3.1 公民基本权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

3.1 公民基本权利 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 宪法第二章：公民基本权利 1、知道公民的基本权利是宪法赋予的，及公民的基本权利的内容 和涵义。 2、理解公民基本权利的个人价值与社会意义。 3、列举自己享有的基本权利，养成和增强权利意识，感受宪法与每个人息息相关的关系。 宪法是国家的根本大法，宪法与国家前途和人民命运紧密相连，全面推进依法治国必须依宪治国，维护宪法权威，捍卫宪法尊严 1 政治认同：通过了解公民享有的基本权利以及这些权利的意义，树立正确的政治方向，培育热爱祖国、热爱中国共产党、热爱中国特色社会主义的情感。 法治观念：知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的具体内容、重要性、法律规定；能够正确区分各种权利，能准确判定侵犯的权利；逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个公民的密切关系。 责任意识：增强权利意识，珍惜宪法及法律赋予的权利，提升学生对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。 一级标题：黑体， 2 请同学们认真阅读课本P34—42内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，并在课本上做标记。时间：5分钟 1.公民的基本权利有哪些？ 2.公民政治权利和自由内容、意义？ 3.公民的人身自由内容、意义？ 4.公民的社会经济与文化教育权利包含哪些内容？ 5.我国公民享有的其他权利？ 自学导航 第 部 分 政治权利 第 一 章 4 2.图片导入 上图分别提到了我们享有的哪些权利？除此之外，你还知道我们享有哪些权利？ 活动二：公民的政治权利 《中华人民共和国宪法》 第三十四条　中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 根据宪法规定，判断以下人员是否具有行使选举权的资格 思考：拥有选举权和被选举权需要具备什么条件？ 宪法第三十四条规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 探究1 选举权与被选举权 1. 选举权与被选举权 ①中国公民 ②年满18周岁 ③未被剥夺政治权利的人。 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项政治权利是公民参与管理国家和社会的基础。 ①条件： ②意义： 民族 种族 性别 职业 财产状况 宗教信仰 教育程度 家庭出生 居住期限 不分 一、政治权利和自由 政治自由 2 ①内容：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ②意义：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 政治自由 含义 言论自由 出版自由 结社自由 集会自由 游行自由 示威自由 通过语言表达意思 以出版物形式表达 按照法定程序、组织或者参加具有持续性的社会团体 聚集在一定场所 列队行进表达 以集会、游行、静坐等方式表达 通过表格让学生对政治自由的内容和含义有基本的了解。 情景探究 小云和市民向政府反映问题，是在行使哪项权利？ 监督权 小云在网上看到了很多市民在给政府部门留言，反映生活中的一些问题，很是兴奋。她跟同学们商量：咱们学校周边每天接送孩子的家长乱停车及小商小贩随意摆摊太影响交通了，不如我们也向政府反映一下吧！ 通过情景引出监督权。 10 （3）监督权 内容 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 重要性 有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人意为人民服务。 监督权 （1）内容 批评权：公民对监督对象在工作中的缺点、错误有提出批评意见的权利。 建议权：公民对监督对象工作提出合理化建议的权利。 申诉权：公民对因行政机关或司法机关的错误或违法的决定、判决，或者因国家工作人员的违法失职行为，致使他或他的亲属的合法权益受到损害时，有权向有关国家机关申述理由，提出改正或撤销决定、判决或赔偿损失的请求。 控告权：公民(被害人及亲属)对任何监督对象的违法失职行为，有向有关机关揭发和指控的权利。 检举权：公民对于违法失职国家机关、国家工作人员，有向有关机关揭发事实，请求依法处理权利。 监督权 （2）重要性 公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 （3）公民行使监督权时应注意什么？ ①要在法律允许的范围内正确行使； ②实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和证明材料。 人身自由 第二部分 3 热点聚焦 “丰县铁链女”丈夫被刑拘 #经公安机关侦查# 2022年2月10日，被拘禁女子丈夫董某民涉嫌非法拘禁罪，桑某妞、时某忠涉嫌拐卖妇女罪，上述三人已被采取刑事强制措施。为保障杨某侠及其家人基本生活，丰县民政部门已对他们进行低保保障。 思考：“丰县铁链女“的哪些基本权利被侵犯？ 1、人身自由的含义、内容、重要性？ 笔记区 ①含义： 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 ②内容： 包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。 ③重要性： 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 4 思考：公民有哪些权利不受侵犯？ 17 2.人身自由不受侵犯 我国宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 两院同意 公安执行 人身自由不受侵犯 宪法规定的逮捕程序 对有犯罪嫌疑的公民 人民检察院批准、决定或人民法院决定 公安机关执行逮捕 拘禁程序 对违法公民 公安机关 逮捕 释放 公安机关持逮捕令抓捕 商场保安搜身 P37 课堂笔记 两院同意 公安执行 权利 侵权表现 名誉权 荣誉权 肖像权 姓名权 隐私权 3.人格尊严不受侵犯 含义：指人们依法享有对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。 表现：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。 含义：指公民、法人所享有的因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。 表现：非法剥夺他人荣誉、非法侵占他人荣誉、严重诋毁他人所获得的荣誉，侵害荣誉权人获得的物质利益。 含义：未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像 表现：恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，利用公民肖像进行人身攻击。 含义：有权决定、使用和依照规定改变自己姓名，禁止他人干涉、盗用、冒用。 表现：干涉他人决定、使用、改变姓名，盗用、冒用他人姓名。 含义：公民依法享有私人生活安宁与私人信息保密的权利。 表现：侵扰他人私生活，公开他人隐私；监视、窥探他人私生活等。 20 以下行为侵犯了公民的什么权利？ ①一些同学肆意散播关于某同学的不实谣言，让其名声受损。 ②学校因小明同学迟到，宣布撤销他获得的“市三好学生”称号。荣誉权 ③照相馆未经郝琳同意，把郝琳的照片贴在橱窗里做展示宣传。肖像权 ④小李迟到了，却在登记本上写了小张的名字。姓名权 ⑤同桌偷看我的日记。隐私权 ⑥郭某伙同李某、任某、张某强行到段某的表姐赵某家中找段某催要贷款。赵某表示联系不上弟弟段某，要求郭某等人离开，几人非但拒不离开，还在赵某家睡了一夜。住宅不受侵犯 ⑦刘某在办公桌上发现一封因未贴邮票而被邮政部门退回的信封上写着“国家×××部门收”的信件。刘某认出该信系本厂职工黄某所写，便私自将信拆开，看后又将该信传给在场的出纳、会计蔡某某、王某某等人看。通信自由和通信秘密 名誉权 知识抢答：这是哪部法律？ 4.公民住宅不受侵犯 住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。 我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 宪法规定 特殊情况 我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受保护。 国家安全或者因追查刑事犯罪的需要；由公安机关或者检察机关按照法律规定的程序对通信进行检查外 通信自由和通信秘密受法律保护 5、公民的通信自由和通信秘密受法律保护 人身自由 宪法规定的主要内容 依法许可程序 （1）人身自由不受侵犯 （2）人格尊严不受侵犯 我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 （3）住宅不受侵犯 （4）通信自由和通信秘密受法律保护 非经法定程序，公民不受逮捕、拘禁、搜查和限制人身自由。 内容：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 人民检察院批准或决定或者人民法院决定，并由公安机关执行 要有明确的法律授权，并遵循正当的程序，持搜查证、逮捕证等。 公民的通信，他人不得隐匿，毁弃，拆阅或窃听。 因国家安全或追查刑事犯罪需要，由公安机关或检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查。 人身自由是公民最基本、最重要的权利。 二、人身自由 第三部分 社会经济与 文化教育权利 社会经济与文化教育权利包括？P38-40 笔记区 社会经济与文化教育权利 受教育权 文化权利 社会经济权利 文化教育权利 财产权 劳动权 物质帮助权 权利内容 我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。 我国宪法规定，公民的合法私有财产不受侵犯。 公民可以通过合法的方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 1、我买了一台电脑，放在书房里 2、我用电脑做课件、上网 3、我把电脑租给某电脑房 4、我把电脑卖给别人 占有权 使用权与处分权的区别在于：财产所有权是否发生转移，若发生转移就是处分权，否则就是使用权。 收益权 使用权 处分权 1、社会经济权利 —— 财产权 思考：漫画中人物的行为侵犯了劳动者的什么权利？ 2.劳动权 ①含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。 ②宪法规定：公民有劳动的权利和义务。 ③重要性：这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。 权利 义务 劳动 3.物质帮助权 内容：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 措施或政策：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 ▲国家为特殊人群提供帮助，保障公民的物质帮助权 4.受教育权 材料: 特殊困难地区的支持。对特殊困难地区义务教育学生实施农村营养改善计划，对城乡义务教育学生免学杂费、免费提供教科书，对家庭困难的寄宿生提供生活补助。党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。 思考：材料中党和国家的行为主要是保障学生的什么权利？ 受教育权 （1）内涵：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 （2）意义：教育为个人人生幸福奠定基础，并为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 （3）措施：国家实行义务教育制度、保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 （4）受教育既是权利也是义务。 4.受教育权 笔记区 ①内容：我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 ②措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术、和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 5.文化权利 三、社会经济与文化教育权利 6.其他权利 平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 三、社会经济与文化教育权利 社会经济与文化教育权利 内容 我国宪法规定 社会经济权利 财产权 劳动权 物质帮助权 文化教育权利 受教 育权 文化 权利 公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 公民有劳动的权利和义务。 地位：公民赖以生存的基础。 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 措施：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济、医疗卫生事业。 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来 政策：义务教育制度、资助政策。 公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 措施：对有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 劳动既是权利也是义务 受教育既是权利也是义务 3 课堂总结 公民基本权利 政治权利和自由 政治自由 监督权 人身自由 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 社会经济与文化教育权利 （经济方面） 文化权 其他权利 平等权 宗教信仰自由 特定人群权利 劳动权 物质帮助权 受教育权 财产权 通信自由和通信秘密受法律保护 选举权和被选举权（基本政治权利） 住宅不受侵犯 （最基本、最重要） Lavf57.83.100 $$