一处：_________。能够控制物质进出的细胞结构是________。 【答案】（1） ①. A ②. 清水 （2）细准焦螺旋 （3） ①. D ②. 细胞核 （4） ①. 未绘制细胞壁（或洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体） ②. 细胞膜 【解析】 【分析】制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染和吸。 图一中：A染和吸、B展、C撕、D盖、E滴。 图二视野中出现了气泡。 【小问1详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染和吸等。擦就是用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净；滴就是在载玻片中央滴一滴清水；撕就是用镊子撕取一块透明的薄膜；展就是用镊子或解剖针把把放入水滴中的材料展平；盖就是用镊子夹起盖玻片，先让盖玻片的一侧接触水滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡，以免影响观察；染和吸就是用吸管吸取碘液，在盖玻片的一侧滴上一滴，在对侧用吸水纸吸引，直到碘液浸润到整个材料之中。因此，图一中制作洋葱鳞片叶的内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是：E滴、C撕、B展、D盖、A染和吸。可见最后一步是A染和吸。在E步骤中滴加的液体是清水，以保持细胞的正常形态。 【小问2详解】 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，使用显微镜观察时发现视野较为模糊，为了使观察到的视野更加清晰，应调节细准焦螺旋。 【小问3详解】 观察图二所示的视野，发现视野中出现气泡，这可能是由于图一实验步骤中的D盖盖玻片时操作不当所致。规范的操作应该是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，以避免气泡的产生。用碘液染色时，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是细核。 【小问4详解】 观察图三细胞模式图，发现一处错误是标注有叶绿体，而洋葱鳞片叶内表皮细胞不是绿色部分，并不含有叶绿体。还有一处错误是未绘制细胞壁，因为洋葱表皮细胞属于植物细胞，应该有细胞壁。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 27. 小雪在生物社团活动中构建了关于油菜和人体的结构层次图，请据图回答问题： （1）构成油菜和人体结构和功能的基本单位是_____。 （2）甲是_______，通过细胞分裂和_____形成。 （3）油菜有四种主要组织，油菜叶片的叶脉属于[___]。 （4）人体的组织主要分为四种，小肠某些上皮细胞能分泌肠液，可推测其中含有[___]。 （5）在结构层次上，油菜的叶属于[乙] _______。油菜没有而人体具有的结构层次是[丙]________。 【答案】（1）细胞 （2） ①. 组织 ②. 细胞分化 （3）A （4）1 （5） ①. 器官 ②. 系统 【解析】 【分析】题图中： 1上皮组织，2结缔组织，3肌肉组织，4神经组织， A输导组织，B保护组织，C分生组织，D薄壁组织； 甲组织，乙器官，丙系统。 【小问1详解】 无论是油菜还是人体，它们都是由细胞构成的。细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，无论是植物还是动物，都是由细胞作为基本单元来构建和维持其生命活动的。 【小问2详解】 甲代表的是组织，它是通过细胞分裂和细胞分化形成的。细胞分裂使得细胞数量增加，而细胞分化则使得这些细胞逐渐具有不同的形态和功能，从而形成不同的组织。 【小问3详解】 油菜有四种主要组织，包括输导组织、保护组织、分生组织和薄壁组织。在油菜叶片中，叶脉主要负责运输水分和无机盐，因此它属于输导组织，对应图中的A。 【小问4详解】 人体的组织分为四种，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。小肠的某些上皮细胞能分泌肠液，这是上皮组织的一种功能，而能分泌物质的细胞通常属于上皮组织中的腺上皮，因此可以推测其中含有上皮组织，对应图中的1。 【小问5详解】 在结构层次上，油菜的叶是由多种组织构成的，具有一定的形态和功能，因此它属于器官，对应图中的乙。而人体则具有比油菜更为复杂的结构层次，除了器官外，还有系统这一层次。系统是由多个器官协同工作来完成特定生理功能的，这是油菜所没有而人体具有的结构层次，对应图中的丙。 28. 夏季晴朗的一天，为了探究草莓的生理作用，生物兴趣小组将草莓植株暗处理一昼夜，进行如图一的连接后，光照一段时间。请据图回答： （1）试管甲收集的气体能使带火星的木条________（填“复燃”或“熄灭”），说明叶片A光合作用产生________。打开阀门②，澄清石灰水会______。 （2）装置中两个塑料袋的内表面都有水珠，这主要是由于草莓植株进行了______作用。 （3）取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的是叶片[___]。 （4）图二表示草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。表示光合作用的是曲线[___]（填“甲”或“乙”），其中光合作用强度大于呼吸作用强度的区段是_____。 （5）为了提高大棚草莓的产量，可行的做法是______（答出一点即可）。 【答案】（1） ①. 复燃 ②. 氧气##O2 ③. 变浑浊 （2）蒸腾 （3）A （4） ①. 甲 ②. bc （5）适当延长光照时间、增加光照强度、增加二氧化碳浓度、夜晚适当降低温度等（合理即可） 【解析】 【分析】图一中A、B形成以光为变量的对照实验。图二中曲线甲表示光合作用，曲线乙表示呼吸作用。 【小问1详解】 叶片A处于透明塑料袋内，能接受光照进行光合作用，光合作用产生氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。 叶片B处于黑色塑料袋内，不能进行光合作用，能进行呼吸作用，呼吸作用产生二氧化碳，打开阀门②，二氧化碳会进入乙试管，使澄清石灰水变浑浊。 【小问2详解】 植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片的气孔散失到体外的过程叫蒸腾作用。装置中两个塑料袋的内表面都有水珠，这主要是由于草莓植株进行了蒸腾作用，散发的水蒸气遇冷凝结成了水珠。 【小问3详解】 叶片A能进行光合作用制造淀粉，叶片B不能进行光合作用，没有淀粉产生。淀粉遇碘变蓝，所以取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的是叶片A。 【小问4详解】 光合作用需要光，在白天有光时才能进行，图二中曲线甲在6-18时活动强度较大，其他时间活动强度几乎为零，符合光合作用的特点，所以表示光合作用的是曲线甲。 当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物体内有机物会积累，从图中可以看出，在bc段，曲线甲在曲线乙之上，即光合作用强度大于呼吸作用强度，所以区段是bc。 【小问5详解】 影响光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度、水分等。为了提高大棚草莓的产量，可以采取适当延长光照时间、增加光照强度、适当增加二氧化碳浓度、夜晚适当降低温度、合理密植等措施（答出一点即可）。 29. 如图①～③表示发生在土豆植株体内的三个生理过程，据图回答： （1）土豆植株的根从土壤中吸收______和______，经过______（填“导管”或“筛管”）运输到地上部分。植物生长需要量最多的“肥”是含磷、钾、________的无机盐。 （2）土豆植株的叶片通过[___]制造的有机物（如淀粉）由_______（填“韧皮部”或“木质部”）向下运输到块茎中储存。 （3）贮存土豆块茎时，为减少有机物消耗，应适当降低[___]的强度。 【答案】（1） ①. 水 ②. 无机盐 ③. 导管 ④. 氮 （2） ①. ① ②. 韧皮部 （3）② 【解析】 【分析】图中①表示光合作用，②表示呼吸作用，③表示蒸腾作用。 【小问1详解】 植物的根从土壤中吸收的主要是水和无机盐，所以土豆植株的根从土壤中吸收水和无机盐。植物体内运输水和无机盐的结构是导管，因此经过导管运输到地上部分。导管是植物体内的一种输导组织，主要负责运输水和无机盐。植物生长需要多种无机盐，其中需求量最大的“肥”是含磷、钾、氮的无机盐。这三种元素对于植物的生长和发育具有至关重要的作用。 【小问2详解】 土豆植株的叶片通过①光合作用制造有机物（如淀粉），有机物是通过筛管运输的，筛管位于韧皮部，所以由韧皮部向下运输到块茎中储存。 【小问3详解】 呼吸作用会消耗有机物，贮存土豆块茎时，为减少有机物消耗，应适当降低呼吸作用的强度，图中②过程是吸收氧气，释放二氧化碳，代表呼吸作用，所以应适当降低②的强度。 30. 在生物实验课上，同学们对豌豆的器官展开了细致观察，并做了活动记录。请结合图示回答： 活动一：【观察豌豆种子的结构】 （1）同学们发现，豌豆种子的结构与菜豆非常相似，剥去种皮后，都可看到两片[①]______。[②]将来发育成豌豆幼苗的______。 活动二：【观察豌豆根的结构】 （2）同学们发现豌豆的幼根上长有很多“绒毛”，称为______。用显微镜观察了根尖的永久切片，可看到类似图所示结构，发现“绒毛”所处的部位【_____】叫做______。根尖的[③]______细胞能不断分裂产生新细胞。 活动三：【观察豌豆叶片的结构】 （3）同学们制作了豌豆叶片临时切片，在显微镜下观察到了气体交换的“门户”[⑤]______。 活动四：【观察豌豆花和果实的结构】 （4）豌豆需要经过开花、传粉和______才能结出果实。同学们观察如图所示豌豆花和②果实的结构之后，推测果实中的a是由豌豆花的[①]______发育而来。 【答案】（1） ①. 子叶 ②. 茎和叶 （2） ①. 根毛 ②. ① ③. 成熟区##根毛区 ④. 分生区 （3）气孔 （4） ①. 受精 ②. 胚珠 【解析】 【分析】活动一中①子叶，②胚芽，③胚根，活动二中①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠，活动三中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，活动四中①胚珠，②子房，③花丝。a种子，b果皮。 【小问1详解】 豌豆种子属于双子叶植物种子，具有两片子叶，所以剥去种皮后看到的两片①是子叶；②胚芽将来发育成茎和叶，也就是豌豆幼苗的茎和叶。 【小问2详解】 豌豆幼根上的“绒毛”是根毛，它增大了根与土壤的接触面积，有利于吸收水分和无机盐。根毛所处的部位是根尖的成熟区（根毛区），即图中的①，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。根尖的③分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。 【小问3详解】 植物叶片上气体交换的“门户”是气孔，即图中的⑤，它也是植物蒸腾作用水分散失的通道。 【小问4详解】 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过开花、传粉和受精过程。受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以果实中的a种子是由豌豆花的①胚珠发育而来。 31. 中国植棉大约有2000年的历史，是世界第一大产棉国。某生物小组的同学对棉花种植进行了相关的调研和实验： ①选用颗粒饱满且完整的棉花种子180粒，浸泡1h。 ②将浸泡后的种子，每个培养皿30粒均匀放在垫有润湿纱布的6个培养皿里，加盖一层湿润滤纸保持湿度。 ③将培养皿置于不同的恒温箱内培养，温度分别设置为：10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃，每隔24小时观察并记录。 实验结果如图1所示。分析并回答问题： （1）该生物兴趣小组探究的问题是__________? （2）每组棉花种子选用30粒的目的是__________。 （3）由图1可知，温度大于___________℃时，棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平，说明种子在萌发的时候需要__________。 （4）为防治棉花的枯萎病，农业上常在棉花播种前，用二氧化氯溶液喷施土壤。二氧化氯溶液的浓度对枯萎病的发病率有何影响呢?科学家做了相关的实验，结果如图2所示。该实验的变量是____________，可得出实验结论：___________。 （5）有人认为将二氧化氯浓度提高到500mg/kg防病效果更好，你认同吗?答___________。请说明理由_______。 【答案】（1）温度对棉花种子的萌发有影响吗 （2）避免偶然性 （3） ①. 12 ②. 适宜的温度 （4） ①. 二氧化氯溶液的浓度 ②. 在一定范围内，二氧化氯浓度越高，棉花枯萎病发病率越低 （5） ①. 不认同 ②. 根据图2，当二氧化氯浓度达到一定值后，枯萎病的发病率趋于稳定，进一步提高浓度可能不会显著提高防病效果，甚至可能对植物或土壤产生负面影响 【解析】 【分析】（1）种子萌发的条件：①环境条件适宜的温度、适量的水分、充足的空气；②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚，足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 实验中将棉花种子置于不同温度（10℃、12℃、14℃、16℃、18℃、20℃）下培养，并观察其萌发情况。因此，实验探究的是温度对棉花种子萌发的影响。该生物兴趣小组探究的问题是温度对棉花种子的萌发有影响吗？ 【小问2详解】 每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。设置重复实验，是减少偶然性、使实验数据更准确、实验结论更可信的重要方法。所以，生物兴趣小组每组棉花种子选用30粒的目的是避免偶然性，提高可信度。 【小问3详解】 由图1可知，棉花种子的萌发率随着温度的升高而升高，当温度大于12℃时，棉花种子的萌发率维持在相对稳定的较高水平。此后随着温度升高，萌发率没有明显变化。所以，温度大于12℃时，棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平（大于90%），这说明种子在萌发时需要适宜的温度。 【小问4详解】 本实验是为了探究“二氧化氯溶液对枯萎病发病率是否有影响”。在设计对照实验时，各组除了二氧化氯溶液浓度不同外，其他条件相同且适宜。因此该实验的变量是二氧化氯溶液的浓度。 据图2所示得出的实验结论是在一定范围内，二氧化氯浓度越高，棉花枯萎病发病率越低。 【小问5详解】 根据图2，当二氧化氯浓度达到一定值后，枯萎病的发病率趋于稳定，进一步提高浓度可能不会显著提高防病效果，甚至可能对植物或土壤产生负面影响。因此，不认同将二氧化氯浓度提高到500mg/kg防病效果更好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年第一学期期末质量监测 七年级生物试题 （满分：100分 考试时间：60分钟） 一、单项选择题（请选择最符合题意的一项。每小题2分，共50分） 1. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 生物圈 B. 海洋 C. 陆地 D. 草原 2. 在“观察草履虫”活动中，在右侧培养液边缘放一小粒食盐，发现多数草履虫往左侧培养液移动，说明草履虫具有（ ） A. 生长 B. 繁殖 C. 应激性 D. 新陈代谢 3. 显微镜下观察的材料一定要（ ） A. 越干净越好 B. 越小越好 C. 薄而透明 D. 越多越好 4. 如图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，①、②、③一端有螺纹，④、⑤无螺纹。若要在视野内看到放大倍数最大的物像，应选用的镜头组合是（　　） A. ①和⑤ B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④ 5. 在制作人口腔上皮细胞临时装片时，将标本置于生理盐水中，目的是（ ） A. 容易染色 B. 保持标本透明度 C. 防止标本干燥 D. 维持细胞的正常形态 6. 做凉拌菜的时候，在新鲜蔬菜中加入一些盐，过一会儿蔬菜会析出很多汤汁，这是因为加盐增加了外界溶液浓度，此时植物细胞失水，这些水分主要来自植物细胞的（ ） A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 7. 下图中①、②、③分别代表洋葱根尖细胞、菠菜叶肉细胞、人的肌肉细胞，阴影部分表示的细胞结构是（ ） A. 叶绿体 B. 液泡 C. 细胞壁 D. 细胞质 中中和华华是我国科学家培育的克隆猴。它们的发育起始于一个人工融合细胞，该细胞在体外发育成早期胚胎后才能移植入代孕母体子宫进一步发育。请完成下列小题。 8. 早期胚胎是形态、结构和生理功能完全相同的16-32个细胞，这些细胞的形成依赖于人工融合细胞的（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变 9. 人工融合细胞中控制着生长、遗传和发育的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 细胞壁 D. 细胞核 10. 科学家利用多功能干细胞可形成新的功能细胞，如图为该技术的操作流程模式图，下列描述错误的是（ ） A. 过程①表示细胞的生长 B. 过程②产生的新细胞遗传物质减半 C. 过程③使细胞的种类增加 D. 细胞体积不能无限长大 11. 辣椒中富含强烈刺激性的辣椒素，长期或大量摄入辣椒，会增加胃受损的风险。人的胃壁有四层结构，分别是①胃壁黏膜层、②胃壁黏膜下层、③胃壁肌肉层、④胃壁浆膜层（如图）。阅读材料完成下列小题： （1）辣椒进入胃内，会使①层的细胞分泌大量胃酸，还刺激②④层的细胞使人产生灼烧感，说明构成①层的组织是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 （2）胃内不同的细胞、组织既有分工又有协调配合，使胃完成储存和初步消化食物的功能。由此推测胃所属的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 12. 我们吃的下列蔬菜中，均属于生殖器官的是（ ） A. 黄菜花和番茄 B. 红薯和白菜 C. 萝卜和南瓜 D. 洋葱和豆角 13. 图是植物细胞的结构图，其中具有支持和保护作用的结构是（ ） A. ① B. ② C. ⑥ D. ⑦ 14. 在下列四个实验中，碘液的作用与其他三个不同的是（ ） A. 鉴定叶片是否进行了光合作用 B. 制作和观察人口腔上皮细胞临时装片 C. 观察玉米种子的结构 D. 验证光合作用需要二氧化碳 15. 以下关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（ ） A. 蒸腾作用促进了生物圈中的水循环 B. 植物呼吸作用释放的二氧化碳会导致温室效应 C. 为其他生物提供了生存和发展必需的物质和能量 D. 光合作用有助于维持生物圈中的碳—氧平衡 16. 下列措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（ ） A. 栽种黄瓜时合理密植——降低光合作用强度 B. 移栽时选择阴天或傍晚——提高蒸腾作用效率 C. 过量施肥——有利于植物体开花结果 D. 栽种时需要及时松土——促进根的呼吸作用 17. 下列图片为两种被子植物种子的结构模式图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 两种植物种子都具有的结构是胚乳和子叶 B. 甲、乙的营养物质都储存在②中 C. 在甲种子的切面上滴加碘液，变蓝的结构是② D. ②③④⑤共同构成新植物的幼体 18. 大米种到土壤里是不可能萌发的，原因是（ ） A. 种子不在休眠期 B. 种子的胚不完整 C. 种子没有晒干 D. 缺乏阳光照射 19. 如下图为百合花的结构图，下列叙述正确的是（ ） A. 从雌雄蕊的有无上可以看出百合花是两性花 B. ①是雄蕊的花药，②是雌蕊的柱头 C. ③是萌发出的花粉管，内有精子 D. ④是子房，内有种子 20. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”对于一朵鲜艳的荷花来说，最重要的结构是（ ） A. 花柄和花托 B. 雌蕊和雄蕊 C. 花萼和花冠 D. 萼片和花瓣 21. “清明吃三芽，郎中闲在家”中的“三芽”分别是香椿芽、苦菊芽和蒲公英芽，这些嫩芽中的芽原基将发育成（ ） A. 叶 B. 侧芽 C. 茎 D. 顶芽 22. 谚语云“清明前后，种瓜点豆”。小王同学对种子萌发需要的环境条件进行了探究，下列叙述符合该探究过程中“作出假设”这一步骤的是（ ） A. 探究种子萌发需要的环境条件 B. 在怎样的环境条件下种子才能萌发 C. 种子萌发需要一定的水分 D. 种子萌发需要完整的、有活力的胚 23. 下表为某同学探究“湿度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改错误的是（ ） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A. 左右两侧黄粉虫的数量应不同 B. 左右两侧都应保持30℃ C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中 D. 左右两侧可以湿度不同 24. 兴趣小组的同学们在适宜的环境条件下，分别测定了强光和弱光下三种植物的光合作用量，结果如图所示。相关叙述正确的是（ ） A. 除光照强度和植物种类外，其他条件均应保持相同 B. 在两种光照强度下，玉米的光合作用量均比高粱少 C. 该实验说明光照强度是影响光合作用量的唯一因素 D. 根据实验可推断光线越弱，植物生长得越好 25. 小琴同学为探究绿色植物的生命活动，进行了以下几个实验。判断下列说法是否正确。（正确的涂“A”，错误的涂“B”） （1）甲装置中大烧杯中的液体是酒精。（ ） （2）乙装置可验证光合作用需要二氧化碳。（ ） （3）丙实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳。（ ） （4）丁装置可说明植物进行蒸腾作用的主要器官是叶。（ ） 三、非选择题（本大题共6小题，共46分。“[ ]”内填写序号） 26. 小春在实验室制作和观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片，并绘制了细胞结构图，如下： （1）图一制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片操作顺序中，最后一步是[___]；步骤E滴加的液体是_____。 （2）小春使用显微镜观察时发现视野较为模糊，为了使观察到的视野更加清晰，应调节_______。 （3）将经过调整后，小春观察到如图二所示的视野，则可能是图一实验步骤中的[___]操作不当产生的。光学显微镜下，染色最深的结构________。 （4）图三是小春绘制的洋葱细胞示意图，至少有两处错误，请你指出其中一处：_________。能够控制物质进出的细胞结构是________。 27. 小雪在生物社团活动中构建了关于油菜和人体的结构层次图，请据图回答问题： （1）构成油菜和人体结构和功能的基本单位是_____。 （2）甲是_______，通过细胞分裂和_____形成。 （3）油菜有四种主要组织，油菜叶片的叶脉属于[___]。 （4）人体的组织主要分为四种，小肠某些上皮细胞能分泌肠液，可推测其中含有[___]。 （5）在结构层次上，油菜的叶属于[乙] _______。油菜没有而人体具有的结构层次是[丙]________。 28. 夏季晴朗的一天，为了探究草莓的生理作用，生物兴趣小组将草莓植株暗处理一昼夜，进行如图一的连接后，光照一段时间。请据图回答： （1）试管甲收集的气体能使带火星的木条________（填“复燃”或“熄灭”），说明叶片A光合作用产生________。打开阀门②，澄清石灰水会______。 （2）装置中两个塑料袋的内表面都有水珠，这主要是由于草莓植株进行了______作用。 （3）取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的是叶片[___]。 （4）图二表示草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。表示光合作用的是曲线[___]（填“甲”或“乙”），其中光合作用强度大于呼吸作用强度的区段是_____。 （5）为了提高大棚草莓的产量，可行的做法是______（答出一点即可）。 29. 如图①～③表示发生在土豆植株体内的三个生理过程，据图回答： （1）土豆植株的根从土壤中吸收______和______，经过______（填“导管”或“筛管”）运输到地上部分。植物生长需要量最多的“肥”是含磷、钾、________的无机盐。 （2）土豆植株的叶片通过[___]制造的有机物（如淀粉）由_______（填“韧皮部”或“木质部”）向下运输到块茎中储存。 （3）贮存土豆块茎时，为减少有机物消耗，应适当降低[___]的强度。 30. 在生物实验课上，同学们对豌豆的器官展开了细致观察，并做了活动记录。请结合图示回答： 活动一：【观察豌豆种子的结构】 （1）同学们发现，豌豆种子的结构与菜豆非常相似，剥去种皮后，都可看到两片[①]______。[②]将来发育成豌豆幼苗的______。 活动二：【观察豌豆根的结构】 （2）同学们发现豌豆的幼根上长有很多“绒毛”，称为______。用显微镜观察了根尖的永久切片，可看到类似图所示结构，发现“绒毛”所处的部位【_____】叫做______。根尖的[③]______细胞能不断分裂产生新细胞。 活动三：【观察豌豆叶片的结构】 （3）同学们制作了豌豆叶片临时切片，在显微镜下观察到了气体交换的“门户”[⑤]______。 活动四：【观察豌豆花和果实的结构】 （4）豌豆需要经过开花、传粉和______才能结出果实。同学们观察如图所示豌豆花和②果实的结构之后，推测果实中的a是由豌豆花的[①]______发育而来。 31. 中国植棉大约有2000年的历史，是世界第一大产棉国。某生物小组的同学对棉花种植进行了相关的调研和实验： ①选用颗粒饱满且完整的棉花种子180粒，浸泡1h。 ②将浸泡后的种子，每个培养皿30粒均匀放在垫有润湿纱布的6个培养皿里，加盖一层湿润滤纸保持湿度。 ③将培养皿置于不同的恒温箱内培养，温度分别设置为：10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃，每隔24小时观察并记录。 实验结果如图1所示。分析并回答问题： （1）该生物兴趣小组探究的问题是__________? （2）每组棉花种子选用30粒的目的是__________。 （3）由图1可知，温度大于___________℃时，棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平，说明种子在萌发的时候需要__________。 （4）为防治棉花的枯萎病，农业上常在棉花播种前，用二氧化氯溶液喷施土壤。二氧化氯溶液的浓度对枯萎病的发病率有何影响呢?科学家做了相关的实验，结果如图2所示。该实验的变量是____________，可得出实验结论：___________。 （5）有人认为将二氧化氯浓度提高到500mg/kg防病效果更好，你认同吗?答___________。请说明理由_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $